EUR-Lex Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document 42023Y0526(02)
Resolution of the Council of the European Union and the representatives of the Governments of the Member States meeting within the Council on the revision of the EU Youth Strategy Work Plan 2022-2024 2023/C 185/05
Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie przeglądu planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 2023/C 185/05
Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie przeglądu planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 2023/C 185/05
ST/9131/2023/INIT
OJ C 185, 26.5.2023, p. 14–20
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, GA, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
|
26.5.2023 |
PL |
Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej |
C 185/14 |
Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie przeglądu planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024
(2023/C 185/05)
RADA UNII EUROPEJSKIEJ I PRZEDSTAWICIELE RZĄDÓW PAŃSTW CZŁONKOWSKICH ZEBRANI W RADZIE,
PRZYPOMINAJĄC, ŻE:
|
1. |
Rezolucja Rady w sprawie ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży: Strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 wzywa państwa członkowskie i Komisję Europejską, by – w ramach swoich kompetencji – skutecznie realizowały strategię UE na rzecz młodzieży w całej UE i w państwach członkowskich przy użyciu konkretnych instrumentów, w tym planów prac UE na rzecz młodzieży. |
|
2. |
Strategia UE na rzecz młodzieży jest realizowana w podziale na trzyletnie okresy robocze obejmujące dwa okresy trzech prezydencji. Priorytety i działania w poszczególnych okresach roboczych przedstawiane są w planach prac UE na rzecz młodzieży. Plany te powinny opierać się na zasadach przewodnich i priorytetach strategii i obejmować kwestie dotyczące młodzieży poruszane w ramach innych składów Rady i w ramach organów przygotowawczych Rady w odnośnych dziedzinach polityki. |
|
3. |
Plan prac UE jest narzędziem służącym jako kompas, który prowadzi państwa członkowskie, Komisję i wszystkich interesariuszy ku osiągnięciu celów strategii UE na rzecz młodzieży. |
|
4. |
Priorytety i działania przedstawione w formie trzyletniego programu prac mają zostać poddane przeglądowi w pierwszej połowie 2023 r., tak by przegląd ten mógł zostać zatwierdzony do końca czerwca 2023 r. przez Radę i państwa członkowskie zebrane w Radzie. |
ODNOTOWUJĄ, ŻE:
|
5. |
Rada ustala niniejszy plan prac UE na podstawie wstępnych informacji otrzymanych przez grupy trzech prezydencji składające się z następujących państw: Francja, Republika Czeska i Szwecja oraz Hiszpania, Belgia i Węgry. |
|
6. |
Komisja może wspierać i uzupełniać działania państw członkowskich określone w niniejszym planie prac, w szczególności poprzez pobudzanie współpracy, wspieranie mobilności młodzieży i osób pracujących z młodzieżą, a także zachęcanie młodych ludzi do uczestnictwa w życiu demokratycznym. W stosownych przypadkach można uruchomić narzędzia opracowane w celu wsparcia realizacji strategii UE na rzecz młodzieży, w tym unijny dialog młodzieżowy, platformę strategii UE na rzecz młodzieży, Europejski Portal Młodzieżowy, koordynatora UE ds. młodzieży oraz działania w zakresie wzajemnego uczenia się (grupy ekspertów, partnerskie uczenie się i wzajemne doradztwo). Umocnieniu tych narzędzi służą regularne aktualizacje instrumentów planowania przyszłych działań na szczeblu krajowym, serwisu internetowego Youth Wiki, jak również wskaźników, ankiet, analiz i badań naukowych dotyczących młodzieży. Udzielane wsparcie jest dodatkowo wzmacniane poprzez partnerstwo i współpracę z innymi organizacjami międzynarodowymi, w szczególności z Radą Europy, oraz poprzez programy w dziedzinie młodzieży (w szczególności Erasmus+ i Europejski Korpus Solidarności). |
|
7. |
Szczególnym punktem planu prac jest Europejski Rok Młodzieży 2022. Jego efekty i dorobek zostaną zachowane i będą promowane i potęgowane, jako że ocena Europejskiego Roku Młodzieży zostanie wykorzystana do przyszłego udoskonalenia i wzmocnienia planu prac. Europejski Rok Młodzieży 2022 pomoże bardziej skłonić młodych ludzi do wnoszenia wkładu w kształtowanie rozwoju Unii i całego społeczeństwa, w tym w ramach Konferencji w sprawie przyszłości Europy i w ramach inicjatywy „Nowy europejski Bauhaus”. Będzie też okazją do szerzenia wiedzy na temat możliwości oferowanych młodym ludziom, a także na temat wsparcia zapewnianego im na szczeblu unijnym, krajowym, regionalnym i lokalnym. |
ZAŁĄCZNIK
Przegląd planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 (1)
|
FR, CZ, SE Temat przewodni: „Wspólne działania na rzecz zrównoważonej i włączającej Europy” Europejskie cele młodzieżowe #3 WŁĄCZAJĄCE SPOŁECZEŃSTWA i #10 ZRÓWNOWAŻONA ZIELONA EUROPA |
|||||||||||
|
Data |
Metoda pracy / instrument |
Orientacyjny cel i wynik |
Powiązane cele młodzieżowe |
Odniesienie do europejskiego programu pracy z młodzieżą (2) |
Na wniosek |
||||||
|
2022 (1. połowa) |
Konkluzje Rady pt. „Zachęcanie młodych ludzi jako podmiotów kształtujących zmianę do zaangażowania na rzecz ochrony środowiska” (5 kwietnia 2022 r.). |
Zatwierdzenie przez Radę Zachęcanie decydentów i interesariuszy w sektorze młodzieży do uwzględniania poglądów młodych ludzi i umożliwianie młodzieży udziału w politykach publicznych i programach związanych ze zrównoważonym rozwojem i przeciwdziałaniem zmianie klimatu |
Zrównoważona zielona Europa |
§10 lit. a) |
FR |
||||||
|
2022 (1. połowa) |
Zalecenie Rady w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w Unii Europejskiej (5 kwietnia 2022 r.). |
Przyjęcie przez Radę Aktualizacja zalecenia Rady w sprawie mobilności młodych wolontariuszy w Unii Europejskiej, które przyjęto w 2008 r. za francuskiego przewodnictwa w UE, z myślą o ułatwieniu wolontariatu młodzieżowego w okresie popandemicznym |
Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Łączenie UE z młodzieżą Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży |
|
FR, (KOM) |
||||||
|
2022 (1. połowa) |
Konferencja UE na temat młodzieży (Strasburg, 24–26 stycznia 2022 r.) |
Konferencja UE na temat młodzieży |
Włączające społeczeństwa Zrównoważona zielona Europa |
|
FR, KOM |
||||||
|
2022 (1. połowa) |
Nieformalne posiedzenie ministrów ds. młodzieży i edukacji „Uczynić Europę bardziej ekologiczną i zrównoważoną” (Strasburg, 27 stycznia 2022 r.) |
Wymiana najlepszych praktyk Udział delegatów młodzieżowych z każdego państwa członkowskiego przedstawiających opinie młodych ludzi Angażowanie młodzieży w kwestie zrównoważonego rozwoju |
Zrównoważona zielona Europa |
§10 lit. a) |
FR |
||||||
|
2022 (1. połowa) |
Nieformalne posiedzenie dyrektorów generalnych ds. młodzieży (Bordeaux, 5–6 maja 2022 r.) |
Tematy:
|
Łączenie UE z młodzieżą |
|
FR |
||||||
|
2022 (1. połowa) |
Seminarium na temat uczestnictwa młodzieży w projekcie europejskim: „Dynamiczna Europa: dla młodzieży i wraz z nią” (Strasburg, 9–10 czerwca 2022 r.) |
Wymiana najlepszych praktyk między ekspertami na temat uczestnictwa młodzieży Działania następcze po 8. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego i po Konferencji w sprawie przyszłości Europy |
Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Łączenie UE z młodzieżą |
§ 10 lit. e) |
FR |
||||||
|
2022 (2. połowa) |
Konkluzje Rady w sprawie promowania wymiaru międzypokoleniowego w obszarze młodzieży w celu wspierania dialogu i spójności społecznej (28 listopada 2022 r.) |
Zatwierdzenie przez Radę Bardziej systematyczne uwzględnianie obaw współczesnej młodzieży i przyszłych pokoleń w kształtowaniu polityki Ułatwianie dostrzeżenia tego, jak ważne jest prowadzenie dialogu międzypokoleniowego sprzyjającego solidarności i sprawiedliwości międzypokoleniowej z myślą o silnej, odpornej, zielonej i włączającej Europie |
Włączające społeczeństwa |
|
CZ |
||||||
|
2022 (2. połowa) |
Konferencja UE na temat młodzieży (Praga, 11–13 lipca 2022 r.) |
Konferencja UE na temat młodzieży |
Włączające społeczeństwa Zrównoważona zielona Europa |
|
CZ, KOM |
||||||
|
2022 (2. połowa) |
Nieformalne posiedzenie dyrektorów generalnych ds. młodzieży – Powiązania między uczeniem się pozaformalnym a kształceniem formalnym w dziedzinie młodzieży: działania podejmowane w ramach pracy z młodzieżą w reakcji na straty edukacyjne związane z COVID-19 i na potrzeby edukacyjne ukraińskich uchodźców (Praga, 19–20 września 2022 r.) |
Wymiana najlepszych praktyk |
Włączające społeczeństwa |
|
CZ |
||||||
|
2022 (2. połowa) |
„Zajmij się przyszłością” (konferencja zamykająca Europejski Rok Młodzieży, Bruksela, 6 grudnia 2022 r.) |
Dyskusja na temat dorobku Europejskiego Roku Młodzieży |
Zdrowie psychiczne i dobrostan Wysokiej jakości uczenie się |
|
CZ, KOM, PE |
||||||
|
2023 (1. połowa) |
Konferencja UE na temat młodzieży (Växjö, 20–22 marca 2023 r.) |
9. cykl unijnego dialogu młodzieżowego – podsumowanie i wnioski Refleksje na temat unijnego dialogu młodzieżowego jako procesu |
Włączające społeczeństwa Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Zrównoważona zielona Europa |
|
SE, KOM |
||||||
|
2023 (1. połowa) |
Nieformalne posiedzenie dyrektorów generalnych ds. młodzieży (Växjö, 22–23 marca 2023 r.) |
Refleksje na temat unijnego dialogu młodzieżowego jako procesu Dyskusja o zarządzaniu polityką młodzieżową i jej wdrażaniu oraz o wynikach konferencji UE na temat młodzieży Wymiana najlepszych praktyk |
Włączające społeczeństwa Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich |
|
SE |
||||||
|
2023 (1. połowa) |
Konkluzje Rady w sprawie społecznego wymiaru zrównoważonej Europy dla młodzieży (maj 2023 r.) |
Zatwierdzenie przez Radę Zalecenia polityczne dotyczące społecznego wymiaru zrównoważonej zielonej Europy promujące włączenie wszystkich opinii i pomysłów młodych ludzi na temat zrównoważonego rozwoju |
Zrównoważona zielona Europa Włączające społeczeństwa |
§10 lit. a) § 26 |
SE |
||||||
|
2023 (1. połowa) |
Rezolucja Rady w sprawie wyników 9. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego (maj 2023 r.) |
Zatwierdzenie przez Radę 9. cykl unijnego dialogu młodzieżowego – podsumowanie, refleksja i ocena. Lepsze docieranie z informacjami do młodzieży marginalizowanej, dalszy rozwój procesu/zarządzania w odniesieniu do konferencji UE na temat młodzieży i unijnego dialogu młodzieżowego z myślą o zwiększeniu włączenia i usprawnieniu informacji zwrotnych |
Zrównoważona zielona Europa Włączające społeczeństwa Informowanie i konstruktywny dialog Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich |
|
SE |
||||||
|
2023 (1. połowa) |
Przegląd rezolucji Rady w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 (maj 2023 r.) |
Zatwierdzenie przez Radę Przegląd rezolucji Rady w sprawie planu prac służących realizacji strategii UE na rzecz młodzieży w latach 2022–2024 |
Włączające społeczeństwa |
|
SE |
||||||
|
2023 (1. połowa) |
Konferencja na temat uwzględniania polityki młodzieżowej w innych obszarach polityki (Bruksela, 19 czerwca 2023 r.) |
Konferencja prezydencji na temat dorobku Europejskiego Roku Młodzieży; cel 4: uwzględnianie polityki młodzieżowej |
Informowanie i konstruktywny dialog Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Łączenie UE z młodzieżą |
|
SE |
||||||
|
ES, BE, HU Temat przewodni: „MŁODZIEŻ JEST POTRZEBNA” Europejski cel młodzieżowy #3 WŁĄCZAJĄCE SPOŁECZEŃSTWA (3) |
|||||
|
Data |
Metoda pracy / instrument |
Orientacyjny cel i wynik |
Powiązane cele młodzieżowe |
Odniesienie do europejskiego programu pracy z młodzieżą |
Na wniosek |
|
2023 (2. połowa) |
Konkluzje Rady w sprawie promowania europejskiego programu na rzecz młodzieży przy zapewnieniu młodym ludziom pełnego korzystania z przysługujących im praw i umieszczeniu ich w centrum europejskiego zaangażowania |
Zatwierdzenie przez Radę Wkład w opracowanie europejskiego programu na rzecz praw młodzieży Wzmocnienie praw młodych ludzi Wkład w określenie wyzwań stojących przed młodymi ludźmi Wkład w opracowanie polityk służących rozszerzeniu praw i zagwarantowanie satysfakcjonującego życia wolnego od przemocy |
Włączające społeczeństwa |
|
ES |
|
2023 (2. połowa) |
Nieformalne posiedzenie ministrów ds. młodzieży, szkolnictwa wyższego i edukacji |
Wymiana najlepszych praktyk Opracowanie europejskiego programu, który stawia młodzież w centralnym miejscu |
Włączające społeczeństwa |
|
ES |
|
2023 (2. połowa) |
(ewent.) Rezolucja Rady w sprawie celu dotyczącego przeglądu programów Erasmus+ „Młodzież” i Europejski Korpus Solidarności z myślą o wsparciu realizacji strategii UE na rzecz młodzieży |
Zatwierdzenie przez Radę Refleksja i ocena dotycząca programów, założeń, celów i działań na rzecz młodzieży. Możliwość wykazania solidarności. Refleksje nad ramami wieloletnimi |
Włączające społeczeństwa |
|
ES (KOM) |
|
2023 (2. połowa) |
Konferencja UE na temat młodzieży (Alicante, 2–4 października 2023 r.) |
Temat do ustalenia spośród tematów wskazanych podczas konferencji/seminariów |
Włączające społeczeństwa |
|
ES, KOM |
|
2023 (2. połowa) |
Nieformalne posiedzenie dyrektorów generalnych ds. młodzieży (Alicante, 4–5 października 2023 r.) |
|
|
|
ES |
|
2024 (1. połowa) |
(ewent.) Posiedzenie dyrektorów generalnych w sprawie młodzieży i wymiana na wysokim szczeblu z dyrektorami agencji narodowych |
Śródokresowa ocena strategii UE na rzecz młodzieży na lata 2019–2027; refleksje na temat programu Erasmus+ 2021–2027 – rozdział dotyczący młodzieży i na temat Europejskiego Korpusu Solidarności na lata 2021–2027 |
Wszystkie cele młodzieżowe |
§13 lit. a) Wzmacnianie pozycji / jakość, innowacje, uznawanie § 36 |
KOM i BE |
|
2024 (1. połowa) |
(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie „niepozostawiania nikogo w tyle” – (wstępna wersja tytułu) |
Zatwierdzenie przez Radę Konkluzje Rady w sprawie niepozostawiania nikogo w tyle: ku włączeniu społecznemu wszystkich młodych ludzi (4) |
Włączające społeczeństwa |
§3, §4, §5, §6, §10 d), §13 b), §16, §19, §20, §21, §22, §33, §34 |
BE |
|
2024 (1. połowa) |
(ewent.) Konferencja o społeczeństwach włączających młodych ludzi |
Konferencja UE na temat młodzieży |
Włączające społeczeństwa |
§3, §4, §5, §6, §10 d), §13 b), §16, §19, §20, §21, §22, §33, §34 |
BE |
|
2024 (1. połowa) |
(ewent.) Konferencja na temat pracy z młodzieżą (5) (nacisk na szczebel lokalny i demokrację: to tam zazwyczaj młodzi ludzie po raz pierwszy stykają się z pracą z młodzieżą i to tam zazwyczaj odbywa się większa część tej pracy) |
Zalecenia polityczne Kompendium najlepszych praktyk Dostosowanie do europejskiego programu pracy z młodzieżą / procesu bońskiego We współpracy z projektami „Europe goes local” i „Democracy Reloading” Drogowskazy na przyszłość, gdzie „lokalna oferta pracy z młodzieżą” została określona jako pierwsza z trzech pozycji pod nagłówkiem „Świadczenie pracy z młodzieżą”. W punkcie 7 deklaracji końcowej 3. Europejskiej Konwencji w sprawie Pracy z Młodzieżą stwierdza się, że podstawowa oferta pracy z młodzieżą powinna zatem obejmować jasną strategię na rzecz zwiększenia włączenia społecznego i różnorodności wśród uczestniczących młodych ludzi (6) |
Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży Włączające społeczeństwa |
§3, §8, §10 lit. a), §10 lit. c), §10 lit. e), §13 lit. b), §13 lit. c), §14, §16, §17, §18, §19, §20, §21, §22, §23, §24, §25, §27, §34, §38, §39 |
BE |
|
2024 (1. połowa) |
(ewent.) Rezolucja Rady w sprawie polityki pracy z młodzieżą w nowej Europie |
Zatwierdzenie przez Radę (ewent.) Zalecenia polityczne na temat roli pracy z młodzieżą w miastach przyjaznych dzieciom i młodzieży oraz na temat roli przestrzeni publicznej (np. lokalna praca z młodzieżą i miasta przyjazne młodzieży) Wymiana najlepszych praktyk, w ramach której inicjatywa związana ze znakiem „miasto przyjazne młodzieży” i Europejskie Stolice Młodzieży przedstawią swoje prace dotyczące „przestrzeni publicznej dla młodych ludzi”, „prawa do zabawy” i powiązania z uczeniem się (formalnym, pozaformalnym i nieformalnym) z myślą o „europejskim obszarze uczenia się” |
Wszystkie cele młodzieżowe |
§3, §8, §10 lit. a), §10 lit. c), §10 lit. e), §13 lit. b), §13 lit. c), §14, §16, §17, §18, §19, §20, §21, §22, §23, §24, §25, §27, §34, §38, §39 |
BE |
|
2024 (1. połowa) |
(ewent.) Seminarium na temat oceny i aktualizacji europejskich i międzynarodowych programów działań na rzecz dzieci, młodzieży i praw dziecka |
Ocena i zalecenia Aktualizacja konkluzji Rady Zgłębienie tematu „prawa do zabawy” oraz powiązań między uczeniem się formalnym, pozaformalnym i nieformalnym |
Informowanie i konstruktywny dialog |
|
BE (i ewent. KOM) |
|
2024 (1. połowa) |
Europejska Stolica Młodzieży |
Prezydencja belgijska położy nacisk na rolę Gandawy jako Europejskiej Stolicy Młodzieży w 2024 r. |
|
§10 lit. c), §39 |
BE |
|
2024 (2. połowa) |
(ewent.) Rezolucja Rady w sprawie 10. cyklu unijnego dialogu młodzieżowego |
Zatwierdzenie przez Radę |
Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich |
§1, §2, §6, §21, §22 |
HU |
|
2024 (2. połowa) |
(ewent.) Konkluzje Rady w sprawie stworzenia warunków umożliwiających młodym osobom wykorzystanie swojego potencjału na obszarach wiejskich |
Zatwierdzenie przez Radę |
Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej |
§1, §2, §5, §13 lit. d), §21, §26 |
HU |
|
2024 (2. połowa) |
Konferencja na temat priorytetów trzech prezydencji / otwartej metody koordynacji |
Konferencja UE na temat młodzieży i posiedzenie dyrektorów generalnych Ostateczny wynik cyklu unijnego dialogu młodzieżowego w trakcie trzech prezydencji (ES, BE, HU) |
Włączające społeczeństwa Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej |
§1, §2, §6, §13 lit. b) §19, §21 |
HU |
|
2024 (2. połowa) |
(ewent.) Nieformalne posiedzenie ministrów ds. młodzieży |
Wymiana najlepszych praktyk |
Włączające społeczeństwa Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej |
|
HU |
|
2024 (2. połowa) |
(Konferencja) Podsumowanie, przegląd i ocena pierwszych 10 cykli unijnego (usystematyzowanego) dialogu młodzieżowego |
Przegląd 10 cykli unijnego (usystematyzowanego) dialogu młodzieżowego |
Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Informowanie i konstruktywny dialog |
§1, §2, §6, §26 |
HU, ES, BE, (ewent. KOM) |
|
2024 (2. połowa) |
(Seminarium) Narzędzia służące stworzeniu warunków umożliwiających młodym ludziom na obszarach wiejskich wykorzystanie swojego potencjału |
Wymiany najlepszych praktyk na szczeblu międzysektorowym i międzyinstytucjonalnym Formułowanie zaleceń |
Poprawa sytuacji młodzieży wiejskiej Przestrzeń i uczestnictwo dla wszystkich Organizacje młodzieżowe i programy europejskie na rzecz młodzieży Wysokiej jakości uczenie się |
§1, §5, §11, §13 lit. a), §24, §33, §37 |
HU (i ewent. KOM) |
(1) Opracowany przez prezydencję SI na podstawie dokumentu KE „Possible actions for a future EU Work Plan for Youth for 2019-2021” (Możliwe działania dotyczące przyszłego planu prac UE na rzecz młodzieży w latach 2019–2021) (ST 9264/18 ADD 1) oraz informacji zaktualizowanych w 2023 r. przez następujące grupy trzech prezydencji: FR-CZ-SE oraz ES-BE-HU.
(2) Zob. Rezolucja Rady i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie ram tworzenia europejskiego programu pracy z młodzieżą (2020/C 415/01).
(3) Rezolucja Rady Unii Europejskiej i przedstawicieli rządów państw członkowskich zebranych w Radzie w sprawie ram europejskiej współpracy na rzecz młodzieży: Strategia Unii Europejskiej na rzecz młodzieży na lata 2019–2027 (2018/C 456/01).
(4) Możliwy krok naprzód w ramach współpracy międzysektorowej z sektorem społecznym, zatrudnieniowym, edukacyjnym, zdrowotnym itp. Dokumenty pomocnicze, o które zwrócono się do zespołu europejskich naukowców ds. młodzieży (PEYR).
(5) Podczas europejskiej konferencji omówione zostaną również kwestia „prawa do zabawy” oraz powiązanie z uczeniem się formalnym, pozaformalnym i nieformalnym.
(6) W ścisłej współpracy z partnerstwem pomiędzy Komisją Europejską a Radą Europy w dziedzinie młodzieży oraz ze wspólnotą praktyków w zakresie europejskiego programu pracy z młodzieżą. O wsparcie poproszono także PEYR.