Wykorzystanie w pełni potencjału edukacji i kultury jako sił napędowych zatrudnienia, sprawiedliwości społecznej, aktywności obywatelskiej i wzrostu gospodarczego, a także jako sposobu na doświadczenie europejskiej tożsamości w całej jej różnorodności, leży we wspólnym interesie wszystkich państw członkowskich UE.
KLUCZOWE ZAGADNIENIA
Komisja wzywa do opracowania ambitnego europejskiego programu na rzecz edukacji i kultury, aby:
sprostać wyzwaniom stojącym przed UE, takim jak:
cyfryzacja;
rosnące nierówności;
starzenie się siły roboczej;
zaspokoić potrzeby w zakresie poprawy:
umiejętności i kompetencji; oraz
myślenia krytycznego i umiejętności korzystania z mediów, w szczególności w celu zajęcia się problemem fałszywych informacji („fake newsów”) oraz przeciwdziałania populizmowi i ksenofobii.
Proponuje ona współpracę z państwami członkowskimi w celu utworzenia europejskiego obszaru edukacji w oparciu o zaufanie, wzajemne uznawanie, współpracę i wymianę najlepszych praktyk, mobilność i wzrost gospodarczy.
Europejski obszar edukacji – trzy główne aspekty
Zwiększenie mobilności transgranicznej.
Inwestowanie w ludzi i ich kształcenie.
Wzmacnianie poczucia tożsamości europejskiej i świadomości dziedzictwa kulturowego.
Najważniejsze cechy
Proponowane kroki w kierunku europejskiego obszaru edukacji obejmują:
zapewnienie realnej mobilności dla wszystkich przez rozszerzenie uczestnictwa w programie Erasmus+ i w Europejskim Korpusie Solidarności, a także stworzenie unijnej karty studenta, która da początek nowemu, przyjaznemu dla użytkownika sposobowi przechowywania danych akademickich;
zainicjowanie nowego procesu, opartego na procesie bolońskim, w celu przygotowania gruntu pod wzajemne uznawanie dyplomów szkół wyższych i dyplomów szkolnych;
ściślejszą współpracę w zakresie opracowywania programów nauczania z myślą o zapewnieniu, że systemy edukacyjne przekazują wiedzę i umiejętności, które są niezbędne w dzisiejszym świecie;
poprawę nauczania języków obcych przez dążenie do zapewnienia, aby do 2025 r. wszyscy młodzi Europejczycy kończący szkołę średnią posiadali dobrą znajomość dwóch języków poza językiem ojczystym;
promowanie uczenia się przez całe życie i zwiększenie do 2025 r. odsetka osób korzystających z uczenia się przez całe życie do 25%;
włączenie innowacji i umiejętności cyfrowych do głównego nurtu polityki edukacyjnej przez promowanie innowacyjnych i cyfrowych szkoleń oraz przygotowanie nowego planu działania w zakresie edukacji cyfrowej;
wspieranie nauczycieli przez umożliwienie większej ich liczbie uczestnictwa w programie Erasmus+ i platformie eTwinning oraz oferowanie wskazówek politycznych dotyczących ich rozwoju zawodowego;
stworzenie sieci umożliwiającej światowej klasy uniwersytetom europejskim współpracę ponad granicami oraz utworzenie szkoły zarządzania europejskiego i ponadnarodowego;
inwestowanie w edukację przez wykorzystanie europejskiego semestru do wspierania reform strukturalnych w celu poprawy polityki edukacyjnej poprzez unijne instrumenty finansowania oraz ustalenie poziomu odniesienia dla inwestycji w edukację na poziomie 5% PKB;
wzmocnienie europejskiego wymiaru Euronews, tak aby dysponować kanałem informacyjnym oferującym niezależne, wysokiej jakości informacje z ogólnoeuropejską perspektywą.
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Wzmocnienie tożsamości europejskiej dzięki edukacji i kulturze Wkład Komisji Europejskiej w spotkanie przywódców w Göteborgu w dniu (COM(2017) 673 final z ).
DOKUMENTY POWIĄZANE
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów Postępy w realizacji europejskiego obszaru edukacji (COM(2022) 700 final z ).
Wniosek dotyczący zalecenia Rady w sprawie dróg do sukcesów w szkole (COM(2022) 316 final z ).
Zalecenie Rady z dnia w sprawie europejskiego podejścia do mikropoświadczeń na potrzeby uczenia się przez całe życie i zatrudnialności (Dz.U. C 243 z , s. 10–25).
Zalecenie Rady z dnia w sprawie uczenia się na rzecz transformacji ekologicznej i zrównoważonego rozwoju (Dz.U. C 243 z , s. 1–9).
Zalecenie Rady z dnia w sprawie tworzenia powiązań na rzecz skutecznej europejskiej współpracy w dziedzinie szkolnictwa wyższego (Dz.U. C 160 z , s. 1–8).
Zalecenie Rady z dnia w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w Unii Europejskiej (Dz.U. C 157 z , s. 1–9).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów w sprawie Europejskiej strategii na rzecz szkół wyższych (COM(2022) 16 final z ).
Zalecenie Rady z dnia w sprawie podejść uwzględniających kształcenie mieszane na rzecz wysokiej jakości i włączającego szkolnictwa podstawowego i średniego (Dz.U. C 504 z , s. 21–29).
Decyzja wykonawcza Komisji (UE) 2021/1877 z dnia w sprawie ram środków na rzecz włączenia w odniesieniu do programów Erasmus+ oraz „Europejski Korpus Solidarności” na lata 2021–2027 (Dz.U. L 378 z , s. 15–21).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów w sprawie utworzenia europejskiego obszaru edukacji do 2025 r. (COM(2020) 625 final z ).
Zalecenie Rady z dnia w sprawie promowania wspólnych wartości, edukacji włączającej i europejskiego wymiaru nauczania (Dz.U. L 195 z , s. 1–5).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Nowy europejski program na rzecz kultury (COM(2018) 267 final z ).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Rozwój szkół i doskonały poziom nauczania warunkiem dobrego startu życiowego (COM(2017) 248 final z ).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów dotyczący odnowionego programu UE dla szkolnictwa wyższego (COM(2017) 247 final z ).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Poprawa i modernizacja edukacji (COM(2016) 941 final z ).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Inwestowanie w młodzież Europy (COM(2016) 940 final z ).
Komunikat Komisji do Parlamentu Europejskiego, Rady, Europejskiego Komitetu Ekonomiczno-Społecznego i Komitetu Regionów – Nowy europejski program na rzecz umiejętności – Wspólne działania na rzecz wzmocnienia kapitału ludzkiego, zwiększania szans na zatrudnienie i konkurencyjności (COM(2016) 381 final z ).