Access to European Union law
<a href="https://eur-lex.europa.eu/content/help/eurlex-content/experimental-features.html" target="_blank">More about the experimental features corner</a>
Choose the experimental features you want to try
EUR-Lex
Access to European Union law

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

You are here
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Search tips
Need more search options? Use the Advanced search

Document 32011R0088

    A Bizottság 88/2011/EU rendelete ( 2011. február 2. ) az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletnek az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó statisztikák tekintetében történő végrehajtásáról EGT-vonatkozású szöveg

    HL L 29., 2011.2.3, p. 5–27 (BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)

    ⏵A dokumentum különkiadás(ok)ban jelent meg. (HR)

    Legal status of the document No longer in force, Date of end of validity: 13/10/2013; hatályon kívül helyezte: 32013R0912

    ELI: http://data.europa.eu/eli/reg/2011/88/oj

    Date of document:
    02/02/2011
    Date of effect:
    23/02/2011; hatálybalépés a közzététel napja +20 lásd cikk 5
    Date of effect:
    01/01/2012; Alkalmazás lásd cikk 5
    Date of end of validity:
    13/10/2013; hatályon kívül helyezte: 32013R0912
    Author:
    Európai Bizottság
    Responsible body:
    Eurostat
    Form:
    Rendelet
    Additional information:
    EGT vonatkozás
    Treaty:
    Szerződés az Európai Unió működéséről
    Legal basis:
    Link
    Select all documents based on this document
    Link
    Link
    Select all documents mentioning this document
    Modified by:
    Relation Act Comment Subdivision concerned From To
    Modified by 32013R0519 módosítás melléklet I 01/07/2013
    Repealed by 32013R0912
    Instruments cited:
    Link

    3.2.2011   

    HU

    Az Európai Unió Hivatalos Lapja

    L 29/5

    A BIZOTTSÁG 88/2011/EU RENDELETE

    (2011. február 2.)

    az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletnek az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó statisztikák tekintetében történő végrehajtásáról

    (EGT-vonatkozású szöveg)

    AZ EURÓPAI BIZOTTSÁG,

    tekintettel az Európai Unió működéséről szóló szerződésre,

    tekintettel az oktatással és az egész életen át tartó tanulással kapcsolatos statisztikák előállításáról és kidolgozásáról szóló, 2008. április 23-i 452/2008/EK európai parlamenti és tanácsi rendeletre (1) és különösen annak 6. cikke (1) bekezdésére,

    mivel:

    (1)

    A 452/2008/EK rendelet közös keretrendszert hoz létre az oktatás és az egész életen át tartó tanulás területére vonatkozó európai statisztikák három meghatározott területen történő rendszeres előállítására, amelyet statisztikai intézkedésekkel kell végrehajtani.

    (2)

    A 452/2008/EK rendelet 1. területéhez tartozó, az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó statisztikák előállítására hozott önálló statisztikai intézkedések végrehajtása céljából intézkedéseket kell elfogadni.

    (3)

    Az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó európai statisztikák előállítása és terjesztése során a nemzeti és európai statisztikai hatóságoknak az európai statisztikákra vonatkozó magatartási szabályzat alapelvei szerint kell eljárniuk, amelyet a Bizottság is jóváhagyott a nemzeti és közösségi statisztikai hivatalok függetlenségéről, integritásáról és elszámoltathatóságáról szóló, 2005. május 25-i ajánlásában (2).

    (4)

    Az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó statisztikák előállításának végrehajtására hozott intézkedéseknek tekintettel kell lenniük az oktatási intézményekre és az egyénekre háruló esetleges terhekre, valamint az UNESCO Statisztikai Intézete (UIS), a Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Szervezet (OECD) és a Bizottság (Eurostat) között a koncepciókra, a fogalommeghatározásokra, az adatfeldolgozásra, az adatgyűjtés gyakoriságára és az eredmények továbbításának határidejére vonatkozóan létrejött legújabb megállapodásokra. Ide tartoznak az UNESCO/OECD/Eurostat adatgyűjtésére vonatkozó részletes iránymutatások legújabb változatában meghatározott, az oktatási rendszerekre vonatkozó adattovábbítási formátumok is.

    (5)

    Az ebben a rendeletben előírt intézkedések összhangban vannak az európai statisztikai rendszer bizottságának a véleményével,

    ELFOGADTA EZT A RENDELETET:

    1. cikk

    Tárgy

    Ez a rendelet a 452/2008/EK rendeletnek az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó 1. területén a statisztikai adatok gyűjtése, továbbítása és feldolgozása tekintetében történő végrehajtására vonatkozó szabályokat állapít meg.

    2. cikk

    Érintett tárgykörök és azok jellemzői

    Az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó 1. területhez tartozó tárgykörök kiválasztását és pontosítását, valamint jellemzőik részletes felsorolását és bontásukat az I. melléklet állapítja meg.

    3. cikk

    Bázisidőszakok és az eredmények továbbítása

    1.   A beiratkozásokra, a belépőkre, a személyzetre, a tanult idegen nyelvekre és az osztályok méretére vonatkozó adatok a tagállami szinten meghatározott tanévre (t év) vonatkoznak. A beiratkozásokra, a belépőkre, a személyzetre, a tanult idegen nyelvekre és az osztályok méretére vonatkozó éves adatokat évente, a t+2. év szeptember 30-ig továbbítják a Bizottságnak (az Eurostatnak). A 2012. szeptemberi, első adattovábbítás a tagállami szinten meghatározott 2010/11-es tanévre vonatkozik.

    2.   A végzettekre/végzettségekre vonatkozó adatok a tagállami szinten meghatározott tanévre (t év) vagy a (t+1. év) naptári évre vonatkoznak. A végzettekre/végzettségekre vonatkozó éves adatokat évente, a t+2. év november 30-ig továbbítják a Bizottságnak (az Eurostatnak). A 2012. novemberi, első adattovábbítás a tagállami szinten meghatározott 2010/11-es tanévre vagy a 2011-es naptári évre vonatkozik.

    3.   Az oktatással kapcsolatos kiadásokra vonatkozó adatok a tagállami szinten meghatározott pénzügyi évre (t év) vonatkoznak. Az oktatással kapcsolatos kiadásokra vonatkozó éves adatokat évente, a t+2. év november 30-ig továbbítják a Bizottságnak (az Eurostatnak). A 2012. novemberi, első adattovábbítás a 2010-es pénzügyi évre vonatkozik.

    4. cikk

    Az adatminőségre vonatkozó követelmények és a minőséggel kapcsolatos adatszolgáltatási keretrendszer

    1.   A II. melléklet állapítja meg az oktatási és képzési rendszerekre vonatkozó adatminőségi követelményeket és a minőséggel kapcsolatos adatszolgáltatási keretrendszert.

    2.   A tagállamok a II. mellékletben megállapított követelményeknek megfelelő minőségi jelentést minden évben eljuttatják a Bizottsághoz (Eurostat). Az első jelentés a 2012-es adatgyűjtési évre vonatkozik. A 3. cikkben meghatározott bázisidőszakokra vonatkozó minőségi jelentést a t+3 év január 31-ig továbbítják a Bizottságnak. A 2012-es adatgyűjtésre vonatkozó első minőségi jelentést kivételesen a t+3 év március 31-ig továbbítják.

    3.   A tagállamok a szükséges adatokat különböző források, például mintavételes felmérések, igazgatási adatok forrásai és egyéb adatforrások kombinációjának felhasználásával szerzik be.

    4.   A tagállamok a 3. bekezdésben említett, a mintavételes felmérésektől és igazgatási adatforrásoktól eltérő forrásokból történő adatgyűjtés módszereiről és az abból származó adatok minőségéről tájékoztatást adnak a Bizottságnak (az Eurostatnak).

    5. cikk

    Hatálybalépés

    Ez a rendelet az Európai Unió Hivatalos Lapjában való kihirdetését követő huszadik napon lép hatályba.

    Ezt a rendeletet 2012. január 1-jétől kell alkalmazni.

    Ez a rendelet teljes egészében kötelező és közvetlenül alkalmazandó valamennyi tagállamban.

    Kelt Brüsszelben, 2011. február 2-án.

    a Bizottság részéről

    az elnök

    José Manuel BARROSO

    (1)  HL L 145., 2008.6.4., 227. o.

    (2)  COM(2005) 217 végleges.

    I. MELLÉKLET

    Az érintett tárgykörök, a jellemzők részletes felsorolása és bontásuk

    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL-Bologna

    A beiratkozott hallgatók száma oktatási szintek (felsőfokú), nemek és részletes oktatási területek szerint, a bolognai (kétciklusú, alap-illetve mesterfokú képzésből, továbbá doktori képzésből álló) rendszer felépítésének megfelelően

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    A bolognai rendszer szerinti oktatásban (vagy nem európai országokban hasonló diplomához vezető programokban) részt vevő hallgatók száma, illetve a nem a bolognai rendszert követő programokban (vagy nem európai országokban egyéb diplomához vezető programokban) részt vevő hallgatók száma (az ISCED 1997 rendszer struktúráját követve)

    Bolognai rendszer szerinti képzések

    3 évnél rövidebb, de felsőfokúnak tekintett és a bolognai rendszer részét képező (első diplomához vezető) programok, alapfokú diplomához vezető programok, első diplomához vezető, 3-4 éves képzési idejű programok, 4–6 év összesített képzési idejű (második diplomához vezető) mesterfokú program, a bolognai rendszer részének tekintett, hosszú képzési idejű (5 vagy annál több éves), első diplomához vezető programok, (harmadik diplomához – doktori szintet követő diplomához vezető) PhD és doktori programok.

    ISCED szintek

    ISCED 5A 3–<5 év (első diplomához vezető program), ISCED 5A legalább 5 év (első diplomához vezető program), ISCED 5A (második diplomához vezető program), ISCED 5B (első végzettséghez vezető program), ISCED 5B (második végzettséghez vezető program), ISCED 6 (PhD/doktorátus/posztdoktori képzés)

    Részletes oktatási terület

    Oktatási és képzési területek kézikönyve (1999. decemberi változat)

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL1

    A diákok/hallgatók száma oktatási szintek, programorientáció, a program végcélja, a részvétel intenzitása, nemek és életkor szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, - 5. szint, - 6. szint, nincs szint szerint besorolva

    Programorientáció

    ISCED 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés, - 4. szint általános, - 4. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés

    A program végcélja

    ISCED 3A/B szint, - 3C szint, - 4A/B szint, 4C szint, - 5A szint, - 5B szint

    A részvétel intenzitása

    Teljes időben és részidőben összesen, teljes időben

    Nem

    Férfiak, nők

    Életkor

    3 év alatt, 3-tól 29 éves korig évenkénti bontásban, 30–34 éves, 35–39 éves, 40 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Kötelező (kivéve az 5. oszlopot az ISCED 0. vagy 1. szinthez nem tartozó kisgyermekkori programokban való részvételre vonatkozóan)


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL1_Adult

    Az ENRL1-ben szereplő, felnőttképzésben részt vevő diákok/hallgatók száma oktatási szintek, programorientáció, a részvétel intenzitása, nemek és életkor szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint

    Programorientáció

    ISCED 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés, - 4. szint általános, - 4. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés

    A részvétel intenzitása

    Teljes időben és részidőben összesen, teljes időben

    Nem

    Férfiak, nők

    Életkor

    15 év alatt, 15-től 29 éves korig évenkénti bontásban, 30–34 éves, 35–39 éves, 40 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL1a

    A diákok/hallgatók száma oktatási szintek, programorientáció, a program végcélja, az intézmény típusa, a részvétel intenzitása és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, - 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint, nincs szint szerint besorolva

    Programorientáció

    ISCED 2. szint általános, - 2. szint szakmai előkészítő képzés, - 2. szint szakmai képzés, - 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés, - 3. szint szakmai képzés, - 4. szint általános, - 4. szint szakmai előkészítő képzés, - 4. szint szakmai képzés,

    A program végcélja

    ISCED 3A. szint, - 3B. szint, - 3C. szint, - 4A. szint, - 4B. szint, 4C. szint, - 5A szint első diploma, - 5A szint második és további diploma, - 5B szint első végzettség, - 5B szint második és további végzettség.

    A részvétel intenzitása

    Teljes időben és részidőben összesen, teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    —

    teljes időben és részidőben összesen

    ebből: iskolában és munkahelyen egyaránt folyó programokban részt vevő diákok (az ISCED 3. és 4. szintjén)

    —

    nem

    Férfiak, nők

    —

    teljes időben

    ebből: iskolában és munkahelyen egyaránt folyó programokban részt vevő diákok (az ISCED 3. és 4. szintjén)

    —

    nem

    Férfiak, nők

    —

    részidőben

    ebből: iskolában és munkahelyen egyaránt folyó programokban részt vevő diákok (az ISCED 3. és 4. szintjén)

    —

    teljes idős egyenértékben

    ebből: iskolában és munkahelyen egyaránt folyó programokban részt vevő diákok (az ISCED 3. és 4. szintjén)

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény

    —

    a részvétel intenzitása

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Kötelező (kivéve a C5–C12 sort (az állami támogatásban részesülő magánintézményekre és a független magánintézményekre vonatkozóan) és az 5. oszlopot (az ISCED 0. vagy 1. szinthez nem tartozó kisgyermekkori programokban való részvételre vonatkozóan), amelyek továbbra sem kötelezők)


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL1a_adult

    Az ENRL1a-ban szereplő, felnőttképzésben részt vevő diákok száma oktatási szintek, programorientáció, az intézmény típusa, a részvétel intenzitása és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint

    Programorientáció

    ISCED 2. szint általános, - 2. szint szakmai előkészítő képzés, - 2. szint szakmai képzés, - 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés, - 3. szint szakmai képzés, - 4. szint általános, - 4. szint szakmai előkészítő képzés, - 4. szint szakmai képzés,

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény, állami támogatásban részesülő magánintézmények, független magánintézmények

    —

    a részvétel intenzitása

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL3

    Általános programokban részt vevő diákok és évismétlők (ISC 123) száma oktatási szintek, nemek és osztály szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Hallgató típusa/évismétlői státusz

    Diákok száma, évismétlők száma

    —

    Oktatási szint

    ISCED 1. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 2. szint általános, - 3. szint általános

    Nem

    Férfiak, nők

    Osztály

    1. osztály, 2. osztály, 3. osztály, 4. osztály, 5. osztály, 6. osztály, 7. osztály, 8. osztály, 9. osztály, 10. osztály, az osztály nem ismert

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL4

    Az 1. osztályba járó tanulók száma nemek és életkor szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Általános iskola 1. osztály (ISCED 1)

    Nem

    Férfiak, nők

    Korcsoport

    4 év alatt, 4-től 14 éves korig évenkénti bontásban, 15 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL5

    A hallgatók (ISC 56) száma oktatási szintek, a program végcélja, az oktatási terület és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 56. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    Nem

    Férfiak, nők

    Oktatási terület

    Oktatás (ISC 14), Tanárképzés (ISC 141), Oktatástudomány (ISC 142), Humán tudományok és művészetek, Művészetek (ISC 21), Humán tudományok (ISC 22), Társadalomtudományok, gazdaság és jog, Társadalom- és viselkedéstudomány (ISC 31), Újságírás és más információszolgáltatás (ISC 32), Üzleti ismeretek és ügyvitel (ISC 34), Jog (ISC 38), Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok, Élettudományok (ISC 42), Fizikai tudományok (ISC 44), Matematika és statisztika (ISC 46), Számítástechnika (ISC 48), Műszaki, ipari és építőipari képzések, Általános műszaki (mérnöki) képzés (ISC 52), Egyéb feldolgozóipari képzések (ISC 54), Építőipari, építészeti képzés (ISC 58), Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok, Mezőgazdaság, erdőgazdálkodás, halászat (ISC 62), Állatorvosi tudományok (ISC 64), Egészségügy és szociális gondoskodás, Egészségügy (ISC 72), Szociális gondoskodás (ISC 76), Szolgáltatások, Személyi szolgáltatások (ISC 81), Szállítási szolgáltatások (ISC 84), Környezetvédelem (ISC 85), Védelmi szolgáltatások (ISC 86), nem ismert vagy nincs megadva

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL6

    A mobil, illetve külföldi hallgatók (ISCED 5 és 6) száma oktatási szintek, a program végcélja és oktatási terület szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Hallgató típusa

    Mobil, illetve külföldi hallgatók

    Oktatási szint

    ISCED 5. és 6. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    Oktatási terület

    Oktatás (ISC 14), Tanárképzés (ISC 141), Oktatástudomány (ISC 142), Humán tudományok és művészetek, Művészetek (ISC 21), Humán tudományok (ISC 22), Társadalomtudományok, gazdaság és jog, Társadalom- és viselkedéstudomány (ISC 31), Újságírás és más információszolgáltatás (ISC 32), Üzleti ismeretek és ügyvitel (ISC 34), Jog (ISC 38), Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok, Élettudományok (ISC 42), Fizikai tudományok (ISC 44), Matematika és statisztika (ISC 46), Számítástechnika (ISC 48), Műszaki, ipari és építőipari képzések, Általános műszaki (mérnöki) képzés (ISC 52), Egyéb feldolgozóipari képzések (ISC 54), Építőipari, építészeti képzés (ISC 58), Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok, Mezőgazdaság, erdőgazdálkodás, halászat (ISC 62), Állatorvosi tudományok (ISC 64), Egészségügy és szociális gondoskodás, Egészségügy (ISC 72), Szociális gondoskodás (ISC 76), Szolgáltatások, Személyi szolgáltatások (ISC 81), Szállítási szolgáltatások (ISC 84), Környezetvédelem (ISC 85), Védelmi szolgáltatások (ISC 86), nem ismert vagy nincs megadva

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL7

    A mobil, illetve külföldi hallgatók száma oktatási szintek, a program végcélja, uniós/nem uniós állampolgárság és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Hallgató típusa

    Mobil hallgatók száma aszerint, hogy uniós országból, illetve nem uniós országból származnak vagy származásuk nem ismert

    —

    Oktatási szint

    ISCED 5. szint, - 6. szint, nincs szint szerint besorolva

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint első diploma, - 5A. szint második és további diploma, - 5B. szint első végzettség, - 5B szint második és további végzettség.

    —

    nem

    Férfiak, nők

    Hallgató típusa

    Azon hallgatók száma, akik nem állampolgárai az adatszolgáltatás végző országnak

    —

    ebből: azon hallgatók száma, akik uniós ország állampolgárai

    —

    ebből: azon hallgatók száma, akik nem uniós ország állampolgárai

    —

    ebből: azon hallgatók száma, akiknek az állampolgársága nem ismert

    —

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, - 5. szint, - 6. szint, nincs szint szerint besorolva

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint első diploma, - 5A. szint második és további diploma, - 5B. szint első végzettség, - 5B szint második és további végzettség.

    —

    nem

    Férfiak, nők

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL8

    A hallgatók (ISCED 5/6) száma oktatási szintek, a program végcélja és állampolgárság szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Hallgató típusa

    Valamennyi hallgató

    —

    Oktatási szint

    ISCED 5. szint, ISCED 6. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint

    Állampolgárság

    Statisztikai célokra az Egyesült Nemzetek Szervezetének Statisztikai Osztálya által meghatározott és hatályba léptetett szabványos ország- és területi kódokat kell használni (ISO 3166-1 nemzetközi szabvány), m49alpha.

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRL9

    A hallgatók (ISC 5/6) száma oktatási szintek, a program végcélja és származási ország (szokásos tartózkodási hely és/vagy előzetes oktatás helye) szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Hallgató típusa

    A hallgatók száma származási ország szerint

    —

    Oktatási szint

    ISCED 6. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint

    A szokásos tartózkodási hely és/vagy előzetes oktatás helye szerinti ország vagy terület

    Statisztikai célokra az Egyesült Nemzetek Szervezetének Statisztikai Osztálya által meghatározott és hatályba léptetett szabványos ország- és területi kódokat kell használni (ISO 3166-1 nemzetközi szabvány), m49alpha.

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENTR1

    Az évente felvett diákok száma oktatási szintek és a program végcélja szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Középfokú oktatás felső szintje ISCED 3, középfokút követő, de nem felsőfokú oktatás ISCED 4, felsőfokú

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A, ISCED 5B, ISCED 6

    Hallgató típusa

    Új belépők, ismételten belépők, tanulmányaikat megszakítás nélkül folytató diákok

    Új belépők

    Egyéb korábbi felsőfokú tanulmányokat folytatott, egyéb korábbi felsőfokú tanulmányokat nem folytatott

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENTR2

    Új belépők száma oktatási szintek, nemek és életkor szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Középfokú oktatás felső szintje (ISCED 3), középfokút követő, de nem felsőfokú oktatás (ISCED 4), felsőfokú

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Életkor

    14 év alatt, 14-től -29 éves korig évenkénti bontásban, 30–34 éves, 35–39 éves, 40 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Kötelező, kivéve az 1. és 2. oszlopot (az ISCED 3., illetve 4. szintre vonatkozóan), amelyek nem kötelezők.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENTR3

    Új belépők száma oktatási szintek, nemek és oktatási területek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Felsőfokú

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Oktatási terület

    Oktatás (ISC 14), Tanárképzés (ISC 141), Oktatástudomány (ISC 142), Humán tudományok és művészetek, Művészetek (ISC 21), Humán tudományok (ISC 22), Társadalomtudományok, gazdaság és jog, Társadalom- és viselkedéstudomány (ISC 31), Újságírás és más információszolgáltatás (ISC 32), Üzleti ismeretek és ügyvitel (ISC 34), Jog (ISC 38), Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok, Élettudományok (ISC 42), Fizikai tudományok (ISC 44), Matematika és statisztika (ISC 46), Számítástechnika (ISC 48), Műszaki, ipari és építőipari képzések, Általános műszaki (mérnöki) képzés (ISC 52), Egyéb feldolgozóipari képzések (ISC 54), Építőipari, építészeti képzés (ISC 58), Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok, Mezőgazdaság, erdőgazdálkodás, halászat (ISC 62), Állatorvosi tudományok (ISC 64), Egészségügy és szociális gondoskodás, Egészségügy (ISC 72), Szociális gondoskodás (ISC 76), Szolgáltatások, Személyi szolgáltatások (ISC 81), Szállítási szolgáltatások (ISC 84), Környezetvédelem (ISC 85), Védelmi szolgáltatások (ISC 86), nem ismert vagy nincs megadva

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    GRAD-Bologna

    A (felsőfokú) végzettek/végzettségek száma nemek és részletes oktatási területek szerint, a bolognai (kétciklusú, alap- illetve mesterfokú képzésből, továbbá doktori képzésből álló) rendszer felépítésének megfelelően

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    A bolognai rendszer szerinti oktatásban (vagy nem európai országokban hasonló diplomához vezető programokban) részt vevő végzettek/megszerzett végzettségek száma, illetve a nem a bolognai rendszert követő programokban (vagy nem európai országokban egyéb diplomához vezető programokban) részt vevő végzettek/megszerzett végzettségek száma (az ISCED 1997 rendszer struktúráját követve)

    Bolognai rendszer szerinti képzése

    3 évnél rövidebb, de felsőfokúnak tekintett és a bolognai struktúra részét képező (első diplomához vezető) programot lezáró diplomák, első diplomához vezető, 3-4 éves képzési idejű programokat lezáró alapfokú diplomák, 4–6 év összesített képzési idejű (második diplomához vezető) programot lezáró mesterfokú diplomák, a bolognai rendszer részének tekintett, hosszú képzési idejű (5 vagy annál több éves), első diplomához vezető programokat lezáró diplomák, PhD és doktorátusok.

    —

    ISCED szintek

    ISCED 5A. első diploma 3–< 5 év, ISCED 5A. első diploma legalább 5 év, ISCED 5A. (második diplomához vezető program), ISCED 5B. (első végzettséghez vezető program), ISCED 5B. (második végzettséghez vezető program), ISCED 6 (PhD/doktorátus/posztdoktori képzés)

    Részletes oktatási terület

    Oktatási és képzési területek kézikönyve (1999. decemberi változat)

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    GRAD1

    A végzettek (ISCED 3. és 4. szint) száma oktatási szintek, a program végcélja, programorientáció, az intézmény típusa, nemek, valamint mobil, illetve külföldi diákok és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    A végzett típusa

    Azon végzettek száma, akik az adatszolgáltatás végző országban külföldi állampolgárnak minősülnek, azon végzettek száma, akik az adatszolgáltatás végző országban mobil hallgatónak minősülnek

    Oktatási szint

    Középfokú oktatás felső szintje (ISCED 3), középfokút követő, de nem felsőfokú oktatás (ISCED 4)

    —

    A program végcélja

    ISCED 3A. szint, - 3B. szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokéhoz hasonló képzési idejű 3C szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokénál rövidebb képzési idejű 3C szint, ISCED 4A. szint, - 4B. szint, - 4C szint.

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szintű általános programok, - 3. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 3. szintű szakmai képzési programok, ISCED 4. szintű általános programok, - 4. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 4. szintű szakmai képzési programok

    Nem

    Férfiak, nők

    A végzett/mobil hallgató típusa

    Azon végzettek száma, akik nem az adatszolgáltatás végző országból származnak

    Oktatási szint

    Középfokú oktatás felső szintje (ISCED 3), középfokút követő, de nem felsőfokú oktatás (ISCED 4)

    —

    A program végcélja

    ISCED 3A. szint, - 3B. szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokéhoz hasonló képzési idejű 3C szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokénál rövidebb képzési idejű 3C szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szintű általános programok, - 3. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 3. szintű szakmai képzési programok, - 4. szintű általános programok, - 4. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 4. szintű szakmai képzési programok

    Nem

    Férfiak, nők

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény

    —

    Nem

    Férfiak, nők

    Oktatási szint

    Középfokú oktatás felső szintje (ISCED 3), középfokút követő, de nem felsőfokú oktatás (ISCED 4)

    —

    A program végcélja

    ISCED 3A. szint, - 3B. szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokéhoz hasonló képzési idejű 3C szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokénál rövidebb képzési idejű 3C szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szintű általános programok, - 3. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 3. szintű szakmai képzési programok, - 4. szintű általános programok, - 4. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 4. szintű szakmai képzési programok

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    GRAD2 A

    végzettek (ISCED 3. és 4. szint) száma oktatási szintek, a program végcélja, programorientáció, életkor és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Középfokú oktatás felső szintje (ISCED 3), középfokút követő, de nem felsőfokú oktatás (ISCED 4)

    —

    A végzett típusa

    Valamennyi végzett, elsődiplomás

    —

    A program végcélja

    ISCED 3A. szint, - 3B. szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokéhoz hasonló képzési idejű 3C. szint, - a jellemző 3A. vagy 3B. programokénál rövidebb képzési idejű 3C szint, ISCED 3A.&3B. szintű elsődiplomások, ISCED 3A., 3B. és a jellemző 3A. vagy 3B. programokéhoz hasonló képzési idejű 3C. szintű elsődiplomások, ISCED 4A. szint, - 4B. szint, - 4C szint.

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szintű általános programok, - 3. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 3. szintű szakmai képzési programok, ISCED 4. szintű általános programok, - 4. szintű, szakmai előkészítő képzési programok, - 4. szintű szakmai képzési programok

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Életkor

    11 év alatt, 11-től 29 éves korig évenkénti bontásban, 30–34 éves, 35–39 éves, 40 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    GRAD3

    A végzettek (ISCED 5. és 6. szint) száma oktatási szintek, a program végcélja, összesített időtartam, az intézmény típusa, nemek, valamint mobil, illetve külföldi hallgatók és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    A végzett típusa/származás

    Azon hallgatók száma, akik az adatszolgáltatás végző országban mobil hallgatónak minősülnek

    Oktatási szint

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint első diploma összesített időtartam szerint, - 5A. szint második és további diploma összesített időtartam szerint, - 5B. szint első végzettség összesített időtartam szerint, - 5B szint második és további végzettség összesített időtartam szerint, - 6. szint PhD/doktorátus, - 6. szint posztdoktori végzettség.

    —

    Összesített időtartam

    ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5A. szint 5 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 5–6 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű második és további diploma, ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5B. szint első végzettség 2–< 3 év, 5B. szint első végzettség 3–< 5 év, 5B. szint 5 évnél hosszabb időtartam alatt megszerzett első végzettség, 5B. szint 3–< 5 év alatt megszerzett második és további végzettség, 5B. szint 5 vagy annál több év alatt megszerzett második és további végzettség.

    Nem

    Férfiak, nők

    A végzett típusa/állampolgárság

    Azon hallgatók száma, akik az adatszolgáltatás végző országban külföldi állampolgárnak minősülnek

    Oktatási szint

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint első diploma összesített időtartam szerint, - 5A. szint második és további diploma összesített időtartam szerint, - 5B. szint első végzettség összesített időtartam szerint, - 5B szint második és további végzettség összesített időtartam szerint, - 6. szint PhD/doktorátus, - 6. szint posztdoktori végzettség

    —

    Összesített időtartam

    ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5A. szint 5 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 5–6 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű második és további diploma, ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5B. szint első végzettség 2–< 3 év, 5B. szint első végzettség 3–< 5 év, 5B. szint 5 évnél hosszabb időtartam alatt megszerzett első végzettség, 5B. szint 3–< 5 év alatt megszerzett második és további végzettség, 5B. szint 5 vagy annál több év alatt megszerzett második és további végzettség.

    Nem

    Férfiak, nők

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény

    Oktatási szint

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint első diploma összesített időtartam szerint, - 5A. szint második és további diploma összesített időtartam szerint, - 5B. szint első végzettség összesített időtartam szerint, - 5B szint második és további végzettség összesített időtartam szerint, - 6. szint PhD/doktorátus, - 6. szint doktori szintet követő diplomák.

    —

    Összesített időtartam

    ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5A. szint 5 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 5–6 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű második és további diploma, ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5B. szint első végzettség 2–< 3 év, 5B. szint első végzettség 3–< 5 év, 5B. szint 5 évnél hosszabb időtartam alatt megszerzett első végzettség, 5B. szint 3–< 5 év alatt megszerzett második és további végzettség, 5B. szint 5 vagy annál több év alatt megszerzett második és további végzettség.

    Nem

    Férfiak, nők

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    GRAD4

    A végzettek (ISCED 5. és 6. szint) száma oktatási szintek, a program végcélja, összesített időtartam, életkor és nemek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Összes ISCED 5. és 6. szintű diplomás: ISCED 5A., ISCED 5B. ISCED 6. Elsődiplomások (egyszer számolva), ISCED 5A., ISCED 5B.

    —

    A program végcélja

    ISCED 5A. szint első diploma összesített időtartam szerint, - 5A. szint második és további diploma összesített időtartam szerint, - 5B. szint első végzettség összesített időtartam szerint, - 5B szint második és további végzettség összesített időtartam szerint, - 6. szint PhD/doktorátus, - 6. szint doktori szintet követő diplomák, elsődiplomások (egyszer számolva) ISCED 5A. szint összesen összesített időtartam szerint, ISCED 5B. szint összesen.

    —

    Összesített időtartam

    ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5A. szint 5 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 5–6 évnél rövidebb képzési idejű második és további diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű második és további diploma, ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint 5–6 év képzési idejű első diploma, 5A. szint 6 évnél hosszabb képzési idejű első diploma, 5B. szint első végzettség 2–< 3 év, 5B. szint első végzettség 3–< 5 év, 5B. szint 5 évnél hosszabb időtartam alatt megszerzett első végzettség, 5B. szint 3–< 5 év alatt megszerzett második és további végzettség, 5B. szint 5 vagy annál több év alatt megszerzett második és további végzettség, elsődiplomások (egyszer számolva) ISCED 5A. szint 3–< 5 év időtartam, elsődiplomások (egyszer számolva) ISCED 5A. szint 5–6 év időtartam, elsődiplomások (egyszer számolva) ISCED 5A. szint 6 évnél hosszabb időtartam.

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Életkor

    15 év alatt, 15-től 29 éves korig évenkénti bontásban, 30–34 éves, 35–39 éves, 40 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    GRAD5

    Végzettségek száma oktatási szintek, programorientáció, nemek és oktatási területek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 3. szint, - 4. szint, - 5A. szint, - 5B. szint, - 6. szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szint szakmai képzésben/szakmai előkészítő képzésben szerzett végzettség, - 4. szint szakmai képzésben/szakmai előkészítő képzésben szerzett végzettség, - 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint első diploma 5–6 év, - 5A. szint első diploma 6 évnél hosszabb időtartam, - 5A. szint második és további diploma, - 5B. szint első végzettség, - 5B. szint második és további végzettség, - 6. szint PhD/doktorátus, - 6. szint doktori szintet követő diplomák

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Oktatási terület

    Oktatás (ISC 14), Tanárképzés (ISC 141), Oktatástudomány (ISC 142), Humán tudományok és művészetek, Művészetek (ISC 21), Humán tudományok (ISC 22), Társadalomtudományok, gazdaság és jog, Társadalom- és viselkedéstudomány (ISC 31), Újságírás és más információszolgáltatás (ISC 32), Üzleti ismeretek és ügyvitel (ISC 34), Jog (ISC 38), Matematika, számítástechnika, egyéb természettudományok, Élettudományok (ISC 42), Fizikai tudományok (ISC 44), Matematika és statisztika (ISC 46), Számítástechnika (ISC 48), Műszaki, ipari és építőipari képzések, Általános műszaki (mérnöki) képzés (ISC 52), Egyéb feldolgozóipari képzések (ISC 54), Építőipari, építészeti képzés (ISC 58), Mezőgazdaság és állatorvosi tudományok, Mezőgazdaság, erdőgazdálkodás, halászat (ISC 62), Állatorvosi tudományok (ISC 64), Egészségügy és szociális gondoskodás, Egészségügy (ISC 72), Szociális gondoskodás (ISC 76), Szolgáltatások, Személyi szolgáltatások (ISC 81), Szállítási szolgáltatások (ISC 84), Környezetvédelem (ISC 85), Védelmi szolgáltatások (ISC 86), nem ismert vagy nincs megadva

    Kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    Átlagos időtartam

    A felsőfokú oktatás átlagos időtartama

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED felsőfokú szint, ISCED 6. szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 5A. szint, - 5B. szint, - 5A./6. szint

    Időtartam a közelítő

     

    Képlettel

    (előre meghatározott)

    Időtartam a láncmódszerrel

    Az első tanulmányi évben bekövetkező nulla lemorzsolódás feltételes valószínűsége, Az elsőből a második tanévbe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 2. évéből a 3. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 3. évéből a 4. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 4. évéből az 5. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 5. évéből a 6. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 6. évéből a 7. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 7. évéből a 8. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 8. évéből a 9. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 9. évéből a 10. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége, A vizsgálat 10. évéből a 11. évébe történő továbbjutás feltételes valószínűsége,

    Nem kötelező. Az adatokat háromévente kell gyűjteni.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    Végzési arány

    2009-es felmérés a belföldi és a külföldi hallgatók körében a felsőoktatásban kialakult végzési arány megbecslésére

    Bontás

    Részletes leírás

    Első végzettség megszerzése

     

    —

    Összesített időtartam

    ISCED 5A. szint első diploma 3–< 5 év, - 5A. szint első diploma 5–6 év, - 5A. szint első diploma 6 évnél hosszabb időtartam, - 5A. szint második és további diploma (egyszer számolva), - 5B. szint első végzettség 2–< 3 év, - 5B. szint első végzettség 3–< 5 év, - 5B. szint első végzettség 5 évnél hosszabb időtartam,- 5B. szint első és második végzettség (egyszer számolva)

    A felsőoktatás típusai közötti átjárás A. és felsőfokú B. programok

    átjárás az 5A. programokból az 5B. programokba, átjárás az 5B. programokból az 5A. programokba

    A végzettek száma

    Az olyan, 5A. programba belépők száma, akiknek nem sikerült megszerezni az első 5A. szintű diplomát, de akiket 5B. programba irányítanak át, és akiknek sikerül megszerezni az első 5B. szintű diplomát, Azon felsőfokú A. típusú végzettek száma, akik azután 5B. programot kezdenek, és akiknek sikerül megszerezni az első 5B. szintű diplomát, Az olyan, 5B. programba belépők száma, akiknek nem sikerült megszerezni az első 5B. szintű diplomát, de akiket 5A. programba irányítanak át, és akiknek sikerül megszerezni az első 5A. szintű diplomát, Azon felsőfokú B. típusú végzettek száma, akik azután 5A. programot kezdenek, és akiknek sikerül megszerezni az első 5A. szintű diplomát

    A részvétel intenzitása

    Teljes időben és részidőben összesen, teljes időben, részidőben

    Végzési arány

    (előre meghatározott)

    Nem kötelező. Az adatokat háromévente kell gyűjteni.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    Class1

    Átlagos osztálylétszám az oktatás szintje és az intézmények típusai szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    Alapfokú oktatás első szintje (ISC 1), alapfokú oktatás második szintje (ISC 2)

    Az intézmény típusa

    Állami intézmények, állami támogatásban részesülő magánintézmények, független magánintézmények

    Átlagos osztálylétszám

    Diákok száma, osztályok száma

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    PERS_ENRL2

    A diákok/hallgatók száma – a lefedettséget az oktatási személyzetre vonatkozó statisztikákéhoz igazítva – oktatási szintek, programorientáció, a program végcélja, az intézmény típusa és a tanulmány módja szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, - 5/6. szint, nincs szint szerint besorolva

    —

    programorientáció

    ISCED 1. szint, - 2. szint, - 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 4. szint általános, - 4. szint szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 5B. szint, - 5A/6. szint.

    —

    programorientáció/-helyszín

    ISCED 3. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában, - 3. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában és munkahelyen, - 4. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában, - 4. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában és munkahelyen,

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény

    —

    Tanulmány módja

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Kötelező A C4–C9 sor az állami támogatásban részesülő magánintézményekre és a független magánintézményekre vonatkozóan nem kötelező. A 9–10. oszlop (az iskolában, illetve iskolában és munkahelyen lebonyolított ISCED 3. szintű szakmai képzési és szakmai előkészítő képzési programokra vonatkozóan), valamint a 14–15. oszlop (az iskolában, illetve iskolában és munkahelyen lebonyolított ISCED 4. szintű szakmai képzési és szakmai előkészítő képzési programokra vonatkozóan) nem kötelező.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    PERS1

    Általános- és középiskolai tanárok (ISCED 0-4) és felsőoktatási intézmények tanári kara (ISCED 5-6) oktatási szintek, programorientáció, nemek, életkor, az intézmény típusa és alkalmazotti jogállás szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, - 5. és 6. szint, nincs szint szerint besorolva

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szint általános programok, 3. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában, - 3. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában és munkahelyen, - 4. szint általános programok, - 4. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában, - 4. szint szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési program iskolában és munkahelyen, - 5B. szint, - 5A. és 6. szint.

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Életkor

    25 év alatt, 25–29 éves, 30–34 éves, 35–39 éves, 40–44 éves, 45–49 éves, 50–54 éves, 55–59 éves, 60–64 éves, 65 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Alkalmazotti jogállás

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    —

    nem

    Férfiak, nők

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény

    —

    Alkalmazotti jogállás

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Kötelező Az A54–A61 sor az állami támogatásban részesülő magánintézményekre és a független magánintézményekre vonatkozóan nem kötelező. A 9–10. oszlop (az iskolában, illetve iskolában és munkahelyen lebonyolított ISCED 3. szintű szakmai képzési és szakmai előkészítő képzési programokra vonatkozóan), valamint a 14–15. oszlop (az iskolában, illetve iskolában és munkahelyen lebonyolított ISCED 4. szintű szakmai képzési és szakmai előkészítő képzési programokra vonatkozóan) nem kötelező (az A1.–A36. sorok esetében sem).


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    PERS2

    Iskolai szintű igazgatási személyzet és oktatási segédszemélyzet az ISCED 0., 1., 2. és 3. szintjén

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - az 1. és 2. szint együtt, - a 2. és 3. szint együtt

    Iskolai szintű igazgatási személyzet

     

    —

    nem

    Férfiak, nők

    —

    Alkalmazotti jogállás

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Oktatási segédszemélyzet

     

    —

    nem

    Férfiak, nők

    —

    Alkalmazotti jogállás

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Nem kötelező.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    FIN_ENRL2

    A diákok/hallgatók száma – a lefedettséget az oktatás finanszírozására vonatkozó statisztikákéhoz igazítva – oktatási szintek, programorientáció, a program végcélja, az intézmény típusa és a tanulmány módja szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, - 5/6. szint, nincs szint szerint besorolva

    —

    programorientáció

    ISCED 2. szintű általános, - 2. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 3. szintű általános, - 3. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 4. szintű általános, - 4. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 5B. szint,, 5A/6. szint

    Az intézmény típusa

    állami intézmények, valamennyi magántulajdonban lévő intézmény

    —

    Tanulmány módja

    Teljes időben, részidőben, teljes idős egyenértékek

    Kötelező A C4–C9 sor (az állami támogatásban részesülő magánintézményekre és a független magánintézményekre vonatkozóan) nem kötelező. A 4., 5., 7., 8., 11., 12., 13., 14. oszlop nem kötelező. A 10. oszlop adatszolgáltatása történhet a 9. oszloppal együtt.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    FINANCE1

    Az oktatásra fordított kiadások az oktatás szintje, a forrás és az ügylet típusa szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, 5/6. szint

    —

    programorientáció

    ISCED 2. szintű általános, - 2. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 3. szintű általános, - 3. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 4. szintű általános, - 4. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 5B. szint,, 5A/6. szint

    Forrás (1)

    központi állami kiadások, regionális önkormányzati kiadások, helyi önkormányzati kiadások

    —

    az ügylet típusa (1)

    közvetlen ráfordítás az állami intézményekre, közvetlen ráfordítás a magántulajdonban lévő intézményekre, (nettó) átutalások a regionális önkormányzatoknak, (nettó) átutalások a helyi önkormányzatoknak, diákoknak/hallgatóknak/háztartásoknak nyújtott ösztöndíjak és egyéb támogatások, tanulmányi hitelek, átutalások és kifizetések egyéb magánjogi szervezeteknek

    Forrás (2)

    pénzeszközök nemzetközi szervezetektől és egyéb külföldi forrásokból

    —

    az ügylet típusa (2)

    közvetlenül állami intézményeknek folyósított nemzetközi fizetések, közvetlenül magántulajdonban lévő intézményeknek folyósított nemzetközi fizetések, átutalások nemzetközi forrásokból a központi államigazgatásnak, átutalások nemzetközi forrásokból a regionális önkormányzatoknak, átutalások nemzetközi forrásokból a helyi önkormányzatoknak

    Forrás (3)

    a háztartások kiadásai

    —

    az ügylet típusa (3)

    állami intézményeknek folyósított (nettó) fizetések, magántulajdonban lévő intézményeknek folyósított (nettó) fizetések, közvetlenül vagy közvetve oktatási intézmények által igényelt árukért történő fizetések, a részvételhez nem közvetlenül szükséges árukért történő fizetések, magántanításért történő fizetések

    Forrás (4)

    egyéb magánjogi szervezetek kiadásai

    —

    az ügylet típusa (4)

    diákoknak/hallgatóknak/háztartásoknak nyújtott ösztöndíjak és egyéb támogatások, tanulmányi hitelek

    Kötelező. Az F1, F4, F6, F7, F8, H2, H3, H5B, H15, H16, H17, E2, E3, E5A, E5B sorok részletes ontása nem kötelező. A 4., 5., 7., 8., 11., 12., 13., 14. oszlop nem kötelező. A 10. oszlop adatszolgáltatása történhet a 9. oszloppal együtt.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    FINANCE2

    Az oktatásra fordított kiadások az oktatás szintje, jelleg és az erőforrás kategóriája szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, 5/6. szint

    —

    programorientáció

    ISCED 2. szintű általános, - 2. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 3. szintű általános, - 3. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 4. szintű általános, - 4. szintű szakmai előkészítő képzés és szakmai képzés, - 5B. szint,, 5A/6. szint

    Állami intézményeknél felmerült kiadások

    —

    bérköltségekre fordított folyó kiadások (1)

    —

    tanárok, - egyéb pedagógiai, igazgatási és szakszemélyzet + kiszolgáló személyzet

    —

    bérköltségekre fordított folyó kiadások (2)

    —

    bérek, nyugdíjkiadások, egyéb, nem bérjellegű juttatások

    —

    egyéb folyó kiadások

     

    —

    tőkekiadások

     

    —

    egyenlegváltozások miatti kiigazítások

     

    —

    állami intézményeknél kiegészítő szolgáltatások miatt felmerült kiadások

     

    —

    állami intézményeknél K+F tevékenységek miatt felmerült kiadások

     

    Az összes magántulajdonban lévő intézményeknél felmerült kiadások

    —

    bérköltségekre fordított folyó kiadások összesen

     

    —

    bérköltségeken kívüli folyó kiadások összesen

     

    —

    tőkekiadások összesen

     

    —

    egyenlegváltozások miatti kiigazítások

     

    —

    magántulajdonban lévő intézményeknél kiegészítő szolgáltatások miatt felmerült kiadások összesen

     

    —

    magántulajdonban lévő intézményeknél K+F tevékenységek miatt felmerült kiadások összesen

     

    Kötelező. Az X1, X5, X7, X8, X9, valamint Y1–Y40 és Z1–Z40 sor (az állami támogatásban részesülő magánintézményekre és a független magánintézményekre vonatkozóan) nem kötelező. A 4., 5., 7., 8., 11., 12., 13., 14. oszlop nem kötelező. A 10. oszlop adatszolgáltatása történhet a 9. oszloppal együtt.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    REGIO1

    A diákok/hallgatók száma oktatási szintek, programorientáció, nemek és régiók szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 0. szint, - 1. szint, - 2. szint, - 3. szint, - 4. szint, 5. szint, 6. szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés, - 4. szint általános, - 4. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés, 5A. szint, 5B. szint

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Régió

    NUTS 2. szint valamennyi ország esetében, kivéve Németországot és az Egyesült Királyságot (NUTS 1.szint). Észtország, Ciprus, Lettország, Litvánia, Luxembourg, Málta, Izland és Lichtenstein esetében nincs szükség régiószintű információkra (ezekben az országokban nincs NUTS 2. szint)

    Kötelező.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    REGIO2

    A diákok/hallgatók száma életkor, nemek és régiók szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Életkor

    3 év alatt, 3-tól 29 éves korig évenkénti bontásban, 30–34 éves, 35–39 éves, 40 éves és idősebb, az életkor nem ismert

    Nem

    Férfiak, nők

    —

    Régió

    NUTS 2. szint valamennyi ország esetében, kivéve Németországot és az Egyesült Királyságot (NUTS 1.szint). Észtország, Ciprus, Lettország, Litvánia, Luxembourg, Málta, Izland és Lichtenstein esetében nincs szükség régiószintű információkra (ezekben az országokban nincs NUTS 2. szint)

    Kötelező.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRLLNG1

    A diákok száma oktatási szintek, programorientáció és a tanult modern idegen nyelvek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 1. szint, - 2. szint, - 3. szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés

    Modern idegen nyelv

    Bolgár, cseh, dán, angol, holland, észt, finn, francia, német, görög, magyar, ír, olasz, lett, litván, máltai, lengyel, portugál, román, szlovák, szlovén, spanyol, svéd, arab, kínai, japán, orosz, egyéb modern nyelvek

    A beiratkozott diákok száma

     

    Kötelező. A 4. és 5. oszlop (a 3. szintű általános, szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési programokra vonatkozóan) nem kötelező.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ENRLLNG2

    A diákok száma oktatási szintek, programorientáció, életkor és a tanult modern idegen nyelvek szerint

    Bontás

    Részletes leírás

    Oktatási szint

    ISCED 1. szint, - 2. szint, - 3. szint

    —

    Programorientáció

    ISCED 3. szint általános, - 3. szint szakmai előkészítő képzés/szakmai képzés

    A tanult idegen nyelvek száma

    nem tanul idegen nyelvet, egy idegen nyelvet tanul, 2 vagy több idegen nyelvet tanul

    Életkor

    6 év alatt, 6-től 19 éves korig évenkénti bontásban, 20 éves és idősebb, az életkor nincs megadva

    A beiratkozott diákok száma

     

    Kötelező. Az A2–A18 sor, valamint a 13–16. oszlop (az ISCED 3. szintű szakmai előkészítő képzési és szakmai képzési programokra vonatkozóan) nem kötelező.


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ISCMAP_PROGR

    A nemzeti oktatási programok feltérképezése

    Bontás

    Részletes leírás

    Oszlopcím

    1. oszlop

    A program száma (prog.<ISCED szint>.<szinten belüli szám>)

    2. oszlop

    A program létrehozásának éve

    3. oszlop

    ISCED szint

    4. oszlop

    A program végcélja

    5. oszlop

    Programorientáció

    6. oszlop

    Elméleti összesített időtartam az ISCED 5. szinten

    7. oszlop

    Helye a tagállami diplomák / végzettségek rendszerében

    8. oszlop

    Helye a felsőoktatási rendszerben (alap-, mesterfok, PhD)

    9. oszlop

    Több ISCED szinten vagy alkategórián átívelő programokra vonatkozó megjegyzések

    10. oszlop

    A program megnevezése a tagállamban

    11. oszlop

    A program angol nyelvű leíró megnevezése

    12. oszlop

    A belépéshez szükséges minimumkövetelmény (ISCED szint vagy egyéb)

    13. oszlop

    Megszerezhető diplomák, végzettségek és bizonyítványok

    14. oszlop

    A végzettség ISCMAP-QUAL szerinti kódja

    15. oszlop

    Elméleti belépési életkor

    16. oszlop

    A program elméleti időtartama

    17. oszlop

    A program elvégzésekor az oktatásban töltött évek összesített elméleti száma

    18. oszlop

    Van-e a programnak munkahelyi képzési eleme? (igen/nem)

    19. oszlop

    A programot kifejezetten felnőttek számára dolgozták ki? (I/N)

    20. oszlop

    A programot kifejezetten úgy dolgozták ki, hogy részidőben el lehessen végezni? (I/N)

    21. oszlop

    Szerepel az UOE adatgyűjtésben? (I/N/R)

    22. oszlop

    Szerepel az UOE FINANCE tábláiban szerepel? (I/N/R)

    23. oszlop

    Beiratkozások

    24. oszlop

    Megjegyzések

    Nem kötelező


    A táblázat megnevezése és bontása

    Cím és részletes leírás

    ISCMAP_QUAL

    A tagállam oktatási rendszerében megszerezhető végzettségek feltérképezése

    Bontás

    Részletes leírás

    Oszlopcím

    1. oszlop

    Végzettség száma (qual.<a szinten belüli szám>)

    2. oszlop

    A végzettség bevezetésének éve

    3. oszlop

    A végzettség ISCED szintje

    4. oszlop

    Végcél (A/B/C)

    5. oszlop

    Megnevezése a tagállamban

    6. oszlop

    Angol nyelvű megnevezés

    7. oszlop

    Mely programok elvégzésével lehet megszerezni

    8. oszlop

    Van záróvizsga? (I/N)

    9. oszlop

    A program során vizsgákat kell teljesíteni? (I/N)

    10. oszlop

    Meg van határozva, hogy hány tanórát ÉS milyen vizsgákat kell teljesíteni? (I/N)

    11. oszlop

    A vizsgával záruló kurzusok becsült százaléka

    12. oszlop

    Csak a tanórák száma van meghatározva? (I/N)

    13. oszlop

    Tanórák

    14. oszlop

    Különleges követelmények

    15. oszlop

    Megszerezhető adott programra való beiratkozás nélkül? (I/N)

    16. oszlop

    Milyen feltételek mellett?

    17. oszlop

    A végzettséget tanúsító szervezet(ek)

    18. oszlop

    A programok száma

    19. oszlop

    A végzettek száma

    20. oszlop

    A programok száma

    21. oszlop

    A végzettek száma

    22. oszlop

    Megjegyzések

    Nem kötelező

    II. MELLÉKLET

    Az adatminőségre vonatkozó követelmények és a minőséggel kapcsolatos adatszolgáltatási keretrendszer

    Az adatminőségre vonatkozó követelmények

    Az oktatási és képzési rendszerekkel kapcsolatos adatminőségi követelmények a relevanciára, a pontosságra, az időszerűségre és időbeli pontosságra, a hozzáférhetőségre és érthetőségre, az összehasonlíthatóságra és a koherenciára mint a minőségi adatszolgáltatás aspektusaira (vagy a minőségi adatszolgáltatás kritériumaira) vonatkoznak.

    Az adatoknak különösen az UNESCO/OECD/Eurostat oktatási rendszerekre vonatkozó adatgyűjtéséről szóló részletes iránymutatásokban megállapított fogalommeghatározásoknak és fogalmaknak kell megfelelniük.

    Adatminőségi jelentés

    A Bizottság (Eurostat) minden évben, a 4. cikk (2) bekezdésében említett adattovábbítási határidő előtt 3 hónappal a Bizottság (Eurostat) számára már rendelkezésre álló mennyiségi mutatókkal és más információkkal részben kitöltött dokumentumtervezeteket bocsát a tagállamok rendelkezésére az éves minőségi jelentésekhez. A tagállamok a 4. cikk (2) bekezdésében említett kitöltött minőségi jelentést eljuttatják a Bizottsághoz (Eurostathoz).

    A minőségi jelentés az alábbi 7 fejezetből áll: beiratkozások, belépők, személyzet, végzettek/végzettségek, finanszírozás, tanult idegen nyelvek és regionális beiratkozási adatok.

    Az adatminőségi jelentés a relevancia, a pontosság, az időszerűség és időbeli pontosság, a hozzáférhetőség és érthetőség, az összehasonlíthatóság és a koherencia aspektusának való megfelelést dokumentálja.

    Az adatminőségi jelentésnek különösen az UNESCO/OECD/Eurostat oktatási rendszerekre vonatkozó adatgyűjtéséről szóló részletes iránymutatásokban megállapított fogalommeghatározásoknak és fogalmaknak való megfelelést kell dokumentálnia.

    Az UNESCO/OECD/Eurostat oktatási rendszerekre vonatkozó adatgyűjtéséről szóló részletes iránymutatásokban megállapított fogalommeghatározásoktól és fogalmaktól való eltéréseket dokumentálni, magyarázni és ha lehetséges, számszerűsíteni kell.

    A tagállamoknak különösen az I. mellékletben leírt módon a táblák szintjén kell leírniuk a felhasznált forrásokat, továbbá a táblák és bontások szintjén egyértelműen jelölniük kell az esetleges becsléseket és felülvizsgálatokat.

    Top