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Document 52017DC0673
Un espace européen de l’éducation pour 2025
Communication [COM(2017) 673 final] — Renforcer l’identité européenne par l’éducation et la culture
La Commission européenne a soumis quelques idées aux dirigeants de l’Union européenne (UE) lors du Sommet social qui s’est tenu en novembre 2017, à Göteborg, afin de nourrir les discussions sur l’avenir de l’éducation et de la culture. S’inscrivant dans le débat actuel autour de l’avenir de l’Europe, la Commission a défini sa vision d’un espace européen de l’éducation pour 2025, en s’appuyant sur différentes initiatives, notamment:
Il est dans l’intérêt commun de tous les États membres de l’UE d’exploiter pleinement le potentiel de l’éducation et de la culture comme moteurs de la création d’emplois, de la justice sociale, de la citoyenneté active et de la croissance économique, ainsi que comme moyens de vivre l’identité européenne dans toute sa diversité.
La Commission appelle à définir un agenda européen ambitieux concernant l’éducation et la culture afin de répondre:
Elle propose de collaborer avec les États membres afin de constituer un espace européen de l’éducation reposant sur la confiance, la reconnaissance mutuelle, la coopération, le partage des meilleures pratiques, la mobilité et la croissance.
L’espace européen de l’éducation — Trois axes principaux
Caractéristiques essentielles
Les étapes proposées pour la constitution d’un espace européen de l’éducation sont notamment les suivantes:
Communication de 2020
Une communication de la Commission, publiée pendant la pandémie de la COVID-19, s’appuie sur la communication de 2017 et définit sa vision pour la poursuite de la réalisation de l’espace européen de l’éducation, en l’associant au plan Next Generation EU et au cadre financier pluriannuel pour 2021-2027. Elle met l’accent sur six aspects:
Pour de plus amples informations, veuillez consulter:
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions — Renforcer l’identité européenne par l’éducation et la culture — Contribution de la Commission européenne à la réunion des dirigeants du 17 novembre 2017 à Göteborg [COM(2017) 673 final du 14.11.2017].
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions sur les progrès accomplis dans la réalisation de l’espace européen de l’éducation [COM(2022) 700 final du 18.11.2022].
Proposition de recommandation du Conseil concernant l’initiative «Passeport pour la réussite scolaire» [COM (2022) 316 final du 30.6.2022].
Recommandation du Conseil du 16 juin 2022 sur une approche européenne des microcertifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et l’employabilité (JO C 243 du 27.6.2022, p. 10-25).
Recommandation du Conseil du 16 juin 2022 sur l’apprentissage au service de la transition écologique et du développement durable (JO C 243 du 27.6.2022, p. 1-9).
Recommandation du Conseil du 5 avril 2022 visant à jeter des ponts pour une coopération européenne efficace dans le domaine de l’enseignement supérieur (JO C 160 du 13.4.2022, p. 1-8).
Recommandation du Conseil du 5 avril 2022 relative à la mobilité des jeunes volontaires dans l’Union européenne (JO C 157 du 11.4.2022, p. 1-9).
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions sur une stratégie européenne en faveur des universités [COM(2022) 16 final du 18.1.2022].
Recommandation du Conseil du 29 novembre 2021 sur des approches d’apprentissage hybride pour une éducation primaire et secondaire inclusive et de haute qualité (JO C 504 du 14.12.2021, p. 21-29).
Décision d’exécution (UE) 2021/1877 de la Commission du 22 octobre 2021 concernant le cadre de mesures d’inclusion pour le programme Erasmus+ et pour le programme «Corps européen de solidarité» pour la période 2021-2027 (JO L 378 du 26.10.2021, p. 15-21).
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions relative à la réalisation d’un espace européen de l’éducation d’ici à 2025 [COM(2020) 625 final du 30.9.2020].
Recommandation du Conseil du 22 mai 2018 relative à la promotion de valeurs communes, à l’éducation inclusive et à la dimension européenne de l’enseignement (JO L 195 du 7.6.2018, p. 1-5).
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions — Un nouvel agenda européen de la culture [COM(2018) 267 final du 22.5.2018].
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions — Le développement des écoles et un enseignement d’excellence pour bien débuter dans la vie [COM(2017) 248 final du 30.5.2017].
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions — Une nouvelle stratégie de l’UE en faveur de l’enseignement supérieur [COM(2017) 247 final, 30.5.2017]
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions — Améliorer et moderniser l’enseignement [COM(2016) 941 final du 7.12.2016].
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions — Investir dans la jeunesse de l’Europe [COM(2016) 940 final du 7.12.2016].
Communication de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des Régions — Une nouvelle stratégie en matière de compétences pour l’Europe — Travailler ensemble pour renforcer le capital humain et améliorer l’employabilité et la compétitivité [COM(2016) 381 final du 10.6.2016].
dernière modification 18.11.2022