a)

elle doit être acquise après obtention du diplôme minimal requis indiqué dans l’avis de concours;

b)

elle doit constituer un travail authentique et effectif;

c)

elle doit être rémunérée;

d)

elle doit consister en une relation professionnelle, c’est-à-dire que les candidat(e)s doivent avoir été intégré(e)s à une structure organisationnelle ou avoir fourni un service;

e)

elle doit respecter les critères de pertinence définis dans l’avis de concours. Si uniquement une partie des tâches effectuées au cours d’une période donnée d’expérience professionnelle peut être considérée comme pertinente, les règles suivantes s’appliquent:

a)

dans le cas du travail bénévole, on entend par «rémunération» toute indemnité financière perçue, y compris le remboursement des frais et la couverture assurance. En outre, le travail bénévole doit impliquer une intensité en termes de temps de travail hebdomadaire et de durée comparable à un emploi normal;

b)

dans le cas des stages, on entend par «rémunération» toute indemnité financière perçue, y compris le remboursement des frais et la couverture assurance. Un stage obligatoire s’inscrivant dans le cadre d’un programme d’études peut être pris en considération à condition que i) le stage soit effectué après obtention du diplôme minimal indiqué dans l’avis de concours et que ii) le stage soit rémunéré;

c)

un stage obligatoire qui s’inscrit dans le cadre d’un programme conduisant à l’inscription à une association professionnelle ou qui constitue une condition préalable à cette inscription visant à obtenir le droit d’exercer une profession (par exemple l’admission à l’ordre des avocats) peut être pris en considération, que le travail ait été rémunéré ou non. Toutefois, lorsque le travail n’a pas été rémunéré, la période de stage ne peut être prise en considération que si le programme a été mené à terme avec succès et si le droit d’exercer a été obtenu. Dans tous les cas, seule la durée minimale obligatoire sera prise en considération;

d)

le service militaire obligatoire effectué avant ou après l’obtention du diplôme minimal requis indiqué dans l’avis de concours sera pris en considération, y compris s’il ne répond pas aux critères de pertinence définis dans l’avis de concours, mais le sera uniquement pour une période ne dépassant pas la durée obligatoire de ce service dans l’État membre concerné;

e)

les congés de maternité/de paternité/d’adoption ou les congés parentaux ne pourront être pris en considération que s’ils sont couverts par un contrat de travail;

f)

dans le cas d’études de doctorat, la période maximale prise en compte est de trois ans, à condition que le doctorat ait été obtenu et indépendamment du fait que le travail ait été rémunéré ou non;

g)

la période prise en considération en cas de travail à temps partiel fait l’objet d’un calcul au prorata; par exemple, un travail à mi-temps d’une durée de six mois comptera pour trois mois.

a)

une copie de leur(s) diplôme(s) et/ou certificat(s) de formation attestant des qualifications donnant accès au concours (voir la section «Puis-je poser ma candidature?» de l’avis de concours);

b)

un diplôme/certificat d’enseignement secondaire (y compris dans les cas où l’avis de concours fixe des exigences minimales de qualifications qui sont supérieures au niveau de l’enseignement secondaire);

c)

dans le cas de diplômes/certificats délivrés dans un pays tiers, une déclaration d’équivalence délivrée par une autorité compétente d’un État membre de l’UE.

a)

documents des anciens employeurs et/ou de l’employeur actuel: contrat(s) de travail précisant les dates de début et de fin de l’activité et/ou première et dernière fiches de salaire. La nature et le niveau des fonctions exercées devront être précisés dans ces documents, qui détailleront également lesdites fonctions; de même, les documents devront porter l’en-tête officiel et le cachet de l’employeur, ainsi que le nom et la signature de la personne responsable;

b)

pour les activités professionnelles non salariées, indépendants ou professions libérales par exemple: des factures ou des bons de commande détaillant le travail réalisé, ou toute autre pièce justificative officielle pertinente précisant la nature des fonctions exercées ou des services rendus, ainsi que la période concernée;

c)

pour les traducteurs free-lance: des documents attestant les périodes travaillées et le nombre de pages traduites;

d)

pour les interprètes free-lance: documents attestant le nombre de jours travaillés, ainsi que les langues sources et cibles interprétées.

a)

créé plusieurs comptes EPSO;

b)

déposé leur candidature par plusieurs canaux alors que l’avis de concours l’interdit;

c)

produit de fausses déclarations ou des déclarations non étayées par des documents appropriés;

d)

triché pendant les tests, enregistré les tests en ligne ou essayé de fausser le déroulement équitable des tests, ou compromis l’intégrité du processus du concours d’une autre manière;

e)

pris contact ou tenté de prendre contact avec un membre du jury de façon non autorisée;

f)

omis d’informer EPSO de l’existence d’un éventuel conflit d’intérêts avec un membre du jury ou un membre du personnel d’EPSO;

g)

apposé leur signature ou une marque distinctive sur des tests écrits ou pratiques malgré des instructions contraires.

a)

signaler immédiatement le problème en suivant les instructions énoncées dans la (les) lettre(s) de convocation aux épreuves envoyée(s) aux candidat(e)s;

et

b)

dans un délai de trois jours calendrier, à compter du jour suivant celui où un(e) candidat(e) a passé le test, contacter EPSO au moyen du formulaire de contact en ligne (9), en décrivant le problème de manière détaillée. Le/la candidat(e) doit également joindre la preuve de la ou des tentatives de résolution du problème (par exemple, le numéro du ticket du help-desk ou de l’assistance technique, une transcription des conversations en ligne, un rapport de dépannage, etc.). Cette preuve documentaire est nécessaire pour permettre à EPSO de se renseigner sur la situation. Les lettres de convocation aux épreuves peuvent préciser d’autres exigences et instructions relatives à la notification des problèmes rencontrés au cours des épreuves.

L’obligation d’informer EPSO s’applique dans tous les cas, même lorsque l’entité responsable a assuré le suivi de la réclamation du/de la candidat(e).

a)

contacter EPSO au moyen du formulaire en ligne (10) dans un délai de trois jours calendrier à compter du jour suivant celui où ils/elles ont passé le test;

b)

décrire la ou les questions concernées de la manière la plus précise possible; et

c)

expliquer la nature de l’erreur ou des erreurs alléguées.

a)

contacter EPSO au moyen du formulaire en ligne (11) dans un délai de cinq jours calendrier à compter du jour suivant celui de la publication de la décision attaquée sur le compte EPSO du/de la candidat(e);

b)

indiquer clairement la décision qu’il/elle souhaite contester et les motifs de sa démarche.

a)

s’ils/si elles estiment que les règles régissant les procédures du concours ont été violées; et

b)

si la mesure attaquée fait grief au/à la candidat(e) concerné(e), à savoir a une incidence directe et immédiate sur son statut juridique de candidat(e) [c’est-à-dire établit ses résultats, détermine s’il/si elle peut passer au stade suivant du concours, ou a tout autre type d’incidence sur son statut juridique de candidat(e)].

a)

contacter EPSO au moyen du formulaire en ligne (12) dans le délai fixé à l’article 90, paragraphe 2, du statut, c’est-à-dire dans une période de trois mois à compter de i) la date de la notification de la décision attaquée ou ii) de la date à laquelle une telle décision aurait dû être prise;

et

b)

indiquer la décision ou l’absence de décision qu’il/elle souhaite contester et les motifs de sa démarche.

i)

sciences agronomiques;

ii)

architecture;

iii)

biochimie;

iv)

biologie;

v)

sciences biologiques;

vi)

chimie;

vii)

sciences informatiques;

viii)

écologie;

ix)

économie;

x)

ingénierie;

xi)

sciences de l’environnement;

xii)

sylviculture;

xiii)

géographie;

xiv)

géologie;

xv)

sciences hydrologiques;

xvi)

sciences de la vie;

xvii)

sciences des matériaux;

xviii)

mathématiques;

xix)

météorologie;

xx)

sciences naturelles;

xxi)

sciences de la nutrition;

xxii)

océanographie ou sciences de la mer;

xxiii)

physique;

xxiv)

sciences humaines et sociales;

xxv)

science des sols;

xxvi)

statistiques.

i)

Surveillance et modélisation de l’environnement: surveillance et modélisation de la qualité de l’air, du sol et de l’eau; mise au point et validation de méthodes d’évaluation des contaminants chimiques dans l’environnement.

ii)

Biodiversité et services écosystémiques: évaluation et modélisation de la biodiversité et des services écosystémiques, y compris les coûts, les avantages et la monétisation de ces services.

iii)

Normes et méthodologies de réglementation: élaboration de normes documentaires et de méthodes de mesure des polluants à des fins réglementaires; établissement et mise à jour d’inventaires des émissions de gaz à effet de serre et de polluants atmosphériques, y compris la modélisation et la surveillance des émissions et des absorptions de gaz à effet de serre.

iv)

Incidences de la pollution et lutte contre la pollution: évaluation des technologies visant à réduire les émissions de polluants; évaluation de l’incidence de la pollution atmosphérique sur la santé, l’économie, les écosystèmes et le système alimentaire, y compris l’application d’une modélisation d’évaluation intégrée de la qualité de l’air et du climat.

v)

Utilisation durable des sols et préservation des ressources naturelles: mise au point de pratiques d’affectation des sols durables pour la séquestration du carbone, l’atténuation du changement climatique et la préservation des ressources naturelles.

vi)

Économie circulaire et durabilité: analyse des processus de l’économie circulaire, y compris une production plus propre et des services et une consommation durables; analyse de la durabilité et de la transformation des systèmes alimentaires.

vii)

Évaluation des incidences sur l’environnement: évaluation des incidences sur l’environnement et de l’empreinte environnementale des produits et services tout au long de leur cycle de vie et évaluation des risques et dangers pour l’environnement, ainsi que de la sécurité des procédés chimiques; évaluation de l’incidence sur l’environnement des organisations et des activités économiques, y compris les bâtiments et les espaces de vie, et soutien à l’élaboration de critères de performance environnementale pour la mise en œuvre des politiques.

viii)

Durabilité des bâtiments et des infrastructures: évaluation des bâtiments et des rénovations de bâtiments en vue d’améliorer l’éco-efficacité, la sécurité et la durabilité, en donnant la priorité aux économies d’énergie et à la réduction des émissions de carbone; intégration des sources d’énergie renouvelables et de l’énergie nucléaire dans le réseau énergétique.

ix)

Chaîne d’approvisionnement et marchés publics: évaluation des interactions de la chaîne d’approvisionnement, des externalités environnementales, des mécanismes de financement durables et des marchés publics et privés durables.

x)

Élaboration et évaluation des politiques: évaluation des besoins en matière de données probantes dans le domaine de la politique environnementale et climatique, ainsi que du comportement des agents économiques en ce qui concerne les pratiques environnementales durables; conseils scientifiques pour l’élaboration de la politique environnementale, y compris analyses de la chaîne de valeur (sur le plan des risques, de l’environnement, de la société et de l’économie); analyse d’impact et évaluation quantitatives des politiques dans le domaine 1; élaboration d’indicateurs pour le suivi de l’incidence des politiques; évaluation des changements dans le système climatique; caractérisation des phénomènes climatiques extrêmes et de leurs incidences; analyses d’impact du changement climatique; conception et évaluation des stratégies d’adaptation au changement climatique.

i)

1100 Agriculture et sciences biologiques;

ii)

1500 Ingénierie chimique;

iii)

1700 Sciences informatiques;

iv)

1800 Sciences de la décision;

v)

1900 Sciences de la terre et de la planète;

vi)

2000 Économie, économétrie et finance;

vii)

2100 Énergie;

viii)

2200 Ingénierie;

ix)

2300 Sciences de l’environnement;

x)

2500 Sciences des matériaux;

xi)

2600 Mathématiques;

xii)

3100 Physique et astronomie;

xiii)

3300 Sciences sociales.

i)

sciences agronomiques;

ii)

architecture;

iii)

biochimie;

iv)

biologie;

v)

chimie;

vi)

sciences informatiques;

vii)

écologie;

viii)

économie;

ix)

ingénierie;

x)

sciences de l’environnement;

xi)

sylviculture;

xii)

géographie;

xiii)

géologie;

xiv)

sciences hydrologiques;

xv)

sciences de la vie;

xvi)

sciences des matériaux;

xvii)

mathématiques;

xviii)

météorologie;

xix)

nanotechnologies;

xx)

sciences naturelles;

xxi)

sciences nucléaires;

xxii)

océanographie ou sciences de la mer;

xxiii)

physique;

xxiv)

sciences politiques;

xxv)

psychologie;

xxvi)

sciences humaines et sociales;

xxvii)

statistiques.

i)

Recherche en matière d’énergies renouvelables: recherches scientifiques sur les technologies relatives aux énergies renouvelables; évaluation du potentiel des technologies émergentes en matière d’énergie et de matériaux, y compris du point de vue technologique et commercial.

ii)

Consommation d’énergie et efficacité énergétique: analyse des modes et tendances de consommation d’énergie et de la consommation de matériaux; évaluation de l’efficacité énergétique et des matériaux dans les bâtiments, les processus industriels et les services; réalisation d’évaluations de la durabilité.

iii)

Durabilité des bâtiments: évaluation de l’éco-efficacité et de la durabilité des bâtiments, notamment des rénovations, et ciblage des économies d’énergie et de la réduction des émissions de carbone.

iv)

Intégration énergétique: intégration des sources d’énergies renouvelables, ainsi que de l’énergie nucléaire, dans les réseaux énergétiques; étude de l’intégration des systèmes d’énergie nucléaire dans les applications industrielles.

v)

Incidences sur l’environnement: évaluation des incidences sur l’environnement et le climat de la production d’énergie et de matériaux; surveillance et modélisation des émissions liées à l’énergie et de la qualité de l’air.

vi)

Stockage et conversion de l’énergie: promotion du stockage et de la conversion de l’énergie et des technologies liées à l’énergie.

vii)

Transition vers des systèmes durables: soutien à la transition vers des systèmes énergétiques et de matériaux propres, durables et résilients; prise en considération des aspects sociaux de la transition énergétique et de la précarité énergétique.

viii)

Analyse du marché de l’énergie: étude, analyse et modélisation des marchés, politiques et chaînes de valeur de l’énergie; réalisation d’évaluations économiques des politiques liées à l’énergie et des chocs sur les marchés.

ix)

Élaboration et évaluation des politiques: conception, mise en œuvre et évaluation des politiques en matière d’énergie et de climat; analyse d’impact et évaluation quantitatives des politiques dans le domaine 2; élaboration d’indicateurs pour le suivi des incidences des politiques.

x)

Recherche en matière d’énergie nucléaire: recherche en matière de sûreté, de sécurité et de garanties dans le domaine de l’énergie nucléaire, y compris les systèmes innovants; étude des applications des sciences nucléaires qui ne sont pas liées à la production d’électricité; recherche en matière de matériaux et de technologies de fabrication pour l’énergie, notamment nucléaire; renforcement de la résilience des infrastructures énergétiques critiques face au changement climatique.

i)

1500 Ingénierie chimique;

ii)

1600 Chimie;

iii)

1700 Sciences informatiques;

iv)

1800 Sciences de la décision;

v)

1900 Sciences de la Terre et des planètes;

vi)

2000 Économie, économétrie et finance;

vii)

2100 Énergie;

viii)

2200 Ingénierie;

ix)

2300 Sciences de l’environnement;

x)

2500 Sciences des matériaux;

xi)

2600 Mathématiques;

xii)

3100 Physique et astronomie.

i)

sciences informatiques;

ii)

ingénierie;

iii)

sciences des matériaux;

iv)

mathématiques;

v)

sciences naturelles;

vi)

physique;

vii)

sciences politiques;

viii)

psychologie;

ix)

sciences humaines et sociales;

x)

statistiques.

i)

Stratégies en matière de cybersécurité: élaboration de stratégies et normes en matière de cybersécurité; fourniture de programmes de formation et de sensibilisation à la (cyber)sécurité.

ii)

Sécurité des infrastructures: évaluation de la sécurité des infrastructures critiques; combinaison de la cybersécurité et de la sécurité physique pour les infrastructures critiques.

iii)

Renseignement sur les menaces: recherche en matière de renseignement sur les cybermenaces et les menaces hybrides; étude des incidences des cyberattaques et des attaques hybrides sur la société et l’économie.

iv)

Résilience en matière de (cyber)sécurité: renforcement de la résilience des systèmes; adoption d’une approche de modélisation pluridisciplinaire pour définir les dépendances et les interdépendances.

v)

Technologies émergentes: évaluation de la sécurité des technologies émergentes; évaluation des technologies de sécurité et à double usage potentiel.

vi)

Réseaux de communication: protocoles de réseau et d’interconnexion de réseaux; interopérabilité des systèmes de TIC; soutien à la mise en place de réseaux de communication sécurisés.

vii)

Protection des données: analyse des questions relatives à la protection des données et à la vie privée.

viii)

Intelligence artificielle (IA) et ingénierie logicielle: apprentissage automatique et IA pour la cybersécurité; ingénierie logicielle et développement et exploitation (DevOps).

ix)

Cryptographie et normalisation: analyse et conception de nouvelles méthodes et infrastructures de cryptographie; participation aux processus de normalisation.

x)

Analyse d’impact des politiques: analyse d’impact et évaluation quantitatives des politiques dans le domaine 3; élaboration d’indicateurs pour le suivi de l’incidence des politiques; analyse des chaînes d’approvisionnement et de valeur des technologies liées à la sécurité.

i)

1400 Entreprises, gestion et comptabilité;

ii)

1700 Sciences informatiques;

iii)

1800 Sciences de la décision;

iv)

2100 Énergie;

v)

2200 Ingénierie;

vi)

2500 Sciences des matériaux;

vii)

2600 Mathématiques.

i)

sciences actuarielles;

ii)

architecture;

iii)

banque et finance;

iv)

biochimie;

v)

biologie;

vi)

chimie;

vii)

sciences informatiques;

viii)

économétrie;

ix)

économie;

x)

ingénierie;

xi)

géographie;

xii)

mathématiques;

xiii)

météorologie;

xiv)

sciences naturelles;

xv)

sciences politiques;

xvi)

physique;

xvii)

sciences humaines et sociales;

xviii)

statistiques.

i)

Science et ingénierie des données: élaboration d’outils, de techniques et d’algorithmes d’analyse pour les données textuelles et numériques et les autres formes de données.

ii)

IA et apprentissage automatique: recherche et applications en matière d’IA, y compris les modèles de fondation, l’apprentissage automatique, la modélisation statistique et l’analyse solide des données.

iii)

Analyse textuelle: recherche et applications en matière de traitement du langage naturel et d’exploration de textes; analyse de grands volumes de sources textuelles, telles que les données en ligne et celles des réseaux sociaux.

iv)

Traitement de données: traitement et analyse d’ensembles de données vastes et complexes; nettoyage, organisation, catalogage et gestion des données.

v)

Élaboration de politiques fondées sur des données probantes: soutien à l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes grâce à des informations fondées sur les données; évaluation de l’incidence des politiques fondée sur les données au moyen de techniques contrefactuelles.

vi)

Liaison de données: liaison et analyse de données provenant de sources multiples, y compris de registres et de sources administratives.

vii)

Exploration et visualisation des données: exploration des données (analyse exploratoire des données), préparation des données (groupement, lissage, définition de sous-ensembles et nettoyage), représentation, transformation et modélisation des données, et visualisation et présentation des données; création de solutions de visualisation et de publication de données.

viii)

Qualité des données: évaluation de la qualité et de l’intégrité des données et du respect de la vie privée.

ix)

Évaluation des politiques: évaluations ex ante et ex post des politiques économiques, financières et sociales.

x)

Collaboration et prospective: collaboration avec les acteurs concernés en vue de définir les exigences en matière de données; analyse de données pour la prospective et l’alerte précoce, y compris la détection des technologies émergentes; traitement de l’image au profit de domaines tels que l’observation de la Terre et la sécurité.

i)

1700 Sciences informatiques;

ii)

1800 Sciences de la décision;

iii)

2000 Économie, économétrie et finance;

iv)

2200 Ingénierie;

v)

2600 Mathématiques;

vi)

3200 Psychologie;

vii)

3300 Sciences sociales.

i)

sciences agronomiques;

ii)

biochimie;

iii)

biologie;

iv)

chimie;

v)

sciences informatiques;

vi)

écologie;

vii)

économie;

viii)

ingénierie;

ix)

sciences de l’environnement;

x)

sciences hydrologiques;

xi)

sciences de la vie;

xii)

mathématiques;

xiii)

météorologie;

xiv)

sciences naturelles;

xv)

océanographie ou sciences de la mer;

xvi)

physique;

xvii)

psychologie;

xviii)

sciences humaines et sociales;

xix)

statistiques.

i)

Science des données et IA: recherche et applications dans le domaine de la science des données, de l’IA, de l’apprentissage automatique ou de l’analyse de données statistiques.

ii)

Applications de l’IA: recherche dans le domaine de l’IA appliquée au traitement du langage naturel, à la vision par ordinateur, à la reconnaissance et au traitement des images, au traitement des données et à l’IA multimodale.

iii)

Systèmes algorithmiques: recherche sur la conception, l’élaboration et l’évaluation de systèmes algorithmiques, y compris de systèmes de représentation des connaissances et de raisonnement.

iv)

Éthique et contrôle de l’IA: recherche sur les méthodologies visant à garantir l’équité, la transparence, l’explicabilité et le contrôle humain des algorithmes et de l’IA; évaluation des conséquences éthiques, stratégiques et juridiques de l’IA et des risques qui y sont liés.

v)

IA générative: recherche sur l’IA générative, les modèles linguistiques étendus et leurs applications.

vi)

Innovation fondée sur l’IA: soutien à l’innovation fondée sur l’IA dans différents secteurs, dont les soins de santé, les transports, la construction, le climat et l’environnement, les systèmes autonomes et la robotique.

vii)

Analyses de risques liés à l’IA: recherche sur l’analyse et l’atténuation des risques liés aux algorithmes d’IA.

viii)

Gestion des mégadonnées: collecte, préparation et gestion des mégadonnées pour l’IA.

ix)

Opérations d’apprentissage automatique: opérations d’apprentissage automatique; vérification du bon fonctionnement des systèmes informatiques comportant des composants d’IA, y compris des solutions modulables.

x)

Systèmes complexes: recherche sur les systèmes complexes, y compris les applications dans le domaine de l’IA; étude des systèmes chaotiques, de la dynamique des réseaux, des systèmes dynamiques, et des processus non linéaires et stochastiques.

i)

1100 Agriculture et sciences biologiques;

ii)

1200 Arts et sciences humaines;

iii)

1700 Sciences informatiques;

iv)

1800 Sciences de la décision;

v)

1900 Sciences de la Terre et des planètes;

vi)

2200 Ingénierie;

vii)

2300 Sciences de l’environnement;

viii)

2600 Mathématiques;

ix)

3100 Physique et astronomie.

i)

sciences agronomiques;

ii)

architecture;

iii)

chimie;

iv)

sciences informatiques;

v)

écologie;

vi)

économie;

vii)

ingénierie;

viii)

sciences de l’environnement;

ix)

sylviculture;

x)

géographie;

xi)

géologie;

xii)

sciences hydrologiques;

xiii)

sciences de la vie;

xiv)

sciences des matériaux;

xv)

mathématiques;

xvi)

météorologie;

xvii)

nanotechnologies;

xviii)

sciences naturelles;

xix)

sciences nucléaires;

xx)

océanographie ou sciences de la mer;

xxi)

physique;

xxii)

sciences humaines et sociales;

xxiii)

statistiques.

i)

Observation de la Terre et géo-information: utilisation de données satellitaires et conception de services pour l’observation de la Terre, la surveillance des changements dans l’utilisation et l’occupation des sols, et la cartographie de l’occupation/des changements d’affectation des sols; étude de la composition de l’atmosphère, du climat et de la caractérisation de la propagation ionosphérique; soutien à l’alerte précoce, à la gestion et à la réaction en cas de catastrophe; gestion et manipulation de bases de données géospatiales; visualisation avancée des géodonnées et modélisation géographique; élaboration de chaînes de traitement de géodonnées ouvertes et reproductibles; observation de la Terre au moyen de plateformes spatiales et aériennes équipées de capteurs optiques, thermiques ou hyperfréquences; surveillance des zones forestières et agricoles pour vérifier le respect des politiques et des règles de la CE; soutien aux systèmes d’alerte précoce et aux services climatiques.

ii)

Systèmes mondiaux de radionavigation par satellite et communications sans fil: amélioration des systèmes de positionnement, navigation et synchronisation (PNS); élaboration et utilisation de signaux et de données satellitaires, ainsi que de services pour la navigation par satellite et les télécommunications par satellite, y compris la connectivité sécurisée; élaboration de solutions spatiales de communication, de connectivité et de télécommunications; soutien aux initiatives stratégiques en matière de gestion du spectre et de compatibilité des radiofréquences au moyen d’études analytiques, de simulation et expérimentales pour la protection du spectre des radiofréquences du programme spatial de l’UE; soutien à l’élaboration et l’exploitation de solutions de connectivité sécurisée, l’accent étant mis sur la convergence des réseaux terrestres et non terrestres (5G NTN).

iii)

Chaîne d’approvisionnement du secteur spatial et technologies émergentes: analyse des chaînes d’approvisionnement et de valeur des technologies spatiales; analyse des chaînes d’approvisionnement et de valeur des technologies liées à la sécurité; évaluation des incidences des activités spatiales sur l’environnement; élaboration d’applications dans les domaines de la communication quantique, de l’informatique quantique ou des capteurs utiles pour les applications spatiales; élaboration d’applications en matière d’horloges atomiques et de technologie de synchronisation de haute précision utiles pour la navigation par satellite et d’autres applications spatiales; production d’électricité pour les missions spatiales à l’aide de radio-isotopes; évaluation de la faisabilité des réacteurs nucléaires pour les missions spatiales.

iv)

Compétences et outils transversaux: soutien à la définition et à l’élaboration de la mission et des services du programme spatial de l’UE; promotion de la coopération internationale en matière de recherche et d’élaboration de politiques spatiales: soutien à la collaboration entre agences spatiales, dont l’ESA et l’EUSPA; gestion, traitement et intégration de grands volumes de données provenant de moyens spatiaux; utilisation de techniques d’apprentissage automatique et profond pour analyser les mégadonnées spatiales; élaboration, recherche et évaluation en matière de systèmes de recommandation de contenu, de modération et de recherche fondés sur l’IA; expériences, inférence causale, régression appliquée et analyse de séries chronologiques pour les applications spatiales et au-delà; soutien aux activités des laboratoires de recherche spécialisés chargés d’évaluer les technologies de télécommunications et de navigation par satellite; développement des activités et contribution aux activités des laboratoires à l’appui des services axés sur la sécurité du programme spatial de l’UE, l’accent étant mis sur la technologie du segment utilisateur.

i)

1100 Agriculture et sciences biologiques;

ii)

1400 Entreprises, gestion et comptabilité;

iii)

1500 Ingénierie chimique;

iv)

1600 Chimie;

v)

1700 Sciences informatiques;

vi)

1800 Sciences de la décision;

vii)

1900 Sciences de la Terre et des planètes;

viii)

2000 Économie, économétrie et finance;

ix)

2100 Énergie;

x)

2200 Ingénierie;

xi)

2300 Sciences de l’environnement;

xii)

2500 Sciences des matériaux;

xiii)

3100 Physique et astronomie;

xiv)

3300 Sciences sociales.

i)

sciences agronomiques;

ii)

biochimie;

iii)

bio-informatique;

iv)

ingénierie biologique;

v)

sciences biologiques;

vi)

biologie;

vii)

ingénierie biomédicale;

viii)

biostatistique;

ix)

biotechnologies;

x)

génie chimique;

xi)

chimie;

xii)

biologie computationnelle;

xiii)

sciences informatiques;

xiv)

économie;

xv)

ingénierie;

xvi)

sciences de l’environnement;

xvii)

épidémiologie;

xviii)

science des aliments;

xix)

génomique;

xx)

sciences de la santé publique et mondiale;

xxi)

informatique;

xxii)

sciences de la vie;

xxiii)

sciences des matériaux;

xxiv)

mathématiques;

xxv)

sciences médicales;

xxvi)

microbiologie;

xxvii)

épidémiologie moléculaire;

xxviii)

nanobiotechnologies;

xxix)

nanotechnologies;

xxx)

sciences naturelles;

xxxi)

sciences nucléaires;

xxxii)

sciences de la nutrition;

xxxiii)

océanographie ou sciences de la mer;

xxxiv)

sciences pharmaceutiques;

xxxv)

pharmacie;

xxxvi)

physique;

xxxvii)

psychologie;

xxxviii)

santé publique;

xxxix)

sciences humaines et sociales;

xl)

statistiques;

xli)

virologie.

i)

Surveillance et analyse de la santé publique: suivi et analyse des tendances en matière de santé publique et des indicateurs de la charge de morbidité, et formulation d’avis scientifiques sur les mesures de santé publique et la préparation aux crises dans les situations d’urgence sanitaire.

ii)

Études et modélisation épidémiologiques: étude et modélisation épidémiologiques des populations humaines, y compris l’élaboration d’outils de surveillance des maladies, d’alerte précoce et de prévention.

iii)

Recherche en matière de thérapies innovantes: recherche et contribution au développement de thérapies innovantes, y compris les applications de la médecine nucléaire dans les soins de santé.

iv)

Collaboration avec les agences de santé et de sécurité alimentaire: collaboration avec les agences et organisations de santé publique et de sécurité alimentaire.

v)

Évaluation de l’incidence du mode de vie et de la nutrition: évaluation de l’incidence du mode de vie et de la nutrition sur la santé.

vi)

Élaboration de méthodes d’analyse: élaboration et validation des méthodes d’analyse en matière de santé et d’alimentation (y compris la sécurité alimentaire, l’intégrité alimentaire et la fraude alimentaire) dans les domaines des biotechnologies, des nanotechnologies, de la chimie clinique, de la biochimie, de la biologie moléculaire et de la génomique.

vii)

Outils et systèmes d’assurance de la qualité: élaboration et utilisation d’outils et de systèmes d’assurance de la qualité pour les mesures analytiques.

viii)

Sécurité des produits: élaboration et diffusion de nouvelles méthodes d’expérimentation animale et de méthodes de substitution à l’expérimentation animale pour la sécurité des produits et évaluation de la sécurité des produits chimiques et des produits de consommation, y compris l’évaluation des matériaux avancés selon des cadres de conception sûrs et durables.

ix)

Analyse des systèmes de soins de santé: analyse de la structure, de l’économie et de l’organisation des systèmes de soins de santé; examens systématiques, analyses d’impact, analyse de l’économie de la santé et rédaction de lignes directrices en matière de soins de santé.

x)

Intelligence artificielle et gestion des mégadonnées: utilisation de l’intelligence artificielle, de la gestion des mégadonnées, des registres, de l’analyse des données (y compris des outils de bio-informatique et les «omiques») et des algorithmes pour la santé et la protection des consommateurs.

i)

1100 Agriculture et sciences biologiques;

ii)

1300 Biochimie, génétique et biologie moléculaire;

iii)

1500 Génie chimique;

iv)

1600 Chimie;

v)

1700 Sciences informatiques;

vi)

1800 Sciences de la décision;

vii)

2000 Économie, économétrie et finance;

viii)

2300 Sciences de l’environnement;

ix)

2400 Immunologie et microbiologie;

x)

2500 Sciences des matériaux;

xi)

2600 Mathématiques;

xii)

2700 Médicaments;

xiii)

2916 Nutrition et diététique;

xiv)

2900 Soins infirmiers;

xv)

3000 Pharmacologie, toxicologie et pharmacie;

xvi)

3300 Sciences sociales;

xvii)

3600 Professions de la santé.

i)

architecture;

ii)

sciences informatiques;

iii)

écologie;

iv)

économie;

v)

ingénierie;

vi)

sciences de l’environnement;

vii)

géographie;

viii)

sciences de la vie;

ix)

sciences des matériaux;

x)

mathématiques;

xi)

sciences naturelles;

xii)

physique;

xiii)

statistiques.

i)

Solutions de transport durables: étude des solutions de transport durables et des options de mobilité sûres et respectueuses du climat, et soutien à la mise en œuvre de technologies de transport propres et durables.

ii)

Évaluation des incidences sur l’environnement: évaluation des incidences des systèmes de transport sur l’environnement et promotion de solutions respectueuses du climat, et évaluation des incidences des solutions de substitution en matière de transport urbain sur la qualité de l’air et le climat.

iii)

Évaluation des véhicules: évaluation du potentiel des véhicules électriques, autonomes et de substitution, et contribution à la vérification de la conformité et à la surveillance du marché des véhicules et/ou de leurs composants.

iv)

Modèles et simulations de transport: élaboration de modèles de transport, de simulations et de solutions technologiques, et contribution à la planification des services de transport, à la multimodalité et à l’optimisation des réseaux de transport.

v)

Recherche en matière de mobilité urbaine: recherche concernant la mobilité urbaine, la gestion de la congestion et les conséquences sociétales des futurs systèmes de mobilité.

vi)

Analyse des infrastructures de transport: analyse des infrastructures, de la logistique et de la résilience des transports, pour garantir la résilience et la sécurité des infrastructures de transport, et promouvoir la transition écologique et numérique dans les infrastructures de transport.

vii)

Évaluation de la sécurité structurelle: évaluation de la sécurité structurelle des infrastructures de transport, l’accent étant mis sur la résilience face aux contraintes environnementales et aux conséquences du changement climatique.

viii)

Recommandations et orientations stratégiques: formulation de recommandations et d’orientations stratégiques pour les questions liées aux transports, et élaboration de normes et de procédures d’essai à des fins réglementaires.

ix)

Évaluation des nouvelles technologies: évaluation des nouvelles technologies du point de vue de leurs conséquences environnementales et sociales et de la sécurité.

x)

Étude des drones: étude des conséquences sociétales des drones et de la législation les concernant, et enquêtes sur les technologies antidrones et la législation y afférente.

i)

1700 Sciences informatiques;

ii)

2100 Énergie;

iii)

2200 Ingénierie;

iv)

2300 Sciences de l’environnement;

v)

2500 Sciences des matériaux;

vi)

3100 Physique et astronomie;

vii)

3300 Sciences sociales.

i)

sciences actuarielles;

ii)

architecture;

iii)

banque et finance;

iv)

sciences informatiques;

v)

économie;

vi)

sciences de l’éducation;

vii)

ingénierie;

viii)

études prospectives;

ix)

géographie;

x)

gestion de l’innovation;

xi)

mathématiques;

xii)

physique;

xiii)

sciences politiques;

xiv)

psychologie;

xv)

études scientifiques et technologiques;

xvi)

conception des services;

xvii)

sciences humaines et sociales;

xviii)

statistiques;

xix)

gestion des transitions vers la durabilité.

i)

Analyse des tendances sociétales: analyse des tendances sociétales et de la démographie, étude des dynamiques de migration et d’intégration, et analyse des transitions locales vers la durabilité.

ii)

Recherche en matière de politiques et de gouvernance: recherche en matière de structures politiques et de gouvernance, et analyse du rôle de l’UE dans la politique et la diplomatie mondiales.

iii)

Évaluation de l’incidence des politiques: évaluation de l’incidence des politiques de l’UE sur l’économie et la société, évaluation de l’efficacité des institutions et des politiques de l’UE, et évaluations ex ante ou ex post des politiques économiques, financières et/ou sociales.

iv)

Méthodes de prospective: conception et mise en œuvre de méthodes de prospective participative, et promotion des approches participatives pour soutenir les processus d’élaboration des politiques, en particulier aux niveaux régional et local.

v)

Méthodologie en matière d’enquêtes: application d’une méthodologie pour mener des enquêtes dans différents domaines, notamment concernant l’opinion publique.

vi)

Recommandations stratégiques: formulation de recommandations stratégiques sur les questions sociales, économiques et/ou financières, et soutien à l’élaboration de politiques fondées sur des données probantes dans les domaines social, politique, économique et/ou financier.

vii)

Collaboration: collaboration avec les États membres de l’UE, les institutions de l’UE, les autorités nationales/régionales/locales, les partenaires industriels, les chercheurs, les autres acteurs concernés et/ou les citoyens sur des initiatives stratégiques directement liées aux questions sociales, environnementales, économiques et/ou financières. Il s’agit notamment de travailler sur des projets visant à répondre à ces questions et à contribuer à l’élaboration de politiques dans ces domaines.

viii)

Communication et gestion: gestion, direction ou coordination d’une équipe ou contribution à la gestion d’une équipe travaillant sur des projets directement liés au domaine 9. Il s’agit notamment de communiquer des informations scientifiques relatives aux sciences sociales, économiques et/ou politiques à des publics divers, en veillant à ce que ces informations soient comprises et puissent être utilisées pour éclairer des processus décisionnels.

ix)

Modélisation économique et financière: modélisation dans le cadre de politiques économiques et financières, réalisation d’analyses statistiques et économétriques de données socio-économiques et/ou financières, et analyse du développement économique en dehors de l’UE.

x)

Recherche sociotechnique et en matière de sécurité: évaluation de l’incidence des mesures de sécurité sur la société et des conséquences sociales des technologies modernes, et recherche sur des questions sociotechniques à l’appui des politiques.

i)

1200 Arts et sciences humaines;

ii)

1300 Biochimie, génétique et biologie moléculaire;

iii)

1400 Entreprises, gestion et comptabilité;

iv)

1800 Sciences de la décision;

v)

2000 Économie, économétrie et finance;

vi)

2200 Ingénierie;

vii)

2300 Sciences de l’environnement;

viii)

2600 Mathématiques;

ix)

2800 Neurosciences;

x)

3300 Sciences sociales.

i)

économie;

ii)

sciences de l’éducation;

iii)

sciences politiques;

iv)

psychologie;

v)

sciences humaines et sociales;

vi)

statistiques.

i)

Recherche dans le domaine de l’éducation: conception, orientation, suivi et recherche dans le domaine de l’éducation.

ii)

Analyse comportementale: étude du comportement humain et des processus décisionnels, analyse des données comportementales, recherche en matière de psychologie de la perception des risques, élaboration de mesures destinées à promouvoir un changement de comportement positif, et analyse des aspects comportementaux des initiatives en matière de politiques publiques.

iii)

Conception d’expériences et de quasi-expériences: conception d’expériences et d’enquêtes, et application de méthodes d’évaluation d’impact contrefactuelles pour estimer les effets des politiques.

iv)

Communication et collaboration: soutien à la conception de campagnes de communication directement liées au domaine 10. Il s’agit notamment de collaborer avec les acteurs concernés pour relever des défis sociétaux et de travailler avec les institutions de l’UE, les autorités nationales, régionales et/ou locales, les partenaires industriels, les chercheurs, les autres acteurs concernés et/ou les citoyens; communication d’informations scientifiques relatives aux sciences comportementales, à l’économie et/ou à l’éducation à divers publics, rédaction de textes à l’intention des responsables politiques, et diffusion de conclusions scientifiques et communication sur des questions techniques à l’intention de non-spécialistes.

v)

Conception et mise en œuvre des politiques: application de connaissances comportementales à la conception et à la mise en œuvre des politiques, et promotion de l’utilisation de la science comportementale dans différents domaines d’action.

vi)

Analyse de données: analyse, interprétation et visualisation de données des marchés, des entreprises et/ou des particuliers; liaison et analyse de données provenant de diverses sources, dont des enquêtes, des registres et des sources administratives.

vii)

Méthodes statistiques et économétriques: détermination et estimation des incidences des politiques et formulation de conclusions à cet égard, à l’aide de méthodes statistiques et économétriques; utilisation de l’analyse microéconomique pour comprendre les réactions individuelles et comportementales aux politiques et à d’autres facteurs économiques; utilisation des statistiques computationnelles et de l’économétrie appliquée pour évaluer l’incidence des politiques.

viii)

Rédaction et établissement de rapports: rédaction de rapports stratégiques, de documents scientifiques et de notes d’orientation directement liés au domaine 10. Il s’agit notamment de rendre compte des résultats et de l’analyse de recherches aux responsables politiques aux niveaux local et international, en veillant à ce que les informations soient utiles et puissent être utilisées pour éclairer les processus décisionnels.

ix)

Formation et enseignement: formations et cours dispensés à divers publics, y compris des responsables politiques, sur des sujets directement liés au domaine 10. Il s’agit notamment d’élaborer et de mettre en œuvre des programmes de formation qui aident à comprendre et à appliquer les principes des sciences comportementales, de l’économie et/ou de l’éducation.

x)

Gestion d’équipe et de projet: gestion, direction ou coordination d’une équipe ou contribution à la gestion d’une équipe travaillant sur des projets directement liés au domaine 10.

i)

1400 Entreprises, gestion et comptabilité;

ii)

1700 Sciences informatiques;

iii)

1800 Sciences de la décision;

iv)

2000 Économie, économétrie et finance;

v)

2200 Ingénierie;

vi)

2800 Neurosciences;

vii)

3200 Psychologie;

viii)

3300 Sciences sociales.