18.9.2010   

HU

Az Európai Unió Hivatalos Lapja

L 246/33


A BIZOTTSÁG 823/2010/EU RENDELETE

(2010. szeptember 17.)

az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletnek a felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére vonatkozó statisztikák tekintetében történő végrehajtásáról

(EGT-vonatkozású szöveg)

AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG,

tekintettel az Európai Unió működéséről szóló szerződésre,

tekintettel az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló, 2008. április 23-i 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletre (1) és különösen annak 6. cikke (1) bekezdésére,

mivel:

(1)

A 452/2008/EK rendelet létrehozza az oktatás és az egész életen át tartó tanulás területére vonatkozó európai statisztikák rendszeres előállítására vonatkozó közös keretrendszert.

(2)

A 452/2008/EK rendelet 6. cikke (1) bekezdésének értelmében a kiváló minőségű adatok továbbításának biztosítása érdekében a Bizottságnak el kell fogadnia bizonyos végrehajtási intézkedéseket.

(3)

A 452/2008/EK rendelet 2. területe által magában foglalt, a felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére vonatkozó statisztikák elkészítéséhez hozott önálló statisztikai intézkedések végrehajtásához intézkedéseket szükséges elfogadni.

(4)

Az oktatásra és a felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére vonatkozó európai statisztikák készítése és közzététele során a nemzeti és európai statisztikai hatóságoknak az európai statisztikákra vonatkozó magatartási szabályzatnak megfelelően kell eljárniuk, amelyet a Bizottság is jóváhagyott a nemzeti és közösségi statisztikai hivatalok függetlenségéről, integritásáról és elszámoltathatóságáról szóló, 2005. május 25-i ajánlásában (2).

(5)

Az ebben a rendeletben előírt intézkedések összhangban vannak az európai statisztikai rendszer bizottságának a véleményével,

ELFOGADTA EZT A RENDELETET:

1. cikk

A felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére, illetve attól való távolmaradására vonatkozó első felméréshez tartozó adatgyűjtésre (Felnőttoktatási Felmérés) 2011. július 1-je és 2012. június 30-a között kerül sor. A felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére vonatkozó adatgyűjtés tárgyidőszaka az adatgyűjtést megelőző 12 hónap.

Az adatgyűjtést ötévente hajtják végre.

2. cikk

A felmérést a 25–64 év közötti körében hajtják végre. A 18–24 és a 65–69 év közötti korcsoportokat fakultatív alapon lehet bevonni.

3. cikk

A 452/2008/EK rendelet 2. területe által magában foglalt tárgyakra vonatkozó változókat és bontásukat az e rendelet I. mellékletében előírtak szerint határozzák meg.

4. cikk

A 2. területre vonatkozó adatforrásokat és mintanagyságot a 452/2008/EK rendelet melléklete határozza meg. Az ezen követelmények teljesítéséhez szükséges mintavételi és pontossági követelményeket az e rendelet II. melléklete határozza meg.

5. cikk

A tagállamok továbbítják a Bizottságnak (Eurostat) a felnőttek egész életen át tartó tanulásban való részvételére, illetve attól való távolmaradására vonatkozó felmérésről szóló, a 452/2008/EK rendelet 4. cikke (1) bekezdésének d) pontjában említett minőségi kritériumok, valamint az e rendelet III. mellékletében meghatározott további követelmények szerint elkészített minőségi jelentést.

6. cikk

A felmérés eredményeinek tagországok közötti nagyfokú harmonizálása érdekében a Bizottság (Eurostat) – a tagállamokkal szoros együttműködésben – egy „Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyv” elnevezésű tájékoztató formájában (amely tartalmaz egy mintakérdőívet is) módszertani és gyakorlati ajánlásokat tesz, illetve iránymutatásokat javasol a felmérés végrehajtására vonatkozóan.

7. cikk

A tagállamok a nemzeti adatgyűjtési időszak befejezése utáni 6. hónap végéig továbbítják a tiszta mikro-adatállományokat.

A minőségi jelentést a mikro-adatállományok benyújtása utáni 3. hónap végéig továbbítják Bizottságnak (Eurostat) a tagállamok.

8. cikk

Az e rendeletben meghatározott követelmények követelményminimumok. A tagállamok nemzeti szinten további követelményeket határozhatnak meg, feltéve, hogy az e rendelet szerinti minőségi követelmények nem sérülnek.

9. cikk

Ez a rendelet az Európai Unió Hivatalos Lapjában való kihirdetését követő huszadik napon lép hatályba.

Ez a rendelet teljes egészében kötelező és közvetlenül alkalmazandó valamennyi tagállamban.

Kelt Brüsszelben, 2010. szeptember 17-én.

a Bizottság részéről

az elnök

José Manuel BARROSO


(1)  HL L 145., 2008.6.4., 227. o.

(2)  COM(2005) 217 végleges.


I. MELLÉKLET

Változók

Megjegyzés a táblával kapcsolatban:

Minden változót továbbítani kell, kivéve, ha a változó neve alatt fel van tüntetve az, hogy „nem kötelező”. A 7. cikkben említett adatokat és metaadatokat elektronikus úton kell eljuttatni az Eurostathoz, az egységes belépési pontot vagy más megfelelő információtechnológiai eszközt használva. A táblában megadott kódok és kódlisták csak jelzésértékűek. Az adattovábbítási formátumokat a Bizottság (Eurostat) határozza meg a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben.


A változó neve és státusza

Kód

Megnevezés

Szűrő

COUNTRY

 

A LAKÓHELY SZERINTI ORSZÁG

mindenki

 

2 számjegy

Az ISO országkódok alapján, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

REGION

 

A LAKÓHELY SZERINTI RÉGIÓ

mindenki

 

2 számjegy

Kódolás 2 számjeggyel, a NUTS szerint

 

DEG_URB

 

AZON TÉRSÉG URBANIZÁCIÓS FOKA, AHOL A HÁZTARTÁS TALÁLHATÓ

mindenki

 

1

Sűrűn lakott terület

 

 

2

Közepes mértékben lakott terület

 

 

3

Ritkán lakott terület

 

REFYEAR

 

A FELMÉRÉS TÁRGYÉVE

mindenki

 

4 számjegy

 

 

REFMONTH

 

A FELMÉRÉS HÓNAPJA

mindenki

 

1–12

 

 

RESPID

 

A válaszadó azonosítója

mindenki

 

numerikus

Minden egyes nyilvántartási adat azonosító kódja

 

RESPWEIGHT

 

SÚLYOZÓ TÉNYEZŐ MAGÁNSZEMÉLYEKNÉL

mindenki

 

numerikus

Súlyozó tényező magánszemélyeknél (ponttal elválasztott három tizedesjeggyel)

 

NFEACTWEIGHT

 

SÚLYOZÓ TÉNYEZŐ ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI TEVÉKENYSÉGEKNÉL

NFENUM ≥ 1

 

numerikus

Súlyozó tényező a NFERAND1 és a NFERAND2 alatt kiválasztott iskolarendszeren kívüli tevékenységeknél (ponttal elválasztott három tizedesjeggyel)

 

vagy

numerikus

(nem kötelező)

Súlyozó tényező a NFERAND1, a NFERAND2 és a NFERAND3 alatt kiválasztott iskolarendszeren kívüli tevékenységeknél (ponttal elválasztott három tizedesjeggyel)

 

 

0

NFENUM = 0

 

INTMETHOD

 

Az alkalmazott adatgyűjtési módszer

mindenki

 

 

A kódok megtalálhatók a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

INTLANG

 

Az interjú során használt nyelv

mindenki

 

2 számjegy

Az ISO országkódok alapján alkotott kódok, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

(HHNBPERS)

 

AZ EGY HÁZTARTÁSBAN ÉLŐK SZÁMA (BELEÉRTVE A VÁLASZADÓT IS)

mindenki

HHNBPERS_0_4

0–98

0–4 éves korig

 

HHNBPERS_5_13

0–98

5–13 éves korig

 

HHNBPERS_14_15

0–98

14–15 éves korig

 

HHNBPERS_16_24

0–98

16–24 éves korig

 

HHNBPERS_25_64

1–98

25–64 éves korig

 

HHNBPERS_65plus

0–98

65 évesnél idősebb

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HHTYPE

 

A HÁZTARTÁS TÍPUSA

mindenki

 

10

Egyszemélyes háztartás

 

 

21

25 évesnél fiatalabb egyedülálló gyermekes szülő

 

 

22

25 évesnél fiatalabb gyermektelen pár

 

 

23

25 évesnél fiatalabb gyermekes pár

 

 

24

25 évesnél fiatalabb gyermekes pár vagy egyedülálló gyermekes szülő és a háztartásban élő többi személy

 

 

30

Egyéb

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HHLABOUR

 

A HÁZTARTÁS ÖSSZETÉTELE A FOGLALKOZTATÁSI HELYZET ALAPJÁN

mindenki

HHLABOUR_EMP

0–98

a háztartásban élő 16-64 év közötti foglalkoztatott személy

 

HHLABOUR_NEMP

0–98

a háztartásban élő 16-64 év közötti munkanélküli vagy inaktív személy

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HHINCOME

 

A HÁZTARTÁS NETTÓ HAVI BEVÉTELE

mindenki

 

1

Az 1. decilis alatt

 

 

2

Az 1. és a 2. decilis között

 

 

3

A 2. és a 3. decilis között

 

 

4

A 3. és a 4. decilis között

 

 

5

A 4. és az 5. decilis között

 

 

6

Az 5. és a 6. decilis között

 

 

7

A 6. és a 7. decilis között

 

 

8

A 7. és a 8. decilis között

 

 

9

A 8. és a 9. decilis között

 

 

10

A 9. decilis fölött

 

 

0

A választ megtagadta (nem kötelező)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

SEX

 

NEM

mindenki

 

1

Férfi

 

 

2

 

 

 

SZÜLETÉSI ÉV, HÓNAP

 

BIRTHYEAR

4 számjegy

A születési év 4 számjeggyel megadva

mindenki

BIRTHMONTH

1–12

A születési hónap 2 számjeggyel

mindenki

CITIZEN

 

ÁLLAMPOLGÁRSÁG

mindenki

 

0

Megegyezik a lakóhely szerinti országgal

 

 

2 számjegy

Az ISO országkódok alapján, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

 

– 1

Nincs válasz

 

BIRTHPLACE

 

SZÜLETÉSI ORSZÁG

mindenki

 

0

Ebben az országban született

 

 

2 számjegy

Az ISO országkódok alapján, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

 

– 1

Nincs válasz

 

RESTIME

 

HÁNY ÉVE TARTÓZKODIK EBBEN AZ ORSZÁGBAN

BIRTHPLACE ≠ 0

 

1

Legfeljebb 1 éve tartózkodik az országban

 

 

2–10

Az országban való tartózkodás időtartama olyan személy esetében, aki 2–10 éve tartózkodik az országban

 

 

11

Több mint 10 éve tartózkodik az országban

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (BIRTHPLACE = 0)

 

MARSTALEGAL

 

JOGI ÉRTELEMBEN VETT CSALÁDI ÁLLAPOT

mindenki

 

1

Nem volt még házas

 

 

2

Házas (beleértve a bejegyzett élettársi kapcsolatot is)

 

 

3

Özvegy és nem házasodott újra

 

 

4

Jogilag elismerten külön él és nem házasodott újra

 

 

5

Elvált

 

 

– 1

Nincs válasz

 

MARSTADEFACTO

 

DE FACTO CSALÁDI ÁLLAPOT (nem regisztrált élettársi kapcsolat)

mindenki

 

1

Nem regisztrált élettársi kapcsolatban élő személy

 

 

2

Nem regisztrált élettársi kapcsolatban nem élő személy

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HATLEVEL

 

AZ OKTATÁS VAGY KÉPZÉS SIKERESEN BEFEJEZETT LEGMAGASABB SZINTJE

mindenki

 

01

Nem vett részt iskolarendszerű oktatásban, vagy a szint az ISCED 1 alatt van

 

 

11

ISCED 1

 

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (két évnél rövidebb)

 

 

31

ISCED 3c (legalább két év)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

30

ISCED 3 (a, b vagy c lehetséges különbségtétel nélkül)

 

 

40

ISCED 4

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HATFIELD

 

A SIKERESEN BEFEJEZETT LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS VAGY KÉPZÉS TERÜLETE

HATLEVEL = 22–60

 

000

Általános programok

 

 

100

Tanárképzés és oktatástudomány

 

 

200

Humán tudományok, nyelvek és művészetek

 

 

222

Idegen nyelvek

 

 

300

Társadalomtudomány, gazdaság és jog

 

 

400

Természettudomány, matematika és számítástechnika (különbségtétel nem lehetséges)

 

 

420

Élettani tudományok (beleértve a biológiát és a környezeti tudományokat is)

 

 

440

Fizikai tudományok (beleértve a fizikát, kémiát és a földtani tudományokat is)

 

 

460

Matematika és statisztika

 

 

481

Számítástechnikai tudományok

 

 

482

Számítástechnikai alkalmazások

 

 

500

Műszaki, ipari és építőipari képzések

 

 

600

Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok

 

 

700

Egészségügy és szociális gondoskodás

 

 

800

Szolgáltatások

 

 

999

Ismeretlen

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 22–60)

 

 

vagy

010–863

(nem kötelező)

Nem kötelező mezők 3 számjeggyel kódolva, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

HATYEAR

 

A LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS VAGY KÉPZÉS SIKERES BEFEJEZÉSÉNEK ÉVE

HATLEVEL ≠ 01, – 1

 

4 számjegy

A legmagasabb szintű oktatás vagy képzés sikeres befejezésének éve 4 számjeggyel megadva

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATLEVEL = 01, – 1)

 

HATVOC

(nem kötelező)

 

A SIKERESEN BEFEJEZETT LEGMAGASABB SZINTŰ OKTATÁS VAGY KÉPZÉS IRÁNYA

HATLEVEL = 22–40 és (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Általános oktatás

 

 

2

Szakoktatás

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 22–40) vagy (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

HATOTHER

(nem kötelező)

 

A „HATLEVEL” TERÜLETTŐL ELTÉRŐ TERÜLETEN SIKERESEN BEFEJEZETT MÁS, ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁS VAGY KÉPZÉS

HATLEVEL = 22–60 és (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ 22–60) vagy (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

HATOTHER_LEVEL

(nem kötelező)

 

Az iskolarendszerű oktatási program szintje

HATOTHER = 1

 

22–60

A HATLEVEL változóval megegyezően kódolva

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATOTHER ≠ 1)

 

HATOTHER_VOC

(nem kötelező)

 

Az iskolarendszerű oktatási program iránya

HATOTHER = 1 és HATOTHER_ LEVEL = 22–40

 

1– 2

A HATVOC változóval megegyezően kódolva

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATOTHER ≠ 1 vagy HATOTHER_LEVEL ≠ 22–40)

 

HATOTHER_FIELD

(nem kötelező)

 

Az iskolarendszerű oktatási program területe

HATOTHER = 1 és HATOTHER_LEVEL = 22-60

 

000–800

A HATFIELD változóval megegyezően kódolva

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATOTHER ≠ 1 vagy HATOTHER_LEVEL ≠ 22–60)

 

HATCOMP

(nem kötelező)

 

A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK ELISMERÉSI ELJÁRÁSA ELINDÍTVA

mindenki

 

1

Igen, a bizonyítványt kiállították

 

 

2

Igen, az eljárás folyamatban

 

 

3

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HATCOMPHIGH

(nem kötelező)

 

A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESSÉGEK ELISMERÉSE A „HATLEVEL” VÁLTOZÓNÁL EMLÍTETT SZINTNÉL MAGASABB SZINTŰ ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST BIZTOSÍT

HATCOMP = 1,2 és HATLEVEL ≠ 01, – 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATCOMP = 1,2 vagy HATLEVEL ≠ 01, – 1)

 

DROPHIGH

 

A „HATLEVEL” VÁLTOZÓNÁL EMLÍTETTNÉL MAGASABB SZINTEN MEGSZAKÍTOTT, NEM BEFEJEZETT ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁS

HATLEVEL ≠ – 01, – 1 és (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (HATLEVEL ≠ – 01, – 1 ) vagy (REFYEAR- HATYEAR)>20

 

DROPLEVEL

 

A NEM BEFEJEZETT ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁS SZINTJE

DROPHIGH = 1

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (két évnél rövidebb)

 

 

31

ISCED 3c (legalább két év)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

30

ISCED 3 (a, b vagy c lehetséges különbség nélkül)

 

 

40

ISCED 4

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (DROPHIGH ≠ 1)

 

DROPVOC

(nem kötelező)

 

A NEM BEFEJEZETT ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁS IRÁNYA

DROPLEVEL = 22–40 és (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Általános oktatás

 

 

2

Szakoktatás

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (DROPLEVEL ≠ 22–40) vagy (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

MAINSTAT

 

JELLEMZŐ AKTUÁLIS FOGLALKOZTATÁSI HELYZET

mindenki

 

 

Foglalkozását gyakorolja, beleértve az ipari vagy mezőgazdasági családi vállalkozásban fizetés nélkül végzett munkát, valamint a tanulószerződéses képzésben vagy fizetett gyakornokként stb. végzett munkát:

 

 

11

Teljes munkaidőben

 

 

12

Teljes munkaidőben

 

 

20

Munkanélküli

 

 

31

Tanuló, hallgató, továbbképzésen részt vevő személy, fizetés nélküli gyakorlaton résztvevő személy

 

 

32

Nyugdíjas vagy korengedményes nyugdíjas vagy az, aki a vállalkozását feladta

 

 

33

Tartósan munkaképtelen

 

 

34

Sorkatonai szolgálatot teljesít

 

 

35

Háztartási feladatokat lát el

 

 

36

Más inaktív személy

 

 

– 1

Nincs válasz

 

JOBSTAT

 

FOGLALKOZTATÁS JELLEGE

MAINSTAT= 11,12

 

11

Alkalmazottakat foglalkoztató önálló vállalkozó

 

 

12

Alkalmazottakat nem foglalkoztató önálló vállalkozó

 

 

21

Állandó munkával vagy határozatlan időtartamú munkaszerződéssel rendelkező alkalmazott

 

 

22

Ideiglenesen alkalmazott, illetve határozott időtartamra szóló munkaszerződéssel rendelkező alkalmazott

 

 

30

Családi vállalkozásban dolgozik

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

JOBISCO

 

FOGLALKOZÁS

MAINSTAT= 11,12

 

2 számjegy

ISCO-08-as kódolás 2 számjeggyel

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

LOCNACE

 

A TELEPHELY GAZDASÁGI TEVÉKENYSÉGE

MAINSTAT= 11,12

 

2 számjegy

NACE Rev.2 szerinti kódolás 2 számjeggyel

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

LOCSIZEFIRM

 

A TELEPHELYEN FOGLALKOZTATOTTAK SZÁMA

JOBSTAT = 11, 21,22, 30

 

1

1– 10 fő

 

 

2

11– 19 fő

 

 

3

20–49 fő

 

 

4

50– 249 fő

 

 

5

250 vagy több személy

 

 

7

Nem tudja, de 10 fő vagy több

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (JOBSTAT ≠ 11,21,22, 30)

 

JOBTIME

 

AZ AZ ÉV, AMIKOR AZ ADOTT SZEMÉLY JELENLEGI FŐÁLLÁSÁBAN ELKEZDETT DOLGOZNI

MAINSTAT= 11,12

 

4 számjegy

Az adott év 4 számjeggyel megadva

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (MAINSTAT ≠ 11, 12)

 

 

 

A SZÜLŐK (GONDVISELŐ) ÁLTAL SIKERESEN BEFEJEZETT OKTATÁS VAGY KÉPZÉS LEGMAGASABB SZINTJE

mindenki

HATFATHER

 

APA (FÉRFI GONDVISELŐ)

 

 

1

Legfeljebb 8 osztály

 

 

2

Középfokú

 

 

3

Felsőfokú

 

 

– 1

Nincs válasz

 

HATMOTHER

 

ANYA (NŐI GONDVISELŐ)

mindenki

 

1

Legfeljebb 8 osztály

 

 

2

Középfokú

 

 

3

Felsőfokú

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

 

SZÜLŐK (GONDVISELŐ) FOGLALKOZÁSA

mindenki

ISCOFATHER

 

AZ APA FŐFOGLALKOZÁSA

 

(nem kötelező)

0–9

ISCO-08-as kódolás 1 számjeggyel

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (apa soha nem dolgozott, nincs apa)

 

ISCOMOTHER

 

AZ ANYA FŐFOGLALKOZÁSA

mindenki

(nem kötelező)

0–9

ISCO-08-as kódolás 1 számjeggyel

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (anya soha nem dolgozott, nincs anya)

 

SEEKINFO

 

KERESETT-E TANULÁSI LEHETŐSÉGEKKEL KAPCSOLATOS INFORMÁCIÓT AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN?

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

SEEKFOUND

 

MEGTALÁLTA-E AZ INFORMÁCIÓT?

SEEKINFO = 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (SEEKINFO ≠ 1)

 

SEEKSOURCE

 

INFORMÁCIÓ FORRÁSA

SEEKINFO = 1

 

0

Az alább felsoroltak egyike sem

 

 

1–7

Az alábbi 7 forrást tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (SEEKINFO ≠ 1)

 

 

 

Források listája (több válasz is megengedett)

 

SEEKSOURCE_1

 

Internet

 

SEEKSOURCE_2

 

Családtag, szomszéd, kolléga

 

SEEKSOURCE_3

 

Munkaadó

 

SEEKSOURCE_4

 

Tanácsadó szolgáltatások (pl. pályaorientációs tanácsadás a munkaügyi hivataltól)

 

SEEKSOURCE_5

 

Oktatási vagy képzési intézmény (iskola, főiskola, központ, egyetem)

 

SEEKSOURCE_6

 

Tömegtájékoztatás (tv, rádió, újságok, hirdetmények)

 

SEEKSOURCE_7

 

Könyvek

 

 

 

Minden egyes SEEKSOURCE_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (SEEKINFO ≠ 1)

 

FED

 

RÉSZT VETT-E ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN?

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

FEDNUM

 

HÁNY ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKBEN VETT RÉSZT AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN?

FED = 1

 

0

Nem vett részt (FED = 2)

 

 

1–3

Tevékenységek száma

 

FEDLEVEL

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VALÓ TANULÁSI TEVÉKENYSÉG SZINTJE

FEDNUM ≥ 1

 

11

ISCED 1

 

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (két évnél rövidebb)

 

 

31

ISCED 3c (legalább két év)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

40

ISCED 4 (a, b vagy c lehetséges különbség nélkül)

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

FEDFIELD

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VALÓ TANULÁSI TEVÉKENYSÉG TERÜLETE

FEDNUM ≥ 1 és FEDLEVEL = 22–60

 

 

Az ISCED 1997 alapján – oktatás területe:

 

 

010

Alapozó keretprogramok

 

 

080

Írás, olvasás és számolás

 

 

090

Személyiségfejlesztés

 

 

140

Tanárképzés és oktatástudomány

 

 

210

Művészetek

 

 

220

Humán tudományok

 

 

222

Idegen nyelvek

 

 

310

Társadalom- és viselkedéstudomány

 

 

320

Újságírás és más információszolgáltatás

 

 

340

Üzleti ismeretek és ügyvitel

 

 

380

Jog

 

 

420

Élettani tudományok

 

 

440

Fizikai tudományok

 

 

460

Matematika és statisztika

 

 

481

Számítástechnikai tudományok

 

 

482

Számítástechnikai alkalmazások

 

 

520

Általános műszaki (mérnöki) képzés

 

 

540

Egyéb feldolgozóipari képzések

 

 

580

Építőipari, építészeti képzés

 

 

620

Mezőgazdaság, erdőgazdálkodás, halászat

 

 

640

Állatorvosi tudományok

 

 

720

Egészségügy

 

 

760

Szociális gondoskodás

 

 

810

Személyi szolgáltatások

 

 

840

Szállítási szolgáltatások

 

 

850

Környezetvédelem

 

 

860

Védelmi szolgáltatások

 

 

999

Ismeretlen vagy pontosabban nem meghatározott

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0 vagy FEDLEVEL ≠ 22–60)

 

 

vagy

010–863

(nem kötelező)

Nem kötelező mezők 3 számjeggyel kódolva, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

FEDVOC

 

A LEGUTÓBBI OKTATÁS VAGY KÉPZÉS IRÁNYA

FEDLEVEL = 22–40

 

1

Általános oktatás

 

 

2

Szakoktatás

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDLEV ≠ 22–40)

 

FEDMETHOD

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VALÓ TANULÁSI TEVÉKENYSÉGBEN HASZNÁLT TANULÁSI MÓDSZER

FEDNUM ≥ 1

 

1

Hagyományos tanítás (pl. tantermi oktatás)

 

 

2

Távoktatás online vagy offline számítógéphasználattal

 

 

3

Távoktatás hagyományos oktatási segédanyagok használatával

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

FEDREASON

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VALÓ RÉSZVÉTEL OKAI

FEDNUM ≥ 1

 

0

Az alább felsorolt okok egyike sem

 

 

1–9

Az alábbi 9 okot tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

 

 

Az okok listája (több válasz is megengedett)

 

FEDREASON_01

 

A munkavégzés minőségének javítása és/vagy a karrierlehetőségeim javítása érdekében

 

FEDREASON_02

 

Kisebb legyen a munkám elvesztésének veszélye

 

FEDREASON_03

 

A munkahelyszerzési vagy a munkahely-/szakmaváltási esélyeim növelése érdekében

 

FEDREASON_04

 

Saját vállalkozásba kezdjek

 

FEDREASON_05

 

Kötelező volt részt venni

 

FEDREASON_06

 

A mindennapi életben hasznos ismeretek/készségek elsajátítása érdekében

 

FEDREASON_07

 

Az érdeklődési körömbe tartozó tárgyban meglévő ismereteim/készségeim bővítése/fejlesztése érdekében

 

FEDREASON_08

 

Bizonyítvány megszerzése érdekében

 

FEDREASON_09

 

Új emberekkel találkozzak, kedvtelésből

 

 

 

Minden egyes FEDREASON_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (FEDNUM=0)

 

FEDWORKTIME

 

A LEGUTÓBBI, FIZETETT MUNKAIDŐ (TÖBBEK KÖZÖTT FIZETETT SZABADSÁG VAGY BETEGSZABADSÁG) ALATT VÉGZETT ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VALÓ TANULÁSI TEVÉKENYSÉG

FEDNUM ≥ 1

 

1

Kizárólag fizetett munkaidőben

 

 

2

Túlnyomórészt fizetett munkaidőben

 

 

3

Túlnyomórészt fizetett munkaidőn kívül

 

 

4

Kizárólag fizetett munkaidőn kívül

 

 

5

Nem dolgozott abban az időben

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

(FEDVOLUME)

 

A KÉPZÉS IDŐBELI MÉRTÉKE A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG SORÁN

FEDNUM ≥ 1

FEDNBHOURS

3 számjegy

A képzés összóraszáma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

FEDNBWEEKS

(nem kötelező)

1–52

A hetek száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

FEDDURPERWEEK

(nem kötelező)

1–98

A képzés heti átlagos óraszáma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

FEDPAIDBY

 

KI FINANSZÍROZTA RÉSZBEN VAGY TELJES EGÉSZÉBEN A TANDÍJAT, A REGISZTRÁCIÓS ILL. VIZSGADÍJAT, A KÖNYVEKKEL VAGY TANSZEREKKEL KAPCSOLATOS KIADÁSOKAT A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ESETÉBEN:

FEDNUM ≥ 1

 

0

Az alább felsoroltak egyike sem

 

 

1–5

Az alábbi 5 elemet tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

 

 

Elemek listája (több válasz is megengedett)

 

FEDPAIDBY_1

 

Munkáltató vagy leendő munkáltató

 

FEDPAIDBY_2

 

Állami munkaügyi szolgálatok

 

FEDPAIDBY_3

 

Más közigazgatási intézmény

 

FEDPAIDBY_4

 

Az egy háztartásban élők egyike vagy rokon

 

FEDPAIDBY_5

 

Saját maga

 

 

 

Minden egyes FEDPAIDBY_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető ((FEDNUM = 0)

 

FEDPAIDFULL

(nem kötelező)

 

A „FEDPAIDBY” VÁLTOZÓ ÁLTAL MEGHATÁROZOTTAK TELJES EGÉSZÉBEN FINANSZÍROZTÁK A TANDÍJAT, REGISZTRÁCIÓS ILL. VIZSGADÍJAT, KÖNYVEKKEL VAGY TANSZEREKKEL KAPCSOLATOS KIADÁSOKAT A LEGUTÓBBI FORMÁLIS OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ESETÉBEN?

FEDPAIDBY≥ =1

 

1

Igen

 

 

2

Nem (a költségeknek csak egy részét)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDPAIDBY =0, – 1, – 2)

 

 

– 1

Nincs válasz (a teljes költség nem ismert)

 

FEDPAIDVAL

 

A TANDÍJAT, A REGISZTRÁCIÓS ILL. VIZSGADÍJAT, A KÖNYVEKKEL VAGY TANSZEREKKEL KAPCSOLATOS KIADÁSOKAT A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG ESETÉBEN ÖNMAGA, ILLETVE EGY VELE EGY HÁZTARTÁSBAN ÉLŐ SZEMÉLY, ILLETVE EGY ROKON FINANSZÍROZTA

FEDPAIDBY_4 =1 vagy

FEDPAIDBY_5 =1

 

 

Euróban

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDPAIDBY_4 ≠ 1 és FEDPAIDBY_5 ≠ 1)

 

FEDUSE

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG SORÁN ELSAJÁTÍTOTT KÉSZSÉGEK VAGY ISMERETEK HASZNÁLATA

FEDNUM ≥ 1

 

1

Nagy mértékben

 

 

2

Normál mértékben

 

 

3

Nagyon kis mértékben

 

 

4

Egyáltalán nem

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

FEDSAT

(nem kötelező)

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VÉGZETT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGGEL VALÓ ELÉGEDETTSÉG

FEDNUM ≥ 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

FEDUNSATREASON

(nem kötelező)

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSBAN VÉGZETT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGGEL VALÓ ELÉGEDETLENSÉG OKAI

FEDSAT =2

 

0

Az alább felsorolt okok egyike sem

 

 

1–5

Az alábbi 5 okot tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDSAT ≠ 2)

 

 

 

Okok listája (több válasz is megengedett)

 

FEDUNSATREASON_1

 

Relevancia/hasznosság

 

FEDUNSATREASON _2

 

A képzés szintje túl alacsony

 

FEDUNSATREASON _3

 

A képzés szintje túl magas

 

FEDUNSATREASON _4

 

A tanítás minősége

 

FEDUNSATREASON _5

 

A tanítás szervezettsége (helyszín, segédanyagok, tantermek stb.)

 

 

 

Minden egyes FEDUNSATREASON_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (FEDSAT ≠ 2)

 

FEDOUTCOME

 

A LEGUTÓBBI ISKOLARENDSZERŰ OKTATÁSI TEVÉKENYSÉG SORÁN ELSAJÁTÍTOTT KÉSZSÉGEK VAGY ISMERETEK KÖVETKEZMÉNYE

FEDNUM ≥ 1

 

0

Az alább felsorolt következmények egyike sem

 

 

1–8

Az alábbi 8 következményt tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (FEDNUM = 0)

 

 

 

Következmények listája (több válasz is megengedett)

 

FEDOUTCOME_1

 

(Új) munkahelyet talált

 

FEDOUTCOME_2

 

Előléptetés a munkahelyen

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_3

 

Magasabb bér/fizetés

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_4

 

Új feladatok

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_5

 

Jobb teljesítmény a munkahelyen

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_6

 

Személyes jellegű okok (találkozás másokkal, általános ismeretek felfrissítése stb.)

 

FEDOUTCOME_7

 

Még nincs következmény

 

FEDOUTCOME_8

 

Következmény nem várható

 

 

 

Minden egyes FEDOUTCOME_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető ((FEDNUM = 0)

 

(NFE)

 

BÁRMELY TERÜLETEN (BELEÉRTVE A HOBBIKAT IS) SZERZETT ISMERETEK VAGY KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉNEK SZÁNDÉKÁVAL BÁRMELY KÖVETKEZŐ TEVÉKENYSÉGBEN VALÓ RÉSZVÉTEL AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN

mindenki

NFECOURSE

 

a.

KURZUSOK

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

NFEWORKSHOP

 

b.

MŰHELYTALÁLKOZÓK ÉS SZEMINÁRIUMOK

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

NFEGUIDEDJT

 

c.

MUNKAHELYI KÉPZÉS/BETANÍTÁS

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

NFELESSON

 

d.

MAGÁNÓRÁK

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

NFENUM

 

AZ ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI OKTATÁSBAN ÉS KÉPZÉSBEN VÉGZETT TANULÁSI TEVÉKENYSÉGEK SZÁMA AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN

NFECOURSE = 1 vagy

NFEWORK SHOP = 1 vagy

NFEGUIDED JT = 1 vagy

NFELESSON = 1

 

0

Semmi (NFECOURSE=NFEWORKSHOP=NFEGUIDEDJT=NFELESSON = 2)

 

 

1–98

Tevékenységek száma

 

 

 

A TEVÉKENYSÉGEK AZONOSÍTÁSA (LEGFELJEBB 10)

 

(NFEACT01)

 

01 —

Az első tevékenység azonosítása

 

NFEACT01_TYPE

 

Tevékenység típusa

NFENUM ≥ 1

 

1

Kurzusok

 

 

2

Műhelytalálkozók és szemináriumok

 

 

3

Munkahelyi képzés, betanítás

 

 

4

Magánórák

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0)

 

(NFEACT02)

 

02 —

A második tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 2

NFEACT02_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT03)

 

03 —

A harmadik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 3

NFEACT03_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT04)

 

04 —

A negyedik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 4

NFEACT04_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT05)

 

05 —

Az ötödik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 5

NFEACT05_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT06)

 

06 —

A hatodik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 6

NFEACT06_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT07)

 

07 —

A hetedik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 7

NFEACT07_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT08)

 

08 —

A nyolcadik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 8

NFEACT08_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT09)

 

09 —

A kilencedik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 9

NFEACT09_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

(NFEACT10)

 

10 —

A tizedik tevékenység azonosítása

NFENUM ≥ 10

NFEACT10_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE változó mintájára kódolva

 

NFEPURP10

 

LEGALÁBB EGY, MUNKÁVAL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉG AZ 1– 10. TEVÉKENYSÉG KÖZÖTT

NFENUM ≥ 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0)

 

NFEWORKTIME10

 

LEGALÁBB EGY TEVÉKENYSÉG FIZETETT MUNKAIDŐ (TÖBBEK KÖZÖTT FIZETETT SZABADSÁG ÉS BETEGSZABADSÁG) ALATT AZ 1– 10. TEVÉKENYSÉG KÖZÖTT

NFENUM ≥ 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem (beleértve a munkából való távollétet abban az időpontban)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0)

 

NFEPAIDBY10

 

LEGALÁBB EGY, A MUNKÁLTATÓ ÁLTAL EGÉSZÉBEN VAGY RÉSZBEN FIZETETT TEVÉKENYSÉG AZ 1– 10. TEVÉKENYSÉG KÖZÖTT

NFENUM ≥ 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem (beleértve a munkából való távollétet abban az időpontban)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0)

 

NFERAND1

 

AZ ELSŐ VÉLETLENSZERŰEN KIVÁLASZTOTT TEVÉKENYSÉG KÓDJA

NFENUM ≥ 1

 

1– 10

Az első véletlenszerűen kiválasztott tevékenység azonosító kódja (a tevékenység kódja a NFEACTxx alapján)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0)

 

NFERAND1_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE–NFEACT10_TYPE változók alatt az első véletlenszerűen kiválasztott tevékenységre vonatkozóan megadottak szerint

 

NFEPURP1

 

A TEVÉKENYSÉG CÉLJA

NFERAND1 ≠ – 2

 

1

Főként munkához kapcsolódó

 

 

2

Főként személyes jellegű/munkához nem kapcsolódó okokból

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

NFEFIELD1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG TERÜLETE

NFERAND1 ≠ – 2

 

 

A FEDFIELD változóval megegyezően kódolva

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1= – 2)

 

 

vagy

010–863

(nem kötelező)

Nem kötelező mezők 3 számjeggyel kódolva, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

NFEMETHOD1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG SORÁN ALKALMAZOTT FŐ TANULÁSI MÓDSZER

NFERAND1 ≠ – 2 és NFERAND1_TYPE ≠ 2,3

 

1

Hagyományos tanítás (pl. tantermi oktatás)

 

 

2

Távoktatás online vagy offline számítógéphasználattal

 

 

3

Távoktatás hagyományos oktatási segédanyagok használatával

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2 vagy NFERAND1_TYPE =2,3)

 

NFEREASON1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉGBEN VALÓ RÉSZVÉTEL INDOKAI

(a NFERAND1_TYPE =3-ra alkalmazandó kódok a Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben vannak meghatározva)

NFERAND1 ≠ – 2

 

0

Az alább felsorolt indokok egyike sem

 

 

1–9

Az alábbi 9 indokot tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1= – 2)

 

 

 

Indokok listája (több válasz is megengedett)

 

NFEREASON1_01

 

Munka minőségének javítása és/vagy karrierlehetőségek javítása érdekében

 

NFEREASON1_02

 

Kisebb legyen a munkám elvesztésének veszélye

 

NFEREASON1_03

 

A munkahelyszerzési vagy a munkahely-/szakmaváltási esélyeim növelése érdekében

 

NFEREASON1_04

 

Saját vállalkozásba kezdjek

 

NFEREASON1_05

 

Kötelező volt részt venni

 

NFEREASON1_06

 

A mindennapi életben hasznos ismeretek/készségek elsajátítása érdekében

 

NFEREASON1_07

 

Az érdeklődési körömbe tartozó tárgyban meglévő ismereteim/készségeim bővítése/fejlesztése érdekében

 

NFEREASON1_08

 

Bizonyítvány megszerzése

 

NFEREASON1_09

 

Új emberekkel találkozzak, kedvtelésből

 

 

 

Minden egyes NFEREASON1_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (NFERAND1= – 2)

 

NFEWORKTIME1

 

AZ ELSŐ, FIZETETT MUNKAIDŐ (TÖBBEK KÖZÖT FIZETETT SZABADSÁG VAGY BETEGSZABADSÁG) ALATT VÉGZETT TEVÉKENYSÉG

NFERAND1 ≠ – 2 és NFERAND1_TYPE ≠ 3

 

1

Kizárólag fizetett munkaidőben

 

 

2

Túlnyomórészt fizetett munkaidőben

 

 

3

Túlnyomórészt fizetett munkaidőn kívül

 

 

4

Kizárólag fizetett munkaidőn kívül

 

 

5

Nem dolgozott abban az időben

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2 vagy NFERAND1_TYPE =3)

 

(NFEVOLUME1)

 

A KÉPZÉS IDŐBELI MÉRTÉKE AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG SORÁN

NFERAND1 ≠ – 2

NFENBHOURS

3 számjegy

A képzés összóraszáma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1= – 2)

 

NFENBWEEKS1

(nem kötelező)

1–52

A hetek száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

NFEDURPERWEEK1

(nem kötelező)

1–98

A tanítási órák átlagos heti ideje órában kifejezve

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

NFEPROVIDER1

 

KI BIZTOSÍTJA AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉGET?

NFERAND1 ≠ – 2

 

1

Iskolarendszerű oktatási intézmény

 

 

2

Iskolarendszeren kívüli oktatási és képzési intézmény

 

 

3

Kereskedelmi intézmény, ahol az oktatás nem a fő tevékenység (pl. berendezésszállítók)

 

 

4

Munkaadó

 

 

5

Munkaadó szervezete, kereskedelmi kamara

 

 

6

Szakszervezetek

 

 

7

Nonprofit szervezetek, pl. kulturális társaság, politikai párt

 

 

8

Egyének (pl. magánórákat adó hallgatók)

 

 

9

Nem kereskedelmi intézmény, ahol az oktatás nem a fő tevékenység (pl. könyvtárak, múzeumok, minisztériumok)

 

 

10

Egyéb

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

NFECERT1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG UTÁN MEGSZERZETT BIZONYÍTVÁNY

NFERAND1 ≠ – 2

 

1

Igen, a munkáltató vagy egy szakmai testület vagy a törvény megköveteli

 

 

2

Igen, a munkáltató vagy egy szakmai testület vagy a törvény nem követeli meg

 

 

3

Nem (a részvétel igazolva)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

NFEPAIDBY1

 

A TANDÍJ, A REGISZTRÁCIÓS ILL. VIZSGADÍJ, A KÖNYVEKKEL VAGY TANSZEREKKEL KAPCSOLATOS KIADÁSOK RÉSZBEN VAGY TELJES EGÉSZÉBEN VALÓ FINANSZÍROZÁSA AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG ESETÉBEN

NFERAND1 ≠ – 2 és NFERAND1_TYPE ≠ 3

 

0

Az alább felsoroltak egyike sem

 

 

1–5

Az alábbi 5 elemet tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1= – 2 vagy NFERAND1_TYPE =3)

 

 

 

Elemek listája (több válasz is megengedett)

 

NFEPAIDBY1_1

 

Munkáltató vagy leendő munkáltató

 

NFEPAIDBY1_2

 

Állami munkaügyi szolgálatok

 

NFEPAIDBY1_3

 

Más állami intézmény

 

NFEPAIDBY1_4

 

Az egy háztartásban élők egyike vagy rokon

 

NFEPAIDBY1_5

 

Saját maga

 

 

 

Minden egyes NFEPAIDBY1_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (NFERAND1 = – 2 vagy NFERAND1_TYPE = 3)

 

NFEPAIDFULL1

(nem kötelező)

 

A „NFEPAIDBY” VÁLTOZÓ ALATT MEGHATÁROZOTTAK TELJES EGÉSZÉBEN FINANSZÍROZTÁK A TANDÍJAT, A REGISZTRÁCIÓS ILL. VIZSGADÍJAT, A KÖNYVEKKEL VAGY TANSZEREKKEL KAPCSOLATOS KIADÁSOKAT AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG ESETÉBEN?

NFEPAIDBY1 ≥ 1

 

1

Igen

 

 

2

Nem (a költségeknek csak egy részét)

 

 

– 1

Nincs válasz (a teljes költség nem ismert)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFEPAIDBY1=0, – 1, – 2)

 

NFEPAIDVAL1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG ESETÉBEN ÖNMAGA, ILLETVE EGY VELE EGY HÁZTARTÁSBAN ÉLŐ SZEMÉLY, ILLETVE ROKON ÁLTAL FINANSZÍROZOTT TANDÍJ, REGISZTRÁCIÓS ILL. VIZSGADÍJ, KÖNYVEKKEL VAGY TANSZEREKKEL KAPCSOLATOS KIADÁSOK

NFEPAIDBY1_4=1 vagy NFEPAIDBY 1_5=1

 

 

Euróban

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFEPAIDBY1_4 ≠ 1 és NFEPAIDBY1_5 ≠ 1)

 

NFEUSE1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG SORÁN ELSAJÁTÍTOTT KÉSZSÉGEK VAGY ISMERETEK HASZNÁLATA

NFERAND1 ≠ – 2

 

1

Nagy mértékben

 

 

2

Normál mértékben

 

 

3

Nagyon kis mértékben

 

 

4

Egyáltalán nem

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

NFESAT1

(nem kötelező)

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉGGEL VALÓ MEGELÉGEDETTSÉG

NFERAND1 ≠ – 2

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

NFEUNSATREASON1

(nem kötelező)

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉGGEL VALÓ ELÉGEDETLENSÉG OKAI

NFESAT1=2

 

0

Az alább felsorolt okok egyike sem

 

 

1–5

Az alábbi 5 okot tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFESAT1 ≠ 2)

 

 

 

Okok listája (több válasz is megengedett)

 

NFEUNSATREASON1_1

1

Relevancia/hasznosság

 

NFEUNSATREASON1_2

2

A képzés szintje túl alacsony

 

NFEUNSATREASON1_3

3

A képzés szintje túl magas

 

NFEUNSATREASON1_4

4

A tanítás minősége

 

NFEUNSATREASON1_5

5

A tanítás szervezettsége (helyszín, segédanyagok, tantermek stb.)

 

 

 

Minden egyes NFEUNSATREASON1_x változó a következőképp kódolva: 1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (NFESAT ≠ 2)

 

NFEOUTCOME1

 

AZ ELSŐ TEVÉKENYSÉG SORÁN ELSAJÁTÍTOTT KÉSZSÉGEK VAGY ISMERETEK KÖVETKEZMÉNYE

NFERAND1 ≠ – 2

 

0

Az alább felsorolt következmények egyike sem

 

 

1–8

Az alábbi 8 következményt tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFERAND1 = – 2)

 

 

 

Következmények listája (több válasz is megengedett)

 

NFEOUTCOME1_1

 

(Új) munkahelyet talált

 

NFEOUTCOME1_2

 

Előléptetés a munkahelyen

(NFEWORKTIME1=1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_3

 

Magasabb bér/fizetés

(NFEWORKTIME1=1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_4

 

Új feladatok

(NFEWORKTIME1=1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_5

 

Jobb teljesítmény a munkahelyen

(NFEWORKTIME1=1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_6

 

Személyes jellegű okok (találkozás másokkal, általános ismeretek felfrissítése stb.)

 

NFEOUTCOME1_7

 

Még nincs következmény

 

NFEOUTCOME1_8

 

Következmény nem várható

 

 

 

Minden egyes NFEOUTCOME1_x változó a következőképp kódolva: 1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (NFERAND1= – 2)

 

NFERAND2

 

A MÁSODIK VÉLETLENSZERŰEN KIVÁLASZTOTT TEVÉKENYSÉG KÓDJA

NFENUM≥2

 

1–10

A második véletlenszerűen kiválasztott tevékenység azonosító kódja (a tevékenység kódja a NFEACTxx szerint)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0, 1)

 

NFERAND2_TYPE

 

A NFEACT01_TYPE–NFEACT10_TYPE változók alatt a második véletlenszerűen kiválasztott tevékenységre vonatkozóan megadottak szerint

 

NFEPURP2

 

A NFEPURP1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEFIELD2

 

A NFEFIELD1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEMETHOD2

 

A NFEMETHOD1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2 és NFERAND2_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON2

 

A NFEREASON1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEWORKTIME2

 

A NFEWORKTIME1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2 és NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS2

 

A NFENBWEEKS1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEDURPERWEEK2

 

A NFEDURPERWEEK1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEPROVIDER2

 

A NFEPROVIDER1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFECERT2

 

A NFECERT1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEPAIDBY2

 

A NFEPAIDBY1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2 és NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL2

(nem kötelező)

 

A NFEPAIDFULL1 változó mintájára kódolva

NFEPAIDBY2 ≥=1

NFEPAIDVAL2

 

A NFEPAIDVAL1 változó mintájára kódolva

NFEPAIDBY2 _4=1 vagy NFEPAIDBY2 _5=1

NFEUSE2

 

A NFEUSE1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFESAT2

(nem kötelező)

 

A NFESAT1 változó mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFEUNSATREASON2

(nem kötelező)

 

A NFEUNSATREASON1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFESAT2=2

NFEOUTCOME2

 

A NFEOUTCOME1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFERAND2 ≠ – 2

NFERAND3

(nem kötelező)

 

A HARMADIK VÉLETLENSZERŰEN KIVÁLASZTOTT TEVÉKENYSÉG KÓDJA

NFENUM≥3

 

1–10

A harmadik véletlenszerűen kiválasztott tevékenység azonosító kódja (a tevékenység kódja a NFEACTxx szerint)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (NFENUM = 0, 1, 2)

 

NFERAND3_TYPE

(nem kötelező)

 

A NFERAND1_TYPE változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEPURP3

(nem kötelező)

 

A NFEPURP1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEFIELD3

(nem kötelező)

 

A NFEFIELD1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEMETHOD3

(nem kötelező)

 

A NFEMETHOD1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2 és NFERAND3_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON3

(nem kötelező)

 

A NFEREASON1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEWORKTIME3

(nem kötelező)

 

A NFEWORKTIME1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2 és NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS3

(nem kötelező)

 

A NFENBWEEKS1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEDURPERWEEK3

(nem kötelező)

 

A NFEDURPERWEEK1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEPROVIDER3

(nem kötelező)

 

A NFEPROVIDER1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFECERT3

(nem kötelező)

 

A NFECERT1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEPAIDBY3

(nem kötelező)

 

A NFEPAIDBY1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2 és NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL3

(nem kötelező)

 

A NFEPAIDFULL1 változó mintájára kódolva

NFEPAIDBY2 ≥=1

NFEPAIDVAL3

(nem kötelező)

 

A NFEPAIDVAL1 változó mintájára kódolva

NFEPAIDBY3 _4=1 vagy NFEPAIDBY3 _5=1

NFEUSE3

(nem kötelező)

 

A NFEUSE1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFESAT3

(nem kötelező)

 

A NFESAT1 változó mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

NFEUNSATREASON3

(nem kötelező)

 

A NFEUNSATREASON1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFESAT3=2

NFEOUTCOME3

(nem kötelező)

 

A NFEOUTCOME1 változó és alkomponensei mintájára kódolva

NFERAND3 ≠ – 2

DIFFICULTY

 

AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN OKTATÁSBAN ÉS KÉPZÉSBEN VALÓ RÉSZVÉTELHEZ (VAGY TOVÁBBI RÉSZVÉTELHEZ) KAPCSOLÓDÓ AKADÁLYOK

mindenki

 

1

Részt vett már iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli oktatásban és képzésben, továbbiban nem kívánt részt venni

 

 

2

Részt vett már iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli oktatásban és képzésben, azonban még továbbiban is részt kívánt volna venni

 

 

3

Még nem vett részt iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli oktatásban és képzésben, és nem is kívánt részt venni

 

 

4

Még nem vett részt iskolarendszerű és iskolarendszeren kívüli oktatásban és képzésben, azonban részt kívánt venni

 

 

– 1

Nincs válasz

 

DIFFTYPE

 

AZ AKADÁLYOK TÍPUSAI

DIFFICULTY = 1 to 4

 

0

Az alábbi akadályozó tényezők egyike sem

 

 

1–11

Az alábbi 11 akadályozó tényezőt tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (DIFFICULTY ≠ 1–4)

 

 

 

Az akadályozó tényezők listája (több válasz is megengedett)

 

DIFFTYPE_01

 

01. akadály –

előfeltételek

 

DIFFTYPE_02

 

02. akadály –

költségek

 

DIFFTYPE_03

 

03. akadály –

munkáltatói vagy közigazgatási támogatás hiánya

 

DIFFTYPE_04

 

04. akadály –

időbeosztás

 

DIFFTYPE_05

 

05. akadály –

távolság

 

DIFFTYPE_06

 

06. akadály –

számítógéphez vagy internethez való hozzáférés hiánya (távoktatás esetén)

 

DIFFTYPE_07

 

07. akadály –

családi kötelezettségek

 

DIFFTYPE_08

 

08. akadály –

egészségügyi állapot vagy életkor

 

DIFFTYPE_09

 

09. akadály –

egyéb személyes indokok

 

DIFFTYPE_10

 

10. akadály –

megfelelő oktatás vagy képzés hiánya

 

DIFFTYPE_11

 

11. akadály –

nincs szüksége (további) oktatásra és képzésre (csak a DIFFICULTY = 1 vagy 3 esetében)

 

 

 

Minden egyes DIFFTYPE_xx változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva; – 2, ha nem értelmezhető (DIFFICULTY ≠ 1–4)

 

DIFFMAIN

 

LEGFONTOSABB AKADÁLY

DIFFTYPE =1–11

 

01–11

Az akadály kódja 01-től 11-ig (az akadály kódja a DIFFTYPE változók mintájára kódolva)

 

 

– 2

Nem alkalmazható (DIFFTYPE ≠ 1–11)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

INF

 

MÁS TEVÉKENYSÉGEKBEN VALÓ RÉSZVÉTEL AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN (TUDATOS ÖNKÉPZÉS A KÉSZSÉGEK VAGY ISMERETEK FEJLESZTÉSE ÉRDEKÉBEN)

mindenki

 

1

Igen, egy tevékenység

 

 

2

Igen, legalább két tevékenység

 

 

3

Nem

 

(INFACT1)

 

AZ ELSŐ LEGUTÓBBI TEVÉKENYSÉG AZONOSÍTÁSA

 

INFFIELD1

 

E tevékenység köre

INF = 1, 2

 

 

A FEDFIELD változóval megegyezően kódolva

 

 

– 2

Nem alkalmazható (INF ≠ 1, 2)

 

 

vagy

010–863

(nem kötelező)

Nem kötelező mezők 3 számjeggyel kódolva, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

INFPURP1

 

E tevékenység célja

INF = 1, 2

 

1

Főként munkához kapcsolódó

 

 

2

Főként személyes jellegű/munkához nem kapcsolódó okokból

 

 

– 2

Nem alkalmazható (INF ≠ 1, 2)

 

INFMETHOD1

 

E tevékenységhez alkalmazott informális tanulási módszer

INF = 1, 2

 

1

Családtagtól, baráttól vagy kollégától tanult

 

 

2

Nyomtatott anyagokat használt (könyvek, szakfolyóiratok, stb.)

 

 

3

Számítógépet használt (online vagy offline)

 

 

4

Televíziót/rádiót/videót használt

 

 

– 2

Nem alkalmazható (INF ≠ 1, 2)

 

(INFACT2)

 

A MÁSODIK LEGUTÓBBI TEVÉKENYSÉG AZONOSÍTÁSA

INF = 2

INFFIELD2

INFPURP2

INFMETHOD2

 

Az INFACT1 változó, valamint annak INFFIELD1, INFPURP1 és INFMETHOD1 alkomponensei mintájára kódolva

 

 

 

Nem alkalmazható (INF ≠ 2)

 

ICTCOMPUTER

 

MÁR BEFEJEZETT, SZÁMÍTÓGÉPPEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEK

mindenki

 

0

Soha nem használt számítógépet, vagy egyik felsorolt tevékenységet sem végezte

 

 

1–6

Az alábbi 6 tevékenységet tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

 

A készségek értékelését lehetővé tevő mintatevékenységek listája (a legalsótól a legmagasabb szintig, több válasz is megengedett)

 

ICTCOMPUTER_1

 

1. tevékenység

 

ICTCOMPUTER_2

 

2. tevékenység

 

ICTCOMPUTER_3

 

3. tevékenység

 

ICTCOMPUTER_4

 

4. tevékenység

 

ICTCOMPUTER_5

 

5. tevékenység

 

ICTCOMPUTER_6

 

6. tevékenység

 

 

 

Minden egyes ICTCOMPUTER_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva

 

ICTINTERNET

(nem kötelező)

 

MÁR BEFEJEZETT, INTERNETTEL KAPCSOLATOS TEVÉKENYSÉGEK

ICTCOMPUTER = 1–6, – 1

 

0

Soha nem használta az internetet, vagy egyik felsorolt tevékenységet sem végezte

 

 

1–6

Az alábbi 6 tevékenységet tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

 

A készségek értékelését lehetővé tevő mintatevékenységek listája (a legalsótól a legmagasabb szintig, több válasz is megengedett)

 

ICTINTERNET_1

 

1. tevékenység

 

ICTINTERNET_2

 

2. tevékenység

 

ICTINTERNET_3

 

3. tevékenység

 

ICTINTERNET_4

 

4. tevékenység

 

ICTINTERNET_5

 

5. tevékenység

 

ICTINTERNET_6

 

6. tevékenység

 

 

 

Minden egyes ICTINTERNET_x változó a következőképp kódolva:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva

 

LANGMOTHER

 

ANYANYELV(EK)

mindenki

 

 

Az ISO országkódok alapján alkotott kódok, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

 

2 számjegy

Első nyelv

 

 

2 számjegy

Második nyelv (00 ha nincs)

 

LANGUSED

 

AZ ANYANYELVEN KÍVÜLI TOVÁBBI NYELVEK

mindenki

 

0–98

A további nyelvek száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

LANGUSED_1

2 számjegy

1 – Az első nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

LANGUSED_2

2 számjegy

2 – A második nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

LANGUSED_3

2 számjegy

3 – A harmadik nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

LANGUSED_4

2 számjegy

4 – A negyedik nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

LANGUSED_5

2 számjegy

5 – Az ötödik nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

LANGUSED_6

2 számjegy

6 – A hatodik nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

LANGUSED_7

2 számjegy

7 – A hetedik nyelv kódja vagy 00 (nincs)

 

 

 

Minden egyes LANGUSED_x változó az ISO országkódok alapján alkotott kódok alapján kódolva, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

LANGBEST1

 

AZ ELSŐ LEGJOBBAN ISMERT NYELV (AZ ANYANYELVEN KÍVÜL)

LANGUSED ≠ 0, – 1

 

 

Az ISO országkódok alapján, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

 

2 számjegy

Első nyelv (2 számjegyű kód)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (LANGUSED = 0, – 1)

 

LANGLEVEL1

 

AZ ELSŐ LEGJOBBAN ISMERT NYELV ISMERETE (AZ ANYANYELVEN KÍVÜL)

LANGBEST1 ≠ – 1, – 2

 

1

Megértem és használom a leggyakrabban használt mindennapi kifejezéséket. A nyelvet ismert dolgokkal és helyzetekkel kapcsolatban használom.

 

 

2

Megértem a világos nyelvezetű szövegek lényegét, és képes vagyok egyszerű szövegeket alkotni. Képes vagyok élményeket és eseményeket leírni, és képes vagyok elég folyékonyan kommunikálni.

 

 

3

Képes vagyok megérteni kihívást okozó szövegek széles körét, és rugalmasan használni a nyelvet. Szinte tökéletesen értem és beszélem a nyelvet.

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (LANGBEST1= - 1, – 2)

 

LANGBEST2

 

A MÁSODIK LEGJOBBAN ISMERT NYELV (AZ ANYANYELVEN KÍVÜL)

LANGUSED ≠ 0, 1, – 1

 

 

Az ISO országkódok alapján, további részletek a 6. cikkben említett Felnőttoktatási Felmérési Kézikönyvben

 

 

2 számjegy

A második nyelv (2 számjegyű kód)

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (LANGUSED = 0, 1, – 1)

 

LANGLEVEL2

 

A MÁSODIK LEGJOBBAN ISMERT NYELV ISMERETE (AZ ANYANYELVEN KÍVÜL)

LANGBEST2 ≠ – 1, – 2

 

 

A LANGLEVEL1 változó mintájára kódolva

 

CULTPAR1

(nem kötelező)

 

AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN HÁNYSZOR VETT RÉSZT ELŐADÁSON?

mindenki

 

1

Az utóbbi 12 hónapban 1–6 alkalommal

 

 

2

Az utóbbi 12 hónapban több mint 6 alkalommal

 

 

3

Egyszer sem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

CULTPAR2

(nem kötelező)

 

AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN HÁNYSZOR VOLT MOZIBAN?

mindenki

 

1

Az utóbbi 12 hónapban 1–6 alkalommal

 

 

2

Az utóbbi 12 hónapban több mint 6 alkalommal

 

 

3

Egyszer sem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

CULTPAR3

(nem kötelező)

 

AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN HÁNYSZOR LÁTOGATOTT EL KULTURÁLIS INTÉZMÉNYBE?

mindenki

 

1

Az utóbbi 12 hónapban 1–6 alkalommal

 

 

2

Az utóbbi 12 hónapban több mint 6 alkalommal

 

 

3

Egyszer sem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

CULTPAR4

(nem kötelező)

 

AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN HÁNYSZOR VETT RÉSZT SPORTRENDEZVÉNYEN?

mindenki

 

1

Az utóbbi 12 hónapban 1–6 alkalommal

 

 

2

Az utóbbi 12 hónapban több mint 6 alkalommal az utóbbi 12 hónapban

 

 

3

Egyszer sem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

CULTNEWS

(nem kötelező)

 

MILYEN GYAKRAN OLVASOTT (NYOMTATOTT VAGY ONLINE FORMÁTUMÚ) ÚJSÁGOT AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN

mindenki

 

1

Minden nap vagy majdnem minden nap

 

 

2

Legalább hetente egyszer (de nem minden nap)

 

 

3

Legalább havonta egyszer (de nem minden héten)

 

 

4

Ritkábban mint havonta egyszer

 

 

5

Egyszer sem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

CULTBOOK

(nem kötelező)

 

OLVASOTT KÖNYVET AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN?

mindenki

 

1

Igen

 

 

2

Nem

 

 

– 1

Nincs válasz

 

CULTBOOKNUM

(nem kötelező)

 

UTÓBBI 12 HÓNAPBAN OLVASOTT KÖNYVEK KÖRÜLBELÜLI SZÁMA

CULTBOOK = 1

 

1

Kevesebb mint 5 könyv

 

 

2

5–9 könyv

 

 

3

Több mint 10 könyv

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

– 2

Nem alkalmazható (CULTBOOK ≠ 1)

 

SOCIALPAR

(nem kötelező)

 

RÉSZT VETT-E AZ ALÁBB FELSOROLT TEVÉKENYSÉG BÁRMELYIKÉBEN AZ UTÓBBI 12 HÓNAPBAN?

mindenki

 

0

Az alább felsorolt tevékenységek egyikében sem

 

 

1–6

Az alábbi 6 választ tartalmazó listán bejelölt válaszok száma

 

 

– 1

Nincs válasz

 

 

 

Tevékenységek listája (több válasz is megengedett)

 

SOCIALPAR _1

 

Politikai pártok vagy szakszervezetek tevékenységei

 

SOCIALPAR _2

 

Szakmai egyesületek tevékenységei

 

SOCIALPAR _3

 

Szabadidős csoportok vagy szervezetek tevékenységei

 

SOCIALPAR _4

 

Jótékonysági szervezetek tevékenységei

 

SOCIALPAR _5

 

Nem szervezett önkéntes tevékenységek

 

SOCIALPAR _6

 

Egyházi szervezetek tevékenységei

 

 

 

Minden egyes SOCIALPAR_x változó a következőképp kódolandó:

1, ha kiválasztva; 2, ha nincs kiválasztva

 


II. MELLÉKLET

Mintavételi és pontossági követelmények

1.

A 452/2008/EK rendelet mellékletének értelmében a felnőttoktatási felmérés mintanagyságát „a pontosságra vonatkozó követelmények alapján kell kiszámítani, amelyek nem írhatják elő, hogy a tényleges nemzeti mintanagyság – egyszerű véletlen mintavétel használatát feltételezve – 5 000 egyénnél többet foglaljon magában. E határon belül egyes részsokaságok esetében a mintavétellel kapcsolatban egyedi megfontolásokra van szükség.”

2.

A nettó mintának (kizárva az egységszintű nemválaszolást) a 3. pontban meghatározott mutatókra vonatkozóan 95 százalékos megbízhatósági intervallumban kell becsléseket adnia. A megbízhatósági intervallum félhossza nem haladhatja meg a 3. pontban meghatározott küszöbszintet, kivéve, ha nemzeti szinten a valós mintanagyságnak meg kell haladnia az 5 000 egyént.

3.

A releváns mutatók és a 95 százalékos megbízhatósági intervallum felének maximális hossza a következők:

Mutató

A 95 százalékos megbízhatósági intervallum felének maximális hossza

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban)

1,4 %

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (férfiak)

2,0 %

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (nők)

2,0 %

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (25–34 év közöttiek)

3,0 %

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (35–54 év közöttiek)

2,0 %

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (55–64 év közöttiek)

3,2 %

Az iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétel (%-ban) (ISCED 5–6 szint)

4,0 %

Munkanélküliek iskolarendszeren kívüli oktatásban vagy képzésben való részvétele (%)

11,5 %

A munkához kapcsolódó tevékenységek százalékos aránya az iskolarendszeren kívüli képzési tevékenységeken belül

4,0 %

Az olyan országok esetében, ahol 1–3,5 millió közötti a 25–64 év közötti népesség száma, „a 95 százalékos megbízhatósági intervallum felének maximális hossza” oszlopban meghatározott küszöbszintet meg kell emelni 20 %-kal.

Az olyan országok esetében, ahol a 25–64 év közötti népesség száma kevesebb mint 1 millió, „a 95 százalékos megbízhatósági intervallum felének maximális hossza” oszlopban meghatározott küszöbszintet 40 %-kal kell megemelni.

4.

Ezek a követelmények a 25–64 év közötti lakossági egységek mintájára vonatkoznak. A szélesebb körű nemzeti minták esetében gondoskodni kell arról, hogy a 25–64 év közötti lakosságra vonatkozó becslések meghatározása megfeleljen a 2. és a 3. pontban meghatározott pontossági követelményeknek.


III. MELLÉKLET

Minőségi követelmények és minőségi jelentés

A felnőttoktatási felméréssel kapcsolatos adatminőségi követelmények a 452/2008/EK rendelet 4. cikke d) pontjának megfelelően a relevancia, a pontosság, az időszerűség és időbeli pontosság, a hozzáférhetőség és érthetőség, az összehasonlíthatóság és a koherencia aspektusára vonatkoznak.

A tagállamok az e rendelet 7. cikkében meghatározottak szerint minőségi jelentéseket nyújtanak be. A minőségi jelentéseket a Bizottság (Eurostat) által rendelkezésre bocsátott standardizált minőségi jelentés formátumában kell megírni. A nemzeti kérdőívet csatolni kell a minőségi jelentéshez.

1.   RELEVANCIA

A felmérés olyan mértékű végrehajtása, hogy a statisztika megfeleljen a jelenlegi és a lehetséges felhasználói igényeknek.

A felhasználók leírása és osztályozása.

Az egyes felhasználói csoportok egyedi igényei.

Annak értékelése, hogy ezek az igények teljesültek-e, és ha igen, milyen mértékben.

2.   PONTOSSÁG

2.1.   Mintavételi hibák

A mintavételi terv és a kapott minta leírása.

A végleges súlyok kiszámításának leírása, beleértve a nemválaszolási modellt és a felhasznált segédváltozókat.

A becslések relatív szórási együtthatója mintarétegek szerint a II. melléklet (3) bekezdésében meghatározott releváns mutatókra vonatkozóan.

Varianciabecslő szoftver.

Különösen jelenteni kell a segédváltozók leírását vagy a használt információt.

Nemválaszolási elemzés esetében a mintában és az eredményekben szereplő torzulások leírása.

2.2.   Nem mintavételi hibák

2.2.1.   Lefedettségi hibák

Leírás a mintavételre használt regiszterről és annak általános minőségéről.

A regiszterben szereplő információk és frissítésük gyakorisága.

A mintavételi keret, valamint a célsokaság és a részsokaság közötti ellentmondásokból eredő hibák (túlzott lefedettség, hiányos lefedettség, téves besorolások).

Az ezen információk megszerzéséhez használt módszerek.

A téves besorolások feldolgozására vonatkozó megjegyzések.

2.2.2.   Mérési hibák

Az adatgyűjtés során – például a következők miatt – felmerült hibák értékelése:

A kérdőív felépítése (előzetes tesztelés vagy laboratóriumi módszerek eredményei; kérdezési stratégiák).

Adatszolgáltató/válaszadó (a válaszadók reakciói).

A válaszadó információs rendszere és az adminisztratív rekordok felhasználása (az adminisztráció és a felmérés koncepciója közötti megfelelés, pl. tárgyidőszak, egyedi adatok megléte).

Az adatgyűjtés módjai.

2.2.3.   Feldolgozási hibák

Az adatszerkesztés folyamatának leírása:

A feldolgozáshoz használt rendszerek és eszközök.

A kódolás, editálás, súlyozás és táblázás stb. során fellépő hibák.

Makro-/mikroszintű minőség-ellenőrzés.

A kiigazítások és hibás szerkesztések hiányzó értékekre, hibákra és rendellenességekre történő lebontása.

2.2.4.   A nemválaszolásból eredő hibák

Az „újbóli kapcsolatfelvételre” vonatkozóan hozott intézkedések leírása.

Egység- és tételszintű válaszadási arányok.

Az egységszintű nemválaszolási arány és a tételszintű nemválaszolási arány vizsgálata.

Teljes körű jelentés az imputálási eljárásokról, beleértve az imputáláshoz és/vagy újrasúlyozáshoz használt módszereket.

Módszertani megjegyzések, a nemválaszolási elemzés eredményei vagy egyéb módszerek a nemválaszolás hatásainak vizsgálatához.

3.   IDŐSZERŰSÉG ÉS IDŐBELI PONTOSSÁG

Időponttáblázat a projekt következő fázisainak kezdetéről, illetve végéről: adatgyűjtés, emlékeztetők és nyomon követés, adatok ellenőrzése és editálása, további hitelesítés és imputálás, nemválaszolás felmérése (szükség szerint), becslések, az adatok továbbítása az Eurostatnak, valamint a nemzeti eredmények közzététele.

4.   HOZZÁFÉRHETŐSÉG ÉS ÉRTHETŐSÉG

Az adatokhoz való hozzáférés feltételei.

Tájékoztatási rendszer.

Az elkészített statisztikára vonatkozó módszertani dokumentumok másolatai.

5.   ÖSSZEHASONLÍTHATÓSÁG

Amennyiben helyénvaló és szükséges, az országok az alábbiakhoz fűzhetnek megjegyzéseket:

Eltérések az európai kérdőívtől és fogalommeghatározásoktól.

A felmérés kapcsolódott-e más nemzeti felméréshez.

Milyen mértékben használta fel a felmérés a regiszterekben meglévő adatokat.

Leírás arról, miként teljesítették e rendelet követelményeit annak érdekében, hogy az adatok összehasonlíthatóságát értékelni lehessen.

6.   KOHERENCIA

Egyéb felmérésekből vagy forrásokból származó, de ugyanarra a jelenségre vagy egységre vonatkozó statisztikák összehasonlítása.

Leírás arról, miként teljesítették e rendelet követelményeit annak érdekében, hogy az adatok földrajzi összehasonlíthatóságát értékelni lehessen.

7.   KÖLTSÉG ÉS TEHER

A teher és haszon nemzeti szintű elemzése például a következők figyelembevételével:

Az egyes kérdőívek megválaszolására fordított átlagos időtartam.

A felmérés problémás kérdései, moduljai.

A tanulási tevékenységek osztályozásával és meghatározásával kapcsolatos problémák, osztályozási problémák.

A felnőttek oktatásban való részvételére vonatkozó adatgyűjtés során mely változók voltak a leginkább/legkevésbé hasznosak.

Nemzeti szinten az adatfelhasználók becsült vagy tényleges elégedettségi szintje.

A válaszadás terhe.

A terhek csökkentésére irányuló erőfeszítések.