This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document 32002R2104
Commission Regulation (EC) No 2104/2002 of 28 November 2002 adapting Council Regulation (EC) No 577/98 on the organisation of a labour force sample survey in the Community and Commission Regulation (EC) No 1575/2000 implementing Council Regulation (EC) No 577/98 as far as the list of education and training variables and their codification to be used for data transmission from 2003 onwards are concerned
Ir-regolament tal-kummissjoni (KE) Nru 2104/2002 tat-28 ta' Novembru 2002 li jaddatta r-Regolament tal-Kunsill (KE) Nru 377/98 dwar l-organizzazzjoni ta' stħarriġ kampjun dwar il-forza tax-xogħol fil-Komunità u r-Regolament tal-Kummissjoni (KE) Nru 1575/2000 li jimplimenta r-Regolamenttal-Kunsill (KE) Nru. 577/98 safejn u sakemm jirrigwarda l-lista tad-divarji ta' l-edukazjoni u tat-taħriġ u l-kodifika tagħhom sabiex jintużaw għat-trasmissjoni ta' l-informazzjoni mis-sena 2003 ’il quddiem
Ir-regolament tal-kummissjoni (KE) Nru 2104/2002 tat-28 ta' Novembru 2002 li jaddatta r-Regolament tal-Kunsill (KE) Nru 377/98 dwar l-organizzazzjoni ta' stħarriġ kampjun dwar il-forza tax-xogħol fil-Komunità u r-Regolament tal-Kummissjoni (KE) Nru 1575/2000 li jimplimenta r-Regolamenttal-Kunsill (KE) Nru. 577/98 safejn u sakemm jirrigwarda l-lista tad-divarji ta' l-edukazjoni u tat-taħriġ u l-kodifika tagħhom sabiex jintużaw għat-trasmissjoni ta' l-informazzjoni mis-sena 2003 ’il quddiem
ĠU L 324, 29.11.2002, p. 14–19
(ES, DA, DE, EL, EN, FR, IT, NL, PT, FI, SV) Dan id-dokument ġie ppubblikat f’edizzjoni(jiet) speċjali
(CS, ET, LV, LT, HU, MT, PL, SK, SL, BG, RO, HR)
No longer in force, Date of end of validity: 31/12/2020; Impliċitament imħassar minn 32019R1700
Official Journal L 324 , 29/11/2002 P. 0014 - 0019
Ir-Regolament tal-Kummissjoni (KE) Nru 2104/2002 tat-28 ta' Novembru 2002 li jaddatta r-Regolament tal-Kunsill (KE) Nru 377/98 dwar l-organizzazzjoni ta' stħarriġ kampjun dwar il-forza tax-xogħol fil-Komunità u r-Regolament tal-Kummissjoni (KE) Nru 1575/2000 li jimplimenta r-Regolamenttal-Kunsill (KE) Nru. 577/98 safejn u sakemm jirrigwarda l-lista tad-divarji ta' l-edukazjoni u tat-taħriġ u l-kodifika tagħhom sabiex jintużaw għat-trasmissjoni ta' l-informazzjoni mis-sena 2003 ’il quddiem IL-KUMMISSJONI TAL-KOMUNITAJIET EWROPEJ Wara li kkunsidrat it-Trattat li jistabbilixxi l-Komunità Ewropea, Wara li kkunsidrat ir-Regolament tal-Kunsill (KE) Nru 577/2002 tad-9 Marzu 1998 dwar l-organizzazzjoni ta' stħarriġ kampjun dwar il-forza tax-xogħol fil-Komunità [1], kif emendat bir-Regolament (KE) Nru 1991/98 [2] tal-Parlament Ewopew u tal-Kunsill, u b'mod partikolari Artikolu 4(3) tiegħu, Billi: (1) L-evoluzzjoni tal-modi tat-teknika u tal-kunċetti, b'mod partikolari fejn jirrigwardaw id-distinzjoni bejn l-edukazzjoni formali u għamliet oħra ta' attivitajiet ta' tagħlim u l-implimentazzjoni tal-klassifika fl-oqsma ta' l-edukazzjoni u tat-taħriġ, jagħmluha ta' ħtieġa illi tiġi addattata l-lista tad-divarji ta' l-edukazzjoni u tat-taħriġ stabbilita f'Artikolu 4(1)(h) tar-Regolament (KE) Nru 577/98. (2) Bħala konsegwenza ta' dan, għandha tiġi addattata wkoll il-kodifika ta' dawn id-divarji stabbilita fl-Anness mar-Regolament tal-Kummissjoni (KE) 1575/2000 tad-19 ta' Lulju 2003 [3]. Il-lista l-ġdida u l-kodifika għandhom ikunu diġà implimentati fis-sena 2003 sabiex jiggarantixxu l-kompatibbiltà intiera mal-modulu ad hoc tas-sena 2003 dwar it-tagħlim tul il-ħajja [4]. (3) Il-miżuri pprovvduti f'dan ir-Regolament huma bi skond l-opinjoni mogħtija mill-Kumitat tal-Programm ta' l-Istatistika stabbilit bid-Deċiżjoni tal-Kunsill 89/382/KEE, Euratom [5], ADOTTAT DAN IR-REGOLAMENT: Artikolu 1 Artikolu 4(1)(ħ) tar-Regolament (KEE) Nru 577/98 jinbidel hawnhekk b'dan li ġej: "(ħ) l-edukazzjoni u t-taħriġ: il-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni jew it-taħriġ formali matul l-erba’ ġimgħat ta' qabel - il-livell, - il-qasam; il-parteċipazzjoni f'korsijiet u attivitajiet oħra mgħallma matul l-erba’ ġimgħat ta' qabel - it-tul totali - l-għan tal-kors jew ta' attività oħra mgħallma l-iktar riċenti - il-qasam ta' l-attività mgħallma l-iktar riċenti - ipparteċipata fl-attività mgħallma l-iktar riċenti matul is-sigħat tax-xogħol; il-livell edukattiv milħuq - l-ogħla livell ta' edukazzjoni jew taħriġ ikkompletati b'suċċess - il-qasam ta' dan l-ogħla livell ta' edukazzjoni u taħriġ. - is-sena meta kien ikkompletat b'suċċess dan l-ogħla livell." Artikolu 2 Il-kodifika tad-divarji ta' l-edukazzjoni u t-taħriġ li jridu jiġu wżati għat-trasmissjoni ta' l-informazzjoni għas-snin 2003 u iktar ’il quddiem stabbiliti fl-Anness mar-Regolament preżenti tieħu l-post tad-divarji korrispondenti inklużi fl-Anness mar-Regolament tal-Kummissjoni (KE) Nru 1575/2000. Artikolu 3 Dan ir-Regolament għandu jidħol fis-seħħ fl-20 jum wara dak tal-pubblikazzjoni tiegħu fil-Ġurnal Uffiċjali tal-Komunitajiet Ewropej. Dan ir-Regolament għandu jorbot fl-intier tiegħu u hu applikabbli direttament fl-Istati Membri kollha. Magħmul fi Brussel, fit-28 ta' Novembru 2000. Għall-Kummissjoni Pedro Solbes Mira Membru tal-Kummissjoni [1] ĠU L 77, ta' l-14.3.1998, p. 3. [2] ĠU L 308, tad-9.11.2002, p. 1. [3] ĠU L 181, ta' l-20.7.2000, p. 16. [4] ĠU L 192, ta' l-20.7.2002, p. 16. [5] ĠU L 181, tat-28.6.1989, p. 47. -------------------------------------------------- ANNESS 1. Id-divarji huma kodifikati fil-manjiera li ġejja: Id-Divarju | Il-Kolonna | Il-Kodiċi | | Il-Filtri/kummenti | EDUCSTAT | 293 | | L-istudent jew l-apprendist fl-edukazzjoni regolari matul l-aħħar erba’ġimgħat | Kulħadd ta’ l-età ta’ 15-il sena jew fuqhom | 1 | Kien/et student/a jew apprendist/a | 2 | Ma kien/kenitx student/a jew apprendist/a | 9 | Ma japplikax (tifel/tifla ta’ inqas minn 15-il sena) | Battal | L-ebda tweġiba | EDUCLEVEL | 294 | | Il-livell ta’ din l-edukazzjoni jew dan it-taħriġ | EDUCSTAT = 1 | 1 | L-ISCED 1 | 2 | L-ISCED 2 | 3 | L-ISCED 3 | 4 | L-ISCED 4 | 5 | L-ISCED 5 | 6 | L-ISCED 6 | 9 | 9 = Ma japplikax (EDUCSTAT = 2, 9, battal) | Battal | L-ebda tweġiba | EDUCFIELD | 295/297 | | Il-qasam ta’ din l-edukazzjoni jew dan it-taħriġ | EDUCSTAT = 1 u EDUCLEVEL = 3 sa 6 | 000 | Il-programmi ġenerali | 100 | It-taħriġ tal-għalliema u l-edukazzjoni fix-xjenzi | 200 | L-Umanitajiet, il-Lingwi u l-Arti | 222 | Il-Lingwi barranija | 300 | Ix-Xjenzi Soċjali, il-Kummerċ u l-Liġi | 400 | Ix-Xjenza, il-Matematika u l-Informatika | 420 | Ix-Xjenza tal-Ħajja (inklużi l-Bijoloġija u x-Xjenza Ambjenali) | 440 | Ix-Xjenzia Fiżiċi (inklużi l-Fiżika, il-Kemsitrija u x-Xjenza tad-Dinja) | 460 | Il-Matematika u l-Istatistika | 481 | Ix-Xjenza tal-Kompjuter | 482 | L-Użu tal-Kompjuter | 500 | L-Inġinerija, il-Fabbrikazzjoni u l-Kostruzzjoni | 600 | L-Agrikoltura u x-Xjenza | 700 | Is-Saħħa u s-Sigurtà | 800 | Is-Servizzi | 900 | Mhux magħrufa | 999 | Ma japplikax (ESUCSTAT = 2, 9, battal jew EDUCLEVEL = (3 sa 6) | Battal | L-ebda tweġiba | COURATT | 298 | | Attendejt xi korsijiet, seminarji, konferenzi jew irċevejt xi lezzjonijiet privati jew tagħlim’ il barra mis-sistema ta’ l-edukazzjoni regolari (minn issa’ l quddiem imsemmija bħala attivitajiet imgħallma) matul dawn l-aħħar erba’ ġimgħat? | Kulħadd ta’ l-età ta’ 15-il sena jew fuqhom | 1 | Iva | 2 | In-Numru | 9 | Ma japplikax (tifel/tifla ta’ inqas minn 15-il sena) | Battal | L-ebda tweġiba | COURLEIN | 299/301 | | In-numru ta’ sigħat imgħoddija fl-attivitajiet imgħallma kollha matul l-aħħar erba’ ġimgħat | COURATT = 1 | 3 cifri | In-Numru ta’ sigħat | 999 | Ma japplikax (COURATT = 2, 9, battal) | Battal | L-ebda tweġiba | COURPURP | 302 | | Il-għan ta’ l-attività tat-tagħlim imgħallma l-iktar riċenti | COURATT = 1 | 1 | Fil-biċċa l-kbira għandu x’jaqsam max-xogħol (professjonali) | 2 | Fil-biċċa l-kbira personali/soċjali | 9 | Ma japplikax (COURATT = 2, 9, battal) | Battal | L-ebda tweġiba | COURFIELD | 303/305 | | Il-qasam ta’ l-attività tat-tagħlim imgħallma l-iktar riċenti | COURATT = 1 | 000 | Il-programmi ġenerali | 100 | It-taħriġ tal-għalliema u l-edukazzjoni fix-xjenzi | 200 | L-Umanitajiet, il-Lingwi u l-Arti | 222 | Il-Lingwi barranija | 300 | Ix-Xjenzi Soċjali, il-Kummerċ u l-Liġi | 400 | Ix-Xjenza, il-Matematika u l-Informatika | 420 | Ix-Xjenza tal-Ħajja (inklużi l-Bijoloġija u x-Xjenza Ambjenali) | 440 | Ix-Xjenzi Fiżiċi (inklużi l-Fiżika, il-Kemsitrija u x-Xjenza tad-Dinja) | 460 | Il-Matematika u l-Istatistika | 481 | Ix-Xjenza tal-Kompjuter | 482 | L-Użu tal-Kompjuter | 500 | L-Inġinerija, il-Fabbrikazzjoni u l-Kostruzzjoni | 600 | L-Agrikoltura u x-Xjenza | 700 | Is-Saħħa u s-Sigurtà | 800 | Is-Servizzi | 900 | Mhux magħrufa | 999 | Ma japplikax (COURATT = 2, 9, battal) | Battal | L-ebda tweġiba | COURWORH | 306 | | L-attività tat-tagħlim imgħallma l-iktar riċenti saret matul is-sigħat tax-xogħol? | COURATT = 1 | 1 | Matul is-sigħat tax-xogħol bi ħlas biss | 2 | Fil-biċċa l-kbira matul is-sigħat tax-xogħol bi ħlas | 3 | Fil-biċċa l-kbira ’il barra mis-sigħat tax-xogħol bi ħlas | 4 | Il barra mis-sigħat tax-xogħol bi ħlas biss | 5 | Ma kelli l-ebda xogħol dik il-ħabta | 9 | Ma japplikax (COURATT = 2, 9, battal) | Battal | L-ebda tweġiba | HATLEVEL | 307/308 | | L-ogħla livell ta’ edukazzjoni jew taħriġ ikkompletati b’suċċess | Kulħadd ta’ l-età ta’ 15-il sena jew fuqhom | 00 | L-ebda edukazzjoni formali jew taħt l-ISCED 1 | 11 | L-ISCED 1 | 21 | L-ISCED 2 | 22 | L-ISCED 3ċ (inqas minn tliet snin) | 31 | L-ISCED 3ċ (tliet snin u fuqhom) | 32 | L-ISCED 3 a, b | 30 | L-ISCED 3 (mingħajr distinzjoni possibbli ta’ l-a, il-b, jew iċ-ċ, 3 snin+) | 41 | L-ISCED 4 a, b | 42 | L-ISCED 4ċ | 43 | L-ISCED 4 (mingħajr distinzjoni possibbli ta’ l-a, il-b, jew iċ-ċ) | 51 | L-ISCED 5b | 52 | L-ISCED 5a | 60 | L-ISCED 6 | 99 | Ma japplikax (tifel/tifla ta’ inqas minn 15-il sena) | Battal | L-ebda tweġiba | HATFIELD | 309/311 | | Il-qasam ta’ l-ogħla livell ta’ edukazzjoni jew taħriġ ikkompletati b’suċċess | HATFIELD = 22 sa 60 | 000 | Il-programmi ġenerali | 100 | It-taħriġ tal-għalliema u l-edukazzjoni fix-xjenzi | 200 | L-Umanitajiet, il-Lingwi u l-Arti | 222 | Il-Lingwi barranija | 300 | Ix-Xjenzi Soċjali, il-Kummerċ u l-Liġi | 400 | Ix-Xjenza, il-Matematika u l-komputazzjoni (l-ebda distinzjoni possibbli) | 420 | Ix-Xjenza tal-Ħajja (inklużi l-Bijoloġija u x-Xjenza Ambjenali) | 440 | Ix-Xjenzi Fiżiċi (inklużi l-Fiżika, il-Kemsitrija u x-Xjenza tad-Dinja) | 460 | Il-Matematika u l-Istatistika | 481 | Ix-Xjenza tal-Kompjuter | 482 | L-Użu tal-Kompjuter | 500 | L-Inġinerija, il-Fabbrikazzjoni u l-Kostruzzjoni | 600 | L-Agrikoltura u x-Xjenza | 700 | Is-Saħħa u s-Sigurtà | 800 | Is-Servizzi | 900 | Mhux magħrufa | 999 | Ma japplikax (HATFIELD = 00,11, 21, 99,Battal) | Battal | L-ebda tweġiba | HATYEAR | 312/315 | | Is-sena meta l-ogħla livell ta’ edukazzjoni jew taħriġ kienu kkompletati b’suċċess | Kulħadd ta’ l-età ta’ 15-il sena jew fuqhom u HATFIELD =11 sa 60 | | Jiddaħħlu l-erba’ ċifri għas-sena meta kien ikkompletat b’suċċess l-ogħla livell ta’ edukazzjoni jew taħriġ | 9999 | Ma japplikax (tifel/tifla ta’ inqas minn 15-il sena jew HATFIELD = 00) | Battal | L-ebda tweġiba | 2. Id-divarji li gejjin mhumiex obbligatorji: EDUCFIELD, COURFIELD, COURPURP, COURWORH. 3. Id-divarji li ġejjin mhumiex obbligatorji għas-sena 2003: EDUCSTAT, EDUCLEVEL, COURATT, COURLEN. --------------------------------------------------