ES sadarbība izglītības un apmācības jomā — prioritātes 2016.–2020. gadam

KOPSAVILKUMS:

2015. gada kopīgais ziņojums par Eiropas sadarbības īstenošanu izglītības un apmācības jomā un jaunām prioritātēm

KĀDS IR ŠĪ ZIŅOJUMA MĒRĶIS?

SVARĪGĀKIE ASPEKTI

ET 2020 izveidoja 2009. gadā, pamatojoties uz Padomes secinājumiem, ar šādiem četriem īpašiem mērķiem:

Padomes un Eiropas Komisijas sagatavotais 2015. gada kopīgais ziņojums apstiprina šos mērķus un nosaka 6 prioritārās jomas 2016.–2020. gada periodam, nosakot konkrētus jautājumus, kas jārisina katrā jomā:

  1. Atbilstīgas un augstas kvalitātes prasmes un kompetences, galveno uzmanību pievēršot rezultātiem saistībā ar nodarbināmību, inovāciju un aktīvu pilsoniskumu

Galvenie uzdevumi sadarbībai ir šādi:

  1. Iekļaujoša izglītība, līdztiesība, vienlīdzība, nediskriminācija un pilsonisko prasmju veicināšana

Galvenie uzdevumi sadarbībai ir šādi:

  1. Atvērta un inovatīva izglītība un apmācība, tostarp pilnvērtīgi izmantojot digitālā laikmeta piedāvātās priekšrocības

Galvenie uzdevumi sadarbībai ir šādi:

  1. Spēcīgs atbalsts skolotājiem, pasniedzējiem, skolu vadītājiem un citiem izglītības darbiniekiem

Galvenie uzdevumi sadarbībai ir šādi:

  1. Prasmju un kvalifikāciju pārredzamība un atzīšana, lai atvieglotu mācīšanās un darbaspēka mobilitāti

Galvenie uzdevumi sadarbībai ir šādi:

  1. Ilgtspējīgas investīcijas izglītības un apmācības sistēmās un šo sistēmu kvalitāte un efektivitāte

Galvenie uzdevumi sadarbībai ir šādi:

KONTEKSTS

Plašāka informācija:

PAMATDOKUMENTS

Padomes un Komisijas 2015. gada kopīgais ziņojums par stratēģiskas sistēmas Eiropas sadarbībai izglītības un apmācības jomā (ET 2020) īstenošanu. Jaunas prioritātes Eiropas sadarbībai izglītības un apmācības jomā (OV C 417, , 25.–35. lpp.)

pēdējās izmaiņas