3.2.2011   

MT

Il-Ġurnal Uffiċjali tal-Unjoni Ewropea

L 29/5

REGOLAMENT TAL-KUMMISSJONI (UE) Nru 88/2011

tat-2 ta’ Frar 2011

li jimplimenta r-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja, fir-rigward ta’ statistika fuq sistemi edukattivi u ta’ taħriġ

(Test b’relevanza għaż-ŻEE)

IL-KUMMISSJONI EWROPEA,

Wara li kkunsidrat it-Trattat dwar il-Funzjonament tal-Unjoni Ewropea,

Wara li kkunsidrat ir-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill tat-23 t’April 2008 dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja (1), u b’mod partikolari l-Artikolu 6(1) tiegħu,

Billi:

(1)

Ir-Regolament (KE) Nru 452/2008 jistabbilixxi qafas komuni għall-produzzjoni sistematika tal-istatistika Ewropea fil-qasam tal-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja fi tliet dominji speċifikati li għandhom jiġu implimentati b’azzjonijiet statistiċi.

(2)

Hu meħtieġ li jiġu adottati miżuri għall-implimentazzjoni ta’ azzjonijiet statistiċi individwali għall-produzzjoni ta’ statistika dwar is-sistemi edukattivi u ta’ taħriġ kif koperti mid-Dominju 1 fir-Regolament (KE) Nru 452/2008.

(3)

Meta jipproduċu u jxerrdu l-istatistika Ewropea dwar sistemi edukattivi u ta’ taħriġ, l-awtoritajiet statistiċi nazzjonali u Ewropej għandhom jikkunsidraw il-prinċipji stabbiliti fil-Kodiċi ta’ Prattika tal-Istatistika Ewropea endorsjat mir-Rakkomandazzjoni tal-Kummissjoni tal-25 ta’ Mejju 2005 dwar l-indipendenza, l-integrità u r-responsabbiltà tal-awtoritajiet nazzjonali u Komunitarji tal-istatistika (2).

(4)

L-implimentazzjoni tal-miżuri għall-produzzjoni tal-istatistika dwar sistemi edukattivi u ta’ taħriġ għandha tikkunsidra l-piż potenzjali fuq l-istituzzjonijiet edukattivi u l-individwi u l-aħħar ftehim bejn l-Istitut għall-Istatistika tal-UNESCO (UIS), l-Organizzazzjoni għall-Kooperazzjoni u l-Iżvilupp Ekonomiku (OECD) u l-Kummissjoni (Eurostat) dwar kunċetti, definizzjonijiet, proċessar tad-dejta, perjodiċità u dati tal-iskadenza għat-trażmissjoni tar-riżultati. Dan jinkludi l-forma tat-trażmissjoni tad-dejta dwar sistemi edukattivi kif speċifikati fl-aħħar verżjoni tal-linji gwida dettaljati għall-ġbir tad-dejta tal-UNESCO/OECD/Eurostat.

(5)

Il-miżuri stipulati f’dan ir-Regolament huma skont l-opinjoni tal-Kumitat Ewropew għal Sistema ta’ Statistika,

ADOTTAT DAN IR-REGOLAMENT:

Artikolu 1

Suġġett

Dan ir-Regolament jistabbilixxi r-regoli għall-implimentazzjoni tar-Regolament (KE) Nru 452/2008 fir-rigward tal-ġbir, it-trażmissjoni u l-ipproċessar ta’ dejta statistika fid-Dominju 1 dwar sistemi edukattivi u ta’ taħriġ.

Artikolu 2

Suġġetti koperti u l-karatteristiċi tagħhom

L-għażla u l-ispeċifikazzjoni tas-suġġetti li għandhom jiġu koperti mid-Dominju 1 dwar sistemi edukattivi u ta’ taħriġ, kif ukoll il-lista dettaljata tal-karatteristiċi tagħhom u ta’ kif jiġu mqassma, għandhom ikunu kif stabbilit fl-Anness I.

Artikolu 3

Perjodi ta’ referenza u trażmissjoni ta’ riżultati

1.   Id-dejta dwar ir-reġistrazzjonijiet, l-istudenti ġodda, il-persunal, il-lingwi barranin li ġew mitgħallma u d-daqs tal-klassi għandha tirreferi għas-sena skolastika/akkademika kif definit fuq livell nazzjonali (sena t). Id-dejta annwali dwar ir-reġistrazzjonijiet, l-istudenti ġodda, il-persunal, il-lingwi barranin mitgħallma u d-daqs tal-klassi għandha tiġi trażmessa lill-Kummissjoni (Eurostat) kull sena sat-30 ta’ Settembru fis-sena t+2. L-ewwel trażmissjoni tad-dejta f’Settembru 2012 għandha tirreferi għas-sena skolastika/akkademika 2010-2011 kif definit fuq livell nazzjonali.

2.   Il-gradwati/gradwazzjonijiet għandhom jirreferu għas-sena skolastika/akkademika kif definit fuq livell nazzjonali (sena t) jew għas-sena kalendari (sena t+1). Id-dejta annwali fuq il-gradwati/gradwazzjonijiet għandha tiġi trażmessa lill-Kummissjoni (Eurostat) annwalment sat-30 ta’ Novembru fis-sena t+2. L-ewwel trażmissjoni tad-dejta f’Novembru 2012 għandha tirreferi għas-sena skolastika/akkademika 2010-2011 kif definit fuq livell nazzjonali jew għas-sena kalendari fl-2011.

3.   Id-dejta tan-nefqa edukattiva għandha tirreferi għas-sena finanzjarja tal-Istat Membru kif definit fuq livell nazzjonali (sena t). Id-dejta annwali dwar in-nefqa fuq l-edukazzjoni għandha tiġi trażmessa lill-Kummissjoni (Eurostat) kull sena sat-30 ta’ Novembru fis-sena t+2. L-ewwel trażmissjoni tad-dejta f’Novembru 2012 għandha tirreferi għas-sena finanzjarja 2010.

Artikolu 4

Rekwiżiti tal-kwalità tad-dejta u qafas tar-rappurtaġġ tal-kwalità

1.   Ir-rekwiżiti tal-kwalità tad-dejta u l-qafas tar-rappurtaġġ tal-kwalità dwar sistemi edukattivi u ta’ taħriġ għandhom ikunu kif stabbilit fl-Anness II.

2.   L-Istati Membri għandhom jittrażmettu lill-Kummissjoni (Eurostat) rapport tal-kwalità skont ir-rekwiżiti stabbiliti fl-Anness II kull sena. L-ewwel rapport għandu jirreferi għas-sena tal-ġbir tad-dejta tal-2012. Ir-rapport tal-kwalità li jikkonċerna l-perjodi ta’ referenza stabbiliti fl-Artikolu 3 għandhom jiġu trażmessi lill-Kummissjoni sal-31 ta’ Jannar fis-sena t+3. L-ewwel rapport tal-kwalità dwar il-ġbir tad-dejta tal-2012 għandu, eċċezzjonalment, jiġi trażmess sal-31 ta’ Marzu fis-sena t+3.

3.   L-Istati Membri għandhom jiksbu d-dejta meħtieġa bl-użu ta’ kombinazzjoni ta’ sorsi differenti bħal sondaġġi bbażati fuq kampjuni, sorsi tad-dejta amministrattivi jew sorsi oħra tad-dejta.

4.   L-Istati Membri għandhom jipprovdu l-Kummissjoni (Eurostat) b’informazzjoni dwar il-metodi u l-kwalità tad-dejta mis-sorsi użati minbarra sondaġġi bbażati fuq kampjuni u sorsi tad-dejta amministrattivi kif imsemmija fil-paragrafu 3.

Artikolu 5

Dħul fis-seħħ

Dan ir-Regolament għandu jidħol fis-seħħ fl-għoxrin jum wara l-pubblikazzjoni tiegħu f'Il-Ġurnal Uffiċjali tal-Unjoni Ewropea.

Għandu japplika mill-1 ta’ Jannar 2012.

Dan ir-Regolament għandu jorbot fl-intier tiegħu u jkun direttament applikabbli fl-Istati Membri kollha.

Magħmul fi Brussell, it-2 ta’ Frar 2011.

Għall-Kummissjoni

Il-President

José Manuel BARROSO

(1)   ĠU L 145, 4.6.2008, p. 227.

(2)  COM(2005) 217 finali.

ANNESS I

Suġġetti koperti, lista dettaljata tal-karatteristiċi u t-tqassim tagħhom

Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL-Bolonja

Numru ta’ studenti rreġistrati skont il-livell edukattiv (livell terzjarju), skont is-sess u l-qasam dettaljat tal-edukazzjoni miġbura skont iċ-ċiklu tnejn ta’ Bolonja (Baċellarat-Master) u l-istruttura tal-lawrja Ph.D

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell ta’ edukazzjoni

Numru ta’ studenti li jsegwu l-istrutturi ta’ Bolonja (jew fi programmi li jwasslu għal lawrja simili f’pajjiżi mhux Ewropej), numru ta’ studenti minn programmi fejn l-istrutturi ta’ Bolonja ma ġewx introdotti (wara l-istruttura ISCED 1997) (jew fi programmi li jwasslu għal lawrji oħra f’pajjiżi mhux Ewropej)

Strutturi ta’ Bolonja

Programmi ta’ inqas minn 3 snin li iżda huma meqjusa li huma fil-livell terzjarju u parti mill-istruttura ta’ Bolonja (li jwasslu għall-ewwel lawrja), Programmi li jwasslu għal lawrja ta’ baċellerat, perjodu 3-4 snin li jwassal għall-ewwel lawrja, lawrja Master 4-6 snin kumulattivi (li jwasslu għat-tieni lawrja), L-ewwel lawrji twal meqjusa li huma parti mill-istruttura ta’ Bolonja (perjodu ta’ 5 snin jew iżjed), programmi ta’ Ph.d. u dottorati (li jwasslu għat-tielet lawrja – lawrja postdottorat).

Livelli ISCED

ISCED 5A 3 sa < 5 years, (li jwasslu għall-ewwel lawrja), ISCED 5A 5 jew iżjed snin, (li jwasslu għall-ewwel lawrja), ISCED 5A (li jwasslu għat-tieni lawrja), ISCED 5B (li jwasslu għall-ewwel kwalifika), ISCED 5B (li jwasslu għat-tieni kwalifika), ISCED 6 (lawrji Ph.D/lawrji ta’ dottorat/lawrji ta’ postdottorat)

Qasam dettaljat tal-edukazzjoni

Manwal tal-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ, verżjoni Diċembru 1999

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL1

Numru ta’ studenti skont il-livell edukattiv, orjentazzjoni tal-programm, destinazzjoni tal- programm, intensità tal-parteċipazzjoni, sess u età

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5, - livell 6, mhux allokat bil-livell

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali/vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali/vokazzjonali

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 3A/B, - livell 3C, - livell 4A/B, livell 4C, - livell 5A, - livell 5B

Intensità tal-parteċipazzjoni

Total full time u part time, full time

Sess

Irġiel, Nisa

Età

Taħt it-3 snin, snin uniċi 3 sa 29 sena, 30-34 sena, 35-39 sena, 40 sena u iżjed, età mhux magħrufa

Obbligatorju (minbarra l-kolonna 5 li tirrigwarda l-parteċipazzjoni fi programmi għat-tfal żgħar mhux f’ISCED 0 jew 1)


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL1_Adult

Numru ta’ studenti fi programmi edukattivi għall-adulti rrapurtati f’ENRL1 skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm, l-intensità tal-parteċipazzjoni, is-sess u l-età

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali/vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 pre vokazzjonali/vokazzjonali

Intensità tal-parteċipazzjoni

Total full time u part time, full time

Sess

Irġiel, Nisa

Età

Taħt il-15-il sena, snin uniċi 15 sa 29 sena, 30-34 sena, 35-39 sena, 40 sena u iżjed, età mhux magħrufa

Obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL1a

Numru ta’ Studenti skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm, id-destinazzjoni tal-programm, it-tip ta’ istituzzjoni, l-intensità tal-parteċipazzjoni u s-sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5A, - livell 5B, - livell 6, mhux allokati skont il-livell

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 2 ġenerali, - livell 2 prevokazzjonali, - livell 2 vokazzjonali, - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali, - livell 3 vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali, - livell 4 vokazzjonali,

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 3A, - livell 3B, - livell 3C, - livell 4A, - livell 4B, livell 4C, - livell 5A l-ewwel lawrja, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati, - livell 5B l-ewwel kwalifika, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati.

Intensità tal-parteċipazzjoni

Total full time u part time, full time, part time, ekwivalenti għal full time

—

total full time u part time

Li minnhom: Studenti fi programm ikkombinat ibbażat fuq skola u xogħol (għal ISCED livelli 3 u 4)

—

Sess

Irġiel, Nisa

—

full-time

Li minnhom: Studenti fi programm ikkombinat ibbażat fuq skola u xogħol (għal ISCED livelli 3 u 4)

—

Sess

Irġiel, Nisa

—

part-time

Li minnhom: Studenti fi programm ikkombinat ibbażat fuq skola u xogħol (għal ISCED livelli 3 u 4)

—

ekwivalenti għal full time

Li minnhom: Studenti fi programm ikkombinat ibbażat fuq skola u xogħol (għal ISCED livelli 3 u 4)

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha

—

Intensità tal-parteċipazzjoni

Full time, part time, ekwivalenti għal full time

Obbligatorja (minbarra r-ringieli C5 sa C12 (dwar istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern u istituzzjonijiet privati indipendenti) u kolonna 5 (dwar il-parteċipazzjoni fi programmi għat-tfal żgħar mhux fl-ISCED 0 jew 1) li jibqgħu mhux obbligatorji)


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL1a_adult

Numru ta’ Studenti fl-edukazzjoni adulta rrapurtati fl-ENRL1a skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm, it-tip ta’ istituzzjoni, l-intensità tal-parteċipazzjoni u s-sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 2 ġenerali, - livell 2 prevokazzjonali, - livell 2 vokazzjonali, - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali, - livell 3 vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali, - livell 4 vokazzjonali,

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha, istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern, istituzzjonijiet privati indipendenti

—

Intensità tal-parteċipazzjoni

Full time, part time, ekwivalenti għal full time

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL3

Numru ta’ Studenti u Persuni li Rrepetew (ISC 123) fi programmi ġenerali skont il-livell edukattiv, is-sess u l-grad

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ student/status ta’ min irrepeta

Numru ta’ stidenti, numru ta’ persuni li rrepetew

—

Livell edukattiv

ISCED livell 1

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 2 ġenerali, - livell 3 ġenerali

Sess

Irġiel, Nisa

Grad

Grad 1, Grad 2, Grad 3, Grad 4, Grad 5, Grad 6, Grad 7, Grad 8, Grad 9, Grad 10, Grad mhux magħruf

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL4

Numru ta’ studenti fl-ewwel grad skont is-sess u l-età

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Grad 1 fil-Primarja (ISCED 1)

Sess

Irġiel, nisa

Grupp tal-età

taħt l-4 snin, snin uniċi 4 sa 14-il sena, 15-il sena u iżjed, età mhux magħrufa

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL5

Numru ta’ Studenti (ISC 56) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm, il-qasam tal-edukazzjoni u s-sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 56

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B, - livell 6

Sess

Irġiel, Nisa

Qasam tal-edukazzjoni

Edukazzjoni (ISC 14), Taħriġ lill-għalliema (ISC 141), Xjenza tal-edukazzjoni (ISC 142), L-Umanitajiet u l-Arti, l-Arti (ISC 21), l-Umanitajiet (ISC 22), Xjenzi soċjali, kummerċ u liġi, Xjenza soċjali u komportamentali (ISC 31), Ġurnaliżmu u informazzjoni (ISC 32), Kummerċ u amministrazzjoni (ISC 34), Liġi (ISC 38), Xjenza, Xjenzi tal-ħajja (ISC 42), Xjenzi fiżiċi (ISC 44), Matematika u statistika (ISC 46), Informatika (ISC 48), Inġinerija, manifattura u kostruzzjoni, Inġinerija u sengħat tal-inġinerija (ISC 52), Manifattura u proċessar (ISC 54), Arkitettura u bini (ISC 58), Agrikoltura, Agrikoltura, foresterija u sajd (ISC 62), Veterinarju (ISC 64), Saħħa u benesseri, Saħħa (ISC 72), Servizzi soċjali (ISC 76), Servizzi, Servizzi personali (ISC 81), Servizzi ta’ trasport (ISC 84), Protezzjoni ambjentali (ISC 85), Servizzi tas-sigurtà (ISC 86), mhux magħrufa jew mhux speċifikati

Obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL6

Numru ta’ Studenti li jmorru jistudjaw barra l-pajjiż u studenti barranin (ISCED 5 u 6) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm u l-qasam tal-edukazzjoni

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ student

Studenti li jmorru jistudjaw barra l-pajjiż u studenti barranin

Livell edukattiv

ISCED livell 5 u 6

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B, - livell 6

Qasam tal-edukazzjoni

Edukazzjoni (ISC 14), Taħriġ lill-għalliema (ISC 141), Xjenza tal-edukazzjoni (ISC 142), L-Umanitajiet u l-Arti, l-Arti (ISC 21), l-Umanitajiet (ISC 22), Xjenzi soċjali, kummerċ u liġi, Xjenza soċjali u komportamentali (ISC 31), Ġurnaliżmu u informazzjoni (ISC 32), Kummerċ u amministrazzjoni (ISC 34), Liġi (ISC 38), Xjenza, Xjenzi tal-ħajja (ISC 42), Xjenzi fiżiċi (ISC 44), Matematika u statistika (ISC 46), Informatika (ISC 48), Inġinerija, manifattura u kostruzzjoni, Inġinerija u sengħat tal-inġinerija (ISC 52), Manifattura u proċessar (ISC 54), Arkitettura u bini (ISC 58), Agrikoltura, Agrikoltura, foresterija u sajd (ISC 62), Veterinarju (ISC 64), Saħħa u benesseri, Saħħa (ISC 72), Servizzi soċjali (ISC 76), Servizzi, Servizzi personali (ISC 81), Servizzi ta’ trasport (ISC 84), Protezzjoni ambjentali (ISC 85), Servizzi tas-sigurtà (ISC 86), mhux magħrufa jew mhux speċifikati

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL7

Numru ta’ Studenti li jmorru jistudjaw barra l-pajjiż u studenti barranin skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal- programm, iċ-ċittadinanza tal-UE/mhux tal-UE u s-sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ student

Studenti li jmorru jistudjaw barra l-pajjiż skont l-oriġini fil-pajjiżi tal-UE, f’pajjiżi mhux tal-UE u ta’ oriġini mhux magħrufa

—

Livell edukattiv

ISCED livell 5, - livell 6, mhux allokat bil-livell

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati, - livell 5B l-ewwel kwalifika, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati.

—

Sess

Irġiel, Nisa

Tip ta’ student

Studenti li mhumiex ċittadini fil-pajjiż tar-rappurtaġġ

—

li minnhom l-istudenti li huma ċittadini tal-pajjiżi tal-UE

—

li minnhom l-istudenti li huma ċittadini ta’ pajjiżi mhux fl-UE

—

li minnhom l-istudenti għandhom ċittadinanza mhux magħrufa

—

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5, - livell 6, mhux allokat bil-livell

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati, - livell 5B l-ewwel kwalifika, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati.

—

Sess

Irġiel, Nisa

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL8

Numru ta’ Studenti (ISCED 5/6) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm, il-pajjiż taċ-ċittadinanza

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ student

L-istudenti kollha

—

Livell edukattiv

ISCED livell 5, ISCED livell 6

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B

Pajjiż ta’ ċittadinanza

Il-kodiċijiet standard tal-pajjiż u ż-żona għal użu statistiku huma dawk definiti u fis-seħħ mid-Diviżjoni Statistika tan- Nazzjonijiet Uniti (Standard Internazzjonali ISO 3166-1), m49alpha.

Obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRL9

Numru ta’ Studenti (ISC 5/6) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm u l-pajjiż tal-oriġini (residenza abitwali u/jew l-edukazzjoni preċedenti)

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ student

Studenti bil-pajjiż tal-oriġini

—

Livell edukattiv

ISCED livell 6

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B

Pajjiż jew territorju ta’ Residenza abitwali /edukazzjoni preċedenti

Il-kodiċi standard tal-pajjiż u ż-żona għall-użu statistiku huma dawk definiti u fis-seħħ mid-Diviżjoni Statistika tan- Nazzjonijiet Uniti (Standard Internazzjonali ISO 3166-1), m49alpha.

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENTR1

Dħul annwali skont il-livell edukattiv u d-destinazzjoni tal-programm

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Livell sekondarju ogħla ISCED 3, Livell postsekondarju mhux terzjarju ISCED 4, Terzjarju

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6

Tip ta’ studenti

Studenti ġodda, studenti li reġgħu daħlu mill-ġdid, studenti li qed ikomplu

Studenti ġodda

B’edukazzjoni preċedenti fil-livell terzjarju l-ieħor, mingħajr l-ebda edukazzjoni preċedenti fil-livell terzjarju

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENTR2

Numru ta’ studenti ġodda skont il-livell edukattiv, is-sess u l-età

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Livell sekondarju ogħla (ISCED livell 3), Postsekondarju mhux terzjarju (ISCED 4), Terzjarju

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B, - livell 6

Sess

Irġiel, Nisa

—

Età

Taħt l-14–il sena, snin uniċi 14-29, 30-34 sena, 35-39 sena, 40 sena u iżjdc, età mhux magħrufa

Obbligatorju minbarra għal kolonni 1 u 2 (rigward ISCED livelli 3 u 4) li mhumiex obbligatorji.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENTR3

Numru ta’ studenti ġodda skont il-livell edukattiv, is-sess u l-qasam tal-edukazzjoni

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Terzjarju

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B, livell 6

Sess

Irġiel, Nisa

—

Qasam tal-edukazzjoni

Edukazzjoni (ISC 14), Taħriġ lill-għalliema (ISC 141), Xjenza tal-edukazzjoni (ISC 142), L-Umanitajiet u l-Arti, l-Arti (ISC 21), l-Umanitajiet (ISC 22), Xjenzi soċjali, kummerċ u liġi, Xjenza soċjali u komportamentali (ISC 31), Ġurnaliżmu u informazzjoni (ISC 32), Kummerċ u amministrazzjoni (ISC 34), Liġi (ISC 38), Xjenza, Xjenzi tal-ħajja (ISC 42), Xjenzi fiżiċi (ISC 44), Matematika u statistika (ISC 46), Informatika (ISC 48), Inġinerija, manifattura u kostruzzjoni, Inġinerija u sengħat tal-inġinerija (ISC 52), Manifattura u proċessar (ISC 54), Arkitettura u bini (ISC 58), Agrikoltura, Agrikoltura, foresterija u sajd (ISC 62), Veterinarju (ISC 64), Saħħa u benesseri, Saħħa (ISC 72), Servizzi soċjali (ISC 76), Servizzi, Servizzi personali (ISC 81), Servizzi ta’ trasport (ISC 84), Protezzjoni ambjentali (ISC 85), Servizzi tas-sigurtà (ISC 86), mhux magħrufa jew mhux speċifikati

Obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

GRAD-Bolonja

Numru ta’ gradwati/gradwazzjonijiet (livell terzarju), skont is-sess u l-qasam dettaljat tar-rappurtaġġ tal-edukazzjoni skont iċ-ċiklu tnejn ta’ Bolonja (Baċellerat-Master) u struttura tal- lawrja Ph.D

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Numru ta’ gradwati/gradwazzjonijiet li jsegwu l-istrutturi ta’ Bolonja (jew fi programmi li jwasslu għal lawrja simili f’pajjiżi mhux Ewropej), numru ta’ gradwati/gradwazzjonijiet minn programmi fejn l-istrutturi ta’ Bolonja ma ġewx introdotti (wara l istruttura ISCED 1997) (jew fi programmi li jwasslu għal lawrji oħra f’pajjiżi mhux Ewropej)

Strutturi ta’ Bolonja

Lawrji ta’ inqas minn 3 snin li iżda huma meqjusa li huma fil-livell terzjarju u parti mill-istruttura ta’ Bolonja (li jwasslu għall ewwel lawrja), lawrja ta’ baċellerat, perjodu 3-4 snin li twassal għall-ewwel lawrja, lawrja Master 4-6 snin kumulattivi (li twassal għat-tieni lawrja), L-ewwel lawrji twal meqjusa li huma parti mill-istruttura ta’ Bolonja (perjodu ta’ 5 snin jew iżjed), programmi ta’ Ph.d. u dottorati

—

Livelli ISCED

ISCED 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, ISCED 5A l-ewwel lawrja 5 jew iżjed snin, ISCED 5A (li jwasslu għat-tieni lawrja), ISCED 5B (li jwasslu għall-ewwel kwalifika), ISCED 5B (li jwasslu għat-tieni kwalifika), ISCED 6 (lawrji Ph.D/lawrji ta’ dottorat/lawrji ta’ postdottorat)

Qasam dettaljat tal-edukazzjoni

Manwal tal-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ, verżjoni Diċembru 1999

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

GRAD1

Numru ta’ Gradwati (ISCED 3 u 4) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm, l-orjentazzjoni tal- programm, it-tip ta’ istituzzjoni, is-sess u minn studenti li jmorru jistudjaw barra l-pajjiż u studenti barranin skont is- sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ gradwat

Gradwati li huma ċittadini barranin fil-pajjiż tar-rappurtaġġ, gradwati li huma studenti li jmorru jistudjaw barra pajjiżhom fil- pajjiż ta’ rappurtaġġ

Livell edukattiv

Livell sekondarju ogħla (ISCED 3), Livell postsekondarju mhux terzjarju ISCED 4

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 3A , - livell 3B, - livell 3C ta’ tul ta’ żmien simili bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, - livell 3C ta’ perjodu ta’ żmien iqsar bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, ISCED livell 4A , - livell 4B, - livell 4C.

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 programmi ġenerali, - livell 3 programmi prevokazzjonali, - livell 3 programmi vokazzjonali, ISCED livell 4 programmi ġenerali, - livell 4 programmi prevokazzjonali, - livell 4 programmi vokazzjonali

Sess

Irġiel, Nisa

Tip ta’ gradwat/mobile

Gradwati b’oriġini barra l-pajjiż tar-rappurtaġġ

Livell edukattiv

Livell sekondarju ogħla (ISCED 3), Livell postsekondarju mhux terzjarju ISCED 4

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 3A , - livell 3B, - livell 3C ta’ tul ta’ żmien simili bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, - livell 3C ta’ perjodu ta’ żmien iqsar bħal programmi tipiċi 3A jew 3B

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 programmi ġenerali, - livell 3 programmi prevokazzjonali, - livell 3 programmi vokazzjonali, ISCED livell 4 programmi ġenerali, - livell 4 programmi prevokazzjonali, - livell 4 programmi vokazzjonali

Sess

Irġiel, Nisa

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha

—

Sess

Irġiel, Nisa

Livell edukattiv

Livell sekondarju ogħla (ISCED 3), Livell postsekondarju mhux terzjarju ISCED 4

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 3A , - livell 3B, - livell 3C ta’ tul ta’ żmien simili bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, - livell 3C ta’ tul ta’ żmien iqsar bħal programmi tipiċi 3A jew 3B

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 programmi ġenerali, - livell 3 programmi prevokazzjonali, - livell 3 programmi vokazzjonali, - livell 4 programmi ġenerali, - livell 4 programmi prevokazzjonali, - livell 4 programmi vokazzjonali

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

GRAD2

Numru ta’ Gradwati (ISCED 3 u 4) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm, l-orjentazzjoni tal- programm, l-età u s-sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Livell sekondarju ogħla (ISCED 3), livell postsekondarju mhux terzjarju ISCED 4

—

Tip ta’ gradwat

Il-gradwati kollha, Gradwati għall-ewwel darba

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 3A , - livell 3B, - livell 3C ta’ tul ta’ żmien simili bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, livell 3C ta’ tul ta’ żmien iqsar bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, gradwati għall-ewwel darba ISCED 3A u3 B, gradwati għall-ewwel darba ISCED 3A, 3B u 3C ta’ tul ta’ żmien simili bħal programmi tipiċi 3A jew 3B, ISCED livell 4A , - livell 4B, - livell 4C

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 programmi ġenerali, - livell 3 programmi prevokazzjonali, - livell 3 programmi vokazzjonali, ISCED livell 4 programmi ġenerali, - livell 4 programmi prevokazzjonali, - livell 4 programmi vokazzjonali

Sess

Irġiel, Nisa

—

Età

Taħt il-11-il sena, snin uniċi 11 sa 29 sena, 30-34 sena, 35-39 sena, 40 sena u iżjed, età mhux magħrufa

Obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

GRAD3

Numru ta’ Gradwati (ISCED 5 u 6) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm, it-tul kumulattiv, it-tip ta’ istituzzjoni, is-sess u l-istudenti li jmorru jistudjaw barra l-pajjiż u l-istudenti barranin skont is-sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Tip ta’ gradwat/oriġini

Gradwati li jmorru jistudjaw barra pajjiżhom fil-pajjiż ta’ rappurtaġġ

Livell edukattiv

ISCED livell 5A, - livell 5B, - livell 6

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja b’tul kumulattiv, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 5B l-ewwel kwalifika b’tul kumulattiv, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 6 Ph.D/Lawrji ta’ Dottorat, - Livell 6 lawrji postdottorat

—

Tul kumulattiv

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 sa 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati iżjed minn 6 snin, ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 2 - < 3 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 3 sa < 5, livell 5B l-ewwel kwalifika iżjed minn 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 3 sa < 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 5 snin jew iżjed

Sess

Irġiel, Nisa

Tip ta’ gradwat/ċittadinanza

Gradwati li huma ċittadini barranin fil-pajjiż tar-rappurtaġġ

Livell edukattiv

ISCED livell 5A, - livell 5B, - livell 6

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja b’tul kumulattiv, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 5B l-ewwel kwalifika b’tul kumulattiv, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 6 Ph.D/lawrji ta’ Dottorat, - Livell 6 lawrji postdottorat

—

Tul kumulattiv

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 sa 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati iżjed minn 6 snin, ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 2 - < 3 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 3 sa < 5, livell 5B l-ewwel kwalifika iżjed minn 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 3 sa < 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 5 jew iżjed snin

Sess

Irġiel, Nisa

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha

Livell edukattiv

ISCED livell 5A, - livell 5B, - livell 6

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja b’tul kumulattiv, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 5 l- ewwel kwalifika b’tul kumulattiv, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati b’tul taż-żmien kumulattiv, -livell 6 Ph.D/lawrji ta’ Dottorat, - Livell 6 lawrji postdottorat

—

Tul kumulattiv

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 sa 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati iżjed minn 6 snin, ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 2 - < 3 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 3 sa < 5, livell 5B l-ewwel kwalifika iżjed minn 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 3 sa < 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 5 jew iżjed snin

Sess

Irġiel, Nisa

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

GRAD4

Numru ta’ Gradwati (ISCED 5 u 6) skont il-livell edukattiv, id-destinazzjoni tal-programm, it-tul kumulattiv, l-età u s- sess

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Il-gradwati kollha ISCED 5 u 6: ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6 il-gradwati għall-ewwel darba (għadd mhux duplikat) ISCED 5A, ISCED 5B

—

Destinazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja b’tul kumulattiv, - livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 5B l-ewwel kwalifika b’tul kumulattiv, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati b’tul kumulattiv, - livell 6 Ph.D/Lawrji ta’ Dottorat, - Livell 6 lawrji postdottorati, gradwati l-ewwel darba (għadd mhux duplikat) ISCED 5A total b’tul kumulattiv, ISCED 5B total,

—

Tul kumulattiv

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati inqas minn 5 sa 6 snin, livell 5A it-tieni lawrja u lawrji iżjed avvanzati iżjed minn 6 snin, ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 2 - < 3 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika 3 sa < 5, livell 5B l-ewwel kwalifika iżjed minn 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 3 sa < 5 snin, livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati 5 snin jew iżjed gradwati għall-ewwel darba (għadd mhux duplikat) ISCED 5A 3 to < 5 snin, gradwati għall-ewwel darba (għadd mhux duplikat) ISCED 5A 5 sa 6 snin, gradwati għall-ewwel darba (għadd mhux duplikat) ISCED 5A iżjed minn 6 snin

Sess

Irġiel, Nisa

—

Età

Taħt 15 –il sena, snin uniċi 15 sa 29 sena, 30-34 sena, 35-39 sena, 40 sena u iżjed, età mhux magħrufa

Obbligatorju.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

GRAD5

Numru ta’ Gradwati skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm, is-sess u l-qasam tal-edukazzjoni

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 3, - livell 4, - livell 5A, - livell 5B, - livell 6

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 kwalifiki vokazzjonali/prevokazzjonali, - livell 4 kwalifiki vokazzjonali/prevokazzjonali, -livell 5A l-ewwel lawrja 3 sa < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, - livell 5A it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati, livell 5B l-ewwel kwalifika, - livell 5B it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati, - livell 6 Ph.D/lawrji ta’ Dottorat, - livell 6 lawrji postdottorat

Sess

Irġiel, Nisa

—

Qasam tal-edukazzjoni

Edukazzjoni (ISC 14), Taħriġ lill-għalliema (ISC 141), Xjenza tal-edukazzjoni (ISC 142), L-Umanitajiet u l-Arti, l-Arti (ISC 21), l-Umanitajiet (ISC 22), Xjenzi soċjali, kummerċ u liġi, Xjenza soċjali u komportamentali (ISC 31), Ġurnaliżmu u informazzjoni (ISC 32), Kummerċ u amministrazzjoni (ISC 34), Liġi (ISC 38), Xjenza, Xjenzi tal-ħajja (ISC 42), Xjenzi fiżiċi (ISC 44),Matematika u statistika (ISC 46), Informatika (ISC 48), Inġinerija, manifattura u kostruzzjoni, Inġinerija u sengħat tal-inġinerija (ISC 52), Manifattura u proċessar (ISC 54), Arkitettura u bini (ISC 58), Agrikoltura, Agrikoltura, foresterija u sajd (ISC 62), Veterinarju (ISC 64), Saħħa u benesseri, Saħħa (ISC 72), Servizzi soċjali (ISC 76), Servizzi, Servizzi personali (ISC 81), Servizzi ta’ trasport (ISC 84), Protezzjoni ambjentali (ISC 85), Servizzi tas-sigurtà (ISC 86), mhux magħrufa jew mhux speċifikati

Obbligatorju.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

Tul medju

Tul medju tal-edukazzjoni terzjarja

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell terzjarju, ISCED livell 6

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 5A, - livell 5B, livell 5A/6

Tul taż-żmien bl-approssimazzjoni

 

Formula

(definita minn qabel)

Tul taż-żmien bil-metodu katina

Probabbiltà kundizzjonali ta’ żero studenti li jieqfu jistudjaw matul l-1 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali tranżizzjoni mill-1 għat-2 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mit-2 għat-3 sena ta’ studju, Probabbiltà, kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mit-3 għar-4 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mir-4 għall-5 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mill-5 għas-6 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mis-6 għas-7 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mis-7 għat-8 sena ta’ studju. Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mit-8 għad-9 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mid-9 għall-10 sena ta’ studju, Probabbiltà kundizzjonali ta’ tranżizzjoni mill-10 għall-11-il sena ta’ studju

Mhux obbligatorju. Għandu jinġabar kull tliet snin.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

Rati ta’ tlestija

Sondaġġ 2009 li jipprovdi stima ta’ rati ta’ tlestija tal-edukazzjoni terzjarja għal studenti nazzjonali u barranin

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Gradwazzjoni għall-ewwel darba

 

—

Tul kumulattiv

ISCED livell 5A l-ewwel lawrja 3 għal < 5 snin, - livell 5A l-ewwel lawrja 5 sa 6 snin, livell 5A l-ewwel lawrja iżjed minn 6 snin, livell 5A it-tieni kwalifika u kwalifiki iżjed avvanzati (mhux duplikati), livell 5B l-ewwel kwalifika 2 sa < 3 sentejn, livell 5B l-ewwel kwalifika 3 sa < 5 snin, livell 5B l-ewwel kwalifika iżjed minn 5 snin, livell 5B l-ewwel u t-2 kwalifika (mhux duplikati)

Ċaqliq bejn it-tip terzjarju Programmi A u tat-tip terzjarju B

ċaqliq bejn 5A lejn programmi 5B, ċaqliq bejn 5B lejn programmi 5A

Numru ta’ gradwati

Numru ta’ studenti ġodda fi programm 5A li ma lestewx l-ewwel lawrja 5A b’suċċess li iżda ġew orjentati mill-ġdid lejn programm 5B u li lestew l-ewwel lawrja 5B b’suċċess, Numru ta’ gradwati tat-tip terzjarju A li wara se jibdew programm 5B u li se jlestu l-ewwel lawrja 5B b'suċċess, Numru ta' studenti ġodda għal programm 5B li naqsu milli jlestu l-ewwel lawrja 5B b'suċċess li iżda ġew orjentati mill-ġdid lejn programm 5A u li temmew l-ewwel lawrja 5A b'suċċess, Numru ta' gradwati tat-tip terzjarju B li wara se jibdew programm 5A u li se jlestu l-ewwel lawrja 5A b'suċċess

Intensità tal-parteċipazzjoni

Total full time u part time, full time, part time

Rati ta’ tlestija

(definiti minn qabel)

Mhux obbligatorju. Li għandu jinġabar kull tliet snin.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

Class1

Daqs medju tal-klassi skont il-livell edukattiv u skont it-tip ta’ istituzzjonijiet

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

Edukazzjoni primarja (ISC 1), Skejjel fil-livell sekondarju medju (ISC 2)

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern, istituzzjonijiet privati indipendenti

Daqs medju tal-klassi

Numru ta’ studenti, Numru ta’ klassijiet

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

PERS_ENRL2

Numru ta’ studenti bil-kopertura aġġustata għal-istatistika dwar il-persunal tal-edukazzjoni skont il-livell edukattiv, l- orjantazzjoni tal-programm, id-destinazzjoni tal-programm, it-tip ta’ istituzzjoni u l-mod ta’ studju.

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5/6, mhux allokat skont il-livell

—

orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 1, - livell 2, - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - 4 livell prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 5B, - livell 5A/6

—

orjentazzjoni/lokazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola, - livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola u fuq ix-xogħol, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola u fuq ix-xogħol

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha

—

Mod ta’ studju

Full-time, part-time, ekwivalenti għal full-time

Obbligatorju. Ringieli C4-C9 dwar istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern u istituzzjonijiet privati indipendenti mhux obbligatorji. Kolonni 9-10 (dwar ISCED livell 3 vokazzjonali u prevokazzjonali bbażati fl-iskola u programmi bbażati fl-iskola u fuq ix-xogħol), 14-15 mhux obbligatorju (li jirrigwarda ISCED livell 4 vokazzjonali u prevokazzjonali bbażati fl-iskola u programmi bbażati fl-iskola u fuq ix-xogħol).


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

PERS1

Għalliema fil-klassi (ISCED 0-4) u persunal akkademiku (ISCED 5-6) skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal- programm, is-sess, l-età, it-tip ta’ istituzzjoni u l-istat ta’ impjieg

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5 u 6, mhux allokati skont il-livell

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 programmi ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola, - livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola u fuq ix-xogħol, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali bbażat fl-iskola u fuq ix-xogħol, livell 5B, - livell 5A u 6

Sess

Irġiel, Nisa

—

Età

Inqas minn 25, 25-29 sena, 30-34 sena, 35-39 sena, 40-44 sena, 45-49 sena, 50-54 sena, 55-59 sena, 60-64 sena, 65 u iżjed, età mhux magħrufa

Stat ta’ impjieg

Full-time, part-time, ekwivalenti għal full-time

—

Sess

Irġiel, Nisa

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha

—

Stat ta’ impjieg

Full-time, part-time, ekwivalenti għal full-time

Obbligatorju. Ir-ringieli A54-A61 li jikkonċernaw l-istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern u l-istituzzjonijiet privati indipendenti mhumiex obbligatorji. Il-kolonni 9-10 (dwar ISCED livell 3 vokazzjonali u prevokazzjonali bbażat fl-iskola u programmi bbażati fl-iskola u fuq ix-xogħol), 14-15 mhux obbligatorji (dwar ISCED livell 4 vokazzjonali u prevokazzjonali bbażat fl-iskola u programmi bbażati fl-iskola u fuq ix-xogħol) (it-tnejn għar-ringieli A1-A36).


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

PERS2

Persuni li jipprovdu l-għajnuna lill-persunal tal-ġestjoni fil-livell tal-iskola u lill-għalliema fl-ISCED livell 0, 1, 2 u 3

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell ta’ kombinazzjoni 1 u 2, - livell ta’ kombinazzjoni 2 u 3

Persunal tal-ġestjoni fil-livell tal-iskola

 

—

Sess

Irġiel, Nisa

—

Stat ta’ impjieg

Full-time, part-time, ekwivalenti għal full-time

Persuni li jipprovdu l-għajnuna

 

—

Sess

Irġiel, Nisa

—

Stat ta’ impjieg

Full-time, part-time, ekwivalenti għal full-time

Mhux obbligatorju.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

FIN_ENRL2

Numru ta’ studenti bil-kopertura aġġustata għal-istatistika dwar il-finanzi tal-edukazzjoni skont il-livell edukattiv, l- orjentazzjoni tal-programm, id-destinazzjoni tal-programm, it-tip ta’ istituzzjoni u l-mod ta’ studju

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5/6, mhux allokat skont il-livell

—

orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 2 ġenerali, - livell 2 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 5B, - livell 5A/6

Tip ta’ istituzzjoni

Istituzzjonijiet pubbliċi, l-istituzzjonijiet privati kollha

—

Mod ta’ studju

Full-time, part-time, ekwivalenti għal full-time

Obbligatorju. Ir-Ringieli C4-C9 (li jikkonċernaw l-istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern u l-istituzzjonijiet privati indipendenti) mhumiex obbligatorji. Il-kolonni 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 14 mhumiex obbligatorji. Il-kolonna 10 tista’ tiġi rrapportata flimkien mal-kolonna 9.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

FINANCE1

Nefqa tal-Edukazzjoni skont il-livell edukattiv, is-sors u t-tip ta’ transazzjoni

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5/6

—

orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 2 ġenerali, - livell 2 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 5B, - livell 5A/6

Sors (1)

nefqa tal-gvern ċentrali, nefqa tal-gvern reġjonali, nefqa tal-gvern lokali

—

tip ta’ tranżazzjoni (1)

nefqa diretta għall-istituzzjonijiet pubbliċi, nefqa diretta għall-istituzzjonijiet privati, trasferimenti għal gvernijiet reġjonali (netti), trasferimenti għal gvernijiet lokali (netti), boroż ta’ studju u għotjiet oħra lill-istudenti/unitajiet domestiċi, self lill- istudenti, trasferimenti u pagamenti lil entitajiet privati oħra

Sors (2)

fondi minn aġenziji internazzjonali u sorsi barranin oħra

—

tip ta’ tranżazzjoni (2)

pagamenti internazzjonali direttament lil istituzzjonijiet pubbliċi, pagamenti internazzjonali direttament lil istituzzjonijiet privati, trasferimenti mis-sorsi internazzjonali lill-gvern ċentrali, trasferimenti minn sorsi internazzjonali lil gvernijiet reġjonali, trasferimenti minn sorsi internazzjonali lil gvernijiet lokali

Sors (3)

nefqa tal-unitajiet domestiċi

—

tip ta’ tranżazzjoni (3)

pagamenti lill-istituzzjonijiet pubbliċi (netti), pagamenti lill-istituzzjonijiet privati (netti), pagamenti fuq oġġetti mitluba direttament u indirettament minn istituzzjonijiet edukattivi, pagamenti fuq oġġetti mhux direttament meħtieġa għall- parteċipazzjoni, pagamenti għal taħriġ privat

Sors (4)

nefqa ta’ entitajiet privati oħra

—

tip ta’ tranżazzjoni (4)

boroż ta’ studju u għotjiet oħra lill-istudenti/unitajiet domestiċi, self lill-istudenti

Obbligatorju. It-tqassim dettaljat fir-ringieli F1, F4, F6, F7, F8, H2, H3, H5B, H15, H16, H17, E2, E3, E5A, E5B mhumiex obbligatorji. Il-kolonni 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 14 mhumiex obbligatorji. Il-kolonna 10 tista’ tiġi rrapportata flimkien mal-kolonna 9.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

FINANCE2

Nefqa tal-Edukazzjoni skont il-livell edukattiv, in-natura u l-kategorija tar-riżorsi

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5/6

—

orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 2 ġenerali, - livell 2 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonli u vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali u vokazzjonali, - livell 5B, - livell 5A/6

Nefqa fl-istituzzjonijiet pubbliċi

—

nefqa kurrenti għall-kumpens tal-persunal (1)

—

għalliema, - persunal ieħor pedagoġiku, amministrattiv u professjonali + persunal tal-appoġġ

—

nefqa kurrenti għall-kumpens tal-persunal (2)

—

pagi, nefqa għall-irtirar, kumpens ieħor mhux b’salarju

—

nefqa kurrenti oħra

 

—

nefqa kapitali

 

—

aġġustamenti għal bidliet fil-bilanċi tal-fond

 

—

nefqa għal servizzi anċillari fl-istituzzjonijiet pubbliċi

 

—

nefqa għal attivitajiet R&D fl-istituzzjonijiet pubbliċi

 

Nefqa fl-istituzzjonijiet privati kollha

—

nefqa kurrenti totali għall-kumpens tal-persunal

 

—

nefqa kurrenti totali minbarra għall-kumpens tal-persunal

 

—

nefqa kurrenti totali

 

—

aġġustamenti għal bidliet fil-bilanċi tal-fond

 

—

nefqa totali għal servizzi anċillari f’istituzzjonijiet privati

 

—

nefqa totali għal attivitajiet R&D minn istituzzjonijiet privati

 

Obbligatorju. Ir-ringieli X1, X5, X7, X8, X9 flimkien ma’ Y1-Y40 u Z1-Z40 mhumiex obbligatorji (fir-rigward tal-istituzzjonijiet privati dipendenti fuq il-gvern u istituzzjonijiet privati indipendenti). Il-kolonni 4, 5, 7, 8, 11, 12, 13, 14 mhumiex obbligatorji. Il-kolonna 10 tista’ tiġi rrapportata flimkien mal-kolonna 9.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

REGIO1

Numru ta’ studenti skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm, is-sess u r-reġjun

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 0, - livell 1, - livell 2, - livell 3, - livell 4, - livell 5, - livell 6

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali/vokazzjonali, - livell 4 ġenerali, - livell 4 prevokazzjonali/vokazzjonali, - livell 5A, livell 5B

Sess

Irġiel, Nisa

—

Reġjun

Livell NUTS 2 għall-pajjiżi kollha minbarra l-Ġermanja u r-Renju Unit (NUTS livell 1). L-ebda informazzjoni reġjonali mhi meħtieġa mill-Estonja, Ċipru, il-Litwanja, il-Lussemburgu, Malta, l-Islanda, Liechtenstein (l-ebda NUTS livell 2 f’dawn il- pajjiżi)

Obbligatorju.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

REGIO2

Numru ta’ studenti skont l-età, is-sess u r-reġjun

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Età

Taħt it-3 snin, snin uniċi 3 sa 29 sena, 30-34 sena, 35-39 sena, 40 sena u iżjed, età mhux magħrufa

Sess

Irġiel, Nisa

—

Reġjun

NUTS livell 2 għall-pajjiżi kollha minbarra l-Ġermanja u r-Renju Unit (NUTS livell 1). L-ebda informazzjoni reġjonali mhi meħtieġa mill-Estonja, Ċipru, il-Litwanja, il-Lussemburgu, Malta, l-Islanda, Liechtenstein (l-ebda NUTS livell 2 f’dawn il- pajjiżi)

Obbligatorju.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRLLNG1

Numru ta’ studenti skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm u l-lingwi barranin moderni studjati

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 1, - livell 2, - livell 3

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali/vokazzjonali

Lingwa barranija moderna

Bulgaru, Ċek, Daniż, Ingliż, Olandiż, Estonjan, Finlandiż, Franċiż, Ġermaniż, Grieg, Ungeriż, Irlandiż, Taljan, Latvjan, Litwan, Malti, Pollakk, Rumen, Slovakk, Sloven, Spanjol, Svediż, Għarbi, Ċiniż, Ġappuniż, Russu, Lingwi moderni oħra

Numru korrispondenti ta’ studenti rreġistrati

 

Obbligatorju. Il-kolonni 4 u 5 (fir-rigward tal-programmi ġenerali u prevokazzjonali u vokazzjonali fl-ISCED livell 3) mhumiex obbligatorji.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ENRLLNG2

Numru ta’ studenti skont il-livell edukattiv, l-orjentazzjoni tal-programm, l-età u l-lingwi barranin moderni studjati

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Livell edukattiv

ISCED livell 1, - livell 2, - livell 3

—

Orjentazzjoni tal-programm

ISCED - livell 3 ġenerali, - livell 3 prevokazzjonali/vokazzjonali

Numru ta’ lingwi barranin l

ebda lingwi barranin, lingwa barranija waħda, 2 lingwi barranin jew iżjed

Età

Taħt is-6 snin, snin uniċi 6 sa 19, 20 sena jew iżjed, mhux speċifikata bl-età

Numru korrispondenti ta’ studenti rreġistrati

 

Obbligatorju. Ir-ringieli A2 sa A18 mhumiex obbligatorji, il-kolonni 13 sa 16 (fir-rigward ISCED livell 3 orjentazzjoni prevokazzjonali u vokazzjonali) mhumiex obbligatorji.


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ISCMAP_PROGR

Immappjar tal-programmi edukattivi nazzjonali

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

It-titoli tal-kolonni

Kol. 1

Numru tal-programm (prog.<ISCED livell>.<numru fi ħdan il-livell>)

Kol. 2

Sena meta nħoloq il-programm

Kol. 3

livell ISCED

Kol. 4

Destinazzjoni tal-programm

Kol. 5

Orjentazzjoni tal-programm

Kol. 6

Tul kumulattiv teoretiku f’ISCED 5

Kol. 7

Pożizzjoni fil-lawrja nazzjonali / struttura ta’ kwalifika

Kol. 8

Pożizzjoni fl-istruttura tal-edukazzjoni terzjarja (Baċellarat-Master-PhD)

Kol. 9

Noti dwar programmi mifruxa fuq livelli ISCED jew sub-kategoriji

Kol. 10

Isem nazzjonali tal-programm

Kol. 11

Isem ta’ deskrizzjoni tal-programm bl-Ingliż

Kol. 12

Rekwiżit tad-dħul minimu (ISCED livell jew ieħor)

Kol. 13

Diplomi ewlenin, kredenzjali u ċertifikazzjonijiet mogħtija

Kol. 14

Kodiċi tal-kredenzjali f’ISCMAP-QUAL

Kol. 15

Età teoretika tal-bidu

Kol. 16

Tul teoretiku tal-programm

Kol. 17

Snin kumulattivi teoretiċi tal-edukazzjoni fi tmiem il-programm

Kol. 18

Il-programm għandu element ibbażat fuq ix-xogħol? ( iva/le)

Kol. 19

Programm iddisinjat b’mod speċifiku għall-adulti (Y/N)

Kol. 20

Programm iddisinjat b’mod speċifiku għal attendenza part-time (Y/N)

Kol. 21

Rappurtat fil-ġbir tad-dejta UOE (Y/N/P)

Kol. 22

Rappurtat fit-tabelli UOE FINANCE (Y/N/P)

Kol. 23

Reġistrazzjonijiet

Kol. 24

Noti

Mhux obbligatorju


Isem tat-tabella u tqassim

Titolu u Speċifikazzjonijiet

ISCMAP_QUAL

Immappjar ta’ kwalifiki edukattivi nazzjonali

Tqassim

Speċifikazzjonijiet

Titoli tal-kolonni

Kol. 1

Numru tal-kwalifika (kwal.<numru fi ħdan il-livell>)

Kol. 2

Sena meta ġiet introdotta l-kwalifika

Kol. 3

ISCED livell ta’ kwalifika

Kol. 4

Destinazzjoni (A/B/C)

Kol. 5

Isem nazzjonali

Kol. 6

Isem bl-Ingliż

Kol. 7

Programmi destinati li jmexxuha

Kol. 8

Eżami finali (Y/N)

Kol. 9

Serje ta’ eżamijiet matul il-programm (Y/N)

Kol. 10

Numru speċifikat ta’ sigħat tal-kors, U eżami (Y/N)

Kol. 11

Stima ta’ % tal-kors eżaminat

Kol. 12

Numru speċifikat ta’ sigħat tal-kors biss (Y/N)

Kol. 13

Sigħat tal-kors

Kol. 14

Rekwiżiti speċifiċi

Kol. 15

Jista’ jinkiseb mingħajr reġistrazzjoni fi programm speċifiku? (Y/N)

Kol. 16

Taħt liema kundizzjonijiet?

Kol. 17

Organizzazzjoni(jiet) ta’ għoti

Kol. 18

Numri tal-programmi

Kol. 19

Numru ta’ gradwati

Kol. 20

Numri tal-programmi

Kol. 21

Numru ta’ gradwati

Kol. 22

Noti

Mhux obbligatorju

ANNESS II

Rekwiżiti tal-kwalità tad-dejta u kwadru tar-rappurtaġġ tal-kwalità

Rekwiżiti tal-kwalità tad-dejta

Ir-rekwiżiti tal-kwalità tad-dejta għal dejta dwar sistemi edukattivi u ta’ taħriġ jirreferu għad-dimensjonijiet tar-rappurtaġġ tal-kwalità (jew kriterji tar-rappurtaġġ tal-kwalità) ta’ rilevanza, preċiżjoni, puntwalità, aċċessibbiltà u ċarezza, komparabbiltà, u koerenza.

B’mod partikolari, id-dejta għandha tikkonforma mad-definizzjonijiet u kunċetti kif imsemmija fil-linji gwida dettaljati għall-ġbir tad-dejta UNESCO/OECD/Eurostat dwar sistemi edukattivi.

Rapport dwar il-kwalità tad-dejta

Kull sena, 3 xhur qabel id-data tal-iskadenza tat-trażmissjoni msemmija fl-Artikolu 4(2), il-Kummissjoni (Eurostat) għandha tipprovdi lill-Istati Membri b’abbozzi ta’ dokumenti għar-rapport dwar il-kwalità annwali, li jkun parzjalment mimli minn qabel b’indikaturi li huma diġà disponibbli u kwantitattivi u informazzjoni oħra disponibbli lill-Kummissjoni (Eurostat). L-Istati Membri għandhom jipprovdu lill-Kummissjoni (Eurostat) bir-rapport dwar il-kwalità komplut imsemmi fl-Artikolu 4(2).

Ir-rapport dwar il-kwalità għandu jkun maqsum fis-7 kapitoli li ġejjin: reġistrazzjonijiet, studenti ġodda, persunal, gradwati/gradwazzjonijiet, finanzi, lingwi barranin mitgħallma u dejta dwar ir-reġistrazzjoni reġjonali.

Ir-rapport dwar il-kwalità tad-dejta għandu jiddokumenta l-konformità mad-dimensjonijiet ta’ rilevanza, preċiżjoni, puntwalità, aċċessibbiltà u ċarezza, komparabbiltà, u koerenza.

B’mod partikolari, ir-rapport dwar il-kwalità tad-dejta għandu jiddokumenta l-konformità mad-definizzjonijiet u kunċetti kif imsemmija fil-linji gwida dettaljati għall-ġbir tad-dejta UNESCO/OECD/Eurostat dwar sistemi edukattivi.

Id-devjazzjonijiet mid-definizzjonijiet u l-kunċetti kif imsemmija fil-linji gwida dettaljati għall-ġbir tad-dejta UNESCO/OECD/Eurostat dwar sistemi edukattivi għandhom ikunu dokumentati u spjegati u jekk possibbli, jiġu kwantifikati.

B’mod partikolari, l-Istati Membri għandhom jipprovdu deskrizzjoni tas-sorsi użati fil-livell tat-tabelli kif deskritt fl-Anness I u l-użu ta’ stimi u reviżjonijiet għandu jiġi identifikat b’mod ċar fil-livell tat-tabelli u t-tqassim.