a)

le fait de s’appuyer sur l’expérience acquise par le passé;

b)

le fait de chercher à clarifier et simplifier le processus;

c)

le fait de suivre de préférence des cycles de travail de dix-huit mois;

d)

une priorité thématique par cycle;

e)

le plan de travail de la stratégie;

f)

une flexibilité quant aux acteurs participant à la gouvernance et à la mise en œuvre du dialogue de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

g)

un suivi continu pour surveiller les résultats en matière de qualité et l’incidence du processus dans son ensemble;

h)

une prise en compte du rôle des groupes nationaux de travail. Ces groupes sont les entités qui, au niveau des États membres, sont chargées de contribuer à l’organisation des consultations, à la promotion et aux retombées du dialogue avec la jeunesse (2). Conformément aux dispositions de la stratégie de l’Union européenne en faveur de la jeunesse, «les États membres sont encouragés à permettre la participation des jeunes à tous les stades de la mise en œuvre du dialogue de l’Union européenne en faveur de la jeunesse, en leur confiant notamment un rôle de premier plan au sein du groupe de travail national auprès du Conseil national de la jeunesse» (3).

a)

donner l’orientation générale du dialogue de l’Union européenne en faveur de la jeunesse, celle-ci portant sur des questions telles que la priorité thématique du cycle, les instruments de consultation et les événements de consultation pertinents, y compris les conférences de l’Union européenne sur la jeunesse;

b)

fournir une contribution, des outils et un soutien le cas échéant, en vue d’assurer la qualité du dialogue de l’Union européenne en faveur de la jeunesse et la cohérence thématique au sein d’un cycle;

c)

assurer une coopération efficace avec les groupes nationaux de travail en fournissant, le cas échéant, des orientations, des outils et un soutien, en vue de garantir une mise en œuvre de qualité du dialogue de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

d)

assurer une évaluation participative du cycle et sa surveillance, ainsi que le suivi, l’utilisation et la large diffusion des résultats du dialogue de l’Union européenne en faveur de la jeunesse;

e)

encourager la préservation de la mémoire institutionnelle, en vue de la transmettre au prochain trio de présidences, avec le soutien de la Commission européenne;

f)

prendre des mesures pour faciliter un processus de transition sans heurts vers le prochain trio de présidences;

g)

aborder tout autre aspect que le trio de présidences, en consultation avec les États membres, pourrait juger approprié.