This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document 32019R2181
Commission Implementing Regulation (EU) 2019/2181 of 16 December 2019 specifying technical characteristics as regards items common to several datasets pursuant to Regulation (EU) 2019/1700 of the European Parliament and of the Council (Text with EEA relevance)
Rozporządzenie Wykonawcze Komisji (UE) 2019/2181 z dnia 16 grudnia 2019 r. określające cechy techniczne w odniesieniu do informacji wspólnych dla różnych zbiorów danych na podstawie rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/1700 (Tekst mający znaczenie dla EOG)
Rozporządzenie Wykonawcze Komisji (UE) 2019/2181 z dnia 16 grudnia 2019 r. określające cechy techniczne w odniesieniu do informacji wspólnych dla różnych zbiorów danych na podstawie rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/1700 (Tekst mający znaczenie dla EOG)
C/2019/8842
Dz.U. L 330 z 20.12.2019, pp. 16–41
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
In force
|
20.12.2019 |
PL |
Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej |
L 330/16 |
ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE) 2019/2181
z dnia 16 grudnia 2019 r.
określające cechy techniczne w odniesieniu do informacji wspólnych dla różnych zbiorów danych na podstawie rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/1700
(Tekst mający znaczenie dla EOG)
KOMISJA EUROPEJSKA,
uwzględniając Traktat o funkcjonowaniu Unii Europejskiej,
uwzględniając rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2019/1700 z dnia 10 października 2019 r. ustanawiające wspólne ramy statystyk europejskich dotyczących osób i gospodarstw domowych, opartych na danych na poziomie indywidualnym zbieranych metodą doboru próby, zmieniające rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 808/2004, (WE) nr 452/2008 i (WE) nr 1338/2008 oraz uchylające rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 1177/2003 i rozporządzenie Rady (WE) nr 577/98 (1), w szczególności jego art. 7 ust. 2,
a także mając na uwadze, co następuje:
|
(1) |
Niektóre informacje statystyczne są wspólne dla różnych zbiorów danych we wszystkich siedmiu dziedzinach określonych w art. 3 ust. 1 rozporządzenia (UE) 2019/1700. W interesie porównywalności oraz w celu zapewnienia ich jednolitej interpretacji i stosowania w całej Unii konieczne jest określenie cech technicznych wymienionych w art. 7 ust. 2 wspomnianego rozporządzenia, które powinny mieć zastosowanie do wszystkich dziedzin. |
|
(2) |
Statystyki są potrzebne zarówno na poziomie krajowym, jak i regionalnym. Państwa członkowskie powinny przekazywać Komisji dane statystyczne w podziale na jednostki terytorialne. W celu tworzenia porównywalnych statystyk regionalnych dane dotyczące jednostek terytorialnych powinny zatem być dostarczane zgodnie z klasyfikacją NUTS. |
|
(3) |
Statystyki dotyczące kształcenia, zawodów i sektorów gospodarki powinny być porównywalne na poziomie międzynarodowym, dlatego państwa członkowskie i instytucje Unii Europejskiej powinny stosować klasyfikacje statystyczne, które są kompatybilne z klasyfikacjami ISCED (2), ISCO (3) i NACE (4). |
|
(4) |
Środki przewidziane w niniejszym rozporządzeniu są zgodne z opinią Komitetu ds. Europejskiego Systemu Statystycznego, |
PRZYJMUJE NINIEJSZE ROZPORZĄDZENIE:
Artykuł 1
Przedmiot
W niniejszym rozporządzeniu określono cechy techniczne populacji statystycznych i jednostek objętych obserwacją, a także opisy zmiennych i klasyfikacji statystycznych w odniesieniu do informacji wspólnych dla różnych zbiorów danych objętych rozporządzeniem (UE) 2019/1700.
Artykuł 2
Definicje stosowane do określenia cech technicznych zbiorów danych
Na użytek niniejszego rozporządzenia stosuje się następujące definicje:
|
1) |
„mieszkanie” lub „lokal mieszkalny” oznacza budynek, jego część lub inne pomieszczenia wykorzystywane do zamieszkania przez ludzi i obejmuje „mieszkania konwencjonalne” i „inne pomieszczenia mieszkalne” zdefiniowane w załączniku do rozporządzenia Komisji (WE) nr 1201/2009 (5); |
|
2) |
„jednoosobowe prywatne gospodarstwo domowe” oznacza prywatne gospodarstwo domowe, w którym dana osoba zwykle mieszka sama w odrębnym lokalu mieszkalnym lub która zajmuje, jako sublokator, osobny pokój lub pokoje w lokalu mieszkalnym, lecz nie tworzy z innymi mieszkańcami tego lokalu mieszkalnego wieloosobowego gospodarstwa domowego; |
|
3) |
„wieloosobowe prywatne gospodarstwo domowe” oznacza prywatne gospodarstwo domowe, w którym grupa złożona z co najmniej dwóch osób zwykle mieszka razem w lokalu mieszkalnym lub części lokalu mieszkalnego i dzieli dochody lub wydatki gospodarstwa domowego z innymi członkami tego gospodarstwa domowego; |
|
4) |
„członek gospodarstwa domowego” oznacza osoby zwykle zamieszkujące w danym prywatnym gospodarstwie domowym; |
|
5) |
„dom rodzinny” oznacza lokal mieszkalny zajmowany przez członków wieloosobowego gospodarstwa domowego, jak również przez osoby, które spędzają pewien okres gdzie indziej, ale utrzymują ścisłe powiązania z członkami tego wieloosobowego prywatnego gospodarstwa domowego, zwłaszcza przez związki pokrewieństwa lub regularne pobyty; |
|
6) |
„dzielenie się dochodami gospodarstwa domowego” oznacza wnoszenie wkładu w dochody prywatnego gospodarstwa domowego lub korzystanie z dochodów prywatnego gospodarstwa domowego lub jedno i drugie; |
|
7) |
„wydatki gospodarstwa domowego” oznaczają wydatki ponoszone przez członków prywatnego gospodarstwa domowego w związku z zaspokajaniem podstawowych potrzeb życiowych. Należą do nich wydatki związane z mieszkaniem (mianowicie czynsz, opłaty i ubezpieczenie mieszkania), a także inne wydatki związane z życiem codziennym, obejmujące takie potrzeby jak żywność, ubrania, produkty higieny osobistej, meble, sprzęt i przybory domowe, dojazdy i pozostały transport, opieka medyczna i ubezpieczenie, kształcenie i szkolenie, rozrywka i zajęcia sportowe oraz wyjazdy na urlop; |
|
8) |
„instytucja” oznacza podmiot prawny lub zakład zapewniający grupie osób zakwaterowanie długoterminowe oraz udogodnienia i usługi potrzebne do codziennego życia. Większość instytucji zalicza się do następujących kategorii:
|
Artykuł 3
Cechy techniczne populacji statystycznych i jednostek objętych obserwacją
1. Jednostkami objętymi obserwacją są prywatne gospodarstwa domowe lub członkowie prywatnych gospodarstw domowych.
2. Jeżeli osoba mieszka regularnie w więcej niż jednym mieszkaniu, za jej miejsce zamieszkania uznaje się mieszkanie, w którym osoba spędza większą część roku, niezależnie od tego, czy znajduje się ono gdzie indziej w tym samym kraju, czy za granicą.
3. Podczas stosowania statystycznego pojęcia „miejsce zamieszkania” przypadki szczególne traktuje się zgodnie z art. 4.
4. Osoby zwykle mieszkające w hotelach są co do zasady wykluczone z populacji prywatnych gospodarstw domowych. Można je jednak uznać za należące do tej populacji, jeżeli w ten sposób definiuje się ich sytuację w państwie zamieszkania, w takim przypadku należy to jasno opisać w raporcie jakości, o którym mowa w rozporządzeniu (UE) 2019/1700.
5. Z prywatnych gospodarstw domowych można wykluczyć osoby, których potrzeby w zakresie schronienia i utrzymania zaspokaja jakaś instytucja i które w dniu odniesienia (określonym dla konkretnego zbierania danych) mieszkały lub prawdopodobnie mieszkać będą tam co najmniej przez 12 miesięcy.
6. Osoby odbywające obowiązkową służbę wojskową (poborowi) zalicza się do populacji prywatnych gospodarstw domowych, jeżeli ich służba trwa krócej niż 12 miesięcy lub jeżeli spędzają znaczną część czasu w domu rodzinnym i są na utrzymaniu swoich rodziców, opiekunów prawnych lub innych członków rodziny podczas odbywania obowiązkowej służby wojskowej. Na zasadzie odstępstwa do celów zbierania danych w dziedzinie „zasoby pracy” wszyscy poborowi są wykluczeni z populacji prywatnych gospodarstw domowych.
7. Wszystkie osoby zwykle mieszkające w danym gospodarstwie domowym, niezależnie od tego, czy są spokrewnione z innymi członkami tego prywatnego gospodarstwa domowego, uznaje się za członków wieloosobowego prywatnego gospodarstwa domowego, jeżeli dzielą się dochodami lub wydatkami gospodarstwa domowego z innymi członkami gospodarstwa domowego. Współlokatorzy zajmujący lokal mieszkalny za zasadzie wspólnego użytkowania i dzielący się tylko wydatkami na mieszkanie, ale nie dochodami gospodarstwa domowego, nie są uznawani za część wieloosobowego prywatnego gospodarstwa domowego zajmującego dany lokal mieszkalny, nawet jeżeli dzielą się pewnymi innymi drugorzędnymi wydatkami gospodarstwa domowego.
8. Jeżeli nie jest możliwe ustalenie, czy spełnione są kryteria jednoosobowego czy też wieloosobowego gospodarstwa domowego, uwzględnia się opinię respondenta na temat własnej sytuacji względem innych osób zamieszkujących dane mieszkanie.
9. Jeżeli w jednym lokalu mieszkalnym znajduje się większa liczba prywatnych gospodarstw domowych, państwa członkowskie dążą do zarejestrowania danych dotyczących wszystkich gospodarstw domowych w danym lokalu mieszkalnym.
10. Państwa członkowskie dokładają wszelkich starań, aby uniknąć zarejestrowania tej samej osoby dwukrotnie.
Artykuł 4
Szczególne przypadki podczas stosowania pojęcia „miejsce zamieszkania”
1. Osoba, która w ciągu tygodnia pracuje z dala od domu rodzinnego i zwykle powraca do niego na weekend, za miejsce zamieszkania uznaje dom rodzinny, niezależnie od tego, czy jej miejsce pracy znajduje się gdzie indziej w tym samym kraju, czy za granicą.
2. Uczniowie szkół podstawowych i średnich, którzy w okresie trwania zajęć szkolnych przebywają z dala od domu rodzinnego, za miejsce zamieszkania uznają dom rodzinny, niezależnie od tego, czy naukę odbywają gdzie indziej w tym samym kraju, czy za granicą.
3. W przypadku dziecka pozostającego na utrzymaniu, które zamieszkuje na zmianę w dwóch miejscach, za miejsce zamieszkania uznaje się miejsce, w którym spędza większość czasu.
Jeżeli dziecko spędza tyle samo czasu z obojgiem opiekunów prawnych lub rodziców, za miejsce zamieszkania dziecka uznaje się miejsce zamieszkania opiekuna prawnego lub rodzica, który otrzymuje świadczenia na dziecko, lub miejsce zamieszkania opiekuna prawnego lub rodzica, który pokrywa większą część wydatków na dziecko.
Jeżeli żaden z powyższych przypadków nie ma zastosowania, za miejsce zamieszkania dziecka uznaje się miejsce, w którym dziecko przebywało w dniu odniesienia (określonym dla konkretnego zbierania danych).
W przypadku zbierania danych panelowych dzieci zamieszkujące na zmianę w dwóch miejscach uznaje się za mieszkające w tym samym miejscu w różnych falach zbierania danych, chyba że doszło do zmiany sytuacji.
4. W przypadku zbierania danych w dziedzinach „dochody i warunki życia” oraz „spożycie” zastosowanie mają następujące dodatkowe zasady szczegółowe:
|
a) |
osoby, które przez dłuższy okres czasu mieszkają poza domem rodzinnym z przyczyn związanych z pracą, niezależnie od tego, czy pracują gdzie indziej w tym samym kraju, czy za granicą, za miejsce zamieszkania uznają swój dom rodzinny, jeżeli znacząco przyczyniają się do dochodu tego gospodarstwa domowego i nie są mieszkańcami innego prywatnego gospodarstwa domowego; |
|
b) |
studenci, którzy mieszkają poza domem rodzinnym podczas nauki w szkole wyższej lub na uczelni, niezależnie od tego, czy studiują gdzie indziej w tym samym kraju, czy za granicą, za miejsce zamieszkania uznają swój dom rodzinny, jeżeli korzystają z dochodu tego gospodarstwa domowego i nie są mieszkańcami innego prywatnego gospodarstwa domowego. |
W należycie uzasadnionych przypadkach państwa członkowskie mogą podjąć decyzję o niestosowaniu zasad określonych w niniejszym ustępie. W takich przypadkach państwa członkowskie opisują zastosowane kryteria w raportach jakości i zapewniają odpowiednie zgłaszanie danych dotyczących transferów między gospodarstwami domowymi, w tym płatności w imieniu studentów.
Zasady określone w niniejszym ustępie mogą mieć zastosowanie także w innych dziedzinach, w takich przypadkach ich zastosowanie należy opisać w raportach jakości.
Artykuł 5
Opis zmiennych i klasyfikacje statystyczne
W załączniku do niniejszego rozporządzenia określono opisy i klasyfikacje zmiennych wspólnych dla różnych zbiorów danych.
Artykuł 6
Niniejsze rozporządzenie wchodzi w życie dwudziestego dnia po jego opublikowaniu w Dzienniku Urzędowym Unii Europejskiej.
Niniejsze rozporządzenie wiąże w całości i jest bezpośrednio stosowane we wszystkich państwach członkowskich.
Sporządzono w Brukseli dnia 16 grudnia 2019 r.
W imieniu Komisji
Ursula VON DER LEYEN
Przewodnicząca
(1) Dz.U. L 261I z 14.10.2019, s. 1.
(2) Międzynarodowa Standardowa Klasyfikacja Kształcenia 2011,http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf (dostępna w językach angielskim i francuskim).
(3) Międzynarodowy standard klasyfikacji zawodów, wersja z 2008 r.,http://ec.europa.eu/eurostat/documents/1978984/6037342/ISCO-08.pdf (wersja angielska, dostępne są także wersje francuska i niemiecka).
(4) Rozporządzenie (WE) nr 1893/2006 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 20 grudnia 2006 r. w sprawie statystycznej klasyfikacji działalności gospodarczej NACE Rev. 2 i zmieniające rozporządzenie Rady (EWG) nr 3037/90 oraz niektóre rozporządzenia WE w sprawie określonych dziedzin statystycznych (Dz.U. L 393 z 30.12.2006, s. 1).
(5) Rozporządzenie Komisji (WE) nr 1201/2009 z dnia 30 listopada 2009 r. w sprawie wykonania rozporządzenia (WE) nr 763/2008 Parlamentu Europejskiego i Rady w sprawie spisów powszechnych ludności i mieszkań w zakresie specyfikacji technicznych tematów i dotyczących ich podziałów (Dz.U. L 329 z 15.12.2009, s. 29).
ZAŁĄCZNIK
Opis i klasyfikacja zmiennych wspólnych dla różnych zbiorów danych objętych rozporządzeniem (UE) 2019/1700
|
Nazwa zmiennej |
Opis zmiennej |
Kategorie zmiennych (klasyfikacje) do celów przekazywania danych do Komisji (Eurostatu) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Płeć |
Płeć jest połączeniem cech biologicznych i fizjologicznych, które definiują daną osobę jako mężczyznę lub kobietę. W przypadkach, w których płeć biologiczna osoby nie jest znana, informację tę można zastąpić informacją z danych administracyjnych lub samooceną respondenta (dane z badania). |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wiek w ukończonych latach |
Wiek w ukończonych latach oznacza wiek osoby w dniu ostatnich urodzin przed dniem odniesienia zbierania danych lub wywiadu, mianowicie czas między dniem urodzenia a dniem odniesienia wyrażony w ukończonych latach. W ramach tej zmiennej podaje się następujące informacje:
Dzień odniesienia jest specyficzny dla każdego zbierania danych (dziedziny) i określony w odpowiednich przepisach wykonawczych. W przypadku państw, które stosują zintegrowany system badań gospodarstw domowych o stałym tygodniu odniesienia, dniem odniesienia jest ostatni dzień tygodnia odniesienia. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Partnerzy mieszkający w tym samym gospodarstwie domowym |
Partnerzy mieszkający w tym samym prywatnym gospodarstwie domowym to osoby mieszkające z inną osobą uważaną za partnera/partnerkę na podstawie ich rzeczywistych ustaleń życiowych w ramach prywatnego gospodarstwa domowego bez względu na to, czy ich związek jest zalegalizowany (małżeństwo lub związek cywilny), czy faktyczny. Pojęcie „partner/partnerka” może być zdefiniowane zgodnie z zalegalizowanym (mąż lub żona lub zarejestrowany partner) lub faktycznym (partner/partnerka lub konkubent/konkubina) statusem związku. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Typ gospodarstwa domowego |
Typ gospodarstwa domowego definiuje się w oparciu o skład prywatnego gospodarstwa domowego, w następujący sposób:
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Główny status (aktywność) na rynku pracy (samoocena) |
Samoocena głównego statusu (aktywności) na rynku pracy to własne postrzeganie przez respondenta swojej bieżącej najważniejszej aktywności na rynku pracy, odzwierciedlające sposób, w jaki osoba głównie się postrzega. Choć jednej osoby może dotyczyć więcej niż jeden status (aktywność) na rynku pracy, uwzględnia się tylko ten najważniejszy według własnej oceny tej osoby i odnoszący się do bieżącej sytuacji. Kategoria „zasadnicza służba wojskowa lub służba zastępcza” może nie mieć zastosowania w niektórych państwach i wówczas się ją opuszcza. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Główna praca w pełnym lub niepełnym wymiarze czasu pracy (samoocena) |
Zmienna opisuje zwykłe zaangażowanie czasowe w głównej pracy osoby pracującej, na podstawie własnej oceny respondenta (samoocena) godzin zwykle przepracowanych w głównym miejscu pracy. Zmienna dokonuje rozróżnienia między pracą w pełnym i niepełnym wymiarze czasu pracy. Pojęcie „praca” odnosi się do zatrudnienia. Osoba, która pracuje w niepełnym wymiarze czasu pracy, zwykle pracuje mniej godzin niż porównywalny pracownik pełnoetatowy. Rozróżnienie odnosi się do godzin zwykle przepracowanych w głównym miejscu pracy przez dłuższy okres odniesienia i opiera się na samoocenie, tj. osoba decyduje, czy jej główna praca w kontekście jej zawodu lub przedsiębiorstwa jest pracą w pełnym czy niepełnym wymiarze czasu pracy. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Status zatrudnienia w głównym miejscu pracy |
Zmienna opiera się na Międzynarodowej Klasyfikacji Statusu Zatrudnienia (ICSE) i odnosi się do głównej pracy osoby pracującej w następujący sposób:
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Działalność gospodarcza jednostki lokalnej w głównej pracy |
Zmienna określa sektor gospodarki lub działalność jednostki lokalnej (przedsiębiorstwa), w której znajduje się główna praca osoby pracującej, zgodnie z kategoriami ustanowionymi w statystycznej klasyfikacji działalności gospodarczej (NACE (3)Rev. 2). |
Wymagany poziom szczegółowości (poziom 1, 2 lub 3-cyfrowy) zależy od kontekstu w każdym zbieraniu mikrodanych:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Zawód w głównej pracy |
Zmienna określa zawód osoby pracującej w jej głównej pracy, zgodnie z kategoriami ustanowionymi w Międzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów, wersja z 2008 r. (ISCO-08) (4) |
Wymagany poziom szczegółowości (2 lub 4-cyfrowy) zależy od kontekstu w każdym zbieraniu mikrodanych:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom wykształcenia |
Poziom wykształcenia osoby to najwyższy pomyślnie ukończony poziom kształcenia według ISCED (Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji Kształcenia z 2011 r. (5)Pomyślne ukończenie programu kształcenia jest potwierdzone kwalifikacjami oficjalnie uznanymi przez właściwe krajowe organy edukacyjne lub uznanymi za równoważne innym kwalifikacjom kształcenia formalnego. W państwach, gdzie programy kształcenia, zwłaszcza na poziomie ISCED 1 i 2, nie prowadzą do uzyskania kwalifikacji, można zamiast tego stosować kryterium pełnego uczestnictwa w programie i uzyskania dostępu do wyższego poziomu kształcenia. Przy ustalaniu najwyższego poziomu należy uwzględnić zarówno kształcenie ogólne, jak i zawodowe. Pojęcie „pomyślne ukończenie programu kształcenia” zwykle odnosi się do sytuacji, w której uczeń lub student uczestniczy w kursach lub uczęszcza na zajęcia i otrzymuje kwalifikacje związane z programem kształcenia formalnego. W związku z tym poziom wykształcenia to najwyższy pomyślnie ukończony poziom klasyfikacji ISCED. Poziom wykształcenia definiuje się według ISCED. Kategoria „nie dotyczy” jest stosowana do celów liczenia jednostek statystycznych będących częścią populacji źródła danych, ale w odniesieniu do których systematycznie nie podaje się żadnych informacji dotyczących tej zmiennej (np. osoby poniżej pewnego wieku). |
Poziom szczegółowości informacji zależy od kontekstu w każdym zbieraniu danych (dziedzinie). Dla każdej kategorii ISCED-A podaje się kod, przy czym jednej kategorii odpowiada jeden kod. Dodatkowe kategorie określa się dla przypadków niepełnych informacji na temat dostępu do szkolnictwa wyższego lub profilu nauki: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Brak formalnej edukacji lub poniżej ISCED 1 |
0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 1 Wykształcenie podstawowe |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 2 Wykształcenie średnie I stopnia |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia |
3 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia – ogólne |
34 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (ogólne) – częściowo ukończone, bez bezpośredniego dostępu do szkolnictwa wyższego |
342 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (ogólne) – ukończone, bez bezpośredniego dostępu do szkolnictwa wyższego |
343 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (ogólne) – ukończone, z bezpośrednim dostępem do szkolnictwa wyższego |
344 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (ogólne) – bez możliwego rozróżnienia dostępu do szkolnictwa wyższego |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia – zawodowe |
35 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (zawodowe) – częściowo ukończone, bez bezpośredniego dostępu do szkolnictwa wyższego |
352 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (zawodowe) – ukończone, bez bezpośredniego dostępu do szkolnictwa wyższego |
353 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (zawodowe) – ukończone, z bezpośrednim dostępem do szkolnictwa wyższego |
354 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (zawodowe) – bez możliwego rozróżnienia dostępu do szkolnictwa wyższego |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia – profil nieznany |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (profil nieznany) – częściowo ukończone, bez bezpośredniego dostępu do szkolnictwa wyższego |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (profil nieznany) – ukończone, bez bezpośredniego dostępu do szkolnictwa wyższego |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (profil nieznany) – ukończone, z bezpośrednim dostępem do szkolnictwa wyższego |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Wykształcenie średnie II stopnia (profil nieznany) – bez możliwego rozróżnienia dostępu do szkolnictwa wyższego |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Wykształcenie policealne |
4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Wykształcenie policealne – ogólne |
44 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Wykształcenie policealne – zawodowe |
45 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Wykształcenie policealne – profil nieznany |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych |
5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych – ogólny |
54 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych – zawodowy |
55 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych – profil nieznany |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 6 Licencjat lub stopień równoważny |
6 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 7 Magister lub stopień równoważny |
7 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 8 Doktorat lub stopień równoważny |
8 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nie podano |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nie dotyczy |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kraj urodzenia |
Kraj urodzenia osoby definiuje się jako kraj zamieszkania matki w czasie porodu, zgodnie z obecnymi granicami państw (a nie zgodnie z granicami państw w dniu narodzin). Jeżeli informacja o miejscu zamieszkania matki w czasie urodzin osoby jest niedostępna, należy podać miejsce, w którym doszło do narodzin. Wykaz krajów i odpowiadających im kodów określa się zgodnie z wykazem standardowych kodów Eurostatu (SLC) GEO (6) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kraj głównego obywatelstwa |
Zmienna podaje kraj głównego obywatelstwa osoby, który definiuje się jako szczególny związek prawny między osobą a jej krajem, nabyty przez urodzenie lub naturalizację, w drodze deklaracji, wyboru, małżeństwa lub innych sposobów zgodnie z prawodawstwem krajowym. Osobę posiadającą co najmniej dwa obywatelstwa przypisuje się tylko do jednego kraju obywatelstwa, które określa się w następującej kolejności ważności:
W innych przypadkach (np. podwójnego obywatelstwa przy czym oba państwa należą do Unii, ale żadne nie jest krajem zgłaszającym) osoba może wybrać kraj, którego obywatelstwo ma być odnotowane, lub – jeżeli informacja ta nie jest dostępna – kraj zgłaszający może zdecydować, który kraj obywatelstwa ma być tej osobie przypisany. Wykaz krajów i odpowiadających im kodów określa się zgodnie z wykazem standardowych kodów Eurostatu (SLC) GEO (6) Kategoria „bezpaństwowiec” odnosi się do osoby, która nie posiada uznawanego obywatelstwa kraju. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kraj urodzenia ojca |
Zmienna podaje kraj urodzenia ojca osoby, tj. kraj zamieszkania (w jego obecnych granicach, jeżeli ta informacja jest dostępna) matki ojca osoby w czasie jego narodzin lub – jeżeli nie jest znany – kraj (w jego obecnych granicach, jeżeli ta informacja jest dostępna), w którym doszło do narodzin ojca osoby. Informację o kraju urodzenia ojca należy pozyskać według takich samych zasad, jakie określono dla zmiennej „kraj urodzenia”. „Ojciec” jest rodzicem płci męskiej „syna lub córki”, biologicznym, adopcyjnym lub ojczymem. W przypadku osoby posiadającej nie tylko biologicznego ojca, ale także np. ojca adopcyjnego lub ojczyma, kraj urodzenia powinien odnosić się do tego, który faktycznie wychował osobę i zachowywał się jak ojciec w znaczeniu emocjonalnym lub prawnym, np. opiekun płci męskiej. W przypadku osoby posiadającej rodziców tej samej płci, z których oboje są kobietami, zmienna ta może być użyta do zgłoszenia kraju urodzenia jednej z matek. Wykaz krajów i odpowiadających im kodów określa się zgodnie z wykazem standardowych kodów Eurostatu (SLC) GEO (6) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kraj urodzenia matki |
Zmienna podaje kraj urodzenia matki osoby, tj. kraj zamieszkania (w jego obecnych granicach, jeżeli ta informacja jest dostępna) matki matki osoby w czasie narodzin matki osoby lub – jeżeli nie jest znany – kraj (w jego obecnych granicach, jeżeli ta informacja jest dostępna), w którym doszło do narodzin matki osoby. Informację o kraju urodzenia matki należy pozyskać według takich samych zasad, jakie określono dla zmiennej „kraj urodzenia”. „Matka” jest rodzicem płci żeńskiej „syna lub córki”, biologiczną, adopcyjną lub macochą. W przypadku osoby posiadającej nie tylko biologiczną matkę, ale także np. matkę adopcyjną lub macochę, kraj urodzenia powinien odnosić się do tej, która faktycznie wychowała osobę i zachowywała się jak matka w znaczeniu emocjonalnym lub prawnym, np. opiekun płci żeńskiej. W przypadku osoby posiadającej rodziców tej samej płci, z których oboje są mężczyznami, zmienna ta może być użyta do zgłoszenia kraju urodzenia jednego z ojców. Wykaz krajów i odpowiadających im kodów określa się zgodnie z wykazem standardowych kodów Eurostatu (SLC) GEO (6) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kraj zamieszkania |
Kraj zamieszkania to kraj, w którym znajduje się miejsce zwykłego pobytu osoby lub gospodarstwa domowego, zgodnie z obecnymi granicami krajowymi. Wykaz krajów i odpowiadających im kodów określa się zgodnie z wykazem standardowych kodów Eurostatu (SLC) GEO (6) |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Region zamieszkania |
Region zamieszkania to mieszczący się w obrębie kraju zamieszkania region, w którym znajduje się miejsce zwykłego pobytu osoby lub gospodarstwa domowego, określony dla państw członkowskich na podstawie wspólnej klasyfikacji jednostek terytorialnych do celów statystycznych (NUTS), o której mowa w art. 3 rozporządzenia (WE) nr 1059/2003 i w załączniku I do tego rozporządzenia. |
Poziom szczegółowości (NUTS 1, 2 lub 3) zależy od kontekstu w każdym zbieraniu mikrodanych:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Stopień urbanizacji |
Zmienna podaje stopień urbanizacji obszaru, w którym znajduje się miejsce zamieszkania osoby lub gospodarstwa domowego, przez zaklasyfikowanie lokalnych jednostek administracyjnych (LAU) do jednego z trzech rodzajów obszarów:
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Relacje członków gospodarstwa domowego |
Relacje członków gospodarstwa domowego przedstawiają skład prywatnego gospodarstwa domowego i związki między członkami gospodarstwa domowego w obrębie tego gospodarstwa. Relacje członków gospodarstwa domowego mają postać matrycy zawierającej powiązania między wszystkimi członkami gospodarstwa domowego, w której każdy rząd i kolumna odpowiadają jednemu członkowi gospodarstwa domowego i powiązania między nimi są przedstawione przez standardowe kategorie w polach, w których przecinają się rzędy i kolumny poszczególnych członków gospodarstwa domowego, w następujący sposób:
|
Poziom szczegółowości informacji zależy od kontekstu w każdym zbieraniu mikrodanych:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wielkość gospodarstwa domowego |
Wielkość gospodarstwa domowego definiuje się jako łączną liczbę członków prywatnego gospodarstwa domowego. Zmienna dostarcza informacji na temat dokładnej liczby członków gospodarstwa domowego. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Tytuł prawny do użytkowanego mieszkania gospodarstwa domowego |
Zmienna odnosi się do ustaleń, na podstawie których prywatne gospodarstwo domowe zajmuje całość lub część lokalu mieszkalnego, przy czym: Kategorie „właściciel z niespłaconym kredytem hipotecznym” oraz „właściciel ze spłaconym kredytem hipotecznym” stosuje się do prywatnych gospodarstw domowych, których co najmniej jeden członek jest właścicielem lokalu mieszkalnego zajmowanego przez to gospodarstwo domowe, bez względu na to, czy jakiś inny członek gospodarstwa domowego jest najemcą całości lub części tego lokalu. Osoba jest właścicielem, jeżeli posiada akt własności, niezależnie od tego, czy mieszkanie jest w pełni spłacone czy też nie. Właściciel pod warunkiem zwrotnym (ang. reversionary owner) powinien być uznany za właściciela. Kategoria „właściciel z niespłaconym kredytem hipotecznym” odnosi się do sytuacji, w której właściciel musi spłacić co najmniej jeden kredyt hipoteczny lub odsetki od kredytu hipotecznego zaciągniętego w celu zakupu tego lokalu mieszkalnego. Kategoria „właściciel ze spłaconym kredytem hipotecznym” odnosi się do sytuacji, w której do spłaty nie pozostaje żaden kredyt hipoteczny ani odsetki od kredytu hipotecznego. Spłata kredytów hipotecznych lub pożyczek mieszkaniowych na inne lokale mieszkalne (np. drugie mieszkanie) lub na naprawę, renowację, konserwację lub inne cele niemieszkalne nie zalicza się do tej kategorii. Kategorie „najemca, wynajem po cenie rynkowej” lub „najemca, wynajem po obniżonej cenie” stosuje się do gospodarstw domowych, których co najmniej jeden członek jest najemcą (lokal mieszkalny wynajmowany od właściciela) lub podnajemcą (lokal mieszkalny wynajmowany od kogoś, kto sam jest najemcą) lokalu mieszkalnego, w którym mieszka, i żaden inny członek gospodarstwa domowego nie jest właścicielem tego lokalu mieszkalnego. Kategoria „najemca, wynajem po cenie rynkowej” odnosi się do gospodarstw domowych, których co najmniej jeden członek jest najemcą lub podnajemcą płacącym opłaty za najem na poziomie cen dominujących lub rynkowych. Kategorię tę stosuje się także wówczas, gdy opłaty za najem płacone są po cenie rynkowej, ale są częściowo lub w całości odzyskiwane z dodatków mieszkaniowych lub innych źródeł, w tym źródeł publicznych, charytatywnych lub prywatnych. Kategoria „najemca, wynajem po obniżonej cenie” obejmuje gospodarstwa domowe mieszkające w lokalach mieszkalnych za obniżoną cenę, tj. cenę poniżej ceny rynkowej (ale nie bezpłatnie), i uwzględnia przypadki, w których obniżona cena jest przyznawana:
Kategoria „najemca, wynajem bezpłatny” obejmuje gospodarstwa domowe mieszkające w lokalach mieszkalnych bezpłatnie, tj. nie płacąc opłat za najem, i uwzględnia przypadki, w których zwolnienie z opłat za najem jest przyznawane:
Kategoria „nie dotyczy” obejmuje wszystkie prywatne gospodarstwa domowe, które nie mieszkają w mieszkaniach konwencjonalnych zdefiniowanych w rozporządzeniu Komisji (WE) nr 1201/2009. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Bieżący miesięczny dochód netto gospodarstwa domowego |
Zmienna podaje bieżące miesięczne dochody netto prywatnego gospodarstwa domowego, tj. sumę dochodów wszystkich członków, otrzymywanych indywidualnie lub jako całość, w tym dochodów z pracy, świadczeń społecznych i innych dochodów pieniężnych, pomniejszoną o transfery pieniężne na rzecz innych gospodarstw domowych oraz podatki i składki na ubezpieczenie społeczne. Zmienna ma na celu dostarczenie informacji o dochodach pozostających średnio w miesiącu do dyspozycji gospodarstwa domowego na wydatki lub oszczędności. W przypadku, gdy dochody gospodarstwa domowego z miesiąca na miesiąc są bardzo różne, podaje się szacunkową wartość typowego lub zwykłego miesięcznego dochodu netto, odzwierciedlającego obecną sytuację gospodarstwa domowego w zakresie dochodów. W przypadku, gdy miesięczne dochody gospodarstwa domowego zmieniają się znacznie w ciągu roku, jak na przykład w działalności sezonowej, podaje się miesięczną średnią dochodu rocznego. Bieżący dochód netto podaje się jako łączny bieżący dochód netto gospodarstwa domowego lub jako jeden z pięciu przedziałów ekwiwalentnych dochodów do dyspozycji. Progi między pięcioma przedziałami ekwiwalentnych dochodów do dyspozycji ustala się na podstawie zróżnicowania kwintylowego rozkładu zmiennej i definiuje następująco:
Ekwiwalencja polega na stosowaniu współczynników ważenia do członków gospodarstwa domowego w celu uwzględnienia różnic w wielkości i składzie gospodarstwa domowego, w następujący sposób: wagę 1,0 stosuje się do pierwszego członka gospodarstwa domowego w wieku co najmniej 14 lat, wagę 0,5 do drugiego i każdego kolejnego członka w wieku co najmniej 14 lat, zaś wagę 0,3 do każdego dziecka w wieku poniżej 14 lat. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rodzaj umowy w głównym miejscu pracy |
Zmienna dokonuje rozróżnienia między główną pracą o ograniczonym czasie trwania (tj. praca lub umowa zakończy się po z góry wyznaczonym okresie) a pracą na podstawie umowy na czas nieokreślony, bez wyznaczonego końca. Zmienna odnosi się do głównej pracy osoby pracującej, która pracuje jako pracownik najemny. Pojęcie „praca” odnosi się do zatrudnienia. Kryterium determinujące, czy osoba jest pracująca, zależy od kontekstu specyficznego dla każdego zbierania mikrodanych. Jedna praca jest zbiorem zadań i obowiązków wypełnianych dla pojedynczej jednostki gospodarczej. Osoby mogą mieć jedną pracę lub większą ich liczbę. W przypadku pracowników najemnych każdą umowę można uznać za osobny zbiór zadań i obowiązków, a zatem za osobną pracę. W przypadku wielu prac, za główną uważa się pracę, w której osoba przepracowuje najwięcej godzin, zgodnie z międzynarodowymi statystycznymi standardami czasu pracy. Praca na podstawie umowy na czas określony zakończy się po wyznaczonym z góry okresie (do znanej daty) lub po okresie nieznanym z góry, ale określonym przez obiektywne kryteria, takie jak zakończenie zlecenia lub powrót do pracy czasowo zastępowanego pracownika najemnego. Pracę na podstawie umowy, która nie przewiduje takiego końca, uznaje się za stałą. Jako praca liczy się umowne lub nieformalne lub ustne porozumienie w sprawie stosunku pracy, a nie odczucia respondenta, że może on stracić pracę, jego plany zwolnienia się z pracy, życzenie pozostania w tej pracy czy prawdopodobieństwo stałej umowy. |
Poziom szczegółowości informacji zależy od kontekstu w każdym zbieraniu mikrodanych:
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Funkcje nadzorcze |
Zmienna odnosi się do obecnej głównej pracy osoby pracującej, która jest pracownikiem najemnym, i dokonuje rozróżnienia między pracownikami najemnymi sprawującymi funkcje nadzorcze a pracownikami najemnymi niepełniącymi takich funkcji. Uznaje się, ze osoba pełni funkcje nadzorcze, jeżeli formalnie nadzoruje pracę co najmniej jednej innej osoby. Obowiązki wobec uczniów zawodu i stażystów nie liczą się jako nadzór, podobnie jak nie jest nim kontrola jakości (sprawdzanie wyników usług, ale nie pracy innej osoby) czy konsultacja. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rok rozpoczęcia pracy dla obecnego pracodawcy lub jako osoba pracująca na własny rachunek |
Zmienna odnosi się do obecnej głównej pracy osoby pracującej i podaje rok, w którym osoba zaczęła pracować dla obecnego pracodawcy lub jako osoba pracująca na własny rachunek w swoim obecnym przedsiębiorstwie. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wielkość jednostki lokalnej w głównej pracy |
Zmienna odnosi się do głównej pracy osoby pracującej i podaje liczbę osób pracujących dla jednostki lokalnej, w tym osób pracujących w siedzibie jednostki, a także osób, które pracują poza lokalizacją jednostki, ale organizacyjnie do niej należą i są przez nią opłacane. Włącza się też pracujących właścicieli i partnerów regularnie pracujących w jednostce, a także bezpłatnie pomagających członków rodziny, jak również pracowników zatrudnionych w niepełnym wymiarze czasu pracy, którzy figurują na liście płac. Pracownicy sezonowi, uczniowie zawodu, stażyści i telepracownicy otrzymujący wynagrodzenie również są włączeni. Jednostka lokalna to przedsiębiorstwo lub jego część, znajdująca się w określonym geograficznie miejscu. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Wcześniejsze doświadczenie zawodowe |
Zmienna dostarcza informacji na temat tego, czy osoba, która nie jest zatrudniona, była wcześniej zatrudniona (zgodnie z definicją zatrudnienia Międzynarodowej Organizacji Pracy (7) i czy wcześniejsze doświadczenie zawodowe ograniczało się do pracy wyłącznie okazjonalnej, czy nie. Kategoria „Osoba nigdy nie pracowała” obejmuje osoby, które nigdy nie miały żadnego doświadczenia zawodowego. Kategoria „Osoba ma doświadczenie zawodowe ograniczone do okazjonalnej pracy” obejmuje osoby, które miały doświadczenie zawodowe, ale doświadczenie to ogranicza się wyłącznie do pracy okazjonalnej. Do celów tej zmiennej praca poborowych nie powinna być uznawana za doświadczenie zawodowe. Kategoria „Osoba ma doświadczenie zawodowe inne niż tylko okazjonalna praca” obejmuje osoby, które zdobyły jakieś doświadczenie zawodowe, z wyłączeniem przypadków, gdy doświadczenie to ogranicza się wyłącznie do pracy okazjonalnej. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Uczestnictwo w formalnym kształceniu (student/uczeń lub uczeń zawodu) w okresie odniesienia |
Zmienna mierzy uczestnictwo osoby w formalnym kształceniu, stwierdzając, czy osoba brała udział jako student/uczeń lub uczeń zawodu w programie edukacji formalnej podczas okresu odniesienia (określonego dla każdego zbierania mikrodanych). |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Poziom obecnego lub ostatniego formalnego kształcenia |
Zmienna mierzy poziom ostatniego formalnego kształcenia, w którym osoba uczestniczyła w danym okresie odniesienia (określonym dla każdego zbierania mikrodanych), zgodnie z kategoriami Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji Kształcenia w odniesieniu do programów edukacyjnych z 2011 r. (5) (ISCED-P 2011). |
Poziom szczegółowości informacji zależy od kontekstu w każdym zbieraniu danych (dziedzinie). Dla każdej kategorii ISCED-P podaje się kod, przy czym jednej kategorii odpowiada jeden kod: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 0 Wczesna edukacja |
0 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 1 Kształcenie podstawowe |
1 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 2 Kształcenie średnie I stopnia |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Kształcenie średnie II stopnia |
3 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Kształcenie średnie II stopnia – ogólne |
34 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Kształcenie średnie II stopnia – zawodowe |
35 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 3 Kształcenie średnie II stopnia – profil nieznany (8) |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Kształcenie policealne |
4 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Kształcenie policealne – ogólne |
44 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Kształcenie policealne – zawodowe |
45 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 4 Kształcenie policealne – profil nieznany (8) |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych |
5 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych – ogólny |
54 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych – zawodowy |
55 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 5 Krótki cykl kształcenia na poziomie studiów wyższych – profil nieznany (8) |
- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 6 Licencjat lub stopień równoważny |
6 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 7 Magister lub stopień równoważny |
7 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ISCED 8 Doktorat lub stopień równoważny |
8 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nie podano (1) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nie dotyczy (2) |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rok, w którym pomyślnie ukończono najwyższy poziom kształcenia |
Rok, w którym pomyślnie ukończono najwyższy poziom kształcenia (wyrażony czterema cyframi). Zmienna odnosi się do roku, w którym pomyślnie ukończono najwyższy poziom kształcenia, i dotyczy osób o poziomie wykształcenia podstawowym (ISCED 1) lub wyższym. Kategoria „nie dotyczy” obejmuje osoby, które nie uczestniczyły w edukacji formalnej lub których poziom wykształcenia jest niższy niż podstawowy (ISCED 1). Kategoria „nie dotyczy” jest również stosowana do celów liczenia jednostek statystycznych będących częścią populacji źródła danych, ale w odniesieniu do których systematycznie nie podaje się żadnych informacji dotyczących tej zmiennej (np. osoby poniżej pewnego wieku). |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Dziedzina najwyższego pomyślnie ukończonego poziomu kształcenia |
Dziedzina najwyższego poziomu kształcenia pomyślnie ukończonego przez osoby o poziomie wykształcenia ISCED 3 lub wyższym. Dziedzinę najwyższego pomyślnie ukończonego poziomu kształcenia określa się na podstawie klasyfikacji ISCED dotyczącej dziedzin kształcenia i szkolenia (ISCED-F 2013) (8)Dziedzina to szeroka domena, gałąź lub obszar treści objętych programem edukacyjnym lub kwalifikacjami. Kategoria „nie dotyczy” obejmuje osoby, które nie uczestniczyły w edukacji formalnej lub których poziom wykształcenia jest niższy niż ISCED 3. |
Poziom szczegółowości informacji zależy od kontekstu w każdym zbieraniu danych (dziedzinie). Dla każdej kategorii ISCED-F podaje się kod, przy czym jednej kategorii odpowiada jeden kod (9) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Programy i kwalifikacje ogólne |
00 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Programy i kwalifikacje podstawowe |
001 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Umiejętność czytania, pisania i liczenia |
002 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Umiejętności osobiste i rozwój osobisty |
003 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Programy i kwalifikacje ogólne, bliżej niezdefiniowane |
(009) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kształcenie |
01 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Kształcenie |
011 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z kształceniem |
018 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sztuka i nauki humanistyczne |
02 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sztuka |
021 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki humanistyczne (z wyjątkiem języków) |
022 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Języki |
023 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane ze sztuką i naukami humanistycznymi |
028 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sztuka i nauki humanistyczne, bliżej niezdefiniowane |
(029) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki społeczne, dziennikarstwo i informacja |
03 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki społeczne i behawioralne |
031 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Dziennikarstwo i informacja |
032 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z naukami społecznymi, dziennikarstwem i informacją |
038 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki społeczne, dziennikarstwo i informacja, bliżej niezdefiniowane |
(039) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Biznes, administracja i prawo |
04 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Biznes i administracja |
041 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Prawo |
042 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z biznesem, administracją i prawem |
048 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Biznes, administracja i prawo, bliżej niezdefiniowane |
(049) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki przyrodnicze, matematyka i statystyka |
05 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki biologiczne i pokrewne |
051 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Środowisko |
052 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki fizyczne |
053 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Matematyka i statystyka |
054 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z naukami przyrodniczymi, matematyką i statystyką |
058 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki przyrodnicze, matematyka i statystyka, bliżej niezdefiniowane |
(059) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Technologie informacyjno-komunikacyjne (ICT) |
06 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Technologie informacyjno-komunikacyjne |
061 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z technologiami informacyjno-komunikacyjnymi (ICT) |
068 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Inżynieria, produkcja i budownictwo |
07 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nauki inżynieryjno-techniczne |
071 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Produkcja i przetwórstwo |
072 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Architektura i budownictwo |
073 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z inżynierią, produkcją i budownictwem |
078 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Inżynieria, produkcja i budownictwo, bliżej niezdefiniowane |
(079) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rolnictwo, leśnictwo, rybołówstwo i weterynaria |
08 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rolnictwo |
081 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Leśnictwo |
082 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rybołówstwo |
083 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Weterynaria |
084 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z rolnictwem, leśnictwem, rybołówstwem i weterynarią |
088 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rolnictwo, leśnictwo, rybołówstwo i weterynaria, bliżej niezdefiniowane |
(089) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Zdrowie i opieka społeczna |
09 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Zdrowie |
091 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Opieka społeczna |
092 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane ze zdrowiem i opieką społeczną |
098 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Zdrowie i opieka społeczna, bliżej niezdefiniowane |
(099) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Usługi |
10 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Usługi na rzecz ludności |
101 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Higiena, usługi w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy |
102 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Usługi w zakresie ochrony |
103 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Usługi transportowe |
104 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Interdyscyplinarne programy i kwalifikacje związane z usługami |
108 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Usługi, bliżej niezdefiniowane |
(109) |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nie podano |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Nie dotyczy |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Czas pobytu w kraju zamieszkania w pełnych latach |
Czas pobytu w kraju zamieszkania w pełnych latach opisuje czas od chwili, gdy osoba ostatnio osiedliła się w kraju zgłaszającym, wyrażony w pełnych latach, w następujący sposób:
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Samoocena ogólnego stanu zdrowia |
Samoocena ogólnego stanu zdrowia to subiektywna ocena osoby dotycząca własnego zdrowia ogólnie (raczej niż obecnego stanu zdrowia lub możliwych przejściowych problemów zdrowotnych), w tym różnych aspektów zdrowia, tj. funkcjonowania fizycznego i emocjonalnego, zdrowia psychicznego (obejmującego dobrostan psychologiczny i zaburzenia psychiczne) oraz objawów biomedycznych. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Długotrwałe problemy zdrowotne |
Zmienna „długotrwałe problemy zdrowotne” to subiektywna oceny osoby dotycząca własnych przewlekłych problemów zdrowotnych, obejmujących różne fizyczne, emocjonalne, behawioralne i psychiczne aspekty zdrowia, choroby i zaburzenia, jak również bóle i zły stan zdrowia spowodowane przez wypadki i urazy lub choroby wrodzone. Cechą długotrwałych lub przewlekłych chorób jest ich trwały charakter i fakt, że mogą wymagać długiego okresu kontroli, obserwacji lub opieki. Długotrwałe choroby lub problemy zdrowotne to takie, które trwały (lub nawracały) lub zgodnie z przewidywaniami będą trwać (lub nawracać) przez okres co najmniej 6 miesięcy. Kategoria „tak” odnosi się do występowania jednego lub większej liczby długotrwałych lub przewlekłych problemów zdrowotnych, zaś „nie” odnosi się do braku długotrwałych lub przewlekłych problemów zdrowotnych w ocenie respondenta. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Ograniczenie aktywności z powodu problemów zdrowotnych |
Zmienna mierzy indywidualną ocenę stopnia długotrwałego trwającego ograniczenia lub ograniczeń (co najmniej 6 miesięcy), związanych z problemem lub problemami zdrowotnymi (fizycznymi, psychicznymi lub emocjonalnymi, w tym upośledzeniem lub ograniczeniami spowodowanymi podeszłym wiekiem), aktywności, w których osoba zwykle by uczestniczyła, gdyby tych ograniczeń nie było. Aktywność definiuje się jako wykonywanie zadań lub podejmowanie działań przez osobę. Ograniczenie aktywności definiuje się jako trudności w podejmowaniu przez osobę działań, oceniane w oparciu o ogólnie akceptowane normy populacyjne dotyczące oczekiwań kulturowych i społecznych w odniesieniu do zwykle podejmowanych działań, obejmujących szeroki wachlarz czynności związanych z pracą, szkołą, domem i rekreacją. Osoby cierpiące na nawracające lub zmienne stany chorobowe powinny odnieść się do najczęściej występującej sytuacji mającej wpływ na ich zwykłą aktywność:
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Sposób przeprowadzenia wywiadu |
Zmienna podaje metodę zastosowaną w celu zebrania informacji od respondenta. W przypadku gdy do celów zbierania informacji od respondenta stosuje się wiele sposobów, zmienna podaje najczęściej stosowany sposób. W przypadku wywiadów PAPI, CAPI i CATI obecny jest ankieter. CAWI jest wypełniane samodzielnie przez respondenta na podstawie instrukcji na stronie internetowej. Kategoria „inny” jest stosowana w przypadkach, gdy sposób przeprowadzenia wywiadu nie wchodzi w zakres pozostałych kategorii, np. wywiad przeprowadzany samodzielnie na papierze (PASI) lub samodzielnie przeprowadzany i wspomagany komputerowo, ale nie internetowy wywiad (CASI). Kategoria „nie dotyczy” ma być stosowana do celów liczenia jednostek statystycznych – będących częścią populacji źródła danych – w odniesieniu do których systematycznie nie podaje się żadnych informacji dotyczących tej zmiennej, np. w przypadku osób poniżej pewnego wieku, a także w przypadku, gdy wszystkie informacje otrzymano z rejestrów (tj. dane administracyjne) lub imputowano bądź uzyskano przy pomocy obu tych metod i nie przeprowadzono wywiadu. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Rodzaj wywiadu indywidualnego |
Zmienna podaje, czy wymagane informacje dostarczył wyznaczony respondent czy inna osoba (respondent w zastępstwie). Wyznaczony respondent to osoba wskazana w zasadach dotyczących każdego zbierania mikrodanych, którą prosi się o podanie informacji. „Bezpośrednie uczestnictwo” odnosi się do sytuacji, w której wyznaczony respondent sam podaje wymagane informacje. Bezpośrednie uczestnictwo obejmuje także przypadki, w których wyznaczony respondent podał wymagane informacje z pomocą innej osoby (np. tłumaczenie, pomoc fizyczna) i zatwierdził przedstawione odpowiedzi. „Pośrednie uczestnictwo” odnosi się do sytuacji, w której informacje wymagane od wyznaczonego respondenta podała osoba trzecia (tj. respondent w zastępstwie) i informacji tych nie zatwierdził wyznaczony respondent. Kategoria „nie dotyczy” ma być stosowana do celów liczenia jednostek statystycznych – będących częścią populacji źródła danych – w odniesieniu do których systematycznie nie podaje się żadnych informacji dotyczących tej zmiennej, a także w przypadku, gdy wszystkie informacje otrzymano z rejestrów (tj. dane administracyjne) lub imputowano bądź uzyskano przy pomocy obu tych metod i nie przeprowadzono wywiadu. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Warstwa |
Warstwa pierwotna odpowiadająca każdej jednostce objętej obserwacją (osobie lub gospodarstwu domowemu) w przypadku, gdy populacja docelowa (lub jej część) jest podzielona na warstwy na pierwszym stopniu schematu losowania; zmienna zapewnia kody identyfikacyjne dla różnych warstw (identyfikator warstwy). Podział populacji na warstwy oznacza podział na nienakładające się na siebie podpopulacje zwane warstwami. W obrębie każdej warstwy wybiera się następnie niezależne próby. Zarejestrowane informacje zawsze odnoszą się do sytuacji w chwili losowania danej jednostki badania (osoby lub gospodarstwa domowego). Kategoria „identyfikator warstwy” zapewnia kod identyfikacyjny warstwy, do której należy każda jednostka objęta obserwacją (osoba lub gospodarstwo domowe). Kody indentyfikacyjne warstwy mają być stosowane w przypadku, gdy populacja docelowa została podzielona na warstwy, lub w przypadku uwzględnienia samoreprezentujących się jednostek losowania pierwszego stopnia (PSU). Kategoria „nie dotyczy” ma być stosowana w przypadku, gdy populacja docelowa nie została podzielona na warstwy na pierwszym etapie doboru próby (np. gdy próba została wybrana przez prosty lub zespołowy dobór losowy) i nie uwzględniono samoreprezentujących się PSU. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Jednostka losowania pierwszego stopnia (PSU) |
Zmienna podaje jednostkę losowania pierwszego stopnia (PSU) odpowiadającą każdej jednostce objętej obserwacją (osobie lub gospodarstwu domowemu) w przypadku, gdy populacja docelowa jest podzielona na zespoły; zapewnia kody identyfikacyjne dla zespołów lub PSU. Populację dzieli się na zespoły (tj. odrębne podpopulacje) w przypadku, gdy bezpośredni dobór próby jest niemożliwy (ze względu na brak operatu losowania) lub jego realizacja jest zbyt droga (populacja jest szeroko rozsiana pod względem geograficznym). Próbę zespołów (PSU) wybiera się wówczas na pierwszym stopniu procesu doboru próby. Zarejestrowane informacje zawsze odnoszą się do sytuacji w chwili losowania danej jednostki (osoby lub gospodarstwa domowego). Kategoria „identyfikator jednostki losowania pierwszego stopnia” zapewnia kod identyfikacyjny PSU (wśród wybranych PSU), do której należy każda jednostka objęta obserwacją (osoba lub gospodarstwo domowe), w przypadku gdy populacja docelowa została podzielona na zespoły na pierwszym stopniu losowania. Kategoria „nie dotyczy” ma być stosowana w przypadku, gdy populacja docelowa nie została podzielona na zespoły na pierwszym stopniu doboru próby, np. gdy próba została wybrana przez prosty lub warstwowy dobór losowy. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(1) Kategoria „nie podano” ma być stosowana w przypadkach braku odpowiedzi, np. respondent nie zna lub odmawia odpowiedzi.
(2) Kategoria „nie dotyczy” ma być stosowana w przypadkach niewchodzących w zakres konkretnej zmiennej, tj. w wyniku zastosowania filtra dla tej zmiennej, a także ma być stosowana do celów liczenia jednostek statystycznych – będących częścią populacji źródła danych – w odniesieniu do których systematycznie nie podaje się żadnych informacji dotyczących tej zmiennej, np. w przypadku osób poniżej pewnego wieku.
(3) Rozporządzenie (WE) nr 1893/2006 Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 20 grudnia 2006 r. w sprawie statystycznej klasyfikacji działalności gospodarczej NACE Rev. 2 i zmieniające rozporządzenie Rady (EWG) nr 3037/90 oraz niektóre rozporządzenia WE w sprawie określonych dziedzin statystycznych (Dz.U. L 393 z 30.12.2006, s. 1).
(4) http://ec.europa.eu/eurostat/documents/1978984/6037342/ISCO-08.pdf (wersja angielska, dostępne są także wersje francuska i niemiecka).
(5) http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf (dostępna w językach angielskim i francuskim).
(6) http://ec.europa.eu/eurostat/ramon/nomenclatures/index.cfm?TargetUrl=LST_NOM_DTL&StrNom=CL_GEO&StrLanguageCode=EN&IntPcKey=&StrLayoutCode=HIERARCHIC (dostępny w językach angielskim, francuskim i niemieckim)
(7) Osoby, które nigdy nie miały doświadczenia zawodowego w pracy w zamian za wynagrodzenie lub inny zysk przy co najmniej jednej godzinie pracy w tygodniu.
(8) http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/isced-fields-of-education-and-training-2013-en.pdf (dostępna w językach angielskim i francuskim).
(9) Kody (009), (029), (039), (049), (059), (079), (089), (099), (109) nie są kodami ISCED.