1.

EU:n toimielinten ja jäsenvaltioiden olisi kehitettävä tai toteutettava edelleen näyttöön perustuvaa politiikkaa ja käytäntöjä, joilla pyritään joko virallisen tai epävirallisen koulutuksen kautta parantamaan jatkuvasti nuorten taitoja käsitellä tietoa ja arvioida sitä kriittisesti.

2.

EU:n toimielinten ja jäsenvaltioiden olisi yhteistyössä kansalaisyhteiskunnan järjestöjen kanssa tuettava nuorisojohtoisia medioita, jotka ovat avoimia, riippumattomia ja monimuotoisia, sillä tämä edistää nuorten medialukutaitoa ja kriittistä ja analyyttistä ajattelua. Euroopan parlamentin kulttuuri- ja koulutusvaliokuntaa ja Euroopan komissiota kehotetaan ottamaan huomioon tämä näkökohta, kun ne tarkastelevat uudelleen Erasmus+-ohjelmaa, Kansalaisten Eurooppa -ohjelmaa, Luova Eurooppa -ohjelmaa ja kaikkia muita asiaan liittyviä ohjelmia.

1.

Ottaen huomioon, että odotukset pärjätä hyvin koulutuksessa ovat yhä kovemmat, kansallisten toimivaltaisten viranomaisten on varmistettava, että nuorilla on riittävästi aikaa ja mahdollisuuksia toimintaan, joka auttaa heitä parantamaan selviytymiskykyä, itsetuntemusta ja itseluottamusta.

2.

Kansallisten toimivaltaisten viranomaisten olisi huolehdittava siitä, että sekä virallisen koulutusjärjestelmän kautta että arkioppimisen yhteydessä annetaan valistusta henkisestä hyvinvoinnista ja mielenterveydestä. Tavoitteena on torjua leimautumista lisäämällä tietoisuutta sekä antaa nuorille keinoja ylläpitää mielenterveyttään ja viestiä tästä asiasta vertaistensa kanssa.

1.

EU:n ja kansallisten viranomaisten olisi lisättävä rahoitusta ja institutionaalista tukea paikallisten ohjelmien laadintaan sekä kansallisen tason vaihtoihin niin, että kaikki nuoret voisivat olla suorassa yhteydessä muihin, taustoiltaan ja lähtökohdiltaan erilaisiin nuoriin kulttuurienvälisten taitojen vahvistamiseksi, syrjinnän torjumiseksi, empatian ja solidaarisuuden edistämiseksi ja moninaisuuden tuomien etujen kokemiseksi.

2.

Jotta monimuotoinen Eurooppa olisi kaikkia siellä eläviä nuoria varten, EU:n ja kansallisten toimivaltaisten viranomaisten on kehitettävä tai tuettava opettajien ja koulujen koulutus- ja kehittämisohjelmia sellaisen turvallisen ja osallistavan ympäristön luomiseksi, jossa nuoret voivat kehittää osaamistaan pelon ja syrjinnän poistamiseksi.

1.

Kehotamme kaikkia jäsenvaltioita huolehtimaan siitä, että saatavilla on ohjaus- ja neuvontapalveluita, joiden avulla kaikki nuoret voivat kehittää itseään ja löytää oman tiensä kaikissa koulutuksen vaiheissa.

2.

Koulutus ei anna nuorille nyky-yhteiskunnan edellyttämiä käytännön taitoja. Kehotamme kaikkia jäsenvaltioita edistämään käytännön elämäntaitojen sisällyttämistä koulutukseen, jotta nuorista voisi tulla aktiivisia osallistujia moniarvoisissa yhteiskunnissa ja työpaikoilla.

1.

Oppilaitosten ja paikallisten sidosryhmien olisi yhteistyössä nuorten kanssa tarjottava räätälöityä tukea ja palveluja sekä luotava mahdollisuuksia mielekkääseen kanssakäymiseen, jotta kaikki nuoret voivat löytää oman identiteettinsä ja arvostaa itseään. Tämä on perusta taustaltaan erilaisten nuorten keskinäisen luottamuksen rakentamiselle.

2.

Euroopan komission ja jäsenvaltioiden olisi huolehdittava siitä, että kaikki nuoret henkilökohtaisesta ja sosiaalisesta tilanteestaan riippumatta voivat vapaasti osallistua vapaaehtoistoimintaan järjestämällä mahdollisuuksia tällaiseen toimintaan. Osallistuminen tapahtuisi esimerkiksi nuorisojärjestöissä. Tällä tavoin luodaan yhteenkuuluvuuden tunnetta ja annetaan nuorille vaikutusmahdollisuuksia kansalaisina.

1.

Euroopan komission ja Euroopan nuorisofoorumin olisi pyrittävä yhdessä analysoimaan ja ymmärtämään, miten nuoret saavat tietoa EU:lta ja EU:sta, ja laatimaan viestintästrategia, jonka avulla eurooppalaisille nuorille tiedotetaan EU:sta ja siitä, miten EU-hankkeeseen voidaan vaikuttaa myönteisesti.

2.

Jotta EU ja sen toiminta saataisiin lähemmäksi nuoria, kaikissa jäsenvaltioissa olisi järjestettävä kansallisen ja/tai alueellisen tason EU:n nuorisofestivaaleja EU:n aloitteiden yhteydessä. Nämä festivaalit, joissa yhdistyvät yhteiskunnalliset, poliittiset ja kulttuuriaktiviteetit, kokoaisivat yhteen taustaltaan erilaisia nuoria. Nämä tapahtumat edistävät oppimista ja keskustelua EU:sta, sen mahdollisuuksista ja sen politiikkojen laatimisesta samalla kun tarjoutuu tilaisuus pitää hauskaa yhdessä.

1.

Jäsenvaltioiden ja Euroopan komission olisi jatkettava toimiaan, jotta nuorten liikkuvuutta jarruttavat esteet saataisiin poistettua. Pääsyä liikkuvuusohjelmiin olisi yksinkertaistettava ja mukautettava paremmin nuorten moninaisiin tarpeisiin. Liikkuvuusmahdollisuuksista olisi annettava tietoa ja opastusta.

2.

EU:n jäsenvaltioiden olisi luotava oikeudellinen kehys kansallisten ja EU:n tason liikkuvuusohjelmien kautta hankitun osaamisen tunnustamiseksi ja validoimiseksi. Tämä antaa yhtäläiset mahdollisuudet hyödyntää erilaisia opiskelumahdollisuuksia mutta myös validoida jo hankitut taidot ja edistää nuorten sosiaalista osallisuutta.

1.

Jäsenvaltioiden ja Euroopan komission olisi edistettävä ja tuettava erilaisia virtuaalisia ja fyysisiä tiloja laadukkaan nuorisotyön tarpeisiin, jotta kaikkien nuorten tarpeisiin voidaan vastata ja ottaa huomioon heidän kiinnostuksenkohteensa.

2.

Euroopan komission ja jäsenvaltioiden olisi osoitettava riittävät varat toimintaan, jotta nuorisotyössä ja nuorisojärjestöissä pystytään tekemään kestävää nuorisotyötä, joka on kaikkien nuorten saatavilla, asianmukaista ja tarkoituksenmukaista.