Nom de la variable

Code

Description

Filtre

COUNTRY

PAYS DE RÉSIDENCE

Toutes personnes

2 chiffres

Sur la base de la classification ISO des pays

REGION

RÉGION DE RÉSIDENCE

Toutes personnes

2 chiffres

Codification conformément à la NUTS au niveau à 2 chiffres

DEG_URB

DEGRÉ D'URBANISATION DE LA ZONE D'HABITATION DU MÉNAGE

Toutes personnes

1

Zone densément peuplée

2

Zone intermédiaire

3

Zone faiblement peuplée

REFYEAR

ANNÉE DE L'INTERVIEW

Toutes personnes

4 chiffres

EREFMONTH

MOIS DE L'INTERVIEW

Toutes personnes

1-12

RESPID

IDENTIFICATION DU RÉPONDANT

Toutes personnes

numérique

Code d'identification de chaque enregistrement

RESPWEIGHT

FACTEUR DE PONDÉRATION POUR LES INDIVIDUS

Toutes personnes

numérique

Facteur de pondération pour les individus (avec trois décimales séparées par un point)

NFEACTWEIGHT

FACTEUR DE PONDÉRATION POUR LES ACTIVITÉS NON FORMELLES

NFENUM ≥ 1

numérique

Facteur de pondération pour les activités non formelles sélectionnées dans NFERAND1 et NFERAND2 (avec trois décimales séparées par un point)

0

NFENUM = 0

INTMETHOD

MÉTHODE DE COLLECTE DE DONNÉES UTILISÉE

Toutes personnes

10

Voie postale, version non électronique

11

Voie postale, version électronique

20

Face à face, version non électronique

21

Face à face, version électronique

30

Téléphone, version non électronique

31

Téléphone, version électronique

40

Utilisation de l'internet

50

Mode de collecte mixte (par exemple par voie postale et entretien en face à face)

(HHNBPERS)

NOMBRE DE PERSONNES VIVANT SOUS LE MÊME TOIT (Y COMPRIS LE RÉPONDANT)

Toutes personnes

HHNBPERS_tot

0-98

Nombre total de personnes vivant dans le ménage

HHNBPERS_0_13

0-98

0-13 ans

HHNBPERS_14_24

0-98

14-24 ans

HHNBPERS_25plus

0-98

25 ans et plus

-1

Sans réponse

HHTYPE

TYPE DE MÉNAGE

Toutes personnes

10

Ménage d'une personne

21

Parent isolé avec enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans

22

Couple sans enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans

23

Couple avec enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans

24

Couple ou parent isolé avec enfant(s) âgé(s) de moins de 25 ans et autres personnes vivant dans le ménage

30

Autres

-1

Sans réponse

HHINCOME

REVENU ÉQUIVALENT MENSUEL NET DU MÉNAGE

Toutes personnes

1

En dessous du 1er quintile

2

Entre le 1er et le 2e quintile

3

Entre le 2e et le 3e quintile

4

Entre le 3e et le 4e quintile

5

Au-dessus du 4e quintile

-1

Sans réponse

SEX

SEXE

Toutes personnes

1

Masculin

2

Féminin

ANNÉE ET MOIS DE NAISSANCE

BIRTHYEAR

4 chiffres

Les quatre chiffres de l'année de naissance

Toutes personnes

BIRTHMONTH

1-12

Les deux chiffres du mois de naissance

Toutes personnes

CITIZEN

CITOYENNETÉ

Toutes personnes

0

Celle du pays de résidence

2 chiffres

Sur la base de la classification ISO des pays

-1

Sans réponse

BIRTHPLACE

PAYS DE NAISSANCE

Toutes personnes

0

Personne née dans le pays de l'enquête

2 chiffres

Sur la base de la classification ISO des pays

-1

Sans réponse

RESTIME

NOMBRE D'ANNÉES DE RÉSIDENCE DANS LE PAYS

BIRTHPLACE ≠ 0

1

1 an ou moins de 1 an

2-10

Nombre d'années pour les personnes dont la durée de résidence dans le pays est comprise entre 2 et 10 ans

11

Plus de 10 ans

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (BIRTHPLACE = 0)

MARSTADEFACTO

SITUATION MARITALE DE FAIT (union consensuelle)

Toutes personnes

1

Personne vivant en union consensuelle

2

Personne ne vivant pas en union consensuelle

-1

Sans réponse

HATLEVEL

NIVEAU D'ÉDUCATION ATTEINT (niveau d'éducation ou de formation le plus élevé atteint avec succès selon la définition de la CITE 2011, codification sur la base des cartographies CITE à communiquer à Eurostat)

Toutes personnes

000

N'a pas reçu d'éducation formelle ou niveau d'éducation inférieur à la CITE 1

100

CITE 1

200

CITE 2 (y compris les programmes CITE 3 d'une durée inférieure à 2 ans)

302

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type successif (c'est-à-dire permettant d'accéder uniquement au programme CITE 3 suivant)

303

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type terminal ou permettant d'accéder uniquement à CITE 4

304

CITE 3 avec accès à CITE 5, 6 ou 7

300

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus; impossibilité d'établir si accès à d'autres niveaux CITE

400

CITE 4

500

CITE 5

600

CITE 6

700

CITE 7

800

CITE 8

-1

Sans réponse

HATFIELD

DOMAINE DANS LEQUEL A ÉTÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS LE NIVEAU D'ÉDUCATION OU DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ

HATLEVEL = 300 à 800

0000-9998

Niveau 1 de la classification des domaines d'éducation et de formation

ou

facultatif

ou subdivisions de la classification des domaines d'éducation et de formation

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (HATLEVEL ≠ 300 à 800)

HATYEAR

ANNÉE AU COURS DE LAQUELLE A ÉTÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS LE NIVEAU D'ÉDUCATION OU DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ

HATLEVEL ≠ 000, -1

4 chiffres

Les quatre chiffres de l'année au cours de laquelle le niveau d'éducation ou de formation le plus élevé a été atteint

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (HATLEVEL = 000, -1)

HATVOC

ORIENTATION DU NIVEAU D'ÉDUCATION OU DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS

HATLEVEL = 300 à 400 et (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20

1

Enseignement général

2

Enseignement professionnel

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (HATLEVEL ≠ 300 à 400 ou (REFYEAR — HATYEAR) > 20)

DROPEDUC

ÉDUCATION OU FORMATION FORMELLE ABANDONNÉE (programme du plus haut niveau si plusieurs programmes ont été abandonnés)

HATLEVEL ≠ 000, -1 et (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (HATLEVEL = 000, -1 ou (REFYEAR — HATYEAR) > 20)

DROPEDUCLEVEL

NIVEAU DE L'ÉDUCATION OU DE LA FORMATION FORMELLE ABANDONNÉE

DROPEDUC = 1

100

CITE 1

200

CITE 2 (y compris les programmes CITE 3 d'une durée inférieure à 2 ans)

302

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type successif (c'est-à-dire permettant d'accéder uniquement au programme CITE 3 suivant)

303

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type terminal ou permettant d'accéder uniquement à CITE 4

304

CITE 3 avec accès à CITE 5, 6 ou 7

300

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus; impossibilité d'établir si accès à d'autres niveaux CITE

400

CITE 4

500

CITE 5

600

CITE 6

700

CITE 7

800

CITE 8

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (DROPEDUC ≠ 1)

DROPEDUCVOC

ORIENTATION DE L'ÉDUCATION OU DE LA FORMATION FORMELLE ABANDONNÉE

DROPEDUCLEVEL = 300 à 400 et (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20

1

Enseignement général

2

Enseignement professionnel

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (DROPEDUCLEVEL ≠ 300 à 400 ou (REFYEAR — HATYEAR) > 20)

MAINSTAT

SITUATION ACTUELLE PRINCIPALE AU REGARD DE L'EMPLOI

Toutes personnes

Exerce un emploi ou une activité, au moment de l'enquête, y compris les travaux non rémunérés pour une entreprise ou une affaire familiale, y compris un apprentissage ou un stage rémunéré, etc.:

11

12

20

Chômeur

31

Élève, étudiant, en formation, travail non rémunéré

32

À la retraite ou à la retraite anticipée ou a cessé son activité

33

Invalidité permanente

34

Service militaire ou civil obligatoire

35

Effectue des tâches domestiques

36

Autres personnes sans activité

-1

Sans réponse

EMP12M

EMPLOI AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

MAINSTAT = 20 à 36

A exercé un emploi ou une activité, à tout moment au cours des 12 derniers mois, y compris les travaux non rémunérés pour une entreprise ou une affaire familiale, y compris un apprentissage ou un stage rémunéré, etc.:

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (MAINSTAT = 11, 12)

JOBSTAT

STATUT PROFESSIONNEL

MAINSTAT = 11, 12

11

Employeur employant un ou plusieurs salariés

12

Indépendant n'employant aucun salarié

21

Salarié ayant un emploi permanent ou un contrat de travail à durée indéterminée

22

Salarié ayant un emploi temporaire ou un contrat de travail à durée déterminée

30

Aide familial

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12)

JOBISCO

PROFESSION

MAINSTAT = 11, 12

2 chiffres

Codée selon la CITP-08 au niveau à 2 chiffres

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12)

LOCNACE

ACTIVITÉ ÉCONOMIQUE DE L'UNITÉ LOCALE

MAINSTAT = 11, 12

2 chiffres

Codée selon la NACE Rév.2 au niveau à 2 chiffres

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12)

LOCSIZEFIRM

NOMBRE DE PERSONNES TRAVAILLANT DANS L'UNITÉ LOCALE

JOBSTAT = 11, 21, 22, 30

1

1 à 9 personnes

2

10 à 19 personnes

3

20 à 49 personnes

4

50 à 249 personnes

5

250 personnes ou plus

7

Ne sait pas précisément, mais au moins 10 personnes

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30)

JOBTIME

ANNÉE AU COURS DE LAQUELLE LA PERSONNE A COMMENCÉ À TRAVAILLER DANS SON ACTIVITÉ PRINCIPALE ACTUELLE

MAINSTAT = 11, 12

4 chiffres

Les quatre chiffres de l'année concernée

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (MAINSTAT ≠ 11, 12)

NIVEAU D'ÉTUDES/DE FORMATION LE PLUS ÉLEVÉ ATTEINT AVEC SUCCÈS PAR VOS PARENTS (TUTEURS)

HATFATHER

PÈRE (TUTEUR MASCULIN)

Toutes personnes

1

Au plus, le premier cycle de l'enseignement secondaire

2

Deuxième cycle de l'enseignement secondaire

3

Enseignement postsecondaire

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (père inconnu)

HATMOTHER

MÈRE (TUTEUR FÉMININ)

Toutes personnes

1

Au plus, le premier cycle de l'enseignement secondaire

2

Deuxième cycle de l'enseignement secondaire

3

Enseignement postsecondaire

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (mère inconnue)

PAYS DE NAISSANCE DE VOS PARENTS

BIRTHFATHER

PAYS DE NAISSANCE DU PÈRE

Toutes personnes

0

Personne née dans le pays de l'enquête

2 chiffres

Sur la base de la classification ISO des pays

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (père inconnu)

BIRTHMOTHER

PAYS DE NAISSANCE DE LA MÈRE

Toutes personnes

0

Personne née dans le pays de l'enquête

2 chiffres

Sur la base de la classification ISO des pays

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (mère inconnue)

Nom de la variable

Code

Description

Filtre

SEEKINFO

A CHERCHÉ DES INFORMATIONS SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS (éducation/formation formelle et non formelle)

Toutes personnes

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

GUIDEINST

INFORMATIONS OU CONSEILS/AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION REÇUS D'ÉTABLISSEMENTS/D'ORGANISATIONS AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Toutes personnes

-1

Sans réponse

Liste des possibilités (réponses multiples possibles):

GUIDEINST_1

Oui, j'ai bénéficié gratuitement d'informations ou de conseils/d'une aide sur les possibilités de formation de la part d'établissements/d'organisations

GUIDEINST_2

Oui, j'ai payé pour recevoir des informations ou des conseils/de l'aide sur les possibilités de formation de la part d'établissements/d'organisations

GUIDEINST_3

Non, je n'ai reçu aucune information ni aucun conseil/aide sur les possibilités de formation de la part d'établissements/d'organisations

Chaque variable GUIDEINST_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -1 si sans réponse

GUIDESOURCE

SOURCE DES INFORMATIONS OU DES CONSEILS/DE L'AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION REÇUS GRATUITEMENT AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

GUIDEINST_1 = 1

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1)

Liste des sources (réponses multiples possibles):

GUIDESOURCE_1

Établissements d'éducation ou de formation (école, collège, université, centre d'EFP, établissement pour la formation des adultes, centre de validation)

GUIDESOURCE_2

Services de l'emploi

GUIDESOURCE_3

Employeur ou organisations d'employeurs

GUIDESOURCE_4

Organisations syndicales ou comités d'entreprise

GUIDESOURCE_5

Autres établissements/organisations fournissant gratuitement des informations ou des conseils/de l'aide sur les possibilités de formation (autres que ceux mentionnés précédemment)

Chaque variable GUIDESOURCE_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 si sans réponse

GUIDETYPE

TYPE D'INFORMATIONS OU DE CONSEILS/D'AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION REÇUS GRATUITEMENT AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

GUIDEINST_1 = 1

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1)

Liste des types (réponses multiples possibles):

GUIDETYPE_1

Informations ou conseils/aide sur les possibilités de formation

GUIDETYPE_2

Évaluation des aptitudes et des compétences au moyen de tests, de bilans de compétences ou d'entretiens

GUIDETYPE_3

Informations ou conseils/aide sur la procédure de validation/reconnaissance des aptitudes, des compétences ou des acquis de l'expérience

GUIDETYPE_4

Autre type d'informations ou de conseils/aide

Chaque variable GUIDETYPE_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 si sans réponse

GUIDEMODE

MOYENS UTILISÉS POUR RECEVOIR GRATUITEMENT DES INFORMATIONS OU DES CONSEILS/DE L'AIDE SUR LES POSSIBILITÉS DE FORMATION AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

GUIDEINST_1 = 1

0

Aucun des moyens ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1)

Liste des moyens (réponses multiples possibles):

GUIDEMODE_1

Face à face

GUIDEMODE_2

Échanges avec une personne par internet, téléphone, courrier électronique ou tout autre média

GUIDEMODE_3

Interaction avec une application informatique pour obtenir des informations ou des conseils/de l'aide (y compris des outils d'autoévaluation en ligne)

GUIDEMODE_4

Pas d'échanges, informations obtenues uniquement par des supports dédiés (livres, affiches, sites web, brochure, programme télé, etc.)

Chaque variable GUIDEMODE_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 si sans réponse

Nom de la variable

Code

Description

Filtre

FED

PARTICIPATION À L'ÉDUCATION FORMELLE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Toutes personnes

1

Oui

2

Non

FEDNUM

NOMBRE D'ACTIVITÉS D'ÉDUCATION FORMELLE SUIVIES AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Toutes personnes

0

Aucune (FED = 2)

1-99

Nombre d'activités

FEDLEVEL

NIVEAU DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

100

CITE 1

200

CITE 2 (y compris les programmes CITE 3 d'une durée inférieure à 2 ans)

302

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type successif (c'est-à-dire permettant d'accéder uniquement au programme CITE 3 suivant)

303

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus, de type terminal ou permettant d'accéder uniquement à CITE 4

304

CITE 3 avec accès à CITE 5, 6 ou 7

300

Programme CITE 3 d'une durée de 2 ans et plus; impossibilité d'établir si accès à d'autres niveaux CITE

400

CITE 4

500

CITE 5

600

CITE 6

700

CITE 7

800

CITE 8

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDFIELD

DOMAINE DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1 et FEDLEVEL = 300 à 800

0000-9998

Niveau 1 de la classification des domaines d'éducation et de formation

ou

facultatif

ou subdivisions de la classification des domaines d'éducation et de formation

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0 ou FEDLEVEL ≠ 300 à 800)

FEDVOC

ORIENTATION DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDLEVEL= 300 à 400

1

Enseignement général

2

Enseignement professionnel

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDLEVEL ≠ 300 à 400)

FEDSTARTYEAR

ANNÉE AU COURS DE LAQUELLE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE A COMMENCÉ

FEDNUM ≥ 1

4 chiffres

Année au cours de laquelle l'activité d'éducation formelle la plus récente a commencé

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDSTARTMONTH

MOIS AU COURS DUQUEL L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE A COMMENCÉ

FEDNUM ≥ 1

1-12

Mois au cours duquel l'activité d'éducation formelle la plus récente a commencé

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDCOMP

ACHÈVEMENT DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1

Non, j'ai abandonné avant la fin

2

Non, elle est toujours en cours

3

Oui, je l'ai achevée

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDDIST

ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE ORGANISÉE SOUS LA FORME D'UN APPRENTISSAGE À DISTANCE

FEDNUM ≥ 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDDISTOL

APPRENTISSAGE À DISTANCE ORGANISÉ SOUS LA FORME D'UN COURS EN LIGNE

FEDDIST = 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDDIST ≠ 1)

FEDOERA

UTILISATION DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES EN LIGNE POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1

Très souvent

2

Souvent

3

Parfois

4

Jamais

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDOERB

ÉCHANGES AVEC D'AUTRES PERSONNES (PAR EXEMPLE ENSEIGNANTS, APPRENANTS) VIA DES SITES WEB/PORTAILS PÉDAGOGIQUES POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDREASON

RAISONS DE LA PARTICIPATION À L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

0

Aucune des raisons ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

Liste des raisons (réponses multiples possibles):

FEDREASON_01a

Être plus performant dans mon travail

FEDREASON_01b

Améliorer mes perspectives de carrière

FEDREASON_02

Réduire le risque de perdre mon emploi

FEDREASON_03

Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d'emploi/de profession

FEDREASON_04

Démarrer ma propre entreprise

FEDREASON_05

J'étais obligé(e) de participer

FEDREASON_06

Acquérir des connaissances/compétences utiles dans la vie quotidienne

FEDREASON_07

Approfondir mes connaissances/compétences sur un sujet qui m'intéresse

FEDREASON_08

Obtenir un certificat

FEDREASON_09

Rencontrer d'autres personnes/pour le plaisir

Chaque variable FEDREASON_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (FEDNUM = 0), -1 si sans réponse

FEDWORKTIME

ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE PENDANT LES HEURES DE TRAVAIL RÉMUNÉRÉES (Y COMPRIS CONGÉ PAYÉ OU RÉCUPÉRATION)

FEDNUM ≥ 1

1

Uniquement pendant les heures de travail rémunérées

2

Principalement pendant les heures de travail rémunérées

3

Principalement en dehors des heures de travail rémunérées

4

Seulement en dehors des heures de travail rémunérées

5

Sans emploi à l'époque

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDNBHOURS

NOMBRE TOTAL D'HEURES DE COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1-9999

Nombre d'heures de cours

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDPAID

PAIEMENT DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1

Paiement intégral par vous-même

2

Paiement partiel par vous-même et paiement partiel par une autre personne

3

Paiement intégral par une autre personne

4

Activité gratuite

5

Vous ne savez pas

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDPAIDBY

PAIEMENT PARTIEL OU INTÉGRAL DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE:

FEDNUM ≥ 1 et FEDPAID = 2 ou 3

0

Aucune des personnes ou entités ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet [FEDNUM = 0 ou (FEDPAID ≠ 2 et FEDPAID ≠ 3)]

Liste des personnes ou entités (réponses multiples possibles):

FEDPAIDBY_1

Employeur ou futur employeur

FEDPAIDBY_2

Services publics de l'emploi

FEDPAIDBY_3

Autres institutions publiques

FEDPAIDBY_4

Membre du ménage ou de la famille

Chaque variable FEDPAIDBY_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet [FEDNUM = 0 ou (FEDPAID ≠ 2 and FEDPAID ≠ 3)], -1 si sans réponse

FEDUSEA

UTILISATION ACTUELLE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1

Beaucoup

2

Moyennement

3

Très peu

4

Pas du tout

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDUSEB

UTILISATION ATTENDUE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

1

Beaucoup

2

Moyennement

3

Très peu

4

Pas du tout

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

FEDOUTCOME

RÉSULTATS DE L'ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES/CONNAISSANCES AU COURS DE L'ACTIVITÉ D'ÉDUCATION FORMELLE LA PLUS RÉCENTE

FEDNUM ≥ 1

0

Aucun des résultats ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (FEDNUM = 0)

Liste des résultats (réponses multiples possibles):

FEDOUTCOME_1

Obtention d'un (nouvel) emploi

FEDOUTCOME_3

Augmentation de salaire/traitement

FEDOUTCOME_2

Promotion dans l'emploi occupé

FEDOUTCOME_4

Nouvelles tâches

FEDOUTCOME_5

Meilleure performance dans le poste occupé

FEDOUTCOME_6

Raisons d'ordre personnel (rencontre avec d'autres personnes, rafraîchissement des compétences sur des sujets généraux ? etc.)

FEDOUTCOME_7

Pas encore de résultats

Chaque variable FEDOUTCOME_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (FEDNUM = 0), -1 si sans réponse

Nom de la variable

Code

Description

Filtre

(NFE)

PARTICIPATION À L'UNE DES ACTIVITÉS SUIVANTES DANS L'INTENTION D'AMÉLIORER LES CONNAISSANCES OU LES COMPÉTENCES DANS UN DOMAINE QUELCONQUE (Y COMPRIS LES LOISIRS) AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Toutes personnes

NFECOURSE

Toutes personnes

1

Oui

2

Non

NFEWORKSHOP

Toutes personnes

1

Oui

2

Non

NFEGUIDEDJT

Toutes personnes

1

Oui

2

Non

NFELESSON

Toutes personnes

1

Oui

2

Non

NFENUM

NOMBRE D'ACTIVITÉS D'ÉDUCATION/DE FORMATION NON FORMELLE SUIVIES AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Toutes personnes

0

Aucune (NFECOURSE = 2 et NFEWORKSHOP = 2 et NFEGUIDEDJT = 2 et NFELESSON = 2)

1-99

Nombre d'activités

IDENTIFICATION DES ACTIVITÉS (JUSQU'À 7)

(NFEACT01)

01 — Identification de la 1re activité

NFEACT01_TYPE

TYPE D'ACTIVITÉ

NFENUM ≥ 1

1

Cours

2

Ateliers et séminaires

3

Formation «sur le tas» encadrée

4

Cours particuliers

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

NFEACT01_PURP

OBJECTIF DE L'ACTIVITÉ

NFENUM ≥ 1

1

Principalement en rapport avec le travail

2

Principalement pour des raisons personnelles/non liées au travail

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

NFEACT01_WORKTIME

L'ACTIVITÉ D'APPRENTISSAGE S'EST DEROULÉE ENTIÈREMENT OU ESSENTIELLEMENT PENDANT LES HEURES DE TRAVAIL RÉMUNÉRÉES (Y COMPRIS CONGÉ PAYÉ ET RÉCUPÉRATION)

NFENUM ≥ 1

1

Oui

2

Non (y compris sans emploi à l'époque)

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

NFEACT01_PAIDBY

L'ACTIVITÉ D'APPRENTISSAGE A ÉTÉ PAYÉE EN PARTIE OU INTÉGRALEMENT PAR L'EMPLOYEUR

NFENUM ≥ 1

1

Oui

2

Non (y compris sans emploi à l'époque)

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

(NFEACT02)

02 — Identification de la 2e activité

NFENUM ≥ 2

NFEACT02_TYPE

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT02_PURP

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT02_WORKTIME

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT02_PAIDBY

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

(NFEACT03)

03 — Identification de la 3e activité

NFENUM ≥ 3

NFEACT03_TYPE

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT03_PURP

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT03_WORKTIME

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT03_PAIDBY

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

(NFEACT04)

04 — Identification de la 4e activité

NFENUM ≥ 4

NFEACT04_TYPE

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT04_PURP

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT04_WORKTIME

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT04_PAIDBY

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

(NFEACT05)

05 — Identification de la 5e activité

NFENUM ≥ 5

NFEACT05_TYPE

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT05_PURP

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT05_WORKTIME

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT05_PAIDBY

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

(NFEACT06)

06 — Identification de la 6e activité

NFENUM ≥ 6

NFEACT06_TYPE

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT06_PURP

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT06_WORKTIME

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT06_PAIDBY

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

(NFEACT07)

07 — Identification de la 7e activité

NFENUM ≥ 7

NFEACT07_TYPE

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT07_PURP

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT07_WORKTIME

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFEACT07_PAIDBY

Mêmes codes que pour (NFEACT01)

NFERAND1

CODE DE LA 1RE ACTIVITÉ SÉLECTIONNÉE DE FAÇON ALÉATOIRE

NFENUM ≥ 1

01-07

Code d'identification de la 1re activité sélectionnée de façon aléatoire (code de l'activité comme pour les variables NFEACTxx)

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

NFERAND1_TYPE

Tel que déclaré sous NFEACT01_TYPE à NFEACT07_TYPE pour la 1re activité sélectionnée de façon aléatoire

NFEFIELD1

DOMAINE DE LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

0000-9998

Niveau 1 de la classification des domaines d'éducation et de formation

ou

facultatif

ou subdivisions de la classification des domaines d'éducation et de formation

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFEDIST1

1RE ACTIVITÉ ORGANISÉE SOUS LA FORME D'UN APPRENTISSAGE À DISTANCE

NFENUM ≥ 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

NFEDISTOL1

APPRENTISSAGE À DISTANCE POUR LA 1RE ACTIVITÉ ORGANISÉE SOUS LA FORME D'UN COURS EN LIGNE

NFEDIST1 = 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFEDIST1 ≠ 1)

NFEOERA1

UTILISATION DE RESSOURCES PÉDAGOGIQUES EN LIGNE POUR LA 1RE ACTIVITÉ

NFENUM ≥ 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM=0)

NFEOERB1

ÉCHANGES AVEC D'AUTRES PERSONNES (PAR EXEMPLE ENSEIGNANTS, APPRENANTS) VIA DES SITES WEB/PORTAILS PÉDAGOGIQUES POUR LA 1RE ACTIVITÉ

NFENUM ≥ 1

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFENUM = 0)

NFEREASON1

RAISONS DE LA PARTICIPATION À LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

0

Aucune des raisons ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

Liste des raisons (réponses multiples possibles):

NFEREASON1_01a

Être plus performant dans mon travail

Activité liée à l'emploi

NFEREASON1_01b

Améliorer mes perspectives de carrière

Activité liée à l'emploi

NFEREASON1_02

Réduire le risque de perdre mon emploi

Activité liée à l'emploi

NFEREASON1_03

Augmenter mes possibilités de trouver un emploi ou de changer d'emploi/de profession

Activité liée à l'emploi

NFEREASON1_04

Démarrer ma propre entreprise

Activité liée à l'emploi

NFEREASON1_13

En raison de changements organisationnels et/ou technologiques au travail

Activité liée à l'emploi

NFEREASON1_11

Requise par l'employeur ou par la loi

NFEREASON1_06

Acquérir des connaissances/compétences utiles dans la vie quotidienne

NFEREASON1_07

Approfondir mes connaissances/compétences sur un sujet qui m'intéresse

NFEREASON1_08

Obtenir un certificat

NFEREASON1_09

Rencontrer d'autres personnes/pour le plaisir

NFEREASON1_10

Pour des raisons de santé

NFEREASON1_12

Pour mieux accomplir mon travail de volontaire

Chaque variable NFEREASON1_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (NFERAND1 = -2), -1 si sans réponse

NFENBHOURS1

NOMBRE TOTAL D'HEURES DE COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

1-9999

Nombre d'heures de cours

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFEPROVIDER1

FOURNISSEUR DE LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

1

Établissement d'éducation formelle

2

Établissement d'éducation/de formation non formelle

3

Entité commerciale dont l'activité principale n'est pas l'éducation/la formation (par exemple fournisseurs d'équipements)

4

Employeur

5

Organisations d'employeurs, chambres de commerce

6

Organisations syndicales

7

Associations sans but lucratif, par exemple club culturel, parti politique

8

Individus (par exemple cours particuliers donnés par des étudiants)

9

Entité non commerciale dont l'activité principale n'est pas l'éducation/la formation (par exemple bibliothèques, musées, ministères)

10

Autres

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFECERT1

CERTIFICAT OBTENU APRÈS LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

1

Oui, requis par l'employeur/une organisation professionnelle ou par la loi

2

Oui, non requis par l'employeur/une organisation professionnelle ou par la loi

3

Non (attestation de participation)

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFEPAID1

PAIEMENT DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES

NFERAND1 ≠ -2

1

Paiement intégral par vous-même

2

Paiement partiel par vous-même et paiement partiel par une autre personne

3

Paiement intégral par une autre personne

4

Activité gratuite

5

Vous ne savez pas

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFEPAIDBY1

PAIEMENT PARTIEL OU INTÉGRAL DES COURS, DES DROITS D'INSCRIPTION, DES FRAIS D'EXAMEN, DES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2 et NFEPAID1 = 2 ou 3

0

Aucune des personnes ou entités ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet [NFERAND1 = -2 ou (NFEPAID1 ≠ 2 ou 3)]

Liste des personnes ou entités (réponses multiples possibles):

NFEPAIDBY1_1

Employeur ou futur employeur

NFEPAIDBY1_2

Services publics de l'emploi

NFEPAIDBY1_3

Autres institutions publiques

NFEPAIDBY1_4

Membre du ménage ou de la famille

Chaque variable NFEPAIDBY1_x est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet [NFERAND1 = -2 ou (NFEPAID1 ≠ 2 ou 3)], -1 si sans réponse

NFEPAIDVAL1

COÛTS PAYÉS PERSONNELLEMENT OU PAR UN MEMBRE DU MÉNAGE/DE LA FAMILLE POUR LES COURS, LES DROITS D'INSCRIPTION, LES FRAIS D'EXAMEN, LES DÉPENSES POUR LES LIVRES OU AUTRES OUTILS DIDACTIQUES POUR LA 1RE ACTIVITÉ

NFEPAID1 = 1 ou NFEPAID1 = 2 ou (NFEPAID1 = 3 et NFEPAIDBY1_4 = 1)

En euros

-1

Sans réponse

-2

Sans objet [NFEPAID1 ≠ 1 et NFEPAID1 ≠ 2 et (NFEPAID1 = 3 et NFEPAIDBY1_4 ≠ 1)]

NFEUSEA1

UTILISATION ACTUELLE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

1

Beaucoup

2

Moyennement

3

Très peu

4

Pas du tout

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFEUSEB1

UTILISATION ATTENDUE DES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES ACQUISES AU COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

1

Beaucoup

2

Moyennement

3

Très peu

4

Pas du tout

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

NFEOUTCOME1

RÉSULTATS DE L'ACQUISITION DE NOUVELLES COMPÉTENCES/CONNAISSANCES AU COURS DE LA 1RE ACTIVITÉ

NFERAND1 ≠ -2

0

Aucun des résultats ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (NFERAND1 = -2)

Liste des résultats (réponses multiples possibles):

NFEOUTCOME1_1

Obtention d'un (nouvel) emploi

NFEOUTCOME1_3

Augmentation de salaire/traitement

NFEOUTCOME1_2

Promotion dans l'emploi occupé

NFEOUTCOME1_4

Nouvelles tâches

NFEOUTCOME1_5

Meilleure performance dans le poste occupé

NFEOUTCOME1_6

Raisons d'ordre personnel (rencontre avec d'autres personnes, rafraîchissement des compétences sur des sujets généraux, etc.)

NFEOUTCOME1_7

Pas encore de résultats

Chaque variable NFEOUTCOME1_x est codée:1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (NFERAND1 = -2), -1 si sans réponse

NFERAND2

CODE DE LA 2E ACTIVITÉ SÉLECTIONNÉE DE FAÇON ALÉATOIRE

Mêmes variables et codes que pour NFERAND1

Nom de la variable

Code

Description

Filtre

DIFFICULTY

DIFFICULTÉS LIÉES À LA PARTICIPATION (OU À LA PLUS GRANDE PARTICIPATION) À L'ÉDUCATION/LA FORMATION FORMELLE/NON FORMELLE AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS

Toutes personnes

1

La personne a participé à l'éducation formelle/non formelle, mais ne souhaitait pas participer davantage

2

La personne a participé à l'éducation formelle/non formelle et souhaitait participer davantage

3

La personne n'a pas participé à l'éducation formelle/non formelle et ne souhaitait pas participer

4

La personne n'a pas participé à l'éducation formelle/non formelle, mais souhaitait participer

-1

Sans réponse

NEED

PAS DE BESOINS CONCERNANT L'ÉDUCATION/LA FORMATION CONTINUE

DIFFICULTY = 1 ou 3

1

Oui

2

Non

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (DIFFICULTÉ ≠ 1 ou 3)

DIFFTYPE

TYPE DE DIFFICULTÉS

(DIFFICULTY = 2 ou 4) ou NEED = 2

0

Aucune des difficultés ci-dessous

-1

Sans réponse

-2

Sans objet [(DIFFICULTY ≠ 2 ou 4) et NEED ≠ 2]

Liste des difficultés (réponses multiples possibles):

DIFFTYPE_01

Difficulté 01 — Conditions préalables

DIFFTYPE_02

Difficulté 02 — Coût

DIFFTYPE_03

Difficulté 03 — Manque de soutien de la part de l'employeur ou des services publics

DIFFTYPE_04

Difficulté 04 — Horaire

DIFFTYPE_05

Difficulté 05 — Distance

DIFFTYPE_06

Difficulté 06 — Pas d'accès à un ordinateur ou à l'internet

DIFFTYPE_07

Difficulté 07 — Responsabilités familiales

DIFFTYPE_08a

Difficulté 08a — Santé

DIFFTYPE_08b

Difficulté 08b — Âge

DIFFTYPE_09

Difficulté 09 — Autres raisons personnelles

DIFFTYPE_10

Difficulté 10 — Absence d'activité d'éducation/de formation appropriée

DIFFTYPE_12

Difficulté 12 — Expérience d'apprentissage antérieure négative

Chaque variable DIFFTYPE_xx est codée: 1 si sélectionnée, 2 si non sélectionnée, -2 si sans objet (DIFFICULTÉ ≠ 2 ou 4), -1 si sans réponse

DIFFMAIN

DIFFICULTÉ PRINCIPALE

(DIFFICULTY = 2 ou 4) ou NEED = 2

3 chiffres

Code de la difficulté de 01 à 12 (code de la difficulté comme pour les variables DIFFTYPE)

-2

Sans objet [(DIFFICULTY ≠ 2 ou 4) et NEED ≠ 2]

-1

Sans réponse

Nom de la variable

Code

Description

Filtre

(INF)

PARTICIPATION AUX AUTRES ACTIVITÉS SUIVANTES AU COURS DES 12 DERNIERS MOIS (APPRENTISSAGE VOLONTAIRE POUR AMÉLIORER LES CONNAISSANCES OU LES COMPÉTENCES AU TRAVAIL OU PENDANT LE TEMPS LIBRE)

Toutes personnes

INFFAMILY

APPRENTISSAGE AUPRÈS D'UN MEMBRE DE LA FAMILLE, D'UN AMI OU D'UN COLLÈGUE

1

Oui

2

Non

INFMATERIAL

APPRENTISSAGE EN UTILISANT DU MATÉRIEL IMPRIMÉ (LIVRES, MAGAZINES PROFESSIONNELS, ETC.)

1

Oui

2

Non

INFCOMPUTER

APPRENTISSAGE EN UTILISANT UN ORDINATEUR (EN LIGNE OU HORS LIGNE)

1

Oui

2

Non

INFMEDIA

APPRENTISSAGE PAR LA TÉLÉVISION/RADIO/VIDÉO

1

Oui

2

Non

INFMUSEUM

APPRENTISSAGE PAR DES VISITES GUIDÉES DANS DES MUSÉES, SUR DES SITES HISTORIQUES, NATURELS OU INDUSTRIELS

1

Oui

2

Non

INFLIBRARIES

APPRENTISSAGE EN SE RENDANT DANS DES CENTRES D'APPRENTISSAGE (Y COMPRIS DES BIBLIOTHÈQUES)

1

Oui

2

Non

Nom de la variable

Code

Description

Filtre

LANGMOTHER

LANGUE(S) MATERNELLE(S)

Toutes personnes

Codes sur la base de la classification ISO des pays

2 chiffres

1re langue

2 chiffres

2e langue (00 si pas de 2e langue maternelle)

LANGUSED

AUTRES LANGUES QUE LANGUE(S) MATERNELLE(S)

Toutes personnes

0-99

Nombre d'autres langues

-1

Sans réponse

LANGUSED_1

2 chiffres

1 — Code de la première langue ou 00 (aucune)

LANGUSED_2

2 chiffres

2 — Code de la deuxième langue ou 00 (aucune)

LANGUSED_3

2 chiffres

3 — Code de la troisième langue ou 00 (aucune)

LANGUSED_4

2 chiffres

4 — Code de la quatrième langue ou 00 (aucune)

LANGUSED_5

2 chiffres

5 — Code de la cinquième langue ou 00 (aucune)

LANGUSED_6

2 chiffres

6 — Code de la sixième langue ou 00 (aucune)

LANGUSED_7

2 chiffres

7 — Code de la septième langue ou 00 (aucune)

Chaque variable LANGUSED_x est codée sur la base de la classification ISO des pays

LANGBEST1

PREMIÈRE LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)]

LANGUSED ≠ 0, -1

Sur la base de la classification ISO des pays

2 chiffres

1re langue (code à 2 chiffres)

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (LANGUSED = 0, -1)

LANGLEVEL1

MAÎTRISE DE LA PREMIÈRE LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)]

LANGBEST1 ≠ -1, -2

0

Je peux comprendre et utiliser quelques mots et phrases seulement.

1

Je peux comprendre et utiliser les expressions les plus courantes de la vie quotidienne. Je peux m'exprimer sur des choses et des situations familières.

2

Je peux comprendre l'essentiel d'un langage clair et produire des textes simples. Je peux décrire des expériences et des événements et communiquer avec une certaine aisance.

3

Je peux comprendre une large gamme de textes exigeants et utiliser la langue avec souplesse. J'ai une maîtrise presque complète de la langue.

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (LANGBEST1 = -1, -2)

LANGBEST2

DEUXIÈME LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)]

LANGUSED ≠ 0, 1, -1

Sur la base de la classification ISO des pays

2 chiffres

2e langue (code à 2 chiffres)

-1

Sans réponse

-2

Sans objet (LANGUSED = 0, 1, -1)

LANGLEVEL2

MAÎTRISE DE LA DEUXIÈME LANGUE LA MIEUX CONNUE [HORMIS LANGUE(S) MATERNELLE(S)]

LANGBEST2 ≠ -1, -2

Mêmes codes que pour LANGLEVEL1