18.9.2010   

NL

Publicatieblad van de Europese Unie

L 246/33


VERORDENING (EU) Nr. 823/2010 VAN DE COMMISSIE

van 17 september 2010

tot uitvoering van Verordening (EG) nr. 452/2008 van het Europees Parlement en de Raad betreffende de productie en ontwikkeling van statistieken over onderwijs en een leven lang leren, wat betreft statistieken over de deelname van volwassenen aan een leven lang leren

(Voor de EER relevante tekst)

DE EUROPESE COMMISSIE,

Gelet op het Verdrag betreffende de werking van de Europese Unie,

Gelet op Verordening (EG) nr. 452/2008 van het Europees Parlement en de Raad van 23 april 2008 betreffende de productie en de ontwikkeling van statistieken over onderwijs en een leven lang leren (1), en met name op artikel 6, lid 1,

Overwegende hetgeen volgt:

(1)

Bij Verordening (EG) nr. 452/2008 is een gemeenschappelijk raamwerk vastgesteld voor de systematische productie van Europese statistieken over onderwijs en een leven lang leren.

(2)

Overeenkomstig artikel 6, lid 1, van Verordening (EG) nr. 452/2008 moet de Commissie bepaalde uitvoeringsmaatregelen vaststellen om zeker te stellen dat de toe te zenden gegevens van hoge kwaliteit zijn.

(3)

Er moeten maatregelen worden vastgesteld ter uitvoering van afzonderlijke statistische werkzaamheden voor de productie van statistieken over de deelname van volwassenen aan een leven lang leren als omschreven in deelgebied 2 van Verordening (EG) nr. 452/2008.

(4)

Bij de productie en verspreiding van Europese statistieken over onderwijs en een leven lang leren moeten de nationale en Europese statistische instanties rekening houden met de beginselen van de praktijkcode Europese statistieken, die de Commissie in haar Aanbeveling van 25 mei 2005 over de onafhankelijkheid, integriteit en verantwoordingsplicht van de nationale en communautaire statistische instanties heeft bekrachtigd (2).

(5)

De in deze verordening vervatte maatregelen zijn in overeenstemming met het advies van het Comité voor het Europees statistisch systeem,

HEEFT DE VOLGENDE VERORDENING VASTGESTELD:

Artikel 1

De verzameling van gegevens voor de eerste enquête over deelname en niet-deelname van volwassenen aan een leven lang leren (enquête volwasseneneducatie) vindt plaats van 1 juli 2011 tot en met 30 juni 2012. De referentieperiode waarvan de gegevens over de deelname aan activiteiten in het kader van een leven lang leren worden verzameld, zijn de twaalf maanden voorafgaand aan de verzamelperiode.

De gegevens worden elke vijf jaar verzameld.

Artikel 2

De enquête betreft de leeftijdsgroep van 25-64 jaar. De leeftijdsgroepen 18-24 jaar en 65-69 jaar zijn voor de enquête facultatief.

Artikel 3

De variabelen betreffende de thema's van de enquête als gespecificeerd in deelgebied 2 van Verordening (EG) nr. 452/2008 en de uitsplitsingen ervan worden in bijlage I bij de onderhavige verordening vastgesteld.

Artikel 4

De gegevensbronnen en steekproefomvang betreffende deelgebied 2 zijn in de bijlage bij Verordening (EG) nr. 452/2008 gespecificeerd. De steekproef- en nauwkeurigheidsvereisten om aan deze eisen te voldoen worden in bijlage II bij de onderhavige verordening gespecificeerd.

Artikel 5

De lidstaten verstrekken de Commissie (Eurostat) een kwaliteitsverslag over de enquête naar deelname en niet-deelname van volwassenen aan een leven lang leren overeenkomstig de in artikel 4, lid 1, onder d), van Verordening (EG) nr. 452/2008 genoemde kwaliteitscriteria en de overige eisen die in bijlage III bij de onderhavige verordening worden gespecificeerd.

Artikel 6

Met het oog op een vergaande harmonisatie van de enquêteresultaten tussen de landen stelt de Commissie (Eurostat) in nauwe samenwerking met de lidstaten een handleiding voor de enquête volwasseneneducatie voor waarin methodologische en praktische aanbevelingen en richtsnoeren voor de uitvoering van de enquête, alsmede een standaardvragenlijst zijn opgenomen.

Artikel 7

Binnen zes maanden na het einde van de nationale verzamelperiode verstrekken de lidstaten de Commissie (Eurostat) schone microgegevensbestanden.

Binnen drie maanden na de verstrekking van de microgegevensbestanden verstrekken de lidstaten de Commissie (Eurostat) het kwaliteitsverslag.

Artikel 8

De in deze verordening gespecificeerde eisen zijn minimumeisen. De lidstaten kunnen op nationaal niveau nadere eisen specificeren, op voorwaarde dat wordt voldaan aan de kwaliteitseisen uit hoofde van deze verordening.

Artikel 9

Deze verordening treedt in werking op de twintigste dag volgende op die van haar bekendmaking in het Publicatieblad van de Europese Unie.

Deze verordening is verbindend in al haar onderdelen en is rechtstreeks toepasselijk in elke lidstaat.

Gedaan te Brussel, 17 september 2010.

Voor de Commissie

De voorzitter

José Manuel BARROSO


(1)   PB L 145 van 4.6.2008, blz. 227.

(2)  COM(2005) 217 definitief.


BIJLAGE I

Variabelen

Opmerkingen over de tabel:

Alle variabelen moeten worden verstrekt, tenzij onder de naam van de variabele „facultatief” staat. De in artikel 7 bedoelde gegevens en metagegevens worden langs elektronische weg aan Eurostat ter beschikking gesteld met behulp van het centrale punt voor gegevenstoezending of andere passende IT-hulpmiddelen. De codes en codelijsten in de onderstaande tabel zijn slechts ter indicatie. In de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie verstrekt de Commissie (Eurostat) de formaten voor de indiening van de gegevens.


Naam variabele en status

Code

Omschrijving

Betreft

COUNTRY

 

LAND VAN VERBLIJF

iedereen

 

2 cijfers

Gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur, zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

REGION

 

REGIO VAN VERBLIJF

iedereen

 

2 cijfers

Codering overeenkomstig NUTS op 2-cijferniveau

 

DEG_URB

 

URBANISATIEGRAAD VAN HET GEBIED WAAR HET HUISHOUDEN WOONT

iedereen

 

1

Dichtbevolkt gebied

 

 

2

Gebied met gemiddelde bevolkingsdichtheid

 

 

3

Dunbevolkt gebied

 

REFYEAR

 

REFERENTIEJAAR VAN DE ENQUÊTE

iedereen

 

4 cijfers

 

 

REFMONTH

 

MAAND VAN DE ENQUÊTE

iedereen

 

1-12

 

 

RESPID

 

Identificatie van de respondent

iedereen

 

numeriek

Identificatiecode van elk record

 

RESPWEIGHT

 

WEGINGSCOËFFICIËNT VOOR INDIVIDUEN

iedereen

 

numeriek

Wegingscoëfficiënt voor individuen (met drie door een punt gescheiden decimalen)

 

NFEACTWEIGHT

 

WEGINGSCOËFFICIËNT VOOR NIET-FORMELE ACTIVITEITEN

NFENUM≥1

 

numeriek

Wegingscoëfficiënt voor niet-formele activiteiten geselecteerd in NFERAND1 en NFERAND2 (met drie decimalen en de punt als decimaalteken)

 

of

numeriek

(facultatief)

Wegingscoëfficiënt voor niet-formele activiteiten geselecteerd in NFERAND1, NFERAND2 en NFERAND3 (met drie decimalen en de punt als decimaalteken)

 

 

0

NFENUM = 0

 

INTMETHOD

 

Gebruikte methode voor gegevensverzameling

iedereen

 

 

Voor codes zie de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

INTLANG

 

Voor het interview gebruikte taal

iedereen

 

2 cijfers

Codes gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

(HHNBPERS)

 

AANTAL PERSONEN IN HET HUISHOUDEN (INCLUSIEF RESPONDENT)

iedereen

HHNBPERS_0_4

0-98

0-4 jaar

 

HHNBPERS_5_13

0-98

5-13 jaar

 

HHNBPERS_14_15

0-98

14-15 jaar

 

HHNBPERS_16_24

0-98

16-24 jaar

 

HHNBPERS_25_64

1-98

25-64 jaar

 

HHNBPERS_65plus

0-98

65 jaar en ouder

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HHTYPE

 

TYPE HUISHOUDEN

iedereen

 

10

Eenpersoonshuishouden

 

 

21

Een ouder met kind(eren) jonger dan 25 jaar

 

 

22

Paar zonder kind(eren) jonger dan 25 jaar

 

 

23

Paar met kind(eren) jonger dan 25 jaar

 

 

24

Paar of een ouder met kind(eren) jonger dan 25 jaar en andere personen in het huishouden

 

 

30

Andere

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HHLABOUR

 

SAMENSTELLING HUISHOUDEN NAAR ARBEIDSSITUATIE

iedereen

HHLABOUR_EMP

0-98

Aantal werkenden van 16-64 jaar in het huishouden

 

HHLABOUR_NEMP

0-98

Aantal werklozen of niet-actieven van 16-64 jaar in het huishouden

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HHINCOME

 

MAANDELIJKS NETTO-INKOMEN VAN HET HUISHOUDEN

iedereen

 

1

Minder dan het eerste deciel

 

 

2

Tussen eerste en tweede deciel

 

 

3

Tussen tweede en derde deciel

 

 

4

Tussen derde en vierde deciel

 

 

5

Tussen vierde en vijfde deciel

 

 

6

Tussen vijfde en zesde deciel

 

 

7

Tussen zesde en zevende deciel

 

 

8

Tussen zevende en achtste deciel

 

 

9

Tussen achtste en negende deciel

 

 

10

Meer dan negende deciel

 

 

0

Weigering (facultatief)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

SEX

 

GESLACHT

iedereen

 

1

Man

 

 

2

Vrouw

 

 

 

GEBOORTEJAAR EN -MAAND

 

BIRTHYEAR

4 cijfers

Geboortejaar in vier cijfers

iedereen

BIRTHMONTH

1-12

Geboortemaand in twee cijfers

iedereen

CITIZEN

 

STAATSBURGERSCHAP

iedereen

 

0

Zelfde als land van verblijf

 

 

2 cijfers

Gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

 

- 1

Geen antwoord

 

BIRTHPLACE

 

GEBOORTELAND

iedereen

 

0

Geboren in dit land

 

 

2 cijfers

Gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

 

- 1

Geen antwoord

 

RESTIME

 

VERBLIJFSDUUR IN DIT LAND

BIRTHPLACE ≠ 0

 

1

Een jaar en minder in dit land

 

 

2-10

Aantal jaren, voor degenen die twee tot tien jaar in dit land verblijven

 

 

11

Verblijft langer dan tien jaar in dit land

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (BIRTHPLACE = 0)

 

MARSTALEGAL

 

BURGERLIJKE STAAT

iedereen

 

1

Ongehuwd

 

 

2

Gehuwd (inclusief geregistreerd partnerschap)

 

 

3

Niet-hertrouwde weduwnaar/weduwe

 

 

4

Gescheiden van tafel en bed en niet hertrouwd

 

 

5

Gescheiden

 

 

- 1

Geen antwoord

 

MARSTADEFACTO

 

FEITELIJKE SAMENLEVINGSVORM (samenwoning)

iedereen

 

1

Samenwonend

 

 

2

Niet-samenwonend

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HATLEVEL

 

HOOGSTE NIVEAU VAN MET SUCCES AFGESLOTEN ONDERWIJS OF OPLEIDING

iedereen

 

01

Geen formeel onderwijs of lager dan ISCED 1

 

 

11

ISCED 1

 

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (minder dan twee jaar)

 

 

31

ISCED 3c (twee jaar of meer)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

30

ISCED 3 (geen onderscheid tussen a, b of c mogelijk)

 

 

40

ISCED 4

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HATFIELD

 

ONDERWERP/INHOUD VAN HOOGSTE NIVEAU VAN MET SUCCES AFGESLOTEN ONDERWIJS OF OPLEIDING

HATLEVEL = 22 tot 60

 

000

Algemeen vormende opleidingen

 

 

100

Lerarenopleiding en pedagogiek

 

 

200

Letteren en kunsten

 

 

222

Vreemde talen

 

 

300

Sociale wetenschappen, bedrijfskunde en rechten

 

 

400

Fysische wetenschappen, wiskunde en informatica (geen onderscheid mogelijk)

 

 

420

Biowetenschappen (inclusief biologie en milieukunde)

 

 

440

Fysische wetenschappen (inclusief natuurkunde, scheikunde en aardwetenschappen)

 

 

460

Wiskunde en statistiek

 

 

481

Informatica

 

 

482

Computergebruik

 

 

500

Techniek, industrie en bouwkunde

 

 

600

Landbouw en diergeneeskunde

 

 

700

Gezondheidszorg en welzijn

 

 

800

Diensten

 

 

999

Niet bekend

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATLEVEL ≠ 22 tot 60)

 

 

of

010-863

(facultatief)

Onderwerp/inhoud facultatief in drie cijfers gecodeerd; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

HATYEAR

 

JAAR WAARIN HET HOOGSTE ONDERWIJS- OF OPLEIDINGSNIVEAU MET SUCCES WERD AFGESLOTEN

HATLEVEL ≠ 01, - 1

 

4 cijfers

De vier cijfers invullen van het jaar waarin het hoogste onderwijs- of opleidingsniveau met succes werd afgesloten

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATLEVEL = 01, - 1)

 

HATVOC

(facultatief)

 

RICHTING VAN HOOGSTE NIVEAU VAN MET SUCCES AFGESLOTEN ONDERWIJS OF OPLEIDING

HATLEVEL = 22 tot 40 en (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Algemeen vormend onderwijs

 

 

2

Beroepsonderwijs

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATLEVEL ≠ 22 tot 40 of (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

HATOTHER

(facultatief)

 

ANDER MET SUCCES AFGESLOTEN FORMEEL ONDERWIJS- OF OPLEIDINGPROGRAMMA DAN „HATLEVEL”

HATLEVEL = 22 tot 60 en (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATLEVEL ≠ 22 tot 60 of (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

HATOTHER_LEVEL

(facultatief)

 

Niveau van het formele onderwijsprogramma

HATOTHER = 1

 

22-60

Gecodeerd als HATLEVEL

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATOTHER ≠ 1)

 

HATOTHER_VOC

(facultatief)

 

Richting van het formele onderwijsprogramma

HATOTHER = 1 en HATOTHER_LEVEL = 22 tot 40

 

1-2

Gecodeerd als HATVOC

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATOTHER ≠ 1 of HATOTHER_LEVEL ≠ 22 tot 40)

 

HATOTHER_FIELD

(facultatief)

 

Onderwerp/inhoud van het formele onderwijsprogramma

HATOTHER = 1 en HATOTHER_LEVEL = 22 tot 60

 

000-800

Gecodeerd als HATFIELD

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATOTHER ≠ 1 of HATOTHER_LEVEL ≠ 22 tot 60)

 

HATCOMP

(facultatief)

 

PROCEDURE INGELEID VOOR ERKENNING VAN VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES

iedereen

 

1

Ja, certificaat verkregen

 

 

2

Ja, procedure loopt

 

 

3

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HATCOMPHIGH

(facultatief)

 

ERKENNING VAN VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES GEEFT TOEGANG TOT EEN HOGER FORMEEL ONDERWIJSPROGRAMMA DAN HET IN „HATLEVEL” GENOEMDE NIVEAU

HATCOMP = 1,2 en HATLEVEL ≠ 01, - 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATCOMP ≠ 1,2 of HATLEVEL = 01, - 1)

 

DROPHIGH

 

FORMEEL ONDERWIJS VAN HOGER NIVEAU DAN IN „HATLEVEL” ZONDER DIPLOMA VERLATEN

HATLEVEL ≠ 01, - 1 en (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (HATLEVEL = 01, - 1 of (REFYEAR- HATYEAR) > 20)

 

DROPLEVEL

 

NIET VOLTOOID NIVEAU VAN FORMEEL ONDERWIJS

DROPHIGH = 1

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (minder dan twee jaar)

 

 

31

ISCED 3c (twee jaar of meer)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

30

ISCED 3 (geen onderscheid tussen a, b of c mogelijk)

 

 

40

ISCED 4

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (DROPHIGH ≠ 1)

 

DROPVOC

(facultatief)

 

RICHTING VAN HET NIET-VOLTOOIDE FORMELE ONDERWIJS

DROPLEVEL = 22 tot 40 en (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Algemeen vormend onderwijs

 

 

2

Beroepsonderwijs

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (DROPLEVEL ≠ 22 tot 40 of (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

MAINSTAT

 

VOORNAAMSTE HUIDIGE ARBEIDSSITUATIE

iedereen

 

 

Heeft een baan of beroepsbezigheid, met inbegrip van onbetaald werk voor een familiebedrijf, met inbegrip van een praktijkopleiding, betaalde stage enz.:

 

 

11

Voltijds

 

 

12

Deeltijds

 

 

20

Werkloos

 

 

31

Leerling, student, opleiding, onbetaalde stage

 

 

32

Gepensioneerd of vervroegd uitgetreden of zelfstandige activiteit opgegeven

 

 

33

Blijvend arbeidsongeschikt

 

 

34

Militaire dienstplicht

 

 

35

Doet het huishouden

 

 

36

Anderszins niet-actief

 

 

- 1

Geen antwoord

 

JOBSTAT

 

POSITIE IN HET BEDRIJF

MAINSTAT = 11, 12

 

11

Werkgever

 

 

12

Zelfstandige zonder werknemers

 

 

21

Werknemer met een vaste baan of een arbeidsovereenkomst voor onbepaalde tijd

 

 

22

Werknemer met een tijdelijke baan of een arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd

 

 

30

Medewerkend gezinslid

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (MAINSTAT ≠ 11, 12)

 

JOBISCO

 

BEROEP

MAINSTAT = 11, 12

 

2 cijfers

ISCO-08, gecodeerd op 2-cijferniveau

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

LOCNACE

 

ECONOMISCHE ACTIVITEIT VAN DE LOKALE EENHEID

MAINSTAT = 11, 12

 

2 cijfers

NACE Rev. 2, gecodeerd op 2-cijferniveau

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (MAINSTAT ≠ 11, 12)

 

LOCSIZEFIRM

 

AANTAL WERKENDE PERSONEN IN DE LOKALE EENHEID

JOBSTAT = 11, 21, 22, 30

 

1

1 t/m 10 personen

 

 

2

11 t/m 19 personen

 

 

3

20 t/m 49 personen

 

 

4

50 t/m 249 personen

 

 

5

250 of meer personen

 

 

7

Onbekend, maar 10 of meer personen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30)

 

JOBTIME

 

JAAR WAARIN DE BETROKKENE IN HUIDIGE EERSTE WERKKRING IS BEGONNEN

MAINSTAT = 11, 12

 

4 cijfers

Desbetreffende jaar in vier cijfers

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (MAINSTAT ≠ 1,2)

 

 

 

HOOGSTE NIVEAU VAN DOOR OUDERS (VOOGD) MET SUCCES AFGESLOTEN ONDERWIJS OF OPLEIDING

iedereen

HATFATHER

 

VADER (MANNELIJKE VOOGD)

 

 

1

Lager middelbaar of minder

 

 

2

Hoger middelbaar

 

 

3

Tertiair/hoger

 

 

- 1

Geen antwoord

 

HATMOTHER

 

MOEDER (VROUWELIJKE VOOGD)

iedereen

 

1

Lager middelbaar of minder

 

 

2

Hoger middelbaar

 

 

3

Tertiair/hoger

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

 

BEROEP VAN DE OUDERS (VOOGD)

iedereen

ISCOFATHER

 

HOOFDBEROEP VAN DE VADER

 

(facultatief)

0-9

ISCO-08, gecodeerd op 1-cijferniveau

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (vader heeft nooit een baan gehad, geen vader)

 

ISCOMOTHER

 

HOOFDBEROEP VAN DE MOEDER

iedereen

(facultatief)

0-9

ISCO-08, gecodeerd op 1-cijferniveau

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (moeder heeft nooit een baan gehad, geen moeder)

 

SEEKINFO

 

HEEFT IN DE LAATSTE 12 MAANDEN INFORMATIE OVER OPLEIDINGSMOGELIJKHEDEN GEZOCHT

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

SEEKFOUND

 

INFORMATIE GEVONDEN

SEEKINFO = 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (SEEKINFO ≠ 1)

 

SEEKSOURCE

 

INFORMATIEBRON

SEEKINFO = 1

 

0

Geen van onderstaande bronnen

 

 

1-7

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 7 bronnen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (SEEKINFO ≠ 1)

 

 

 

Lijst van bronnen (meerdere antwoorden toegestaan)

 

SEEKSOURCE_1

 

Internet

 

SEEKSOURCE_2

 

Gezinslid, buur, collega

 

SEEKSOURCE_3

 

Werkgever

 

SEEKSOURCE_4

 

Begeleidingsdiensten (bv. beroepskeuzevoorlichting door bureau voor arbeidsvoorziening)

 

SEEKSOURCE_5

 

Onderwijs- of opleidingsinstelling (school, hogeschool, centrum, universiteit)

 

SEEKSOURCE_6

 

Massamedia (tv, radio, kranten, affiche)

 

SEEKSOURCE_7

 

Boeken

 

 

 

Elke SEEKSOURCE_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (SEEKINFO ≠ 1)

 

FED

 

DEELNAME AAN FORMEEL ONDERWIJS IN DE LAATSTE 12 MAANDEN

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

FEDNUM

 

AANTAL ACTIVITEITEN IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS WAARAAN IN DE LAATSTE 12 MAANDEN IS DEELGENOMEN

FED = 1

 

0

Geen (FED = 2)

 

 

1-3

Aantal activiteiten

 

FEDLEVEL

 

NIVEAU VAN DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDNUM ≥ 1

 

11

ISCED 1

 

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (minder dan twee jaar)

 

 

31

ISCED 3c (twee jaar of meer)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

40

ISCED 4 (zonder onderscheid tussen a, b of c)

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

FEDFIELD

 

ONDERWERP/INHOUD VAN DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDNUM ≥ 1 en FEDLEVEL = 22 tot 60

 

 

Gebaseerd op de ISCED 1997 — onderwerp/inhoud van onderwijs

 

 

010

Basisprogramma’s

 

 

080

Taal- en rekenvaardigheid

 

 

090

Persoonlijke ontwikkeling

 

 

140

Lerarenopleiding en pedagogiek

 

 

210

Kunsten

 

 

220

Humaniora

 

 

222

Vreemde talen

 

 

310

Sociale en gedragswetenschappen

 

 

320

Journalistiek en informatie

 

 

340

Bedrijfskunde en administratie

 

 

380

Rechten

 

 

420

Biowetenschappen

 

 

440

Fysische wetenschappen

 

 

460

Wiskunde en statistiek

 

 

481

Informatica

 

 

482

Computergebruik

 

 

520

Techniek en technische dienstverlening

 

 

540

Industrie en procestechniek

 

 

580

Architectuur en bouwkunde

 

 

620

Landbouw, bosbouw en visserij

 

 

640

Diergeneeskunde

 

 

720

Gezondheidszorg

 

 

760

Maatschappelijke dienstverlening

 

 

810

Persoonlijke dienstverlening

 

 

840

Vervoerswetenschappen en logistiek

 

 

850

Milieubescherming

 

 

860

Veiligheid

 

 

999

Onbekend of niet gespecificeerd

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0 of FEDLEVEL ≠ 22 tot 60)

 

 

of

010-863

(facultatief)

Onderwerp/inhoud facultatief in drie cijfers gecodeerd, zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

FEDVOC

 

RICHTING VAN HET RECENTSTE ONDERWIJS OF DE RECENTSTE OPLEIDING

FEDLEVEL = 22 tot 40

 

1

Algemeen vormend onderwijs

 

 

2

Beroepsonderwijs

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDLEVEL ≠ 22 tot 40)

 

FEDMETHOD

 

VOORNAAMSTE LEERMETHODE BIJ DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDNUM ≥ 1

 

1

Traditionele (frontale) onderwijsmethode

 

 

2

Afstandsonderwijs met behulp van een online- of offlinecomputer

 

 

3

Afstandsonderwijs met behulp van traditioneel lesmateriaal

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

FEDREASON

 

REDENEN OM AAN DE RECENTSTE ACTIVITEIT OP HET GEBIED VAN FORMEEL ONDERWIJS DEEL TE NEMEN

FEDNUM ≥ 1

 

0

Geen van onderstaande redenen

 

 

1-9

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 9 redenen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

 

 

Lijst van redenen (meerdere antwoorden toegestaan)

 

FEDREASON_01

 

Om mijn werk beter te doen en/of mijn carrièremogelijkheden te vergroten

 

FEDREASON_02

 

Om minder snel mijn baan te verliezen

 

FEDREASON_03

 

Om mijn kansen op een baan te vergroten of om van baan/beroep te veranderen

 

FEDREASON_04

 

Om mijn eigen bedrijf te starten

 

FEDREASON_05

 

Deelname was verplicht

 

FEDREASON_06

 

Om kennis/vaardigheden te verwerven die nuttig zijn voor mijn dagelijks leven

 

FEDREASON_07

 

Om mijn kennis/vaardigheden te verbeteren met betrekking tot een onderwerp dat me interesseert

 

FEDREASON_08

 

Om een certificaat te verkrijgen

 

FEDREASON_09

 

Om nieuwe mensen te leren kennen/omdat ik het leuk vind

 

 

 

Elke FEDREASON_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

FEDWORKTIME

 

RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS TIJDENS BETAALDE WERKTIJD (INCLUSIEF BETAALD VERLOF OF RECUPERATIEVERLOF)

FEDNUM ≥ 1

 

1

Alleen tijdens betaalde werkuren

 

 

2

Vooral tijdens betaalde werkuren

 

 

3

Vooral buiten betaalde werkuren

 

 

4

Alleen buiten betaalde werkuren

 

 

5

De betrokkene had toen geen werk

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

(FEDVOLUME)

 

LESOMVANG VAN DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDNUM ≥ 1

FEDNBHOURS

3 cijfers

Totaal aantal uren onderwijs

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

FEDNBWEEKS

(facultatief)

1-52

Aantal weken

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

FEDDURPERWEEK

(facultatief)

1-98

Gemiddeld aantal onderwijsuren per week

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

FEDPAIDBY

 

GEDEELTELIJKE OF VOLLEDIGE BETALING VAN LESGELD, INSCHRIJVINGSGELD, EXAMENGELD, UITGAVEN VOOR BOEKEN OF TECHNISCHE STUDIEMIDDELEN VOOR DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS DOOR:

FEDNUM ≥ 1

 

0

Geen van onderstaande keuzemogelijkheden

 

 

1-5

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 5 mogelijkheden

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

 

 

Lijst van mogelijkheden (meerdere antwoorden toegestaan)

 

FEDPAIDBY_1

 

Werkgever of toekomstige werkgever

 

FEDPAIDBY_2

 

Openbare diensten voor arbeidsvoorziening

 

FEDPAIDBY_3

 

Andere overheidsinstellingen

 

FEDPAIDBY_4

 

Een lid van het huishouden of familielid

 

FEDPAIDBY_5

 

Uzelf

 

 

 

Elke FEDPAIDBY_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

FEDPAIDFULL

(facultatief)

 

VOLLEDIGE BETALING VAN LESGELD, INSCHRIJVINGSGELD, EXAMENGELD, UITGAVEN VOOR BOEKEN OF TECHNISCHE STUDIEMIDDELEN VOOR DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS DOOR DEGENE DIE IN „FEDPAIDBY” IS AANGEGEVEN

FEDPAIDBY ≥ = 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee (slechts een deel van de kosten)

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDPAIDBY = 0, - 1, - 2)

 

 

- 1

Geen antwoord (totale kosten niet bekend)

 

FEDPAIDVAL

 

PERSOONLIJK OF DOOR EEN LID VAN HET HUISHOUDEN OF FAMILIELID BETAALDE LESGELD, INSCHRIJVINGSGELD, EXAMENGELD, UITGAVEN VOOR BOEKEN OF TECHNISCHE STUDIEMIDDELEN VOOR DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDPAIDBY_4 = 1 of

FEDPAIDBY_5 = 1

 

 

In euro’s

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDPAIDBY_4 ≠ 1 en FEDPAIDBY_5 ≠ 1)

 

FEDUSE

 

GEBRUIK VAN DE BIJ DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS VERWORVEN VAARDIGHEDEN OF KENNIS

FEDNUM ≥ 1

 

1

Veel

 

 

2

Redelijk veel

 

 

3

Weinig

 

 

4

Helemaal niet

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

FEDSAT

(facultatief)

 

TEVREDEN MET DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDNUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

FEDUNSATREASON

(facultatief)

 

REDEN(EN) VOOR ONTEVREDENHEID MET DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS

FEDSAT = 2

 

0

Geen van onderstaande redenen

 

 

1-5

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 5 redenen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDSAT ≠ 2)

 

 

 

Lijst van redenen (meerdere antwoorden toegestaan)

 

FEDUNSATREASON_1

 

Relevantie/nut

 

FEDUNSATREASON _2

 

Niveau van de opleiding te laag

 

FEDUNSATREASON _3

 

Niveau van de opleiding te hoog

 

FEDUNSATREASON _4

 

Kwaliteit van het onderwijs

 

FEDUNSATREASON _5

 

Organisatie van het onderwijs (plaats, materiaal, lesruimte enz.)

 

 

 

Elke FEDUNSATREASON_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (FEDSAT ≠ 2)

 

FEDOUTCOME

 

RESULTAAT VAN DE BIJ DE RECENTSTE ACTIVITEIT IN HET KADER VAN FORMEEL ONDERWIJS VERWORVEN VAARDIGHEDEN OF KENNIS

FEDNUM ≥ 1

 

0

Geen van onderstaande mogelijkheden

 

 

1-8

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 8 mogelijkheden

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

 

 

Lijst van mogelijkheden (meerdere antwoorden toegestaan)

 

FEDOUTCOME_1

 

Een (nieuwe) baan gekregen

 

FEDOUTCOME_2

 

Promotie gekregen

(FEDWORKTIME = 1, 2, 3, 4)

 

FEDOUTCOME_3

 

Opslag gekregen

(FEDWORKTIME = 1, 2, 3, 4)

 

FEDOUTCOME_4

 

Nieuwe taken gekregen

(FEDWORKTIME = 1, 2, 3, 4)

 

FEDOUTCOME_5

 

Betere prestaties op het werk

(FEDWORKTIME = 1, 2, 3, 4)

 

FEDOUTCOME_6

 

Persoonlijke redenen (andere mensen ontmoet, vaardigheden op algemene gebieden opgefrist enz.)

 

FEDOUTCOME_7

 

Nog geen resultaat

 

FEDOUTCOME_8

 

Geen resultaat verwacht

 

 

 

Elke FEDOUTCOME_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (FEDNUM = 0)

 

(NFE)

 

DEELNAME AAN EEN VAN DE VOLGENDE ACTIVITEITEN IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN OM KENNIS OF VAARDIGHEDEN OP WELK GEBIED DAN OOK (INCLUSIEF HOBBIES) TE VERBETEREN

iedereen

NFECOURSE

 

a.

CURSUSSEN

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

NFEWORKSHOP

 

b.

WORKSHOPS EN SEMINARS

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

NFEGUIDEDJT

 

c.

BEGELEIDE ON-THE-JOB-TRAINING

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

NFELESSON

 

d.

PRIVÉLESSEN

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

NFENUM

 

AANTAL NIET-FORMELE ACTIVITEITEN IN HET KADER VAN ONDERWIJS EN OPLEIDING WAARAAN IN DE LAATSTE 12 MAANDEN IS DEELGENOMEN

NFECOURSE = 1 of

NFEWORK SHOP = 1 of

NFEGUIDED JT = 1 of

NFELESSON = 1

 

0

Geen (NFECOURSE=NFEWORKSHOP=NFEGUIDEDJT=NFELESSON=2)

 

 

1-98

Aantal activiteiten

 

 

 

TYPE ACTIVITEIT (MAXIMAAL 10)

 

(NFEACT01)

 

01 —

Identificatie van de eerste activiteit

 

NFEACT01_TYPE

 

Soort activiteit

NFENUM ≥ 1

 

1

Cursussen

 

 

2

Workshops en seminars

 

 

3

Begeleide on-the-job-training

 

 

4

Privélessen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0)

 

(NFEACT02)

 

02 —

Identificatie van de tweede activiteit

NFENUM ≥ 2

NFEACT02_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT03)

 

03 —

Identificatie van de derde activiteit

NFENUM ≥ 3

NFEACT03_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT04)

 

04 —

Identificatie van de vierde activiteit

NFENUM ≥ 4

NFEACT04_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT05)

 

05 —

Identificatie van de vijfde activiteit

NFENUM ≥ 5

NFEACT05_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT06)

 

06 —

Identificatie van de zesde activiteit

NFENUM ≥ 6

NFEACT06_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT07)

 

07 —

Identificatie van de zevende activiteit

NFENUM ≥ 7

NFEACT07_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT08)

 

08 —

Identificatie van de achtste activiteit

NFENUM ≥ 8

NFEACT08_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT09)

 

09 —

Identificatie van de negende activiteit

NFENUM ≥ 9

NFEACT09_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT10)

 

10 —

Identificatie van de tiende activiteit

NFENUM ≥ 10

NFEACT10_TYPE

 

Gecodeerd als NFEACT01_TYPE

 

NFEPURP10

 

TEN MINSTE EEN VAN DE 10 ACTIVITEITEN IS EEN BEROEPSGERICHTE ACTIVITEIT

NFENUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0)

 

NFEWORKTIME10

 

TEN MINSTE EEN VAN DE 10 ACTIVITEITEN VOND PLAATS TIJDENS BETAALDE WERKTIJD (INCLUSIEF BETAALD VERLOF EN RECUPERATIEVERLOF)

NFENUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee (ook als de betrokkene toen geen werk had)

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0)

 

NFEPAIDBY10

 

TEN MINSTE EEN VAN DE 10 ACTIVITEITEN IS GEHEEL OF GEDEELTIJK DOOR DE WERKGEVER BETAALD

NFENUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nee (ook als de betrokkene toen geen werk had)

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0)

 

NFERAND1

 

CODE VAN DE EERSTE WILLEKEURIG GESELECTEERDE ACTIVITEIT

NFENUM ≥ 1

 

01-10

Identificatiecode van de eerste willekeurig geselecteerde activiteit (code van de activiteit als in de variabelen NFEACTxx)

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0)

 

NFERAND1_TYPE

 

Zoals in NFEACT01_TYPE t/m NFEACT10_TYPE voor de eerste willekeurig geselecteerde activiteit vermeld

 

NFEPURP1

 

DOEL VAN DE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2

 

1

Vooral beroepsgericht

 

 

2

Vooral persoonlijke/niet-beroepsgerichte redenen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFEFIELD1

 

ONDERWERP/INHOUD VAN DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2

 

 

Gecodeerd als FEDFIELD

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

 

of

010-863

(facultatief)

Onderwerp/inhoud facultatief in drie cijfers gecodeerd; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

NFEMETHOD1

 

VOORNAAMSTE LEERMETHODE VOOR DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2 en NFERAND1_TYPE ≠ 2,3

 

1

Traditionele (frontale) onderwijsmethode

 

 

2

Afstandsonderwijs met behulp van een online- of offlinecomputer

 

 

3

Afstandsonderwijs met behulp van traditioneel lesmateriaal

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2 of NFERAND1_TYPE = 2,3)

 

NFEREASON1

 

REDENEN OM AAN DE EERSTE ACTIVITEIT DEEL TE NEMEN

(de codes die van toepassing zijn op NFERAND1_TYPE = 3, zijn in de handleiding voor de enquête volwasseneneducatie gedefinieerd)

NFERAND1 ≠ - 2

 

0

Geen van onderstaande redenen

 

 

1-9

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 9 redenen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

 

 

Lijst van redenen (meerdere antwoorden toegestaan)

 

NFEREASON1_01

 

Om mijn werk beter te doen en/of mijn carrièremogelijkheden te vergroten

 

NFEREASON1_02

 

Om minder snel mijn baan te verliezen

 

NFEREASON1_03

 

Om mijn kansen op een baan te vergroten of om van baan/beroep te veranderen

 

NFEREASON1_04

 

Om mijn eigen bedrijf te starten

 

NFEREASON1_05

 

Deelname was verplicht

 

NFEREASON1_06

 

Om kennis/vaardigheden te verwerven die nuttig zijn voor mijn dagelijks leven

 

NFEREASON1_07

 

Om mijn kennis/vaardigheden te verbeteren met betrekking tot een onderwerp dat me interesseert

 

NFEREASON1_08

 

Om een certificaat te verkrijgen

 

NFEREASON1_09

 

Om nieuwe mensen te leren kennen/omdat ik het leuk vind

 

 

 

Elke NFEREASON1_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFEWORKTIME1

 

EERSTE ACTIVITEIT TIJDENS BETAALDE WERKTIJD (INCLUSIEF BETAALD VERLOF EN RECUPERATIEVERLOF)

NFERAND1 ≠ - 2 en NFERAND1_TYPE ≠ 3

 

1

Alleen tijdens betaalde werkuren

 

 

2

Vooral tijdens betaalde werkuren

 

 

3

Vooral buiten betaalde werkuren

 

 

4

Alleen buiten betaalde werkuren

 

 

5

De betrokkene had toen geen werk

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2 of NFERAND1_TYPE = 3)

 

(NFEVOLUME1)

 

LESOMVANG VAN DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2

NFENBHOURS

3 cijfers

Totaal aantal uren onderwijs

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFENBWEEKS1

(facultatief)

1-52

Aantal weken

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFEDURPERWEEK1

(facultatief)

1-98

Gemiddeld aantal onderwijsuren per week

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFEPROVIDER1

 

AANBIEDER VAN DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2

 

1

Instelling voor formeel onderwijs

 

 

2

Instelling voor onderwijs en opleiding van niet-formele aard

 

 

3

Commerciële instelling waar onderwijs en opleiding niet de voornaamste activiteit zijn (bv. leveranciers van apparatuur)

 

 

4

Werkgever

 

 

5

Werkgeversorganisaties, kamers van koophandel

 

 

6

Vakbonden

 

 

7

Non-profitorganisaties (bv. culturele vereniging, politieke partij)

 

 

8

Particulieren (bv. studenten die privéles geven)

 

 

9

Niet-commerciële instelling waar onderwijs en opleiding niet de voornaamste activiteit zijn (bv. bibliotheken, musea, ministeries)

 

 

10

Andere

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFECERT1

 

CERTIFICAAT NA AFRONDING VAN DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2

 

1

Ja, door de werkgever, een beroepsorganisatie of wettelijk vereist

 

 

2

Ja, niet door de werkgever, een beroepsorganisatie of wettelijk vereist

 

 

3

Nee (bewijs van deelname)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFEPAIDBY1

 

GEDEELTELIJKE OF VOLLEDIGE BETALING VAN LESGELD, INSCHRIJVINGSGELD, EXAMENGELD, UITGAVEN VOOR BOEKEN OF TECHNISCHE STUDIEMIDDELEN VOOR DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2 en NFERAND1_TYPE ≠ 3

 

0

Geen van onderstaande mogelijkheden

 

 

1-5

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 5 mogelijkheden

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2 of NFERAND1_TYPE = 3)

 

 

 

Lijst van mogelijkheden (meerdere antwoorden toegestaan)

 

NFEPAIDBY1_1

 

Werkgever of toekomstige werkgever

 

NFEPAIDBY1_2

 

Openbare diensten voor arbeidsvoorziening

 

NFEPAIDBY1_3

 

Andere overheidsinstellingen

 

NFEPAIDBY1_4

 

Een lid van het huishouden of familielid

 

NFEPAIDBY1_5

 

Uzelf

 

 

 

Elke NFEPAIDBY1_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (NFERAND1 = - 2 of NFERAND1_TYPE = 3)

 

NFEPAIDFULL1

(facultatief)

 

VOLLEDIGE BETALING VAN LESGELD, INSCHRIJVINGSGELD, EXAMENGELD, UITGAVEN VOOR BOEKEN OF TECHNISCHE STUDIEMIDDELEN VOOR DE EERSTE ACTIVITEIT DOOR DEGENE DIE IN „NFEPAIDBY” IS AANGEGEVEN

NFEPAIDBY1 ≥1

 

1

Ja

 

 

2

Nee (slechts een deel van de kosten)

 

 

- 1

Geen antwoord (totale kosten niet bekend)

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFEPAIDBY1 = 0, - 1, - 2)

 

NFEPAIDVAL1

 

PERSOONLIJK OF DOOR EEN LID VAN HET HUISHOUDEN OF FAMILIELID BETAALDE LESGELD, INSCHRIJVINGSGELD, EXAMENGELD, UITGAVEN VOOR BOEKEN OF TECHNISCHE STUDIEMIDDELEN VOOR DE EERSTE ACTIVITEIT

NFEPAIDBY1_4 = 1 of NFEPAIDBY1_5 = 1

 

 

In euro’s

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFEPAIDBY1_4 ≠ 1 en NFEPAIDBY1_5 ≠ 1)

 

NFEUSE1

 

GEBRUIK VAN DE BIJ DE EERSTE ACTIVITEIT VERWORVEN VAARDIGHEDEN OF KENNIS

NFERAND1 ≠ - 2

 

1

Veel

 

 

2

Redelijk veel

 

 

3

Weinig

 

 

4

Helemaal niet

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

NFESAT1

(facultatief)

 

TEVREDEN MET DE EERSTE ACTIVITEIT

NFERAND1 ≠ - 2

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFEUNSATREASON1

(facultatief)

 

REDEN(EN) VOOR ONTEVREDENHEID MET DE EERSTE ACTIVITEIT

NFESAT1 = 2

 

0

Geen van onderstaande redenen

 

 

1-5

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 5 redenen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFESAT1 ≠ 2)

 

 

 

Lijst van redenen (meerdere antwoorden toegestaan)

 

NFEUNSATREASON1_1

1

Relevantie/nut

 

NFEUNSATREASON1_2

2

Niveau van de opleiding te laag

 

NFEUNSATREASON1_3

3

Niveau van de opleiding te hoog

 

NFEUNSATREASON1_4

4

Kwaliteit van het onderwijs

 

NFEUNSATREASON1_5

5

Organisatie van het onderwijs (plaats, materiaal, lesruimte enz.)

 

 

 

Elke NFEUNSATREASON1_x-variabele wordt gecodeerd: 1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (NFESAT ≠ 2)

 

NFEOUTCOME1

 

RESULTAAT VAN DE BIJ DE EERSTE ACTIVITEIT VERWORVEN VAARDIGHEDEN OF KENNIS

NFERAND1 ≠ - 2

 

0

Geen van onderstaande mogelijkheden

 

 

1-8

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 8 mogelijkheden

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

 

 

Lijst van mogelijkheden (meerdere antwoorden toegestaan)

 

NFEOUTCOME1_1

 

Een (nieuwe) baan gekregen

 

NFEOUTCOME1_2

 

Promotie gekregen

(NFEWORKTIME1 = 1, 2, 3, 4)

 

NFEOUTCOME1_3

 

Opslag gekregen

(NFEWORKTIME1 = 1, 2, 3, 4)

 

NFEOUTCOME1_4

 

Nieuwe taken gekregen

(NFEWORKTIME1 = 1, 2, 3, 4)

 

NFEOUTCOME1_5

 

Betere prestaties op het werk

(NFEWORKTIME1 = 1, 2, 3, 4)

 

NFEOUTCOME1_6

 

Persoonlijke redenen (andere mensen ontmoet, vaardigheden op algemene gebieden opgefrist enz.)

 

NFEOUTCOME1_7

 

Nog geen resultaat

 

NFEOUTCOME1_8

 

Geen resultaat verwacht

 

 

 

Elke NFEOUTCOME1_x-variabele wordt gecodeerd: 1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (NFERAND1 = - 2)

 

NFERAND2

 

CODE VAN DE TWEEDE WILLEKEURIG GESELECTEERDE ACTIVITEIT

NFENUM ≥ 2

 

01-10

Identificatiecode van de tweede willekeurig geselecteerde activiteit (code van de activiteit als in de variabelen NFEACTxx)

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0, 1)

 

NFERAND2_TYPE

 

Zoals in NFEACT01_TYPE t/m NFEACT10_TYPE voor de tweede willekeurig geselecteerde activiteit vermeld

 

NFEPURP2

 

Zelfde codering als NFEPURP1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEFIELD2

 

Zelfde codering als NFEFIELD1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEMETHOD2

 

Zelfde codering als NFEMETHOD1

NFERAND1 ≠ - 2 en NFERAND1_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON2

 

Zelfde codering als NFEREASON1 en onderdelen daarvan

NFERAND2 ≠ - 2

NFEWORKTIME2

 

Zelfde codering als NFEWORKTIME1

NFERAND2 ≠ - 2 en NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS2

 

Zelfde codering als NFENBWEEKS1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEDURPERWEEK2

 

Zelfde codering als NFEDURPERWEEK1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEPROVIDER2

 

Zelfde codering als NFEPROVIDER1

NFERAND2 ≠ - 2

NFECERT2

 

Zelfde codering als NFECERT1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEPAIDBY2

 

Zelfde codering als NFEPAIDBY1 en onderdelen daarvan

NFERAND2 ≠ - 2 en NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL2

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEPAIDFULL1

NFEPAIDBY2 ≥ = 1

NFEPAIDVAL2

 

Zelfde codering als NFEPAIDVAL1

NFEPAIDBY2_4 = 1 of NFEPAIDBY2_5 = 1

NFEUSE2

 

Zelfde codering als NFEUSE1

NFERAND2 ≠ - 2

NFESAT2

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFESAT1

NFERAND2 ≠ - 2

NFEUNSATREASON2

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEUNSATREASON1 en onderdelen daarvan

NFESAT2 = 2

NFEOUTCOME2

 

Zelfde codering als NFEOUTCOME1 en onderdelen daarvan

NFERAND2 ≠ - 2

NFERAND3

(optional)

 

CODE VAN DE DERDE WILLEKEURIG GESELECTEERDE ACTIVITEIT

NFENUM ≥ 3

 

01-10

Identificatiecode van de derde willekeurig geselecteerde activiteit (code van de activiteit als in de variabelen NFEACTxx)

 

 

- 2

Niet van toepassing (NFENUM = 0, 1, 2)

 

NFERAND3_TYPE

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFERAND1_TYPE

NFERAND3 ≠ - 2

NFEPURP3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEPURP1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEFIELD3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEFIELD1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEMETHOD3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEMETHOD1

NFERAND3 ≠ - 2 en NFERAND3_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEREASON1 en onderdelen daarvan

NFERAND3 ≠ - 2

NFEWORKTIME3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEWORKTIME1

NFERAND3 ≠ - 2 en NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFENBWEEKS1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEDURPERWEEK3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEDURPERWEEK1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEPROVIDER3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEPROVIDER1

NFERAND3 ≠ - 2

NFECERT3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFECERT1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEPAIDBY3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEPAIDBY1 en onderdelen daarvan

NFERAND3 ≠ - 2 en NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEPAIDFULL1

NFEPAIDBY3 ≥ = 1

NFEPAIDVAL3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEPAIDVAL1

NFEPAIDBY3_4 = 1 of NFEPAIDBY3_5 = 1

NFEUSE3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEUSE1

NFERAND3 ≠ - 2

NFESAT3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFESAT1

NFERAND3 ≠ - 2

NFEUNSATREASON3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEUNSATREASON1 en onderdelen daarvan

NFESAT3 = 2

NFEOUTCOME3

(facultatief)

 

Zelfde codering als NFEOUTCOME1 en onderdelen daarvan

NFERAND3 ≠ - 2

DIFFICULTY

 

PROBLEMEN IN VERBAND MET DEELNAME (OF GROTERE DEELNAME) AAN ONDERWIJS EN OPLEIDING IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN

iedereen

 

1

U heeft aan formele of niet-formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten deelgenomen en wilde niet aan meer activiteiten deelnemen

 

 

2

U heeft aan formele of niet-formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten deelgenomen, maar wilde aan meer activiteiten deelnemen

 

 

3

U heeft niet aan formele of niet-formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten deelgenomen en wilde dat ook niet

 

 

4

U heeft niet aan formele of niet-formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten deelgenomen, maar had dat wel gewild

 

 

- 1

Geen antwoord

 

DIFFTYPE

 

TYPE PROBLEEM

DIFFICULTY = 1 tot 4

 

0

Geen van onderstaande problemen

 

 

01-11

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 11 problemen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (DIFFICULTY ≠ 1 tot 4)

 

 

 

Lijst van mogelijkheden (meerdere antwoorden toegestaan)

 

DIFFTYPE_01

 

Probleem 01 —

Toelatingeisen

 

DIFFTYPE_02

 

Probleem 02 —

Kosten

 

DIFFTYPE_03

 

Probleem 03 —

Gebrek aan ondersteuning van de werkgever of van openbare diensten

 

DIFFTYPE_04

 

Probleem 04 —

Lesrooster

 

DIFFTYPE_05

 

Probleem 05 —

Afstand

 

DIFFTYPE_06

 

Probleem 06 —

Geen toegang tot computer of internet (voor afstandsonderwijs)

 

DIFFTYPE_07

 

Probleem 07 —

Gezinsomstandigheden

 

DIFFTYPE_08

 

Probleem 08 —

Gezondheid of leeftijd

 

DIFFTYPE_09

 

Probleem 09 —

Andere persoonlijke redenen

 

DIFFTYPE_10

 

Probleem 10 —

Geen geschikte onderwijs- of opleidingsactiviteit

 

DIFFTYPE_11

 

Probleem 11 —

Geen behoefte aan (verder) onderwijs of opleiding (alleen bij DIFFICULTY = 1 of 3)

 

 

 

Elke DIFFTYPE_xx-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd, -2 voor niet van toepassing (DIFFICULTY ≠ 1 tot 4)

 

DIFFMAIN

 

BELANGRIJKSTE PROBLEEM

DIFFTYPE = 1- 11

 

01-11

Code van het probleem van 01 t/m 11 (code van het probleem als voor de DIFFTYPE-variabelen)

 

 

- 2

Niet van toepassing (DIFFTYPE ≠ 1- 11)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

INF

 

DEELNAME AAN ANDERE ACTIVITEITEN IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN (ZELFSTUDIE OM KENNIS OF VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN)

iedereen

 

1

Ja, één activiteit

 

 

2

Ja, ten minste twee activiteiten

 

 

3

Nee

 

(INFACT1)

 

IDENTIFICATIE VAN DE RECENTSTE ACTIVITEIT

 

INFFIELD1

 

Onderwerp/inhoud van de activiteit

INF = 1, 2

 

 

Gecodeerd als FEDFIELD

 

 

- 2

Niet van toepassing (INF ≠ 1, 2)

 

 

of

010-863

(facultatief)

Onderwerp/inhoud facultatief in drie cijfers gecodeerd; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

INFPURP1

 

Doel van deze activiteit

INF = 1, 2

 

1

Vooral beroepsgericht

 

 

2

Vooral persoonlijke/niet-beroepsgerichte redenen

 

 

- 2

Niet van toepassing (INF ≠ 1, 2)

 

INFMETHOD1

 

Gebruik van een informele leermethode voor deze activiteit

INF = 1, 2

 

1

Van een familielid, vriend of collega leren

 

 

2

Met behulp van gedrukt materiaal (boeken, vaktijdschriften enz.)

 

 

3

Met behulp van een computer (online of offline)

 

 

4

Via tv, radio of video

 

 

- 2

Niet van toepassing (INF ≠ 1,2)

 

(INFACT2)

 

IDENTIFICATIE VAN DE OP EEN NA RECENTSTE ACTIVITEIT

INF = 2

INFFIELD2

INFPURP2

INFMETHOD2

 

Zelfde codering als INFACT1 en de onderdelen INFFIELD1, INFPURP1 en INFMETHOD1

 

 

 

Niet van toepassing (INF ≠ 2)

 

ICTCOMPUTER

 

REEDS UITGEVOERDE ACTIVITEITEN IN VERBAND MET COMPUTERS

iedereen

 

0

Nooit een computer gebruikt of een van de onderstaande activiteiten uitgeoefend

 

 

1-6

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van activiteiten 1 t/m 6

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

 

Lijst van voorbeelden van activiteiten waarmee vaardigheden kunnen worden beoordeeld (van laag naar hoog, meerdere antwoorden toegestaan)

 

ICTCOMPUTER_1

 

Activiteit 1

 

ICTCOMPUTER_2

 

Activiteit 2

 

ICTCOMPUTER_3

 

Activiteit 3

 

ICTCOMPUTER_4

 

Activiteit 4

 

ICTCOMPUTER_5

 

Activiteit 5

 

ICTCOMPUTER_6

 

Activiteit 6

 

 

 

Elke ICTCOMPUTER_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd

 

ICTINTERNET

(facultatief)

 

REEDS UITGEVOERDE ACTIVITEITEN IN VERBAND MET INTERNET

ICTCOMPU TER = 1-6, - 1

 

0

Nooit internet gebruikt of een van de onderstaande activiteiten uitgeoefend

 

 

1-6

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van activiteiten 1 t/m 6

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

 

Lijst van voorbeelden van activiteiten waarmee vaardigheden kunnen worden beoordeeld (van laag naar hoog, meerdere antwoorden toegestaan)

 

ICTINTERNET_1

 

Activiteit 1

 

ICTINTERNET_2

 

Activiteit 2

 

ICTINTERNET_3

 

Activiteit 3

 

ICTINTERNET_4

 

Activiteit 4

 

ICTINTERNET_5

 

Activiteit 5

 

ICTINTERNET_6

 

Activiteit 6

 

 

 

Elke ICTINTERNET_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd

 

LANGMOTHER

 

MOEDERTAAL (MOEDERTALEN)

iedereen

 

 

Codes gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

 

2 cijfers

Eerste taal

 

 

2 cijfers

Tweede taal (00 indien geen)

 

LANGUSED

 

ANDERE TALEN NAAST MOEDERTAAL (MOEDERTALEN)

iedereen

 

0-98

Aantal andere talen

 

 

- 1

Geen antwoord

 

LANGUSED_1

2 cijfers

1 — Code van de eerste taal of 00 (geen)

 

LANGUSED_2

2 cijfers

2 — Code van de tweede taal of 00 (geen)

 

LANGUSED_3

2 cijfers

3 — Code van de derde taal of 00 (geen)

 

LANGUSED_4

2 cijfers

4 — Code van de vierde taal of 00 (geen)

 

LANGUSED_5

2 cijfers

5 — Code van de vijfde taal of 00 (geen)

 

LANGUSED_6

2 cijfers

6 — Code van de zesde taal of 00 (geen)

 

LANGUSED_7

2 cijfers

7 — Code van de zevende taal of 00 (geen)

 

 

 

Elke LANGUSED_x-variable word gecodeerd op basis van de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

LANGBEST1

 

BESTE VREEMDE TAAL

LANGUSED ≠ 0, - 1

 

 

Gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

 

2 cijfers

Eerste vreemde taal (2-cijfercode)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (LANGUSED = 0, - 1)

 

LANGLEVEL1

 

KENNIS VAN BESTE VREEMDE TAAL

LANGBEST1 ≠ - 1, - 2

 

1

Ik kan de meest gebruikelijke alledaagse uitdrukkingen verstaan en gebruiken. Ik gebruik de taal voor informele dingen en situaties.

 

 

2

Ik begrijp de essentie van duidelijk taalgebruik en kan eenvoudige tekst produceren. Ik kan ervaringen en gebeurtenissen beschrijven en redelijk vloeiend communiceren.

 

 

3

Ik begrijp een breed scala aan veeleisende teksten en gebruik de taal flexibel. Ik beheers de taal vrijwel volledig.

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (LANGBEST1 = - 1, - 2)

 

LANGBEST2

 

OP EEN NA BESTE VREEMDE TAAL

LANGUSED ≠ 0, 1, - 1

 

 

Gebaseerd op de ISO-landennomenclatuur; zie voor bijzonderheden de in artikel 6 genoemde handleiding voor de enquête volwasseneneducatie

 

 

2 cijfers

Tweede vreemde taal (2-cijfercode)

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (LANGUSED = 0, 1, - 1)

 

LANGLEVEL2

 

KENNIS VAN OP EEN NA BESTE VREEMDE TAAL

LANGBEST2 ≠ - 1, - 2

 

 

Zelfde codering als LANGLEVEL1

 

CULTPAR1

(facultatief)

 

AANTAL KEREN DAT U IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN BIJ EEN LIVEOPTREDEN BENT GEWEEST

iedereen

 

1

1 t/m 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

2

Meer dan 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

3

Nooit

 

 

- 1

Geen antwoord

 

CULTPAR2

(facultatief)

 

AANTAL KEREN DAT U IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN NAAR DE BIOSCOOP BENT GEWEEST

iedereen

 

1

1 t/m 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

2

Meer dan 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

3

Nooit

 

 

- 1

Geen antwoord

 

CULTPAR3

(facultatief)

 

AANTAL BEZOEKEN AAN CULTURELE BEZIENSWAARDIGHEDEN IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN

iedereen

 

1

1 t/m 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

2

Meer dan 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

3

Nooit

 

 

- 1

Geen antwoord

 

CULTPAR4

(facultatief)

 

AANTAL KEREN DAT U IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN BIJ EEN LIVESPORTEVENEMENT BENT GEWEEST

iedereen

 

1

1 t/m 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

2

Meer dan 6 keer in de afgelopen 12 maanden

 

 

3

Nooit

 

 

- 1

Geen antwoord

 

CULTNEWS

(facultatief)

 

KRANTEN GELEZEN (OP PAPIER OF OP INTERNET) IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN

iedereen

 

1

Dagelijks of bijna dagelijks

 

 

2

Ten minste eenmaal per week (maar niet elke dag)

 

 

3

Ten minste eenmaal per maand (maar niet elke week)

 

 

4

Minder dan eenmaal per maand

 

 

5

Nooit

 

 

- 1

Geen antwoord

 

CULTBOOK

(facultatief)

 

BOEKEN GELEZEN IN DE GELOPEN 12 MAANDEN

iedereen

 

1

Ja

 

 

2

Nee

 

 

- 1

Geen antwoord

 

CULTBOOKNUM

(facultatief)

 

AANTAL GELEZEN BOEKEN IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN

CULTBOOK = 1

 

1

Minder dan 5

 

 

2

5 t/m 9

 

 

3

Meer dan 10

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

- 2

Niet van toepassing (CULTBOOK ≠ 1)

 

SOCIALPAR

(facultatief)

 

DEELNAME AAN EEN VAN DE VOLGENDE ACTIVITEITEN IN DE AFGELOPEN 12 MAANDEN

iedereen

 

0

Geen van onderstaande activiteiten

 

 

1-6

Aantal antwoorden in de onderstaande lijst van 6 activiteiten

 

 

- 1

Geen antwoord

 

 

 

Lijst van activiteiten (meerdere antwoorden toegestaan)

 

SOCIALPAR _1

 

Activiteiten van politieke partijen of vakbonden

 

SOCIALPAR _2

 

Activiteiten van beroepsorganisaties

 

SOCIALPAR _3

 

Activiteiten van vrijetijdsgroepen of -organisaties

 

SOCIALPAR _4

 

Activiteiten van liefdadigheidsorganisaties

 

SOCIALPAR _5

 

Informeel vrijwilligerswerk

 

SOCIALPAR _6

 

Activiteiten van religieuze organisaties

 

 

 

Elke SOCIALPAR_x-variabele wordt gecodeerd:

1 indien geselecteerd, 2 indien niet geselecteerd

 


BIJLAGE II

Steekproef- en nauwkeurigheidsvereisten

1.

Overeenkomstig de bijlage van Verordening (EG) nr. 452/2008 wordt „de steekproefomvang [van de enquête volwasseneneducatie] vastgesteld op grond van nauwkeurigheidsvereisten die niet voorschrijven dat de nationale steekproefomvang meer dan 5 000 personen moet omvatten, uitgaande van een enkelvoudige aselecte steekproef. Binnen deze grenzen gelden voor specifieke subpopulaties welbepaalde steekproefcriteria”.

2.

De nettosteekproef (exclusief de unit-non-respons) moet voor een reeks in punt 3 genoemde indicatoren schattingen geven met een betrouwbaarheidsinterval van 95 %. De halve lengte van het betrouwbaarheidsinterval voor elke indicator mag niet hoger zijn dan de drempelwaarde in punt 3, tenzij op nationaal niveau een effectieve steekproefomvang van meer dan 5 000 personen vereist is.

3.

De relevante indicatoren en de maximale halve lengte van het 95 %-betrouwbaarheidsinterval zijn:

Indicator

Maximale halve lengte van het 95 %-betrouwbaarheidsinterval

Participatiegraad (%) in niet-formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten

1,4  %

Participatiegraad (%) in niet formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten (mannen)

2,0  %

Participatiegraad (%) in niet formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten (vrouwen)

2,0  %

Participatiegraad (%) in niet formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten (leeftijdsgroep van 25-34 jaar)

3,0  %

Participatiegraad (%) in niet formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten (leeftijdsgroep van 35-54 jaar)

2,0  %

Participatiegraad (%) in niet formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten (leeftijdsgroep van 55-64 jaar)

3,2  %

Participatiegraad (%) in niet-formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten van hoogopgeleiden (ISCED-niveau 5-6)

4,0  %

Participatiegraad (%) in niet formele onderwijs- en opleidingsactiviteiten van werklozen

11,5  %

Aandeel beroepsgerichte activiteiten in niet-formele opleidingsactiviteiten

4,0  %

Voor landen waarvan de omvang van de bevolking van 25-64 jaar één tot drie en een half miljoen bedraagt, moeten de drempelwaarden in de kolom „Maximale halve lengte van het 95 %-betrouwbaarheidsinterval” met 20 % worden verhoogd.

Voor landen waarvan de omvang van de bevolking van 25-64 jaar minder dan één miljoen bedraagt, moeten de drempelwaarden in de kolom „Maximale halve lengte van het 95 %-betrouwbaarheidsinterval” met 40 % worden verhoogd.

4.

Deze eisen hebben betrekking op een steekproef van ingezeten eenheden van 25-64 jaar. Nationale steekproeven van een grotere omvang moeten schattingen mogelijk maken van de ingezeten bevolking van 25-64 jaar die in overeenstemming zijn met de nauwkeurigheidsvereisten van de punten 2 en 3.

BIJLAGE III

Kwaliteitseisen en kwaliteitsverslag

De kwaliteitseisen betreffende de gegevens van de enquête volwasseneneducatie hebben betrekking op relevantie, nauwkeurigheid, actualiteit en precisie, toegankelijkheid en duidelijkheid, vergelijkbaarheid, en samenhang overeenkomstig artikel 4, onder d), van Verordening (EG) nr. 452/2008.

De lidstaten dienen een kwaliteitsverslag in zoals vastgesteld in artikel 7 van deze verordening. Dit verslag moet worden opgesteld overeenkomstig een door de Commissie (Eurostat) verstrekt standaardformaat voor kwaliteitsverslagen. Bij het kwaliteitsverslag wordt een kopie van de nationale vragenlijst gevoegd.

1.   RELEVANTIE

Uitvoering van de enquête en mate waarin de statistieken in de huidige en potentiële gebruikersbehoeften voorzien.

Beschrijving en classificatie van gebruikers.

Individuele behoeften van de afzonderlijke gebruikersgroepen.

Beoordeling of en in hoeverre in deze behoeften is voorzien.

2.   NAUWKEURIGHEID

2.1.   Steekproeffouten

Beschrijving van de steekproefopzet en de verkregen steekproef.

Beschrijving van de berekening van de uiteindelijke gewichten, inclusief het non-responsmodel en de gebruikte hulpvariabelen.

Variatiecoëfficiënten van de schattingen naar steekproefstratum met betrekking tot de in bijlage II, punt 3, genoemde relevante indicatoren.

Software voor het schatten van de variantie.

Er moet met name een beschrijving worden gegeven van de gebruikte hulpvariabelen of informatie.

Wanneer een non-responsanalyse wordt gemaakt, een beschrijving van de systematische fouten in de steekproef en de resultaten.

2.2.   Niet-steekproeffouten

2.2.1.   Dekkingsfouten

Beschrijving van het voor de steekproeftrekking gebruikte register en van de algemene kwaliteit ervan.

Informatie in het register en de actualiseringsfrequentie.

Fouten door discrepanties tussen het steekproefkader en de doelpopulatie en subpopulaties (te ruime dekking, te geringe dekking, misclassificatie).

Methoden die zijn gebruikt om deze informatie te verkrijgen.

Aantekeningen over de verwerking van misclassificaties.

2.2.2.   Meetfouten

Beoordeling van fouten die zich bij de verzameling van de gegevens hebben voorgedaan door bijvoorbeeld:

het ontwerp van de vragenlijst (resultaten van voorafgaande testen of laboratoriummethoden; vraagstrategieën);

de meldende eenheid/respondent (reacties van respondenten);

het informatiesysteem van de respondent en het gebruik van administratieve bestanden (overeenstemming tussen het administratief en enquêteconcept, bv. referentieperiode, beschikbaarheid van individuele gegevens);

wijzen van gegevensverzameling.

2.2.3.   Verwerkingsfouten

Beschrijving van de verwerking van de gegevens:

verwerkingssysteem en gebruikte hulpmiddelen;

fouten door codering, bewerking, weging, tabellering enz.;

kwaliteitscontroles op macro-/microniveau;

uitsplitsing van correcties en mislukte bewerkingen in ontbrekende waarden, fouten en tegenstrijdigheden.

2.2.4.   Fouten door non-respons

Een beschrijving van de maatregelen in verband met herbenaderingen.

Unit- en item-responspercentages.

Evaluatie van de unit-non-respons en de item-non-respons.

Volledig verslag over de toerekeningsprocedures, inclusief de methoden die voor de toerekening en/of herweging zijn toegepast;

Methodologische aantekeningen over en resultaten van de non-responsanalyse of andere methoden om het effect van de non-respons te evalueren.

3.   ACTUALITEIT EN PRECISIE

Tabel met de begin- en einddata voor elk van de volgende fasen van het project: verzameling van gegevens, herinneringsbrieven en follow-up, controle en bewerking van de gegevens, verdere validatie en toerekening, onderzoek naar non-respons (indien van toepassing), schattingen, alsmede toezending van de gegevens aan Eurostat en verspreiding van de nationale resultaten.

4.   TOEGANKELIJKHEID EN DUIDELIJKHEID

Voorwaarden voor toegang tot gegevens.

Schema voor de verspreiding van de resultaten.

Kopie van documenten over de voor de ingediende statistieken gebruikte methoden.

5.   VERGELIJKBAARHEID

Waar dat relevant is, moeten de landen nadere toelichting verstrekken over:

afwijkingen van de Europese vragenlijst en definities;

of de enquête aan een andere nationale enquête was gekoppeld;

de mate waarin voor de enquête bestaande gegevens in registers werden gebruikt;

een beschrijving van de wijze waarop aan de eisen van deze verordening is voldaan, zodat de vergelijkbaarheid van de gegevens kan worden beoordeeld.

6.   SAMENHANG

Vergelijking van statistieken over hetzelfde verschijnsel of aspect uit andere enquêtes of bronnen.

Beschrijving van de wijze waarop aan de eisen van deze verordening is voldaan, zodat de geografische vergelijkbaarheid van de gegevens kan worden beoordeeld.

7.   KOSTEN EN BELASTING

Een analyse van de belasting en het nut op nationaal niveau, waarbij bijvoorbeeld onderstaande aspecten in aanmerking worden genomen:

de gemiddeld benodigde tijd om de vragenlijst te beantwoorden;

problematische vragen of modules uit de enquête;

problemen met de indeling van leeractiviteiten en de definitie van leeractiviteiten, problemen met classificaties;

de variabelen die het nuttigst/minst nuttig waren bij het verzamelen van gegevens over de deelname aan volwasseneneducatie;

de geschatte of werkelijke tevredenheid van gebruikers van de gegevens op nationaal niveau;

belasting van de respondent;

de pogingen die zijn gedaan om de belasting te verminderen.