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Document 32008R0207

Reglamento (CE) n° 207/2008 de la Comisión, de 5 de marzo de 2008 , por el que se adoptan las especificaciones del módulo ad hoc de 2009 sobre la incorporación de los jóvenes al mercado laboral contemplado en el Reglamento (CE) n° 577/98 del Consejo (Texto pertinente a efectos del EEE)

OJ L 62, 6.3.2008, p. 4–8 (BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)

In force

ELI: http://data.europa.eu/eli/reg/2008/207/oj

6.3.2008   

ES

Diario Oficial de la Unión Europea

L 62/4


REGLAMENTO (CE) N o 207/2008 DE LA COMISIÓN

de 5 de marzo de 2008

por el que se adoptan las especificaciones del módulo ad hoc de 2009 sobre la incorporación de los jóvenes al mercado laboral contemplado en el Reglamento (CE) no 577/98 del Consejo

(Texto pertinente a efectos del EEE)

LA COMISIÓN DE LAS COMUNIDADES EUROPEAS,

Visto el Tratado constitutivo de la Comunidad Europea,

Visto el Reglamento (CE) no 577/98 del Consejo, de 9 de marzo de 1998, relativo a la organización de una encuesta muestral sobre la población activa en la Comunidad (1), y, en particular, su artículo 4, apartado 2,

Considerando lo siguiente:

(1)

Las Directrices europeas para el empleo (2) incluyen algunas orientaciones de actuación pertinentes para el empleo de los jóvenes, destacando que son necesarios nuevos esfuerzos dirigidos a crear vías hacia el empleo para los jóvenes y a reducir el paro juvenil. Estas Directrices también se refieren a los objetivos y puntos de referencia establecidos en la estrategia europea de empleo de 2003 para reducir el abandono escolar prematuro, aumentar los niveles de instrucción y ofrecer una nueva oportunidad a los jóvenes desempleados.

(2)

Los puntos de referencia de la educación están consagrados en el programa de trabajo de educación y formación de 2010, que aplican los Estados miembros y la Comisión (3). Dichos puntos de referencia deberían contribuir al seguimiento del aumento de los niveles de instrucción y el aprendizaje permanente y al de la reducción del número de abandonos escolares prematuros; objetivos de estrategia destinados a preparar mejor a los jóvenes para la vida social y profesional.

(3)

La Decisión 2006/702/CE del Consejo, de 6 de octubre de 2006, relativa a las directrices estratégicas comunitarias en materia de cohesión (4), insta a los Estados miembros a prestar especial atención a la «aplicación del Pacto Europeo para la Juventud, facilitando el acceso de los jóvenes al empleo y la transición de la educación al trabajo, mediante medidas de orientación profesional, ayuda para terminar la educación y acceso a una formación y un aprendizaje adecuados».

(4)

Por consiguiente, hay una evidente necesidad de contar con conjuntos de datos exhaustivos y comparables sobre la incorporación de los jóvenes al mercado laboral, para proceder al seguimiento del progreso hacia los objetivos comunes de la estrategia europea de empleo y el proceso de inclusión social.

(5)

El Reglamento (CE) no 384/2005 de la Comisión, de 7 de marzo de 2005, relativo a la adopción del programa de módulos ad hoc de la encuesta sobre la población activa para los años 2007 a 2009 previsto en el Reglamento (CE) no 577/98 del Consejo (5), ya incluye un módulo ad hoc sobre la incorporación de los jóvenes al mercado laboral. Debe definirse la lista de variables para dicho módulo.

(6)

Las medidas previstas en el presente Reglamento se ajustan al dictamen del Comité del Programa Estadístico.

HA ADOPTADO EL PRESENTE REGLAMENTO:

Artículo 1

La lista detallada de variables que deben recogerse en 2009 en el marco del módulo ad hoc sobre la incorporación de los jóvenes al mercado laboral será la que figura en el anexo.

Artículo 2

El presente Reglamento entrará en vigor el séptimo día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Unión Europea.

El presente Reglamento será obligatorio en todos sus elementos y directamente aplicable en cada Estado miembro.

Hecho en Bruselas, el 5 de marzo de 2008.

Por la Comisión

Joaquín ALMUNIA

Miembro de la Comisión


(1)  DO L 77 de 14.3.1998, p. 3. Reglamento modificado en último lugar por el Reglamento (CE) no 1372/2007 del Parlamento Europeo y del Consejo (DO L 315 de 3.12.2007, p. 42).

(2)  Decisión 2005/600/CE del Consejo, de 12 de julio de 2005, relativa a las Directrices para las políticas de empleo de los Estados miembros (DO L 205 de 6.8.2005, p. 21).

(3)  Consejo, Programa de trabajo detallado para el seguimiento de los objetivos concretos de los sistemas de educación y formación en Europa (2002/C 142/01) (DO C 142 de 14.6.2002, p. 1).

(4)  DO L 291 de 21.10.2006, p. 11.

(5)  DO L 61 de 8.3.2005, p. 23. Reglamento modificado por el Reglamento (CE) no 341/2006 (DO L 55 de 25.2.2006, p. 9).


ANEXO

ENCUESTA DE POBLACIÓN ACTIVA

Especificaciones del módulo ad hoc de 2009 sobre la incorporación de los jóvenes al mercado laboral

1.

Estados miembros y regiones afectados: todos.

2.

Las variables se codificarán del modo siguiente:

La denominación de las variables de la encuesta de población activa en la columna «Filtro» se refiere al anexo II del Reglamento (CE) no 430/2005 de la Comisión.


Columna

Código

Descripción

Filtro

203

(PARHAT)

 

Nivel más elevado de educación completado con éxito por el padre o la madre

Todas las personas de 15 a 34 años

1

Inferior: CINE 0, 1, 2 y 3c corto

2

Medio: CINE 3 y 4 (sin 3c corto)

3

Superior: CINE 5 y 6

9

No procede (menores de 15 años o mayores de 34)

En blanco

No contesta

204-207

PARFOR

 

País de nacimiento del padre y de la madre

Todas las personas de 15 a 34 años

 

(En el caso de Alemania: nacionalidad/nacionalidad anterior del padre y de la madre cuando tengan nacionalidad alemana en la semana de referencia)

 

Para la codificación, véase la clasificación de países ISO

....

4 dígitos (padre: 2 primeros dígitos; madre: 2 últimos dígitos)

9999

No procede

En blanco

No contesta

208

HATVOC

 

Orientación del nivel más alto de educación formal alcanzado (HATLEVEL)

Todas las personas de 15 a 34 años y HATLEVEL = 21-43

1

Educación general

2

Educación profesional principalmente (o únicamente) en centro escolar

3

Educación profesional que combina el centro escolar con el lugar de trabajo

4

Educación profesional principalmente en el lugar de trabajo

5

Educación profesional, sin distinción posible entre 2, 3 y 4

9

No procede

En blanco

No contesta

209-214

STOPDATE

 

Mes y año en que dejó la educación formal por última vez

Todas las personas de 15 a 34 años y EDUCSTAT = 2 y HATLEVEL ≠ 00

Mes y año

999999

No procede

En blanco

No contesta

215

WORKEDUC

 

Trabajo durante los estudios de educación formal

Todas las personas de 15 a 34 años

0

No ha trabajado o ha trabajado menos de 1 mes al año

1

Ha trabajado (únicamente) como parte del programa educativo

2

Ha trabajado durante los estudios, pero fuera de los programas educativos

3

Ha trabajado (únicamente) durante una interrupción de los estudios

4

Combinación de 1 y 2

5

Combinación de 1 y 3

6

Combinación de 2 y 3

7

Combinación de 1, 2 y 3

9

No procede

En blanco

No contesta

216-221

JOBSTART

 

Mes y año de inicio del primer empleo de más de 3 meses después de dejar la educación formal por última vez

Col. 209-214 ≠ 999999 y en blanco

000000

Nunca ha tenido un empleo de más de 3 meses

000001

El empleo actual es su primer empleo

……

Mes y año

999999

No procede

En blanco

No contesta

222-224

JOBDUR

 

Duración del primer empleo de más de 3 meses (después de dejar la educación formal por última vez)

Col. 216-221 ≠ 000000 y 000001 y 999999

Número de meses

999

No procede

En blanco

No contesta

225

FINDMETH

 

Método que le permitió encontrar el primer empleo de más de 3 meses (después de dejar la educación formal por última vez)

Col. 216-221 ≠ 000000 y 999999

1

A través del centro educativo

2

A través de los servicios públicos de empleo

3

A través de anuncios en la prensa o en internet

4

Envío de solicitud de empleo directa (espontánea) al empresario

5

A través de la familia o los amigos

6

Empleo encontrado a raíz de haber trabajado (empleo de verano/estudiante, prácticas, beca, voluntariado) en esa misma empresa

7

Creación de empresa privada

8

Otros

9

No procede

En blanco

No contesta

226-229

JOBOCC

 

Ocupación del primer empleo de más de 3 meses (después de dejar la educación formal por última vez)

Col. 216-221 ≠ 000000 y 000001 y 999999

....

CIUO-88 (COM) codificada con 3 o, si es posible, 4 dígitos

9999

No procede

En blanco

No contesta

230

JOBCONTR

 

Tipo de contrato del primer empleo de más de 3 meses (después de dejar la educación formal por última vez)

Col. 216-221 ≠ 000000 y 000001 y 999999

1

Trabajador autónomo

2

Asalariado, a tiempo completo permanente

3

Asalariado, a tiempo parcial permanente

4

Asalariado, a tiempo completo temporal

5

Asalariado, a tiempo parcial temporal

6

Trabaja en el negocio familiar

9

No procede

En blanco

No contesta

231

TRANSACT

 

Principal actividad después de dejar la educación formal por última vez y antes de iniciar el primer empleo de 3 meses como mínimo

Col. 209-214 ≠ 999999 y en blanco y {primer empleo iniciado más de 3 meses después de la fecha de la Col. 209-214 o la Col. 216-221 = 000000}

1

Empleado — trabaja en empleo(s) de corta duración (máximo 3 meses)

2

Servicio militar obligatorio o civil sustitutorio

3

Desempleado, buscando empleo activamente

Desempleado, no busca empleo activamente debido a:

4

Responsabilidades familiares

5

Participación en educación no formal

6

Actividades de voluntariado

7

Problemas de salud

8

Otros motivos

9

No procede

En blanco

No contesta

232/237

 

Coeficiente de ponderación para el módulo EPA 2009 (optativo)

Todas las personas de 15 a 34 años

0000-9999

Las columnas 232 a 235 contienen números enteros

00-99

Las columnas 236 y 237 contienen decimales

238

(PARNAT)

 

Nacionalidad de nacimiento de los padres (optativo)

Todas las personas de 15 a 34 años

 

Para la codificación, véase la clasificación de países ISO

9999

No procede

En blanco

No contesta


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