Digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelma (2021–2027) on uudistettu Euroopan unionin (EU) poliittinen aloite, jossa esitetään yhteinen visio laadukkaasta, osallistavasta ja esteettömästä digitaalisesta koulutuksesta Euroopassa ja jonka tavoitteena on tukea EU:n jäsenvaltioiden koulutusjärjestelmien mukauttamista digitaaliaikaan.
Siinä asetetaan kaksi strategista painopistettä
Siinä esitetään myös 14 toimea, joilla pyritään saavuttamaan nämä strategiset tavoitteet.
Toimintasuunnitelmassa, joka hyväksyttiin 30. syyskuuta 2020, kehotetaan lisäämään digitaalista koulutusta koskevaa Euroopan tason yhteistyötä covid-19-pandemian haasteisiin ja mahdollisuuksiin vastaamiseksi sekä tarjoamaan koulutusyhteisölle (opettajille, opiskelijoille), päätöksentekijöille, korkeakouluille ja tutkijoille mahdollisuuksia kansallisella, EU:n ja kansainvälisellä tasolla.
Euroopan komissio toteuttaa seuraavat toimet.
Käynnistää jäsennellyt vuoropuhelut jäsenvaltioiden kanssa onnistuneen digitaalisen koulutuksen ja osaamisen mahdollistavista tekijöistä, kuten
Antaa ehdotuksen neuvoston suositukseksi monimuotoisen oppimisen lähestymistavoista korkealaatuista ja osallistavaa perus- ja keskiasteen koulutusta varten covid-19-pandemiasta saatujen kokemusten pohjalta.
Kehittää digitaalisen koulutuksen sisältöä koskevat eurooppalaiset puitteet, jotka perustuvat kulttuuriseen ja luovaan monimuotoisuuteen ja jotka sisältävät tiettyjä aloja koskevat ohjaavat periaatteet, mukaan lukien verkkoalustan toteutettavuustutkimus verkkoalustalle sertifioitujen resurssien (kuten laajamittaisten verkkokurssien) jakamiseksi.
Tukee koulutusalan verkkoyhteyksiä ja digitaalisia laitteita edistämällä gigabitti- ja 5G-yhteyksiä, lisäämällä tietoisuutta rahoitusmahdollisuuksista, mukaan lukien laajakaista elpymis- ja palautumistukivälineen hankkeissa, ja perustamalla kouluille verkko-oppimissovelluksia ja -alustoja, erityisesti muita heikommassa asemassa oleviin ryhmiin kuuluville opiskelijoille sekä vammaisille opiskelijoille ja kasvattajille.
Tukee Erasmus+-yhteistyöhankkeita käyttävien oppilaitosten digitaalista muutosta koskevia suunnitelmia, tukee opettajia digitaalisten välineiden käytössä Erasmus Teacher Academies -ohjelman kautta ja esittelee opettajille tarkoitetun verkkoitsearviointiväline ”SELFIE”n.
Laatii eettisiä suuntaviivoja tekoälyn ja datan käytöstä kasvattajien opetuksessa ja oppimisessa sekä edistää yliopisto-opiskelijoiden ja tutkijoiden taitojen ja tietämyksen parantamista, mukaan lukien naisten osallistumista koskevaa 45 prosentin tavoitetta.
Laatii opettajille ja kasvattajille yhteiset suuntaviivat digitaalisen lukutaidon edistämiseksi ja disinformaation torjumiseksi koulutuksen avulla. Tämä toteutetaan erityisen ryhmän tuella, joka kokoaa yhteen elimiä, kuten kansalaisjärjestöjä, teknologiayrityksiä, tiedotusvälineitä, kansallisia viranomaisia, oppilaitoksia, vanhempia ja nuoria.
Päivittää Eurooppalaisen digitaalisten taitojen puitekehyksen lisäämällä mukaan tekoälyyn ja dataan liittyvät taidot. Päivitys sisältää tekoälyyn ja datan käyttöön liittyviä taitoja, tietoja ja asenteita, jotka voivat auttaa kansalaisia ymmärtämään paremmin, missä tilanteissa heidän jokapäiväisessä elämässään he voivat odottaa kohtaavansa tekoälyjärjestelmiä.
Kehittää Eurooppalaista digitaalisten taitojen todistusta, jonka avulla eurooppalaiset voivat osoittaa digitaalisen osaamisensa tason.
Antaa ehdotuksen neuvoston suositukseksi digitaalisten taitojen parantamisesta koulutuksessa, mukaan lukien investoinnit ammatilliseen kehitykseen, parhaiden käytäntöjen jakaminen, osallistavaan korkealaatuiseen laskentakoulutukseen keskittyminen sekä uusien ja nousevien osaamistarpeiden tunnistaminen ja päivittäminen.
Tukee nuorten digitaalisia taitoja koskevien tietojen kansainvälistä keruuta eri puolilla EU:ta, jotta voidaan ymmärtää puutteita ja vahvistaa niiden korjaamiseksi toteutettavia toimia ja asettaa EU-tason tavoite opiskelijoiden digitaalisista taidoista.
Tarjoaa Digital Opportunity -harjoittelupaikkoja, jotta kaikkien alojen korkeakouluopiskelijoilla ja vastavalmistuneilla on mahdollisuus saada käytännön työkokemusta työmarkkinoiden vaatimilta digitaalisilta aloilta. Digital Opportunity -harjoittelujärjestelmää laajennettiin vuonna 2021 koskemaan korkeakouluhenkilöstöä ja ammatillisen koulutuksen opiskelijoita/vastavalmistuneita.
Kannustaa naisia osallistumaan teknistieteellisten alojen (STEM) opintoihin ja työuriin, varmistaa naisten laajemman osallistamisen digitaalitalouteen ja auttaa heitä kehittämään digi- ja yrittäjyystaitoja.
Perustaa Eurooppalaisen digitaalisen koulutuksen keskuksen, jolla
Ks. lisätietoja:
Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle – Digitaalisen koulutuksen toimintasuunnitelma 2021–2027 – Koulutuksen mukauttaminen digitaaliaikaan (COM(2020) 624 final, 30.9.2020).
Euroopan parlamentin ja neuvoston asetus (EU) 2021/817, annettu 20 päivänä toukokuuta 2021, unionin koulutus-, nuoriso- ja urheiluohjelman Erasmus+ perustamisesta ja asetuksen (EU) N:o 1288/2013 kumoamisesta (EUVL L 189, 28.5.2021, s. 1–33).
Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle – 2030 digitaalinen kompassi: eurooppalainen lähestymistapa digitaalista vuosikymmentä varten (COM(2021) 118 final, 9.3.2021).
Euroopan parlamentin ja neuvoston asetus (EU) 2021/241, annettu 12 päivänä helmikuuta 2021 elpymis- ja palautumistukivälineen perustamisesta (EUVL L 57, 18.2.2021, s. 17–75).
Asetukseen (EU) 2021/241 tehdyt peräkkäiset muutokset on sisällytetty alkuperäiseen säädökseen. Konsolidoitu toisinto on tarkoitettu ainoastaan dokumentointitarkoituksiin.
Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle – Euroopan osaamisohjelma kestävän kilpailukyvyn, sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja selviytymis- ja palautumiskyvyn tueksi (COM(2020) 274 final, 01.7.2020).
Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle sekä alueiden komitealle – Euroopan digitaalista tulevaisuutta rakentamassa (COM(2020) 67 final, 19.2.2020).
Viimeisin päivitys: 06.10.2022