Osuvremenjivanje visokog obrazovanja u EU-u
SAŽETAK DOKUMENTA:
Komunikacija Europske komisije (COM(2011) 567 final) – program za osuvremenjivanje sustava visokog obrazovanja EU-a
SAŽETAK
ČEMU SLUŽI OVA KOMUNIKACIJA?
Ističe ključne prioritete visokog obrazovanja u EU-u. Program je osmišljen kako bi sustavima visokog obrazovanja omogućio veći doprinos ostvarivanju ciljeva strategije za rast Europa 2020.
Nakon komunikacije uslijedila su dva izvješća Europskoj komisiji 2013. i 2014. o poboljšanju kvalitete nastave i učenja u europskim institucijama visokog obrazovanja te o novim načinima podučavanja i učenja u visokom obrazovanju.
KLJUČNE TOČKE
Komunikacija uspostavlja pet ključnih prioritetnih područja za djelovanje zemalja EU-a i institucija visokog obrazovanja te mjere koje će EU poduzeti kako bi podržao njihove napore.
-
1.
Povećanje razine postignuća – jedan od ciljeva strategije Europa 2020. jest da do 2020. godine 40 % mladih ljudi mora imati završeno visoko obrazovanje. Također se procjenjuje da će milijun novih radnih mjesta zahtijevati vještine istraživanja visoke razine.
-
Kako bi se to postiglo, komunikacija preporučuje:
-
smanjenje ranog napuštanja školovanja i privlačenje većeg broja ljudi u visoko obrazovanje, posebice kroz obraćanje i financijske potpore učenicima iz skupina u nepovoljnom položaju i odraslima;
-
poboljšanje uvjeta kako bi industrija ulagala u istraživanje i inovacije te razvoj boljih vještina istraživanja kod postojeće radne snage;
-
razvoj jasnih načina prijelaza iz strukovnih i drugih vrsta obrazovanja u visoko obrazovanje i izvan akademske zajednice za istraživače.
Studija iz 2015. utvrdila je stope završavanja i ranoga napuštanja školovanja za visoko obrazovanje u Europi.
-
2.
Poboljšanje kvalitete i važnosti visokog obrazovanja
-
Komunikacija preporuča:
-
kurikulume, uključujući osposobljavanje istraživača, kao odgovor na sadašnje i buduće potrebe tržišta rada kroz vještine i projekcije rasta, kao i kroz uključivanje poslodavaca i institucija tržišta rada u njihovo osmišljavanje i provedbu;
-
nove tehnologije koje će se iskoristiti radi učinkovitijih metoda istraživanja te fleksibilniju i personaliziranu nastavu (npr. e-učenje);
-
bolje radne uvjete, uključujući i kontinuirani profesionalni razvoj i uvođenje poticaja za nagrađivanje izvrsnosti za institucije s ciljem privlačenja i zadržavanja vrlo kvalitetnog osoblja u nastavi i istraživanju.
-
3.
Poticanje mobilnosti i prekogranične suradnje – europski ministri visokog obrazovanja postavili su za cilj povećati broj studenata koji završavaju dio studija ili osposobljavanja u inozemstvu do 20 % do 2020.
-
Kako bi se to postiglo, komunikacija preporučuje:
-
sustavno uključivanje mobilnosti u kurikulume;
-
poboljšanje priznavanja diploma i bodova ili prenosivost stipendija usporedivom i dosljednom uporabom ECTS sustava i Dodatka diplomi te povezivanjem kvalifikacija u europski kvalifikacijski okvir;
-
poboljšanje pristupa, uvjeta zapošljavanja i mogućnosti napretka za studente, istraživače i nastavnike iz drugih zemalja.
-
4.
Jačanje „trokuta znanja” koji povezuje obrazovanje, istraživanje i inovacije
-
Komunikacija preporuča:
-
javne politike za poticanje partnerstva između institucija visokog obrazovanja i poduzeća kroz:
-
strukture nagrada i poticaja za regionalni razvoj,
-
multidisciplinarnost,
-
međuorganizacijsku suradnju, i
-
smanjenje regulatornih i administrativnih prepreka međusektorskim partnerstvima;
-
institucije visokog obrazovanja trebaju koristiti rezultate istraživanja i inovacija u svojoj obrazovnoj ponudi za poticanje razvoja poduzetničkih, kreativnih i inovativnih vještina.
-
5.
Poboljšanje upravljanja i financiranja:
-
Komunikacija preporuča:
-
povećanje troškovne učinkovitosti javnih ulaganja u visoko obrazovanje povezivanjem financiranja izvedbi s elementom natjecanja;
-
povećanje ulaganja u visoko obrazovanje diversifikacijom izvora financiranja te olakšavanje pristupa alternativnim izvorima, uključujući i privatno financiranje;
-
ulaganje u profesionalno upravljanje;
-
učiniti sustave financiranja i upravljanja fleksibilnijima za povećanje autonomije institucija visokog obrazovanja i kako bi im se omogućio razvoj vlastitog strateškog smjera.
Doprinos EU-a
EU namjerava podržati napore koje poduzimaju nacionalna tijela i institucije u tih pet područja kroz:
Mjere koje Komisija treba poduzeti uključuju:
-
omogućiti studentima donijeti informiranu odluku korištenjem instrumenta za rangiranje (U-Multirank) sveučilišta na temelju rezultata u pet područja;
-
poboljšanje priznavanja studija u inozemstvu jačanjem Europskog sustava za prijenos i prikupljanje bodova (ECTS);
-
uvođenje instrumenta za jamstvo zajma (Master Loan Erasmus+) za studente koji pohađaju magisterij u drugoj zemlji EU-a;
-
usvajanje Strateškog inovacijskog programa;
-
predlaganje kvalitetnog okvira za pripravnički staž s jednom platformom s ponudama za pripravnički staž u Europi;
-
razvoj odnosa s visokim obrazovanjem u zemljama izvan EU-a (pogledajte komunikaciju o europskom visokom obrazovanju u svijetu iz 2013.);
-
izmjene i dopune direktiva o studentima i istraživačima kako bi EU potonjima bio još privlačniji.
POZADINA
Za više informacija pogledajte:
DOKUMENT
Komunikacija Komisije Europskom parlamentu, Vijeću, Europskom gospodarskom i socijalnom odboru i Odboru regija: Poticanje rasta i radnih mjesta – program za osuvremenjivanje europskog sustava visokog obrazovanja (COM(2011) 567 final od 20.9.2011.)
VEZANI DOKUMENTI
Komunikacija Komisije Europskom parlamentu, Vijeću, Europskom gospodarskom i socijalnom odboru i Odboru regija – Rješavanje problema ranog napuštanja školovanja: Ključni doprinos strategiji Europa 2020. (COM(2011) 18 final od 31.1.2011.)
Preporuka Vijeća od 28. lipnja 2011. o politikama za smanjenje ranog napuštanja školovanja (SL C 191, 1.7.2011., str. 1.-6.)
Zaključci Vijeća o smanjenju ranog napuštanja školovanja i promicanju uspjeha u školi (SL C 417, 15.12.2015., str. 36.-40.)
Posljednje ažuriranje 14.06.2016