KOMISIJAS DELEĢĒTĀ REGULA (ES) 2023/2710

(2023. gada 13. septembris),

ar ko Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) 2021/817 papildina ar noteikumiem par programmas Erasmus+ pārraudzības un novērtēšanas sistēmas izveidi

(Dokuments attiecas uz EEZ)

EIROPAS KOMISIJA,

ņemot vērā Līgumu par Eiropas Savienības darbību,

ņemot vērā Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (ES) 2021/817 (2021. gada 20. maijs), ar ko izveido programmu Erasmus+ (1) un jo īpaši tās 23. panta 2. punktu,

tā kā:

(1)	Regulas (ES) 2021/817, ar ko tika izveidota programma Erasmus+ (“Programma”), II pielikumā tika noteikts saraksts ar rādītājiem, kurus izmanto, lai ziņotu par Programmas virzību uz tās 3. pantā noteiktā vispārīgā mērķa un konkrēto mērķu sasniegšanu.

(2)	Lai gan minētie rādītāji ir piemēroti snieguma ikgadējai pārraudzībai, tie nav pietiekami, lai varētu visaptveroši pārraudzīt un novērtēt Programmas darbības un tās mērķu sasniegšanu. Tāpēc kā daļa no pārraudzības un novērtēšanas sistēmas būtu jānosaka papildu rādītāji.

(3)	Ar rādītājiem būtu jāmēra Programmas iznākumi, rezultāti un ietekme, ņemot vērā spēkā esošās ziņošanas un novērtēšanas prasības, kas noteiktas Regulas (ES) 2021/817 23. un 24. pantā.

(4)	Saskaņā ar Regulas (ES) 2021/817 33. panta 4. punktu ir notikusi apspriešanās ar katras dalībvalsts un Programmas asociēto trešo valstu ieceltajiem ekspertiem,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

Pārraudzības un novērtēšanas sistēmas rādītāji un ziņošanas prasības

Šīs regulas pielikumā noteiktie rādītāji papildina Regulas (ES) 2021/817 II pielikumā noteiktos rādītājus attiecībā uz Programmas iznākumiem, rezultātiem un ietekmi.

Mērījumi saskaņā ar šiem rādītājiem tiks veikti šādi:

a)	katru gadu attiecībā uz Regulas (ES) 2021/817 II pielikumā minētajiem rādītājiem un attiecībā uz šīs regulas pielikuma 1. un 2. punktā minētajiem rādītājiem;

b)	šīs regulas pielikuma 3. punktā minētos ietekmes rādītājus mēra starpposma un galīgajā novērtēšanā saskaņā ar Regulas (ES) 2021/817 24. pantu.

2. pants

Stāšanās spēkā un piemērošana

Šī regula stājas spēkā divdesmitajā dienā pēc tās publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2023. gada 13. septembrī

Komisijas vārdā –

priekšsēdētāja

Ursula VON DER LEYEN

(1) Eiropas Parlamenta un Padomes Regula (ES) 2021/817 (2021. gada 20. maijs), ar ko izveido Savienības programmu izglītības un mācību, jaunatnes un sporta jomās Erasmus+ un atceļ Regulu (ES) Nr. 1288/2013 (OV L 189, 28.5.2021., 1. lpp.).

PIELIKUMS

Papildu rādītāji attiecībā uz programmas Erasmus+ 2021.–2027. gadam pārraudzības un novērtēšanas satvaru, kas minēts Regulā (ES) 2021/817

Kvantitatīvo rādītāju mērījumus attiecīgā gadījumā sadala pēc valsts, dalībnieku dzimuma un darbības veida un aktivitātes.

1. Snieguma rādītāji

1.1.

Tādu darbību īpatsvars, ar kurām, īstenojot 1. pamatdarbību, pievēršas digitālajai pārveidei, tostarp stažēšanās programmā “Digitālā iespēja” (Digital Opportunity Traineeships – DOT).

1.2.

Tādu projektu īpatsvars, ar kuriem, īstenojot 2. pamatdarbību, pievēršas iekļaušanai un daudzveidībai.

1.3.

Tādu projektu īpatsvars, ar kuriem, īstenojot 2. pamatdarbību, pievēršas digitālajai pārveidei.

1.4.

Tādu projektu īpatsvars, ar kuriem, īstenojot 2. pamatdarbību, pievēršas līdzdalībai un pilsoniskajai iesaistei.

1.5.

Tādu mazāk pieredzējušu organizāciju skaits, kas piedalās Programmā saskaņā ar 1. un 2. pamatdarbību.

2. Rezultātu rādītāji

2.1.

Tādu mācību mobilitātes dalībnieku īpatsvars, kuri uzskata, ka ir labāk izpratuši iekļaušanu un daudzveidību vietējā sabiedrībā, un/vai kuri tagad vairāk atbalsta cīņu pret diskrimināciju, neiecietību, ksenofobiju un rasismu.

2.2.

Tādu mācību mobilitātes dalībnieku īpatsvars, kuri uzskata, ka ir uzzinājuši ko jaunu par vides, klimata un ilgtspējas jautājumiem un/vai mainījuši savus ieradumus, lai sekmētu ilgtspējīgumu.

2.3.

Tādu mācību mobilitātes dalībnieku īpatsvars, kuri uzskata, ka ir uzzinājuši par jauniem un lietderīgiem veidiem, kā izmantot digitālās tehnoloģijas, un/vai vēlas tās izmantot studijām vai darbam.

2.4.

Tādu mācību mobilitātes dalībnieku īpatsvars, kuri uzskata, ka ir vairāk uzzinājuši par Eiropu, Eiropas Savienību un Eiropas vērtībām un/vai ir vairāk ieinteresēti piedalīties vēlēšanās, citos demokrātiskajos procesos un savas vietējās kopienas dzīvē.

2.5.

Tādu ierobežotām iespējām pakļautu cilvēku skaits, kuri saņem Erasmus Mundus stipendijas.

3. Ietekmes rādītāji

3.1.

Lielāka organizāciju spēja.

3.2.

Ieguldījums politikas izstrādē, stratēģijās un sadarbībā izglītības un apmācības, jaunatnes un sporta jomā.