Technologie en open leermiddelen om het onderwijs in de EU om te vormen

 

SAMENVATTING VAN:

Mededeling (COM(2013) 654 final) inzake een opener onderwijs: innovatief onderwijzen en leren voor iedereen met nieuwe technologie en open leermiddelen

WAT IS HET DOEL VAN DE MEDEDELING?

• Het doel is het stimuleren van hoogwaardige, innovatieve manieren van leren en onderwijzen met behulp van nieuwe technologieën en digitale inhoud.
• In de mededeling worden strategieën voorgesteld voor open leeromgevingen* om onderwijs van hogere kwaliteit te bieden. Het draagt bij tot de Europa 2020-doelstellingen ter versterking van het concurrentievermogen en de groei door middel van beter opgeleide arbeidskrachten en meer werkgelegenheid.

KERNPUNTEN

• Hoewel EU-landen verantwoordelijk zijn voor onderwijszaken, ondersteunt de EU hun werk door:
  • goede praktijken uit te wisselen en te bevorderen;
  • het delen van informatie te ondersteunen;
  • te zorgen voor schaalvoordelen en uitwisseling en gebruik van informatie over de grenzen;
  • de ontwikkeling en beschikbaarheid van digitale technologie en inhoud te ondersteunen door middel van financiële steun, publiek-private partnerschappen en aanbevelingen.
• Het onderwijs in de EU houdt geen gelijke tred met de digitale maatschappij en de economie, maar technologie biedt kansen voor meer efficiëntie en gelijke kansen in het onderwijs.
• Erasmus+, Horizon 2020 en andere EU-financieringsprogramma’s bieden stimulansen en voorwaarden die partnerschappen en projecten aanmoedigen, met name om de volgende kwesties aan te pakken.
  • Open leeromgevingen — Innovatiekansen:
    • onderwijs- en opleidingsinstellingen moeten hun organisatie kritisch beoordelen om innovatieve leermethoden te stimuleren;
    • leraren moeten goede digitale vaardigheden kunnen verwerven om aansluiting te vinden bij sterke kennisgemeenschappen en moeten worden beloond voor nieuwe onderwijsmethoden;
    • lerenden verwachten dat zij digitale vaardigheden zullen verwerven en dat hun digitale vaardigheden eenvoudig gecertificeerd en erkend kunnen worden voor verder leren of werken.
  • Open leermiddelen* — Kansen om de kwaliteit en toegankelijkheid van open kennis te verbeteren:
    • hoogwaardige OER’s moeten zichtbaarder en beter toegankelijk worden voor alle burgers;
    • auteursrechten moeten over de grenzen heen transparanter worden.
  • Connectiviteit en innovatie — Partnerschappen voor infrastructuur, nieuwe producten en diensten en interoperabiliteit:
    • in sommige EU-landen is er nog steeds behoefte aan een betere infrastructuur voor internetverbindingen. Open compatibiliteitsstandaarden kunnen schaalvoordelen opleveren voor digitale apps en inhoud, zodat de markt voor digitaal onderwijs in de EU kan groeien.
  • Een gezamenlijke inspanning om de kansen van de digitale revolutie te benutten:
    • er is een geïntegreerde aanpak nodig om de kansen in de toekomst beter te benutten, toegang tot digitale inhoud, tot de infrastructuur van de informatie- en communicatietechnologie, een passend niveau van digitale vaardigheden en een adequate organisatie, kan namelijk leiden tot duurzame innovatie in het onderwijs.

In de mededeling worden acties op EU- en nationaal niveau voorgesteld, waaronder:

• onderwijsinstellingen, leraren en lerenden helpen bij de verwerving van digitale vaardigheden en leermethoden;
• de ontwikkeling en beschikbaarheid van open leermiddelen ondersteunen, met name door middel van de eis om voor open toegang te zorgen voor Erasmus+;
• klassen op internet aansluiten en digitale apparatuur en inhoud introduceren;
• een beroep doen op leraren, lerenden, gezinnen, economische en sociale partners om de rol van digitale technologie in onderwijsinstellingen te vergroten.

ACHTERGROND

• De mededeling draagt bij tot de verwezenlijking van de EU-doelstellingen om voortijdig schoolverlaten terug te dringen en de scholingsgraad te verhogen:
  • „Onderwijs en opleiding in een slim, duurzaam en inclusief Europa” (gezamenlijk verslag van de Raad en de Commissie).
• De mededeling bouwt voort op de initiatieven die in de volgende mededelingen van de Europese Commissie worden geschetst:
  • „Een andere kijk op onderwijs”;
  • „Het Europese hoger onderwijs in de wereld”;
  • „Een digitale agenda voor Europa”.

KERNBEGRIPPEN

BELANGRIJKSTE DOCUMENT

Mededeling van de Commissie aan het Europees Parlement, de Raad, het Europees Economisch en Sociaal Comité en het Comité van de Regio’s — Naar een opener onderwijs: innovatief onderwijzen en leren voor iedereen met nieuwe technologie en open leermiddelen (COM(2013) 654 final, 25.9.2013)

GERELATEERDE DOCUMENTEN

Werkdocument van de diensten van de Commissie — Analyseren en in kaart brengen van innovatief onderwijzen en leren voor iedereen met nieuwe technologie en open leermiddelen in Europa — Bijlage bij Mededeling „Toegankelijk maken van het onderwijs” (WDC(2013) 341 final, 25.9.2013)

Laatste bijwerking 24.08.2017