This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document C2014/425/05
Call for proposals EACEA/33/2014 under the Erasmus+ Programme — Key Action 3: Support for policy reform — Prospective initiatives — European Forward-Looking Cooperation Projects in the fields of education and training, and youth
Zaproszenie do składania wniosków EACEA/33/2014 w ramach programu Erasmus+ – Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk – przyszłe inicjatywy – Europejskie projekty przyszłej współpracy w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w obszarze działań na rzecz młodzieży
Zaproszenie do składania wniosków EACEA/33/2014 w ramach programu Erasmus+ – Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk – przyszłe inicjatywy – Europejskie projekty przyszłej współpracy w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w obszarze działań na rzecz młodzieży
Dz.U. C 425 z 27.11.2014, p. 4–8
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
27.11.2014 |
PL |
Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej |
C 425/4 |
ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA WNIOSKÓW EACEA/33/2014
w ramach programu Erasmus+
Akcja 3: Wsparcie w reformowaniu polityk – przyszłe inicjatywy
Europejskie projekty przyszłej współpracy w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w obszarze działań na rzecz młodzieży
2014/C 425/05
1. Opis, cele i priorytety
Projekty przyszłej współpracy to projekty współpracy opracowane i realizowane przez partnerstwo zrzeszające kluczowe zainteresowane strony w celu zidentyfikowania, sprawdzenia, rozwinięcia i ocenienia nowych innowacyjnych metod w obszarze kształcenia, szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, które mogą zostać włączone w główny nurt, a także w celu wnoszenia wkładu w poprawę polityki w zakresie kształcenia i polityki skupiającej się na młodzieży.
Projekty powinny służyć wprowadzaniu innowacji w praktykach i politykach stosowanych w sektorze kształcenia i w sektorze młodzieży. Przedmiotowe działania mają w szczególności na celu zapewnienie dogłębnej wiedzy na temat grup docelowych, uczenia się, nauczania, szkolenia lub sytuacji młodych osób na rynku pracy, opracowanie skutecznych metod i narzędzi ułatwiających rozwój odpowiednich strategii, a także przedstawienie wniosków istotnych dla decydentów w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w sektorze młodzieży na wszystkich szczeblach.
Niniejsze zaproszenie ma na celu:
— |
zaproponowanie i zbadanie w praktyce innowacyjnych rozwiązań służących przezwyciężeniu aktualnych i przyszłych wyzwań w obszarze kształcenia i szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, które mogą przyczynić się do usprawnienia lub przekształcenia polityk i praktyk i które mogą wywierać zrównoważony i systematyczny wpływ na system kształcenia i szkolenia oraz system działań na rzecz młodzieży w Europie, |
— |
zidentyfikowanie, sprawdzenie, rozwinięcie i ocenienie nowych innowacyjnych metod stosowanych w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży, które mogą zostać włączone w główny nurt, |
— |
wspieranie współpracy transgranicznej i wzajemnego uczenia się między kluczowymi zainteresowanymi stronami w kwestiach dotyczących przyszłości, aby wypracować rozwiązania służące przezwyciężeniu aktualnych wyzwań w obszarze kształcenia, szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży i wywrzeć wpływ na opracowywanie nowych polityk w tych obszarach, |
— |
ułatwienie gromadzenia i analizowania istotnych dowodów umożliwiających organom odpowiedzialnym opracowywanie nowych, innowacyjnych i skutecznych polityk i praktyk w obszarze kształcenia i szkolenia lub w obszarze działań na rzecz młodzieży oraz przygotowanie konkretnych metod pozwalających realizować te polityki i praktyki w praktyce w przyszłości, |
— |
zapewnienie dogłębnej wiedzy na temat grup docelowych, uczenia się, nauczania, szkolenia lub sytuacji młodych osób na rynku pracy, opracowanie skutecznych metod i narzędzi ułatwiających rozwój odpowiednich strategii, a także przedstawienie wniosków istotnych dla decydentów w obszarze kształcenia i szkolenia oraz w sektorze młodzieży na wszystkich szczeblach, |
— |
skoncentrowanie się w większym stopniu na wprowadzaniu innowacji politycznych w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży. |
Niniejsze zaproszenie do składania wniosków obejmuje projekty z dwóch wątków.
Priorytety niniejszego zaproszenia są następujące:
— |
Wątek 1 – obszar kształcenia i szkolenia
|
— |
Wątek 2 – obszar działań na rzecz młodzieży
|
Wnioski składane w ramach wątku 1 mogą dotyczyć jednego lub większej liczby priorytetów. Jeżeli wnioskodawca skoncentruje się na kilku priorytetach, będzie zobowiązany do wskazania jednego z nich jako „głównego priorytetu”, w wyczerpujący sposób odnosząc się do powiązanej z nim problematyki (1). Wnioski, w ramach których wnioskodawcy nie odnieśli się w zadowalający sposób do problematyki powiązanej z „głównym priorytetem”, nie będą brane pod uwagę przy podejmowaniu decyzji w sprawie dofinansowania.
2. Kwalifikujący się wnioskodawcy
Określenie „wnioskodawcy” odnosi się do wszystkich organizacji i instytucji biorących udział w procesie składania wniosków, niezależnie od ich roli w projekcie.
Za kwalifikujących się wnioskodawców uznaje się organizacje publiczne lub prywatne prowadzące aktywną działalność w obszarze kształcenia, szkolenia i działań na rzecz młodzieży lub w innych sektorach społeczno-gospodarczych lub organizacje prowadzące działalność międzysektorową.
Za kwalifikujące się do składania wniosków w odpowiedzi na niniejsze zaproszenie uznaje się następujące podmioty:
— |
organy publiczne na szczeblu krajowym/regionalnym/lokalnym odpowiedzialne za podejmowanie działań w obszarze kształcenia i szkolenia oraz działań na rzecz młodzieży, |
— |
organizacje niekomercyjne (NGO), prywatne lub publiczne, |
— |
ośrodki badań naukowych, |
— |
uniwersytety, |
— |
izby handlowe, |
— |
sieci, |
— |
centra kwalifikacji, |
— |
instytucje oceniające, |
— |
organizacje handlowe i partnerzy społeczni, |
— |
szkoły i inne instytucje oświatowe, |
— |
organizacje społeczeństwa obywatelskiego i organizacje kulturalne, |
— |
spółki, |
— |
organizacje międzynarodowe. |
Za kwalifikowalne uznaje się wyłącznie wnioski złożone przez podmioty prawne mające swoje siedziby w następujących kwalifikujących się państwach:
— |
28 państwach członkowskich Unii Europejskiej, |
— |
państwach EFTA/EOG: Islandii, Liechtensteinie, Norwegii, |
— |
państwach kandydujących do przystąpienia do UE: Turcji, byłej jugosłowiańskiej republice Macedonii. |
Wymóg dotyczący minimalnego składu partnerstwa w ramach niniejszego zaproszenia obejmuje 3 organizacje reprezentujące 3 kwalifikujące się państwa.
3. Kwalifikujące się działania i czas trwania projektu
Działania muszą rozpocząć się między dniem 1 listopada 2015 r. a dniem 1 stycznia 2016 r., a czas trwania projektu musi wynosić od 24 do 36 miesięcy. Jeżeli jednak po podpisaniu umowy na początku realizacji projektu beneficjenci nie będą w stanie go zrealizować w wyznaczonym terminie z w pełni uzasadnionych przyczyn pozostających poza ich kontrolą, okres kwalifikowalności może zostać przedłużony. Okres ten można przedłużyć maksymalnie o dodatkowe 6 miesięcy, o ile stosowny wniosek został złożony przed upływem terminu wyznaczonego w umowie o udzielenie dotacji. W takim przypadku maksymalny czas trwania projektu będzie wynosił 42 miesiące.
Działania, które mają być finansowane w ramach niniejszego zaproszenia, mogą obejmować (niewyczerpujący wykaz):
— |
analizę potrzeb, badania, działania w zakresie mapowania, |
— |
działania badawcze, |
— |
działania szkoleniowe, |
— |
opracowywanie sprawozdań, wniosków z realizacji projektów, zaleceń dotyczących polityki, |
— |
organizowanie warsztatów, |
— |
organizowanie konferencji/seminariów, |
— |
organizowanie wymian/programów zwiększania mobilności, |
— |
przeprowadzanie konkretnych badań i ocen skupiających się na innowacyjnych podejściach oddolnych, |
— |
działania w obszarze zwiększania poziomu świadomości i rozpowszechniania wiedzy, |
— |
działania mające na celu opracowywanie i poprawę funkcjonowania sieci, programów wymian i dobrych praktyk, |
— |
opracowywanie narzędzi ICT (oprogramowanie, platformy, aplikacje itp.) lub narzędzi usprawniających proces uczenia się, |
— |
rozwijanie innych wyników pracy intelektualnej. |
4. Kryteria udzielenia wsparcia
Kwalifikujące się wnioski zostaną ocenione w oparciu o kryteria wykluczające, selekcji i przyznawania wsparcia (2).
Kryteria przyznawania wsparcia w formie dofinansowania wniosku obejmują:
1. |
Adekwatność (30 %) |
2. |
Jakość planu projektu i jego realizacji (30 %) |
3. |
Jakość partnerstwa i uzgodnień w zakresie prowadzenia współpracy (20 %) |
4. |
Wpływ, upowszechnianie i trwałość (20 %) |
Wyłącznie te wnioski, które osiągnęły minimalne progi jakości wynoszące:
— |
co najmniej 50 % punktów możliwych do zdobycia w ramach każdego z kryteriów (tj. co najmniej 15 punktów w przypadku kryterium „Adekwatność” i kryterium „Jakość planu projektu i jego realizacji”; 10 punktów w przypadku kryterium „Jakość partnerstwa i uzgodnień w zakresie prowadzenia współpracy” i kryterium „Wpływ, upowszechnianie i trwałość”, oraz |
— |
co najmniej 70 % łącznej liczby punktów (tj. sumy punktów możliwych do zdobycia w ramach 4 kryteriów udzielenia wsparcia), |
zostaną wzięte pod uwagę przy podejmowaniu decyzji w sprawie przyznania dofinansowania UE. Wnioski, które nie osiągną wspomnianych progów, zostaną odrzucone.
5. Budżet
Łączny budżet przeznaczony na dofinansowanie projektów w ramach niniejszego zaproszenia do składania wniosków wynosi 17 000 000 EUR i został podzielony w następujący sposób:
— |
Wątek 1 – obszar kształcenia i szkolenia: 15 000 000 EUR |
— |
Wątek 2 – obszar działań na rzecz młodzieży: 2 000 000 EUR |
Wielkość wkładu finansowego UE nie może przekraczać 75 % łącznych kwalifkowalnych kosztów projektu.
Maksymalna kwota dotacji na jeden projekt wyniesie 500 000 EUR.
Agencja zastrzega sobie prawo do nieprzyznania wszystkich środków udostępnionych w ramach niniejszego zaproszenia do składania wniosków.
6. Procedura i termin składania wniosków
Przed złożeniem wniosku drogą elektroniczną wnioskodawcy będą musieli zarejestrować swoją organizację na Portalu Edukacji, Kultury, Sektora Audiowizualnego, Obywatelstwa i Wolontariatu i otrzymać kod identyfikacyjny uczestnika (PIC). Kod PIC należy podać w formularzu zgłoszeniowym.
Portal jest narzędziem, za pomocą którego można zarządzać wszystkimi informacjami prawnymi i finansowymi dotyczącymi organizacji. Informacje na temat procedury rejestracji zostały udostępnione na portalu pod następującym adresem: http://ec.europa.eu/education/participants/portal
Formularz wniosku jest dostępny w internecie pod następującym adresem: https://eacea.ec.europa.eu/PPMT/. Wnioskodawca powinien upewnić się, że korzysta z właściwego formularza wniosku.
Wnioskodawcy są proszeni o uważne zapoznanie się ze wszystkimi informacjami na temat zaproszenia do składania wniosków, procedury składania wniosków i dokumentów, które należy do nich załączyć (pakiet wniosku), dostępnymi pod adresem: https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-3-support-for-policy-reform/prospective-initiatives/forward-looking-cooperation-projects-2014_en
Kompletny pakiet wniosku musi zostać przedłożony drogą elektroniczną za pomocą należycie wypełnionego, odpowiedniego e-formularza zawierającego wszystkie istotne i wymagane załączniki oraz dokumenty potwierdzające.
Formularze wniosków, które nie będą zawierały wszystkich wymaganych informacji i które nie zostaną złożone drogą elektroniczną przed upływem wyznaczonego terminu, nie będą brane pod uwagę.
Wnioski o udzielenie dotacji muszą zostać sporządzone w jednym z języków urzędowych UE.
Termin składania wniosków: 24 lutego 2015 r. – godz. 12.00 w południe czasu środkowoeuropejskiego
7. Dodatkowe informacje
Bardziej szczegółowe informacje zostały przedstawione w wytycznych dla wnioskodawców.
Dostęp do wytycznych dotyczących zaproszenia do składania wniosków i pakietu wniosku można również uzyskać pod następującym adresem:
https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/actions/key-action-3-support-for-policy-reform/prospective-initiatives/forward-looking-cooperation-projects-2014_en
Dane do kontaktu za pomocą poczty elektronicznej: EACEA-Policy-Support@ec.europa.eu
(1) Liczba wskazanych priorytetów nie wywiera wpływu na punktową ocenę spełnienia kryterium istotności.
(2) Zob. wytyczne dla wnioskodawców, sekcje 7, 8 i 9.