|
Επίσημη Εφημερίδα |
EL Σειρά C |
|
C/2024/6485 |
5.11.2024 |
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ
EPSO/AD/413/24 — Διοικητικοί/-ές υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας (AD 7) στους ακόλουθους τομείς:
1. Επιστήμες του περιβάλλοντος και του κλίματος, μηχανολογία και οικονομία
2. Ενεργειακή επιστήμη και βιωσιμότητα
3. ΤΠΕ και (κυβερνο)ασφάλεια
4. Ανάλυση δεδομένων, έρευνα και εφαρμογές για λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων
5. Έρευνα και εφαρμογές στην τεχνητή νοημοσύνη, στη μηχανική μάθηση και στα σύνθετα συστήματα
6. Διαστημικές εφαρμογές και τεχνολογίες γεωπληροφοριών
7. Υγεία και προστασία των καταναλωτών και των καταναλωτριών
8. Επιστήμη των μεταφορών και βιώσιμη κινητικότητα
9. Κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές επιστήμες
10. Επιστήμη της συμπεριφοράς, οικονομία και εκπαίδευση
Προθεσμία υποβολής αιτήσεων: 10 Δεκεμβρίου 2024 στις 12:00 το μεσημέρι, ώρα Βρυξελλών
(C/2024/6485)
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
|
1. |
ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ | 2 |
|
2. |
ΦΥΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ | 2 |
|
3. |
ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ | 2 |
|
3.1. |
Γενικοί όροι επιλεξιμότητας | 2 |
|
3.2. |
Ειδικοί όροι επιλεξιμότητας — γλώσσες | 3 |
|
3.3. |
Ειδικοί όροι επιλεξιμότητας — εκπαίδευση, πείρα, δημοσιεύσεις | 3 |
|
4. |
ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ | 3 |
|
4.1. |
Επισκόπηση των σταδίων του διαγωνισμού | 3 |
|
4.2. |
Γλώσσες που χρησιμοποιούνται στον παρόντα διαγωνισμό | 3 |
|
4.3. |
Στάδια του διαγωνισμού | 4 |
|
4.3.1. |
Αίτηση | 4 |
|
4.3.2. |
Δοκιμασίες | 4 |
|
4.3.3. |
Αρχικός έλεγχος επιλεξιμότητας | 5 |
|
4.3.4. |
Βαθμολογία δοκιμασίας και τελικός έλεγχος επιλεξιμότητας | 6 |
|
4.3.5. |
Κατάρτιση των πινάκων επιτυχόντων | 7 |
|
5. |
ΙΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ | 7 |
|
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I. |
Γενικοί κανόνες | 8 |
|
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ II. |
Τυπικά καθήκοντα | 15 |
|
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III. |
Ειδικοί όροι επιλεξιμότητας — εκπαίδευση, πείρα, δημοσιεύσεις | 18 |
|
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV. |
Παραδείγματα ελάχιστων τίτλων σπουδών | 33 |
1. ΓΕΝΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ
|
α) |
Η Ευρωπαϊκή Υπηρεσία Επιλογής Προσωπικού (EPSO) διοργανώνει γενικό διαγωνισμό βάσει τίτλων και εξετάσεων για την κατάρτιση πινάκων από τους οποίους τα θεσμικά και λοιπά όργανα και οι οργανισμοί της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ), και κυρίως το Κοινό Κέντρο Ερευνών της Ευρωπαϊκής Επιτροπής (JRC), θα μπορούν να προσλαμβάνουν νέα μέλη της δημόσιας διοίκησης ως «διοικητικούς/-ές υπαλλήλους» (βαθμός AD 7). |
|
β) |
Οι περισσότερες θέσεις θα είναι σε διάφορες εγκαταστάσεις του JRC (στο Geel του Βελγίου, στην Καρλσρούη της Γερμανίας, στη Σεβίλλη της Ισπανίας, στην Ispra της Ιταλίας, και στο Petten των Κάτω Χωρών). |
|
γ) |
Η παρούσα προκήρυξη διαγωνισμού και τα παραρτήματά της, συμπεριλαμβανομένου του παραρτήματος I «Γενικοί κανόνες», αποτελούν το νομικά δεσμευτικό πλαίσιο για τον εν λόγω διαγωνισμό. |
|
δ) |
Η EPSO προσπαθεί να χρησιμοποιεί γλώσσα συμπεριληπτική και ουδέτερη ως προς το φύλο. Κάθε αναφορά σε πρόσωπο συγκεκριμένου φύλου πρέπει να θεωρείται ότι αποτελεί επίσης αναφορά και σε πρόσωπο οποιουδήποτε άλλου φύλου. |
|
ε) |
Η παρούσα προκήρυξη διαγωνισμού αφορά δέκα τομείς. Ένας υποψήφιος ή μια υποψήφια μπορεί να υποβάλει αίτηση μόνο για έναν από τους τομείς αυτούς. Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι πρέπει να κάνουν την επιλογή τους κατά την υποβολή της αίτησης υποψηφιότητάς τους· μετά την επικύρωση της αίτησής τους δεν θα είναι σε θέση να την τροποποιήσουν. |
|
στ) |
Ο επιθυμητός αριθμός επιτυχόντων και επιτυχουσών αναφέρεται στον πίνακα 1. Πίνακας 1
|
2. ΦΥΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΚΟΝΤΩΝ
Βλ. παράρτημα II για πληροφορίες σχετικά με τη φύση των τυπικών καθηκόντων που αναμένεται να ασκούν οι επιτυχούσες και οι επιτυχόντες.
3. ΟΡΟΙ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ
Κατά την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων, οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι πρέπει να πληρούν όλους τους γενικούς και ειδικούς όρους συμμετοχής (βλ. ενότητες 3.1 έως 3.3).
3.1. Γενικοί όροι επιλεξιμότητας
Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες πρέπει:
|
(1) |
να είναι υπήκοοι ενός από τα κράτη μέλη της ΕΕ και να απολαύουν πλήρως των πολιτικών τους δικαιωμάτων, |
|
(2) |
να έχουν εκπληρώσει τις νόμιμες υποχρεώσεις τους σχετικά με τη στρατιωτική τους θητεία, |
|
(3) |
να παρέχουν τα εχέγγυα ήθους που απαιτούνται για την άσκηση των σχετικών καθηκόντων. |
3.2. Ειδικοί όροι επιλεξιμότητας — γλώσσες
Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι πρέπει να γνωρίζουν τουλάχιστον δύο από τις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ, όπως προβλέπεται στην ενότητα 4.2.
3.3. Ειδικοί όροι επιλεξιμότητας — εκπαίδευση, πείρα, δημοσιεύσεις
Οι ειδικοί όροι επιλεξιμότητας για κάθε τομέα απαριθμούνται στο παράρτημα ΙΙΙ. Βλ. επίσης παράρτημα IV για παραδείγματα ελάχιστων τίτλων σπουδών.
4. ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ
4.1. Επισκόπηση των σταδίων του διαγωνισμού
Ο παρών διαγωνισμός θα διοργανωθεί με βάση τα ακόλουθα στάδια:
|
— |
Υποβολή αίτησης (βλ. ενότητα 4.3.1). |
|
— |
Δοκιμασίες: δοκιμασίες κατανόησης, ερωτηματολόγιο σύντομου κειμένου σχετικά με τον τομέα (field-related short-text questionnaire — δοκιμασία FRSTQ) και γραπτή δοκιμασία (βλ. ενότητα 4.3.2). |
|
— |
Αρχικός έλεγχος επιλεξιμότητας (βλ. ενότητα 4.3.3). |
|
— |
Βαθμολογία δοκιμασίας και τελικός έλεγχος επιλεξιμότητας (βλ. ενότητα 4.3.4). |
|
— |
Κατάρτιση των πινάκων επιτυχόντων (βλ. ενότητα 4.3.5). |
4.2. Γλώσσες που χρησιμοποιούνται στον παρόντα διαγωνισμό
|
α) |
Ο κανονισμός υπηρεσιακής κατάστασης (1) ορίζει ότι κανείς δεν δύναται να διορισθεί υπάλληλος αν δεν αποδεικνύει ότι διαθέτει σε βάθος γνώση μιας από τις γλώσσες της ΕΕ και ικανοποιητική γνώση άλλης γλώσσας της ΕΕ στο μέτρο που είναι αναγκαίο για τα καθήκοντα που καλείται να ασκήσει. |
|
β) |
Ως εκ τούτου, στον παρόντα διαγωνισμό, οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες πρέπει να κατέχουν άριστα (τουλάχιστον σε επίπεδο C1) τουλάχιστον μία από τις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ και να έχουν ικανοποιητική γνώση (τουλάχιστον σε επίπεδο Β2) μιας άλλης γλώσσας που πρέπει να επιλέξουν μεταξύ των υπόλοιπων 23 επίσημων γλωσσών της ΕΕ. Τα ελάχιστα επίπεδα που αναφέρονται εδώ ισχύουν για κάθε γλωσσική ικανότητα (ομιλία, γραφή, ανάγνωση και προφορική κατανόηση) που ζητείται στο έντυπο της αίτησης. Οι ικανότητες αυτές αντιστοιχούν σε εκείνες που προσδιορίζονται στο Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες (2). |
|
γ) |
Για λόγους ευκολίας, οι γλώσσες αυτές θα αναφέρονται ως «γλώσσα 1» και «γλώσσα 2». |
|
δ) |
Οι γλώσσες θα χρησιμοποιηθούν σε διαφορετικά στάδια του διαγωνισμού όπως αναφέρεται στον πίνακα 2. |
Πίνακας 2
|
Στάδιο του διαγωνισμού |
Δοκιμασίες |
Γλώσσα |
|
Αίτηση |
— |
Οποιαδήποτε από τις 24 επίσημες γλώσσες της ΕΕ |
|
Δοκιμασίες |
Δοκιμασίες κατανόησης |
Γλώσσα 1 |
|
Δοκιμασία FRSTQ |
Γλώσσα 2 |
|
|
Γραπτή δοκιμασία |
Γλώσσα 2 |
|
ε) |
Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν στην αίτηση υποψηφιότητάς τους σε ποιες γλώσσες επιλέγουν να εξεταστούν, ενώ μετά την επικύρωση της αίτησής τους δεν θα είναι πλέον σε θέση να αλλάξουν τις γλώσσες που έχουν δηλώσει. |
4.3. Στάδια του διαγωνισμού
4.3.1. Αίτηση
|
α) |
Για να υποβάλει αίτηση υποψηφιότητας, ο υποψήφιος ή η υποψήφια θα πρέπει να διαθέτει λογαριασμό EPSO. Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες που δεν διαθέτουν ακόμη λογαριασμό EPSO θα πρέπει να δημιουργήσουν. Μόνο ένας λογαριασμός μπορεί να δημιουργηθεί για όλες τις αιτήσεις ενός δεδομένου υποψήφιου ή μίας δεδομένης υποψήφιας στην EPSO. |
|
β) |
Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες πρέπει να υποβάλουν τις αιτήσεις τους ηλεκτρονικά στον ιστότοπο της EPSO (3) και να επικυρώσουν τις αιτήσεις τους έως τις 10 Δεκεμβρίου 2024 στις 12:00 το μεσημέρι, ώρα Βρυξελλών. |
|
γ) |
Επικυρώνοντας την αίτηση υποψηφιότητάς τους, οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι δηλώνουν ότι πληρούν όλες τις προϋποθέσεις που αναφέρονται στην ενότητα 3 «Όροι συμμετοχής στον διαγωνισμό» και στο παράρτημα III της παρούσας προκήρυξης. Μετά την επικύρωση της αίτησής τους, οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες δεν μπορούν πλέον να κάνουν καμία αλλαγή. Αποτελεί ευθύνη των υποψηφίων να βεβαιωθούν ότι συμπλήρωσαν και επικύρωσαν την αίτησή τους εμπρόθεσμα. |
|
δ) |
Έως τις 18 Φεβρουαρίου 2025 στις 12:00 το μεσημέρι, ώρα Βρυξελλών, οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες θα πρέπει να τηλεφορτώσουν στον λογαριασμό τους EPSO τα σαρωμένα αντίγραφα των δικαιολογητικών εγγράφων τα οποία τεκμηριώνουν τις δηλώσεις που περιλαμβάνονται στο έντυπο της αίτησής τους και να τα επισυνάψουν στην αίτησή τους. Επεξήγηση του τρόπου με τον οποίο θα γίνει αυτό είναι διαθέσιμη στον ιστότοπο της EPSO (4). |
4.3.2. Δοκιμασίες
α)
|
i) |
Κάθε υποψήφια και υποψήφιος που έχει επικυρώσει την αίτηση υποψηφιότητάς της/του εντός της προθεσμίας η οποία ορίζεται στην ενότητα 4.3.1 στοιχείο β) θα κληθεί να συμμετάσχει σε σειρά δοκιμασιών που προσδιορίζεται κατωτέρω. |
|
ii) |
Οι δοκιμασίες και η επιτήρησή τους θα πραγματοποιηθούν εξ αποστάσεως. Η EPSO θα ενημερώσει τους υποψήφιους και τις υποψήφιες για τις διαδικασίες διεξαγωγής των δοκιμασιών το αργότερο κατά την πρόσκλησή τους στις δοκιμασίες. |
β)
|
i) |
Οι δοκιμασίες κατανόησης είναι δοκιμασίες πολλαπλής επιλογής για την αξιολόγηση των δεξιοτήτων κατανόησης κειμένου, ευχέρειας σε αριθμητικούς υπολογισμούς και κατανόησης αφηρημένων εννοιών των υποψηφίων. Θα πραγματοποιηθούν όπως αναφέρεται στον πίνακα 3. Πίνακας 3
|
|
ii) |
Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι πρέπει να συγκεντρώσουν τουλάχιστον την
|
γ)
|
i) |
Η δοκιμασία FRSTQ θα αποτελείται από ένα ερωτηματολόγιο σύντομου κειμένου με στόχο την αξιολόγηση των σχετικών ικανοτήτων που απαιτούνται για την εκτέλεση δραστηριοτήτων στους τομείς που παρατίθενται στο παράρτημα ΙΙΙ:
|
|
ii) |
Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες ενθαρρύνονται να χρησιμοποιούν παραδείγματα από την προηγούμενη επαγγελματική τους πείρα όταν απαντούν σε ερωτήσεις της δοκιμασίας FRSTQ. |
|
iii) |
Η δοκιμασία θα πραγματοποιηθεί όπως αναφέρεται στον πίνακα 4. Πίνακας 4
|
|
iv) |
Κάθε απάντηση σε ερώτηση βαθμολογείται σε κλίμακα από το 0 έως το 4. Δεν υπάρχει ελάχιστη βαθμολογία σ’ αυτήν τη δοκιμασία. Η βαθμολογία που θα συγκεντρωθεί θα χρησιμοποιηθεί όπως ορίζεται στην ενότητα 4.3.4. |
δ)
|
i) |
Η γραπτή δοκιμασία αποσκοπεί στην αξιολόγηση των δεξιοτήτων γραπτής επικοινωνίας των υποψηφίων. Θα πραγματοποιηθεί όπως αναφέρεται στον πίνακα 5. Πίνακας 5
|
|
ii) |
Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι θα κληθούν να απαντήσουν στην εργασία ή στις εργασίες που θα τους ανατεθούν στο πλαίσιο της δοκιμασίας με βάση τεκμηρίωση που θα αφορά τον τομέα της έρευνας. Η τεκμηρίωση θα καταστεί διαθέσιμη στον ιστότοπο της EPSO πριν από την ημερομηνία της δοκιμασίας. Στη δοκιμασία, θα δοθεί στους υποψήφιους και τις υποψήφιες η ίδια τεκμηρίωση, μαζί με την εργασία ή τις εργασίες που θα τους ανατεθούν και οι οποίες θα βασίζονται στην τεκμηρίωση αυτή. |
|
iii) |
Η γραπτή δοκιμασία δεν αποτελεί δοκιμασία γλωσσικών γνώσεων. Η αξιολόγηση θα βασιστεί στα συγκεκριμένα κριτήρια που είναι δημοσιευμένα στον ιστότοπο της EPSO (5). |
4.3.3. Αρχικός έλεγχος επιλεξιμότητας
|
α) |
Παράλληλα με το στάδιο των δοκιμασιών, η εξεταστική επιτροπή επαληθεύει αν οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι που καλούνται σε δοκιμασία πληρούν το κριτήριο επιλεξιμότητας που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παραρτήματος III της παρούσας προκήρυξης. |
|
β) |
Μόνον οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες που πληρούν αυτό το κριτήριο θα προχωρήσουν στο επόμενο στάδιο του διαγωνισμού και θα βαθμολογηθούν οι δοκιμασίες τους. |
|
γ) |
Τα αποτελέσματα του αρχικού ελέγχου επιλεξιμότητας θα κοινοποιηθούν στις υποψήφιες και στους υποψήφιους μετά το πέρας του διαγωνισμού [βλ. ενότητα 4.3.5 στοιχείο στ)]. |
4.3.4. Βαθμολογία δοκιμασίας και τελικός έλεγχος επιλεξιμότητας
α)
|
i) |
Οι δοκιμασίες θα πραγματοποιηθούν όπως αναφέρεται στον πίνακα 6. Πίνακας 6
|
||||||||||
|
ii) |
Εάν μία υποψήφια ή ένας υποψήφιος δεν συγκεντρώσει τουλάχιστον την/τις ελάχιστη/-ες απαιτούμενη/-ες βαθμολογία/-ες σε μία από τις δοκιμασίες, η συμμετοχή της/του στον διαγωνισμό θα θεωρηθεί ότι έχει λήξει. Οι απαντήσεις που έδωσαν στις δοκιμασίες και/ή τα γραπτά των υποψηφίων αυτών δεν θα υποβληθούν σε περαιτέρω επεξεργασία, ούτε θα ελεγχθεί περαιτέρω η επιλεξιμότητά τους. |
|
iii) |
Τα αποτελέσματα των δοκιμασιών θα κοινοποιηθούν στους υποψήφιους και στις υποψήφιες μόνο μετά το πέρας του διαγωνισμού [βλ. ενότητα 4.3.5 στοιχείο στ)], ανεξάρτητα από το στάδιο στο οποίο έφθασε η υποψήφια ή ο υποψήφιος. |
β)
|
i) |
Πρώτα θα βαθμολογηθούν οι δοκιμασίες κατανόησης. Θα βαθμολογηθούν μόνο οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι που διαπιστώθηκε ότι πληρούν τις απαιτήσεις του αρχικού ελέγχου επιλεξιμότητας (βλ. ενότητα 4.3.3). |
|
ii) |
Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες που συγκέντρωσαν τουλάχιστον την ελάχιστη απαιτούμενη βαθμολογία στις δοκιμασίες κατανόησης θα βαθμολογηθούν και στη δοκιμασία FRSTQ. |
|
iii) |
Στη συνέχεια, οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι θα καταταγούν, σε κάθε τομέα, κατά φθίνουσα σειρά σύμφωνα με τη βαθμολογία τους στη δοκιμασία FRSTQ. Η κατάταξη αυτή θα χρησιμοποιηθεί για τον προσδιορισμό των υποψηφίων των οποίων τα γραπτά θα βαθμολογηθούν και των οποίων η επιλεξιμότητα θα ελεγχθεί σύμφωνα με την ενότητα 4.3.4 στοιχείο γ). |
γ)
|
i) |
Η βαθμολόγηση της γραπτής δοκιμασίας και ο τελικός έλεγχος επιλεξιμότητας [ο οποίος διενεργείται σύμφωνα με την ενότητα 4.3.4 στοιχείο γ) περίπτωση ii)], θα πραγματοποιηθούν παράλληλα. Ο έλεγχος αυτός θα πραγματοποιηθεί για κάθε τομέα κατά φθίνουσα σειρά κατάταξης, όπως αναφέρεται στην ενότητα 4.3.4 στοιχείο β) περίπτωση iii). Η εξεταστική επιτροπή βαθμολογεί μόνο τα κείμενα της γραπτής δοκιμασίας και ελέγχει την επιλεξιμότητα περιορισμένου αριθμού υποψηφίων (όχι πάνω από 1,5 φορά μεγαλύτερου από τον επιθυμητό αριθμό επιτυχόντων και επιτυχουσών ανά τομέα). |
|
ii) |
Ο τελικός έλεγχος επιλεξιμότητας περιλαμβάνει την επαλήθευση της συμμόρφωσης με τους όρους επιλεξιμότητας που ορίζονται στην ενότητα 3 «Όροι συμμετοχής» και στο παράρτημα III της παρούσας προκήρυξης. Η εξεταστική επιτροπή λαμβάνει την τελική απόφαση σχετικά με την επιλεξιμότητα των υποψηφίων συγκρίνοντας α) τις δηλώσεις που περιλαμβάνονται στην αίτηση υποψηφιότητάς και β) τα έγγραφα που έχουν υποβάλει δεόντως οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι σύμφωνα με την παρούσα προκήρυξη και την ενότητα 2.3 σημεία 1) έως 3) των γενικών κανόνων προς υποστήριξη των εν λόγω δηλώσεων, καθώς και διενεργώντας άλλους ελέγχους που κρίνει αναγκαίους. |
|
iii) |
Εάν ένας υποψήφιος ή μία υποψήφια δεν είναι μεταξύ εκείνων που έλαβαν την υψηλότερη βαθμολογία, όπως ορίζεται στην ενότητα 4.3.4 στοιχείο γ) περίπτωση i), η συμμετοχή του/της στον διαγωνισμό θα λήξει. Τα γραπτά των υποψηφίων αυτών δεν θα υποβληθούν σε επεξεργασία ούτε θα ελεγχθεί περαιτέρω η επιλεξιμότητά τους. |
4.3.5. Κατάρτιση των πινάκων επιτυχόντων
|
α) |
Μετά την ολοκλήρωση των διαδικασιών που αναφέρονται στην ενότητα 4.3.4 στοιχείο γ), οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι που έχουν συγκεντρώσει τουλάχιστον την ελάχιστη απαιτούμενη βαθμολογία στη γραπτή δοκιμασία και έχουν κριθεί επιλέξιμες και επιλέξιμοι θα λάβουν τη συνδυασμένη συνολική βαθμολογία τους, όπως αναφέρεται στον πίνακα 6. |
|
β) |
Η κατάταξη των υποψηφίων θα γίνει στη συνέχεια ανά τομέα, κατά φθίνουσα σειρά της συνδυασμένης συνολικής βαθμολογίας τους. Βάσει της τελικής αυτής κατάταξης θα καταρτιστούν οι πίνακες επιτυχόντων. |
|
γ) |
Η εξεταστική επιτροπή θα συμπεριλάβει στους πίνακες επιτυχόντων τα ονόματα των υποψηφίων που i) συγκέντρωσαν τουλάχιστον όλες τις ελάχιστες απαιτούμενες βαθμολογίες και μία από τις υψηλότερες συνδυασμένες συνολικές βαθμολογίες μεταξύ των υποψηφίων που αναφέρονται στην ενότητα 4.3.4 στοιχείο γ) περίπτωση i), και ii) όσων κρίθηκαν επιλέξιμοι/επιλέξιμες. Ο έλεγχος αυτός θα πραγματοποιηθεί κατά φθίνουσα σειρά της τελικής κατάταξης έως ότου επιτευχθεί ο επιθυμητός αριθμός επιτυχόντων και επιτυχουσών για κάθε τομέα ή έως ότου εξαντληθεί ο αριθμός των υποψηφίων που πληρούν τα κριτήρια τα οποία αναφέρονται στο παρόν σημείο. |
|
δ) |
Όλα τα ονόματα των υποψηφίων που ισοβάθμησαν στην τελευταία θέση του πίνακα επιτυχόντων θα αναγραφούν στον εν λόγω πίνακα. |
|
ε) |
Τα ονόματα στους πίνακες επιτυχόντων θα αναγραφούν αλφαβητικά. Οι πίνακες επιτυχόντων θα τεθούν στη διάθεση των υπηρεσιών πρόσληψης. |
|
στ) |
Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες θα ενημερωθούν για τα αποτελέσματά τους (αποτελέσματα δοκιμασιών και αποτελέσματα ελέγχου επιλεξιμότητας), εκτός εάν οι απαντήσεις τους και/ή τα γραπτά τους στις δοκιμασίες δεν έχουν υποβληθεί σε επεξεργασία και/ή η επιλεξιμότητά τους δεν έχει ελεγχθεί για τους λόγους που αναφέρονται στην παρούσα προκήρυξη. |
|
ζ) |
Η αναγραφή σε πίνακα επιτυχόντων δεν συνεπάγεται δικαίωμα ή εγγύηση πρόσληψης. |
5. ΙΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΕΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΕΣ
|
α) |
Η EPSO προσπαθεί να εφαρμόζει πολιτική ίσων ευκαιριών για κάθε υποψήφιο και υποψήφια. |
|
β) |
Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι που έχουν κάποια αναπηρία ή λόγους υγείας οι οποίοι ενδέχεται να επηρεάσουν τη δυνατότητα συμμετοχής τους στις δοκιμασίες θα πρέπει να το αναφέρουν στην αίτηση υποψηφιότητάς τους και να ακολουθήσουν τη διαδικασία αίτησης εύλογων προσαρμογών όπως περιγράφεται στον ιστότοπο της EPSO (6). Μετά την εξέταση της αίτησης των υποψηφίων, καθώς και των σχετικών δικαιολογητικών εγγράφων, η EPSO μπορεί να επιτρέψει εύλογες προσαρμογές, εφόσον το κρίνει αναγκαίο. |
(1) Κανονισμός αριθ. 31 (ΕΟΚ), 11 (EKAE) περί καθορισμού του κανονισμού υπηρεσιακής καταστάσεως των υπαλλήλων και του καθεστώτος που εφαρμόζεται επί του λοιπού προσωπικού της Ευρωπαϊκής Οικονομικής Κοινότητος και της Ευρωπαϊκής Κοινότητος Ατομικής Ενεργείας (ΕΕ 45 της 14.6.1962, σ. 1385/62). Ενοποιημένο κείμενο: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EL/TXT/?uri=CELEX%3A01962R0031-20240101.
(2) https://eu-careers.europa.eu/el/documents/common-european-framework-reference-languages.
(3) https://eu-careers.europa.eu/el/job-opportunities/open-for-application.
(4) https://eu-careers.europa.eu/el/help/faq/eligibility.
(5) https://eu-careers.europa.eu/el/help/faq/14952.
(6) https://eu-careers.europa.eu/el/how-request-specific-adjustments-selection-tests.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ I
ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ
1. Βασικές διατάξεις
|
(1) |
Εφαρμόζονται οι διατάξεις των παρόντων γενικών κανόνων εκτός εάν ορίζεται διαφορετικά στην προκήρυξη του διαγωνισμού. |
|
(2) |
Οι υποψήφιοι λαμβάνουν πληροφορίες επείγοντος χαρακτήρα στον λογαριασμό τους EPSO. Οι υποψήφιοι πρέπει να ελέγχουν τον ατομικό τους λογαριασμό EPSO τουλάχιστον κάθε τρεις ημερολογιακές ημέρες για να παρακολουθούν την πρόοδό τους κατά τη διάρκεια του διαγωνισμού και για να αποφεύγουν την τυχόν μη τήρηση κάποιας προθεσμίας.
Εάν ένας υποψήφιος δεν μπορεί να ελέγξει τον λογαριασμό του EPSO λόγω τεχνικού προβλήματος της EPSO, πρέπει να ενημερώσει την EPSO αμέσως μέσω του ηλεκτρονικού δελτίου επικοινωνίας (1). |
|
(3) |
Σε περίπτωση που περισσότεροι υποψήφιοι ισοβαθμήσουν στην τελευταία θέση σε οποιοδήποτε στάδιο του διαγωνισμού, θα περάσουν όλοι στο επόμενο στάδιο του διαγωνισμού. Σε περίπτωση που περισσότεροι υποψήφιοι ισοβαθμήσουν στην τελευταία θέση του εφεδρικού πίνακα προσλήψεων, αναγράφονται όλοι στον εν λόγω πίνακα. |
|
(4) |
Τυχόν υποψήφιοι που γίνονται εκ νέου δεκτοί κατόπιν αίτησης, ένστασης ή προσφυγής που έγινε δεκτή είτε α) θα συμμετάσχουν εκ νέου στον διαγωνισμό στο στάδιο κατά το οποίο αποκλείστηκαν είτε β) θα προστεθούν στον εφεδρικό πίνακα προσλήψεων, κατά περίπτωση. |
|
(5) |
Όταν η EPSO απευθύνεται σε υποψήφιο μέσω του ατομικού λογαριασμού EPSO ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, χρησιμοποιείται μία από τις γλώσσες που ο υποψήφιος έχει δηλώσει ότι γνωρίζει σε επίπεδο B2 ή υψηλότερο (2) στο τμήμα «Ικανότητα ανάγνωσης» της αίτησης υποψηφιότητας. |
|
(6) |
Οι υποψήφιοι μπορούν να επικοινωνήσουν με την EPSO μέσω του ηλεκτρονικού δελτίου επικοινωνίας που διατίθεται στον δικτυακό τόπο της EPSO (3). Πριν επικοινωνήσουν με την EPSO, οι υποψήφιοι καλούνται να συμβουλευτούν την ενότητα «Συχνές ερωτήσεις» στον δικτυακό τόπο της EPSO (4). |
|
(7) |
Η EPSO διατηρεί το δικαίωμα να διακόψει κάθε ανάρμοστη αλληλογραφία (π.χ. επαναλαμβανόμενες, προκλητικές και/ή άσχετες επιστολές). |
2. Τίτλοι, πείρα, δικαιολογητικά έγγραφα
Η έναρξη και η λήξη των περιόδων εκπαίδευσης ή επαγγελματικής πείρας θα πρέπει πάντα να αναγράφονται με τη μορφή ηη/μμ/εεεε.
2.1. Τίτλοι σπουδών
|
(1) |
Πτυχία, διπλώματα και/ή πιστοποιητικά, είτε εκδόθηκαν σε χώρες της ΕΕ είτε σε τρίτες χώρες, πρέπει να είναι αναγνωρισμένα από αρμόδια αρχή κράτους μέλους της ΕΕ. |
|
(2) |
Οι διαφορές μεταξύ των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων, ιδίως οι διαφορές μεταξύ των τίτλων που χορηγούνται σε πτυχία, διπλώματα και πιστοποιητικά, θα λαμβάνονται υπόψη κατά την αξιολόγηση του κατά πόσον οι υποψήφιοι διαθέτουν τα προσόντα που απαιτούνται από την προκήρυξη του διαγωνισμού. |
|
(3) |
Για κάθε τίτλο σπουδών, οι υποψήφιοι θα πρέπει να αναφέρουν τον τίτλο, το επίπεδο εκπαίδευσης, τα καλυπτόμενα θέματα, τις ημερομηνίες έναρξης και λήξης των σπουδών καθώς και την κανονική/επίσημη διάρκεια των σπουδών. |
|
(4) |
Στο πεδίο «Εκπαίδευση» της αίτησης υποψηφιότητας, οι υποψήφιοι θα πρέπει επίσης να συμπεριλαμβάνουν τους τίτλους δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διαθέτουν. |
2.2. Επαγγελματική πείρα
|
(1) |
Για να ληφθεί υπόψη η επαγγελματική πείρα πρέπει να πληρούνται οι ακόλουθες γενικές προϋποθέσεις:
|
|
(2) |
Η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται κατωτέρω θα εξεταστεί επίσης υπό το πρίσμα ειδικών κανόνων, συμπεριλαμβανομένων ορισμένων εξαιρέσεων από τις απαιτήσεις που αναφέρονται στην παράγραφο (1) ανωτέρω:
|
2.3. Δικαιολογητικά
|
(1) |
Οι υποψήφιες/-οι θα πρέπει να αναφορτώσουν, στον λογαριασμό τους EPSO, σαρωμένα αντίγραφα των δικαιολογητικών εγγράφων προς υποστήριξη των δηλώσεων που περιλαμβάνονται στο έντυπο της αίτησής τους. Θα πρέπει να το πράξουν μέχρι την ημερομηνία που ορίζεται στην προκήρυξη του διαγωνισμού ή —εάν η προκήρυξη δεν ορίζει ημερομηνία— έως την ημερομηνία που ορίζει η EPSO. |
|
(2) |
Η μη προσκόμιση δικαιολογητικών έως την ημερομηνία που αναφέρεται ανωτέρω μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα ο υποψήφιος να θεωρηθεί μη επιλέξιμος ή να μη ληφθούν υπόψη τα συγκεκριμένα προσόντα ή η πείρα του. |
|
(3) |
Σε οποιοδήποτε στάδιο της διαδικασίας, μπορεί να ζητηθεί από τους υποψηφίους (συνήθως μέσω μηνύματος ηλεκτρονικού ταχυδρομείου) να παράσχουν πρόσθετες πληροφορίες ή πρόσθετα έγγραφα. |
|
(4) |
Οι υποψήφιοι θα πρέπει να αναφορτώσουν, μεταξύ άλλων εγγράφων, αντίγραφο του δελτίου ταυτότητας ή του διαβατηρίου τους το οποίο πρέπει να ισχύει κατά την ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων. Όταν τους ζητηθεί, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσκομίσουν το πρωτότυπο δελτίο ταυτότητας ή διαβατήριο. |
|
(5) |
Ως απόδειξη των τίτλων σπουδών και της κατάρτισής τους, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσκομίσουν:
|
|
(6) |
Όλες οι περίοδοι επαγγελματικής δραστηριότητας πρέπει να τεκμηριώνονται από πρωτότυπα έγγραφα ή επικυρωμένα αντίγραφα των ακόλουθων εγγράφων:
|
3. Ο ρόλος της εξεταστικής επιτροπής
|
(1) |
Η εξεταστική επιτροπή του διαγωνισμού αποφασίζει το επίπεδο δυσκολίας των δοκιμασιών του διαγωνισμού και εγκρίνει το περιεχόμενό τους, αξιολογεί αν οι υποψήφιοι πληρούν τους ειδικούς όρους συμμετοχής, συγκρίνει τα προσόντα των υποψηφίων και επιλέγει τους καλύτερους υποψηφίους με βάση τις απαιτήσεις που καθορίζονται στην προκήρυξη του διαγωνισμού. |
|
(2) |
Οι εργασίες της εξεταστικής επιτροπής είναι μυστικές. |
|
(3) |
Το έργο της εξεταστικής επιτροπής διευκολύνεται από την EPSO. |
4. Σύγκρουση συμφερόντων
|
(1) |
Τα ονόματα των μελών της εξεταστικής επιτροπής δημοσιεύονται στον ιστότοπο της EPSO (5). |
|
(2) |
Οι υποψήφιοι, τα μέλη της εξεταστικής επιτροπής και τα μέλη του προσωπικού της EPSO που διευκολύνουν τη διοργάνωση συγκεκριμένου διαγωνισμού, υποχρεούνται να αναφέρουν τυχόν σύγκρουση συμφερόντων που ενδέχεται να προκύψει, ιδίως σε περιπτώσεις ύπαρξης οικογενειακής ή άμεσης εργασιακής σχέσης. Κατάσταση η οποία ενδέχεται να αποτελεί σύγκρουση συμφερόντων πρέπει να δηλώνεται στην EPSO μόλις γίνει αντιληπτή από το ενδιαφερόμενο πρόσωπο. Η EPSO αξιολογεί κάθε περίσταση μεμονωμένα και λαμβάνει τα κατάλληλα μέτρα. |
|
(3) |
Για τη διασφάλιση της ανεξαρτησίας της εξεταστικής επιτροπής, απαγορεύεται αυστηρά σε υποψηφίους ή σε οποιονδήποτε εκτός της εξεταστικής επιτροπής να προσπαθήσουν να έλθουν σε επαφή με οποιοδήποτε από τα μέλη της επιτροπής για θέμα που αφορά τον διαγωνισμό ή τις εργασίες της επιτροπής, εξαιρουμένων περιπτώσεων στις οποίες αυτό επιτρέπεται ρητά. |
|
(4) |
Οι υποψήφιοι που επιθυμούν να δηλώσουν την κατάστασή τους στην εξεταστική επιτροπή οφείλουν να το πράξουν γραπτώς και να αποστείλουν τη σχετική αλληλογραφία μέσω της EPSO (6). |
|
(5) |
Η παράβαση οποιουδήποτε από τους ανωτέρω κανόνες μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα την επιβολή πειθαρχικών κυρώσεων σε μέλος της εξεταστικής επιτροπής ή σε μέλος του προσωπικού της EPSO και/ή τον αποκλεισμό υποψηφίου από τον διαγωνισμό (βλέπε τμήμα 6). |
5. Δοκιμασίες
|
(1) |
Η EPSO θα ενημερώσει τους υποψήφιους και τις υποψήφιες για τις διαδικασίες διεξαγωγής των δοκιμασιών, καθώς και για τυχόν αναγκαίες λεπτομέρειες και οδηγίες, το αργότερο κατά την πρόσκληση των υποψηφίων στις δοκιμασίες. |
|
(2) |
Εάν και όταν τους δοθεί σχετική οδηγία, οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι πρέπει να κλείσουν ημερομηνία για τη διενέργεια των δοκιμασιών σύμφωνα με τις οδηγίες της EPSO. Υπάρχει περιορισμός όσον αφορά τις χρονικές περιόδους κράτησης ημερομηνίας και διενέργειας των δοκιμασιών. |
|
(3) |
Οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες πρέπει να ολοκληρώσουν όλα τα αναγκαία βήματα που αναφέρονται στις οδηγίες που παρασχέθηκαν πριν από τις δοκιμασίες, όπως η εγκατάσταση του λογισμικού, η διενέργεια του/των απαιτούμενου/-ων συγχρονισμού/-ών, η διενέργεια δοκιμής συνδεσιμότητας, η δοκιμή συμμόρφωσης με τις τεχνικές απαιτήσεις, ο έλεγχος των συστημάτων και/ή η διενέργεια δοκιμασίας προσομοίωσης. Η συμμόρφωση με τις οδηγίες θα επιτρέπει τον έλεγχο της ετοιμότητας του περιβάλλοντος ΤΠ του υποψήφιου και της υποψήφιας καθώς και της συμβατότητας της συσκευής του/της με την πλατφόρμα ή την εφαρμογή δοκιμασιών. Η μη ολοκλήρωση των υποχρεωτικών βημάτων μπορεί να εμποδίσει την υποψήφια ή τον υποψήφιο να συμμετάσχει στις δοκιμασίες και να παρεμποδίσει την ικανότητα του φορέα διεξαγωγής εξετάσεων να αντιμετωπίσει αποτελεσματικά τυχόν τεχνικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η υποψήφια ή ο υποψήφιος κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών. |
|
(4) |
Σε περίπτωση που οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες δεν προβούν σε κράτηση, δεν συμμετάσχουν ή δεν ολοκληρώσουν μία ή περισσότερες δοκιμασίες, θεωρείται ότι η συμμετοχή τους στον διαγωνισμό έχει λήξει, εκτός αν μπορούν να αποδείξουν ότι η μη κράτηση, συμμετοχή ή ολοκλήρωση μιας δοκιμασίας οφείλεται σε περιστάσεις που εκφεύγουν του ελέγχου των υποψηφίων ή σε κατάσταση ανωτέρας βίας. Θα πρέπει να επικοινωνήσουν με την EPSO το συντομότερο δυνατόν, κατά προτίμηση πριν από τη δοκιμασία, και να παράσχουν την αναγκαία αιτιολόγηση, συμπεριλαμβανομένης, κατά περίπτωση, της απόδειξης ότι επικοινώνησαν με τις υπηρεσίες τεχνικής υποστήριξης. |
|
(5) |
Η μη συμμόρφωση με τους όρους και τις προϋποθέσεις που ισχύουν για τις δοκιμασίες, όπως καθορίζονται στις οδηγίες και στις πληροφορίες που τίθενται στη διάθεση των υποψηφίων, δεν θεωρείται περίσταση που εκφεύγει του ελέγχου των υποψηφίων ή κατάσταση ανωτέρας βίας. |
|
(6) |
Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι καλούνται επίσης να συμβουλευθούν τον ιστότοπο της EPSO (7) για να εξοικειωθούν με τις διαδικασίες επιλογής της EPSO, συμπεριλαμβανομένων των γενικών απαιτήσεων που ισχύουν για τις δοκιμασίες. |
6. Αποκλεισμός από τον διαγωνισμό
|
(1) |
Οι υποψήφιοι μπορούν να αποκλειστούν σε οποιοδήποτε στάδιο του διαγωνισμού για τους ακόλουθους λόγους:
|
|
(2) |
οι υποψήφιοι για πρόσληψη από τα θεσμικά όργανα της ΕΕ αναμένεται να ενεργούν με τη μέγιστη δυνατή ακεραιότητα, σύμφωνα με το άρθρο 27 πρώτο εδάφιο και το άρθρο 28 στοιχείο γ) του κανονισμού υπηρεσιακής κατάστασης. Σε περίπτωση απάτης ή απόπειρας απάτης, η EPSO μπορεί να αποφασίσει να κηρύξει έναν υποψήφιο μη επιλέξιμο για μελλοντικούς διαγωνισμούς για περιορισμένο χρονικό διάστημα. |
7. Καταγγελίες και μέσα προσφυγής
7.1. Τεχνικά και οργανωτικά θέματα
|
(1) |
Εάν σε οποιοδήποτε στάδιο της διαδικασίας επιλογής οι υποψήφιοι ή οι υποψήφιες αντιμετωπίσουν σοβαρό τεχνικό ή οργανωτικό πρόβλημα, θα πρέπει να ενημερώσουν την EPSO μέσω του ηλεκτρονικού δελτίου επικοινωνίας (8). |
|
(2) |
Για ζητήματα σχετικά με την αίτηση υποψηφιότητας, οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι πρέπει να επικοινωνήσουν με την EPSO αμέσως και, σε κάθε περίπτωση, πριν από τη λήξη της προθεσμίας υποβολής των αιτήσεων. |
|
(3) |
Εάν το πρόβλημα προκύψει κατά τη διάρκεια των δοκιμασιών, ο υποψήφιος ή η υποψήφια πρέπει να προβεί στις δύο ακόλουθες ενέργειες:
|
|
(4) |
Οι καταγγελίες που λαμβάνονται μετά την προθεσμία που ορίζεται στο παρόν σημείο θα θεωρούνται απαράδεκτες. |
|
(5) |
Οι καταγγελίες για τεχνικά ζητήματα, που υποβάλλονται από υποψήφιες ή υποψήφιους που δεν προέβησαν στις ενέργειες που αναφέρονται στο σημείο 3 της ενότητας 5, θεωρούνται απαράδεκτες, εκτός εάν η υποψήφια ή ο υποψήφιος αποδείξει ότι η μη ολοκλήρωση των αναγκαίων ενεργειών οφείλεται σε περιστάσεις που εκφεύγουν του ελέγχου των υποψηφίων ή σε κατάσταση ανωτέρας βίας. |
|
(6) |
Οι ισχυρισμοί που διατυπώνονται στο πλαίσιο των καταγγελιών που αναφέρονται στις ενότητες 7.2.2 και 7.3.1 και βασίζονται σε εικαζόμενα τεχνικά και/ή οργανωτικά ζητήματα που δεν είχαν αναφερθεί σύμφωνα με την ενότητα 7.1, σε συνδυασμό με την ενότητα 5, θα θεωρούνται απαράδεκτοι. |
7.2. Διαδικασίες εσωτερικής επανεξέτασης
7.2.1. Ενστάσεις σχετικά με δοκιμασίες με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής
|
(1) |
Οι υποψήφιοι που θεωρούν ότι έχουν βάσιμους λόγους να πιστεύουν ότι ένα λάθος σε μία ή περισσότερες από τις ερωτήσεις της δοκιμασίας ερωτήσεων πολλαπλής επιλογής επηρέασαν την ικανότητά τους να απαντήσουν, μπορούν να ζητήσουν την επανεξέταση της σχετικής ερώτησης ή των σχετικών ερωτήσεων. |
|
(2) |
Η εξεταστική επιτροπή μπορεί να αποφασίσει να «ακυρώσει» τη λανθασμένη ερώτηση ή τις λανθασμένες ερωτήσεις: δηλαδή να ακυρώσει τη σχετική ερώτηση ή τις σχετικές ερωτήσεις και να ανακατανείμει τους βαθμούς που είχαν δοθεί αρχικά για την εν λόγω ερώτηση ή για τις εν λόγω ερωτήσεις μεταξύ των υπόλοιπων ερωτήσεων της δοκιμασίας. Ο νέος υπολογισμός θα αφορά μόνον τους υποψηφίους στους οποίους δόθηκε η σχετική ερώτηση ή οι σχετικές ερωτήσεις. Η βαθμολόγηση των δοκιμασιών όπως αναγράφεται στα σχετικά τμήματα της προκήρυξης διαγωνισμού παραμένει ανεπηρέαστη. |
|
(3) |
Για την υποβολή ένστασης σχετικά με δοκιμασία με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής ο υποψήφιος θα πρέπει:
|
|
(4) |
Οι ενστάσεις που υποβάλλονται μετά τη λήξη της προθεσμίας ή οι ενστάσεις στις οποίες δεν περιγράφεται σαφώς η αμφισβητούμενη ερώτηση ή οι αμφισβητούμενες ερωτήσεις, δεν λαμβάνονται υπόψη. Ειδικότερα, δεν λαμβάνονται υπόψη οι ενστάσεις στις οποίες απλώς επισημαίνονται εικαζόμενα ζητήματα μετάφρασης χωρίς να διευκρινίζεται το πρόβλημα. |
|
(5) |
Οι ισχυρισμοί που διατυπώνονται στο πλαίσιο των καταγγελιών που αναφέρονται στο τμήμα 7.3.1 και βασίζονται σε εικαζόμενα ζητήματα σε δοκιμασία με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής που δεν είχαν αναφερθεί σύμφωνα με το τμήμα 7.2.1, θα απορριφθούν. |
7.2.2. Αιτήματα επανεξέτασης
|
(1) |
Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν αίτηση επανεξέτασης απόφασης της εξεταστικής επιτροπής η οποία καθορίζει τα αποτελέσματά τους, ορίζει αν μπορούν να προχωρήσουν στο επόμενο στάδιο του διαγωνισμού ή επηρεάζει με άλλον τρόπο το νομικό καθεστώς τους ως υποψηφίων. |
|
(2) |
Σκοπός της διαδικασίας επανεξέτασης είναι να δοθεί η δυνατότητα στην εξεταστική επιτροπή να τροποποιήσει την προσβαλλόμενη απόφαση σε περιπτώσεις όπου συντρέχει λόγος (όπως σε περίπτωση που υπήρξε λάθος κατά την αξιολόγηση). Κατά τη διαδικασία επανεξέτασης, η εξεταστική επιτροπή επανεξετάζει την αξιολόγηση των προσόντων του υποψηφίου και είτε επιβεβαιώνει τα αρχικά συμπεράσματά της είτε παρέχει αναθεωρημένη αξιολόγηση. |
|
(3) |
Η εξεταστική επιτροπή δεν απαντά σε νομικά επιχειρήματα, είτε σχετίζονται με την αμφισβητούμενη αξιολόγηση είτε όχι. Επιχειρήματα νομικής φύσης και ισχυρισμοί που αφορούν το νομικό πλαίσιο του διαγωνισμού μπορούν να προβάλλονται με τη μορφή διοικητικής ένστασης (βλέπε τμήμα 7.3.1). |
|
(4) |
Το γεγονός και μόνον ότι οι υποψήφιοι ενδέχεται να διαφωνούν με την αξιολόγηση της εξεταστικής επιτροπής όσον αφορά τις επιδόσεις τους σε μια δοκιμασία ή τα προσόντα και/ή την πείρα τους, δεν σημαίνει ότι η εξεταστική επιτροπή υπέπεσε σε σφάλμα αξιολόγησης. Η εξεταστική επιτροπή διαθέτει ευρεία διακριτική ευχέρεια κατά τη διατύπωση αξιολογικών κρίσεων σχετικά με τις επιδόσεις, τα προσόντα και την πείρα των υποψηφίων. |
|
(5) |
Δεν είναι δυνατή η υποβολή αίτησης επανεξέτασης σε σχέση με τα αποτελέσματα των δοκιμασιών με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. |
|
(6) |
Για την υποβολή αίτησης επανεξέτασης ο υποψήφιος θα πρέπει:
|
|
(7) |
Οι υποψήφιοι λαμβάνουν αυτομάτως βεβαίωση παραλαβής της αίτησής τους. Η εξεταστική επιτροπή εξετάζει την αίτηση επανεξέτασης και ενημερώνει τον υποψήφιο για την απόφασή της το συντομότερο δυνατόν. |
|
(8) |
Οι αιτήσεις επανεξέτασης που παραλαμβάνονται μετά τη λήξη της προθεσμίας που αναφέρεται στο σημείο 6) στοιχείο α) ανωτέρω, θεωρούνται απαράδεκτες και δεν εξετάζονται, εκτός εάν οι υποψήφιοι μπορούν να αποδείξουν την ύπαρξη περίπτωσης ανωτέρας βίας. |
7.3. Άλλες μορφές επανεξέτασης
7.3.1. Διοικητικές ενστάσεις βάσει του άρθρου 90 παράγραφος 2 του κανονισμού υπηρεσιακής κατάστασης
|
(1) |
Οι υποψήφιοι μπορούν να υποβάλουν διοικητική ένσταση κατά μέτρου (κατά απόφασης ή μη λήψης απόφασης) εάν:
|
|
(2) |
Ένσταση μπορεί να υποβληθεί λόγω μη λήψης απόφασης στις περιπτώσεις εκείνες στις οποίες υπάρχει υποχρέωση λήψης απόφασης εντός προθεσμίας που ορίζεται στον κανονισμό υπηρεσιακής κατάστασης. |
|
(3) |
Οι υποψήφιοι που έχουν υποβάλει αίτηση επανεξέτασης (βλέπε τμήμα 7.2.2) πρέπει να περιμένουν μέχρι να τους κοινοποιηθεί η απάντηση στην εν λόγω αίτηση προτού αποφασίσουν αν θα υποβάλουν διοικητική ένσταση. Στις περιπτώσεις αυτές, η προθεσμία για την υποβολή διοικητικής ένστασης αρχίζει από την ημερομηνία κοινοποίησης της απόφασης της εξεταστικής επιτροπής σχετικά με την αίτηση επανεξέτασης. |
|
(4) |
Οι διοικητικές ενστάσεις εξετάζονται από τον διευθυντή της EPSO, ο οποίος ενεργεί ως αρμόδια για τους διορισμούς αρχή βάσει του άρθρου 90 παράγραφος 2 του κανονισμού υπηρεσιακής κατάστασης. |
|
(5) |
Σκοπός της διαδικασίας των διοικητικών ενστάσεων είναι να επαληθευθεί αν έχει τηρηθεί το νομικό πλαίσιο του διαγωνισμού. Οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν υπόψη ότι ο διευθυντής της EPSO δεν μπορεί να ακυρώσει αξιολογική κρίση της εξεταστικής επιτροπής και δεν έχει καμία νομική εξουσία να τροποποιήσει την ουσία της απόφασης της εξεταστικής επιτροπής. Εάν ο διευθυντής της EPSO διαπιστώσει διαδικαστικό ή πρόδηλο σφάλμα αξιολόγησης, η υπόθεση θα παραπεμφθεί στην εξεταστική επιτροπή για εκ νέου αξιολόγηση. |
|
(6) |
Για την υποβολή διοικητικής ένστασης, ο υποψήφιος θα πρέπει:
|
|
(7) |
Οι διοικητικές ενστάσεις που λαμβάνονται μετά τη λήξη της προθεσμίας που ορίζεται στο άρθρο 90 παράγραφος 2 του κανονισμού υπηρεσιακής κατάστασης θεωρούνται απαράδεκτες. |
7.3.2. Δικαστικές προσφυγές
|
(1) |
Οι υποψήφιοι έχουν το δικαίωμα να ασκήσουν δικαστική προσφυγή ενώπιον του Γενικού Δικαστηρίου, σύμφωνα με το άρθρο 270 της Συνθήκης για τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης και το άρθρο 91 του κανονισμού υπηρεσιακής κατάστασης. |
|
(2) |
Οι δικαστικές προσφυγές κατά αποφάσεων της EPSO (και όχι κατά αποφάσεων της εξεταστικής επιτροπής) δεν γίνονται δεκτές από το Γενικό Δικαστήριο, εάν ο υποψήφιος δεν έχει προβεί δεόντως σε χρήση του μέσου προσφυγής της διοικητικής ένστασης σύμφωνα με το άρθρο 90 παράγραφος 2 του κανονισμού υπηρεσιακής κατάστασης (βλέπε τμήμα 7.3.1 ανωτέρω). |
|
(3) |
Όλες οι πληροφορίες σχετικά με τις δικαστικές προσφυγές διατίθενται στον ιστότοπο του Γενικού Δικαστηρίου (13). |
7.3.3. Καταγγελίες στον Ευρωπαίο Διαμεσολαβητή
|
(1) |
Όλοι οι πολίτες και οι κάτοικοι της ΕΕ μπορούν να υποβάλουν αναφορά στον Ευρωπαίο Διαμεσολαβητή για περιπτώσεις κακοδιοίκησης. |
|
(2) |
Οι υποψήφιοι, πριν από την υποβολή αναφοράς στον Διαμεσολαβητή, πρέπει πρώτα να έχουν εξαντλήσει τα εσωτερικά μέσα προσφυγής που παρέχει η EPSO (βλέπε τμήματα 7.1 και 7.2 ανωτέρω). |
|
(3) |
Οι αναφορές που υποβάλλονται στον Διαμεσολαβητή δεν έχουν ανασταλτικό αποτέλεσμα όσον αφορά τις προθεσμίες που προβλέπονται για την υποβολή αιτήσεων, ενστάσεων ή δικαστικών προσφυγών και αναφέρονται στους παρόντες κανόνες. |
|
(4) |
Όλες οι πληροφορίες σχετικά με την υποβολή αναφορών στον Διαμεσολαβητή διατίθενται στον ειδικό ιστότοπο (14). |
Τέλος του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ I, κάντε κλικ εδώ για να επιστρέψετε στο κυρίως κείμενο
(1) https://epso.europa.eu/el/contact-us.
(2) https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb5a.
(3) https://epso.europa.eu/el/contact-us.
(4) https://epso.europa.eu/el/epso-faqs-by-category.
(5) https://epso.europa.eu/el.
(6) https://epso.europa.eu/el/contact-us.
(7) https://eu-careers.europa.eu/el.
(8) https://epso.europa.eu/el/help/faq/complaints.
(9) https://epso.europa.eu/el/help/faq/complaints.
(10) https://epso.europa.eu/el/help/faq/complaints.
(11) https://epso.europa.eu/el/help/faq/complaints.
(12) https://epso.europa.eu/el/help/faq/complaints.
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ II
ΤΥΠΙΚΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ
1. Καθήκοντα ειδικά για κάθε τομέα
Τομέας 1 — Επιστήμες του περιβάλλοντος και του κλίματος, μηχανολογία και οικονομία
Στον τομέα αυτόν, οι διοικητικές/-οί υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας επικεντρώνονται σε ένα ευρύ φάσμα περιβαλλοντικών προκλήσεων, οι οποίες περιλαμβάνουν την κλιματική αλλαγή, την παρακολούθηση της ποιότητας του αέρα, των υδάτων και του εδάφους, τη διατήρηση της βιοποικιλότητας και τη βιώσιμη χρήση της γης. Χρησιμοποιούν προηγμένες τεχνικές μέτρησης και μοντελοποίησης για την αξιολόγηση των βασικών περιβαλλοντικών και κλιματικών μεταβλητών και των αλληλεπιδράσεών τους με τα ανθρώπινα συστήματα, συμπεριλαμβανομένων των οικονομικών και κοινωνικών πτυχών, καθώς και με τα φυσικά και ανθρωπογενή οικοσυστήματα. Στόχος της έρευνάς τους είναι να παρέχουν πολύτιμες πληροφορίες που θα τροφοδοτούν τις πολιτικές της ΕΕ και θα προωθούν τη βιωσιμότητα και τη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων στην Ευρώπη. Αυτή η διεπιστημονική προσέγγιση στηρίζει την ανάπτυξη και την εφαρμογή βιώσιμων περιβαλλοντικών πρακτικών. Οι ερευνητές και οι ερευνήτριες στον εν λόγω τομέα διαδραματίζουν καίριο ρόλο στην αντιμετώπιση ζητημάτων όπως η βιομηχανική ρύπανση, η κυκλική οικονομία και ο κύκλος ζωής των υλικών και των υπηρεσιών.
Τομέας 2 — Ενεργειακή επιστήμη και βιωσιμότητα
Στον τομέα αυτόν, οι διοικητικοί/-ές υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας εστιάζουν στον εφοδιασμό και στη μετατροπή των πηγών ενέργειας και της συναφούς προμήθειας υλικών, στις ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, στην ενεργειακή απόδοση και στην ενοποίηση των βιώσιμων ενεργειακών συστημάτων και της βιώσιμης προμήθειας πρώτων υλών, συμπεριλαμβανομένων της καινοτόμου πυρηνικής ενέργειας και των εφαρμογών της. H έρευνα δίνει έμφαση στην ενοποίηση των ενεργειακών συστημάτων και στη βιωσιμότητά τους, τόσο εντός της ΕΕ όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο.
Τομέας 3 — ΤΠΕ και (κυβερνο)ασφάλεια
Στον τομέα αυτόν, οι διοικητικές/-οί υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας πρωτοστατούν στην ανάπτυξη καινοτόμων τεχνολογιών και στρατηγικών. Έχουν απώτερο σκοπό τους την προστασία των υποδομών ζωτικής σημασίας, τη διασφάλιση της ασφάλειας και της αξιοπιστίας των ψηφιακών συστημάτων και την παροχή ζωτικών υπηρεσιών σε έναν ολοένα και πιο διασυνδεδεμένο κόσμο. Το έργο αυτό υπερβαίνει τη συμβατική κυβερνοασφάλεια και επικεντρώνεται στην ανάπτυξη ανθεκτικότητας έναντι διαφόρων ειδών κινδύνων και αναδυόμενων απειλών. Οι ερευνήτριες και οι ερευνητές αναλύουν νέες ψηφιακές τεχνολογίες και πρότυπα με σκοπό να αξιολογήσουν τη δυνατότητα αυτών των τεχνολογιών και προτύπων να ενισχύσουν την ανθεκτικότητα του ψηφιακού χώρου και να εντοπίζουν συναφείς κινδύνους. Αυτή η θέση συμβάλλει στη διαμόρφωση ενός πιο ασφαλούς και ανθεκτικού ψηφιακού μέλλοντος.
Τομέας 4 — Ανάλυση δεδομένων, έρευνα και εφαρμογές για λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων
Στον τομέα αυτόν, οι διοικητικοί/-ές υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας επικεντρώνονται στην ανάλυση μεγάλων και σύνθετων συνόλων δεδομένων που περιέχουν δομημένες ή μη δομημένες πληροφορίες, γεωχωρικές εικόνες, κειμενικό περιεχόμενο, αριθμητικά δεδομένα και κατηγορικές πληροφορίες από διάφορες πηγές. Το έργο αυτό συμβάλλει στη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων σε διάφορους τομείς, με τη διεξαγωγή έρευνας στην επιστήμη των δεδομένων και την εφαρμογή πορισμάτων σε θέματα πολιτικής. Οι αναλύτριες και οι αναλυτές ειδικεύονται στη μοντελοποίηση, στην απεικόνιση και στην ερμηνεία δεδομένων, τα οποία ενδέχεται να περιέχουν θόρυβο και ανωμαλίες, χρησιμοποιώντας οικονομετρική μοντελοποίηση, τεχνητή νοημοσύνη, μηχανική μάθηση και άλλες τεχνικές. Τα καθήκοντα περιλαμβάνουν τη σύνδεση δεδομένων από διάφορες πηγές και τη χρήση της επιστήμης δεδομένων για την εφαρμογή πολιτικής. Το έργο αυτό απαιτεί την εφαρμογή εμπειρογνωσίας στην πολυδιάστατη ανάλυση δεδομένων, συμπεριλαμβανομένων γεωγραφικών εικόνων, κειμένου, αριθμητικών δεδομένων και κατηγορικών πληροφοριών. Οι ερευνητές και οι ερευνήτριες χρησιμοποιούν επίσης μεθόδους Αξιολόγησης Αντικτύπου βάσει Αντιπαραδειγμάτων για την εκτίμηση των επιπτώσεων των πολιτικών και την προσαρμογή των εφαρμογών με τη χρήση τεχνικών της επιστήμης των δεδομένων. Η εργασία σε αυτόν τον τομέα τους προσφέρει την ευκαιρία να συμβάλουν σε έργα με σημαντικό αντίκτυπο και στη λήψη αποφάσεων πολιτικής.
Τομέας 5 — Έρευνα και εφαρμογές στην τεχνητή νοημοσύνη, στη μηχανική μάθηση και στα σύνθετα συστήματα
Στον τομέα αυτό, οι διοικητικές/-οί υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας αναπτύσσουν προηγμένους αλγόριθμους και μοντέλα για την αντιμετώπιση πολύπλοκων προκλήσεων, συμπεριλαμβανομένων των κοινωνικών επιπτώσεων των τεχνολογιών ΤΝ, της επεξεργασίας φυσικής γλώσσας, των αυτόνομων συστημάτων και της αναγνώρισης εικόνων. Επιπλέον, οι ερευνητές και οι ερευνήτριες που ειδικεύονται σε συστήματα τα οποία χαρακτηρίζονται από υψηλό βαθμό πολυπλοκότητας, αλληλεξάρτησης και μη γραμμικής δυναμικής αντιμετωπίζουν νεοεμφανιζόμενα ζητήματα που σχετίζονται με την κλιματική και τη χρηματοπιστωτική-οικονομική σταθερότητα, τις ανθρώπινες αλληλεπιδράσεις με το γήινο σύστημα και τις κοινωνικές αντιδράσεις σε κρίσεις.
Τομέας 6 — Διαστημικές εφαρμογές και τεχνολογίες γεωπληροφοριών
Το έργο των διοικητικών υπαλλήλων επιστημονικής έρευνας στον εν λόγω τομέα περιλαμβάνει την παρακολούθηση των περιβαλλοντικών και κλιματικών αλλαγών, την ενίσχυση της ασφάλειας και της διαχείρισης καταστροφών και τη βελτίωση των συστημάτων πλοήγησης και επικοινωνίας. Υποστηρίζει επίσης τις ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες στον τομέα της διαστημικής τεχνολογίας και της γεωσκόπησης, με τη συμμετοχή σε δραστηριότητες έρευνας και ανάπτυξης τόσο στο εργαστήριο όσο και επιτόπου.
Ο ρόλος των ερευνητριών και των ερευνητών περιλαμβάνει την ανάλυση των αλυσίδων αξίας και εφοδιασμού που σχετίζονται με την τεχνολογία, τη συμβολή στο έργο των φορέων τυποποίησης της ΕΕ και τη συμμετοχή σε ρυθμιστικές συζητήσεις σε στενή συνεργασία με τα κράτη μέλη της ΕΕ. Επιπλέον, οι ερευνητές και οι ερευνήτριες στον συγκεκριμένο τομέα παρέχουν στήριξη σε δράσεις πολιτικής της ΕΕ, συμπεριλαμβανομένης της ανάπτυξης συστημάτων δορυφορικής πλοήγησης και τηλεπικοινωνιών με σκοπό την υποστήριξη βασικών πολιτικών της ΕΕ, όπως η αποστολή, οι υπηρεσίες και τα τμήματα χρηστών του διαστημικού προγράμματος της ΕΕ.
Επιπλέον, οι ερευνήτριες και οι ερευνητές συμβάλλουν στην εφαρμογή του προγράμματος πολιτικής για το ραδιοφάσμα με σκοπό την προστασία των διαστημικών συχνοτήτων. Οι εφαρμογές γεωδεδομένων προωθούν την τεχνολογική καινοτομία και την ψηφιοποίηση, καθιστώντας δυνατή την παρακολούθηση της εφαρμογής της πολιτικής και την αξιολόγηση του αντικτύπου της. Οι πληροφορίες αυτές παρέχουν πολύτιμα στοιχεία για τη διαμόρφωση νέων πολιτικών, μεταξύ άλλων μέσω της μοντελοποίησης. Επιπλέον, η εμπειρογνωσία των ερευνητών και των ερευνητριών επεκτείνεται στη συμβολή τους στην ανάπτυξη πηγών ενέργειας, συμπεριλαμβανομένης της πυρηνικής ενέργειας για διαστημικές αποστολές.
Τομέας 7 — Υγεία και προστασία των καταναλωτών και των καταναλωτριών
Η έρευνα στον τομέα αυτόν καλύπτει πολλά και διάφορα θέματα, όπως η δημόσια υγεία, οι τεχνολογίες υγείας, τα ιατροτεχνολογικά προϊόντα και τα διαγνωστικά μέσα in vitro, οι απειλές κατά της υγείας, η ασφάλεια των τροφίμων/ζωοτροφών, η βιωσιμότητα, τα προϊόντα που προέρχονται από νέες γονιδιωματικές τεχνικές, η απάτη στον τομέα των τροφίμων και η ποιότητα των τροφίμων, οι ασφαλείς και βιώσιμες χημικές ουσίες, τα προηγμένα υλικά, ο καρκίνος, οι σπάνιες ασθένειες και οι επιπτώσεις του τρόπου ζωής στην υγεία. Οι ερευνήτριες και οι ερευνητές χρησιμοποιούν σύγχρονες επιστημονικές μεθόδους, συμπεριλαμβανομένων της βιοπληροφορικής και της τεχνητής νοημοσύνης, για να διεξάγουν ολοκληρωμένη έρευνα που αξιοποιείται από τις υπεύθυνες και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και τους ρυθμιστικούς φορείς και υποστηρίζει την τυποποίηση. Το έργο των ερευνητών και των ερευνητριών είναι αφιερωμένο στη διαφύλαξη της ευημερίας των Ευρωπαίων πολιτών και στη διασφάλιση της κατάλληλης διάδοσης των πληροφοριών.
Τομέας 8 — Επιστήμη των μεταφορών και βιώσιμη κινητικότητα
Οι ερευνήτριες και οι ερευνητές στον τομέα των μεταφορών βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της μελέτης λύσεων βιώσιμης κινητικότητας, υποδομών μεταφορών και των βαθύτατων επιπτώσεων που έχουν οι αναδυόμενες τεχνολογίες στα ευρωπαϊκά συστήματα μεταφορών. Οι ερευνητές και οι ερευνήτριες συμβάλλουν σημαντικά στην αξιολόγηση των τεχνολογιών, λαμβάνοντας υπόψη τις περιβαλλοντικές και κοινωνικές επιπτώσεις και τις πτυχές που σχετίζονται με την ασφάλεια και την προστασία. Επιπλέον, συμβάλλουν στην τυποποίηση και στις κανονιστικές διαδικασίες που σχετίζονται με τον τομέα των μεταφορών.
Το έργο τους υπερβαίνει τις τεχνολογικές πτυχές. Οι ερευνήτριες και οι ερευνητές μελετούν τις κοινωνικές επιπτώσεις των μελλοντικών συστημάτων κινητικότητας και μοντελοποιούν τις οικονομικές πτυχές και επιπτώσεις των μελλοντικών πολιτικών στον τομέα των μεταφορών. Η εργασία αυτή περιλαμβάνει ευρεία εξέταση του τρόπου με τον οποίο οι πολιτικές αυτές επηρεάζουν το κλίμα και το περιβάλλον.
Τομέας 9 — Κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές επιστήμες
Οι διοικητικές/-οί υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας που εργάζονται στον τομέα αυτό διεξάγουν ενδελεχείς αναλύσεις σε διάφορους οικονομικούς, κοινωνικούς και πολιτικούς τομείς, προκειμένου να παράσχουν πληροφορίες για τη λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων τόσο σε ευρωπαϊκό όσο και σε παγκόσμιο επίπεδο, με βραχυπρόθεσμη και μακροπρόθεσμη προοπτική. Η διεπιστημονική προσέγγιση περιλαμβάνει τη μελέτη της οικονομικής και χρηματοπιστωτικής ανθεκτικότητας, των κοινωνικών τάσεων, των δομών διακυβέρνησης και της δυναμικής των πολιτικών.
Η ομάδα των ερευνητών και ερευνητριών στον τομέα αυτόν αναπτύσσει αξιόπιστες ποσοτικές και ποιοτικές αναλύσεις, συμπεριλαμβανομένης της ανάλυσης προοπτικών, με σκοπό τη στήριξη της χάραξης πολιτικής της ΕΕ στον χρηματοπιστωτικό, οικονομικό, κοινωνικό, εδαφικό και πολιτικό τομέα. Η έρευνα υπερβαίνει τα όρια μεταξύ των επιστημονικών κλάδων, με σκοπό την αντιμετώπιση ερευνητικών ζητημάτων και την προώθηση διαδικασιών συνδημιουργίας γνώσεων με τη συμμετοχή διαφόρων ενδιαφερόμενων μερών, γεφυρώνοντας τα πεδία της επιστήμης και της χάραξης πολιτικής. Επιπλέον, οι ερευνήτριες και οι ερευνητές συμβάλλουν στην προληπτική διακυβέρνηση μέσω προσεγγίσεων ανάλυσης προοπτικών και σχεδιασμού, αξιολογούν τον κοινωνικό και οικονομικό αντίκτυπο της επιστήμης, της τεχνολογίας και της χάραξης πολιτικής, και συνεργάζονται με διάφορα ενδιαφερόμενα μέρη σε διεπιστημονικές μελέτες αυτών των επιπτώσεων. Διερευνούν επίσης τις βαθιές επιπτώσεις της πολιτικής στη δημοκρατία και στην πολιτική, καθώς και τις ευλογοφανείς μελλοντικές εξελίξεις στο εν λόγω πεδίο.
Τομέας 10 — Επιστήμη της συμπεριφοράς, οικονομία και εκπαίδευση
Οι διοικητικοί/-ές υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας που εργάζονται στον τομέα αυτόν διερευνούν την πολυπλοκότητα της ανθρώπινης συμπεριφοράς και της λήψης αποφάσεων και τον αντίκτυπό τους στην κοινωνία. Στο πλαίσιο της έρευνάς τους εξετάζουν ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών προκλήσεων, συμπεριλαμβανομένων ζητημάτων που σχετίζονται με την κατανάλωση, την παραγωγή, τις επενδύσεις, την πολιτική δέσμευση, την εκπαίδευση, την ενεργειακή μετάβαση, τη μετανάστευση, την υγεία, τα συστήματα κατάρτισης και άλλα.
Μέσω αξιόπιστων μεθόδων ανάλυσης, οι ερευνητές και οι ερευνήτριες στον τομέα αυτόν αξιολογούν επίσης τις δημόσιες πολιτικές, προβλέπουν τις αντιδράσεις των πολιτών στις παρεμβάσεις και συμβάλλουν στη βελτιστοποίηση της αποτελεσματικότητας των πολιτικών. Οι εργασίες αυτές περιλαμβάνουν μικροοικονομικές, μακροοικονομικές, χρηματοπιστωτικές, αγοραίες και τομεακές οικονομετρικές αναλύσεις με σκοπό την κατανόηση των επιπτώσεων της οικονομίας και της πολιτικής, με τη χρήση πειραματικών και οιονεί πειραματικών μεθόδων για την αξιολόγηση του αντικτύπου των πολιτικών.
2. Διατομεακά καθήκοντα
Οι διοικητικές/-οί υπάλληλοι επιστημονικής έρευνας μπορούν επίσης να ασκούν τα ακόλουθα καθήκοντα, σε σχέση με τον αντίστοιχο τομέα τους:
|
α) |
ηγεσία ή συντονισμός ομάδας· και/ή |
|
β) |
δημοσιοποίηση σύνθετων επιστημονικών πληροφοριών σε ποικίλα ακροατήρια, συμπεριλαμβανομένης της δημοσιοποίησης επιστημονικών πορισμάτων και τεχνικών θεμάτων σε μη ειδικούς· και/ή |
|
γ) |
σύνταξη κειμένων για τους υπεύθυνους και τις υπεύθυνες χάραξης πολιτικής· και/ή |
|
δ) |
συνεργασία με άλλα θεσμικά όργανα της ΕΕ, διεθνείς οργανισμούς, εθνικές ή περιφερειακές/τοπικές αρχές, βιομηχανικούς εταίρους, ερευνήτριες και ερευνητές, ενδιαφερόμενα μέρη και πολίτες. |
Τέλος του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ II, κάντε κλικ εδώ για να επιστρέψετε στο κυρίως κείμενο
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ III
ΕΙΔΙΚΟΙ ΟΡΟΙ ΕΠΙΛΕΞΙΜΟΤΗΤΑΣ — ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ, ΠΕΙΡΑ, ΔΗΜΟΣΙΕΥΣΕΙΣ
1. Κοινοί όροι για όλους τους τομείς
Για να θεωρηθούν επιλέξιμοι και επιλέξιμες, οι υποψήφιοι και υποψήφιες σε οποιονδήποτε τομέα καλύπτεται από τον παρόντα διαγωνισμό πρέπει να πληρούν τις απαιτήσεις που αναφέρονται στα στοιχεία α) και β) κατωτέρω:
|
α) |
Να διαθέτουν επίπεδο εκπαίδευσης που αντιστοιχεί σε πλήρεις πανεπιστημιακές σπουδές τουλάχιστον τριών ετών, πιστοποιούμενες με δίπλωμα/πτυχίο σε συναφή επιστημονικό τομέα, ακολουθούμενες από τουλάχιστον επταετή σχετική επαγγελματική πείρα. Οι απαιτήσεις «συνάφειας» που αναφέρονται στο παρόν σημείο ορίζονται για κάθε τομέα στο τμήμα 2 του παρόντος παραρτήματος. Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με την ενότητα 2.2 των γενικών κανόνων, οι διδακτορικές σπουδές μπορούν να θεωρηθούν συναφής επαγγελματική πείρα, υπό την προϋπόθεση ότι έχει αποκτηθεί το διδακτορικό. Η περίοδος που λαμβάνεται υπόψη δεν θα υπερβαίνει τα τρία έτη. |
|
β) |
Να διαθέτουν επιστημονικές δημοσιεύσεις αποτελούμενες από τουλάχιστον δύο δημοσιεύσεις αξιολογημένες από ομοτίμους στις οποίες έχουν συμμετάσχει ως συγγραφείς, συσσυγγραφείς ή συνεργάτες. Οι υποψήφιες και οι υποψήφιοι θα κληθούν να υποβάλουν παραπομπές στις εν λόγω δημοσιεύσεις, οι οποίες πρέπει να περιλαμβάνουν το αναγνωριστικό ψηφιακού αντικειμένου (DOI) και/ή τους κωδικούς ISBN/ISSN και πρέπει να εμπίπτουν σε μία από τις «ταξινομήσεις όλων των επιστημονικών περιοδικών» (ASJC) που απαριθμούνται —στο τμήμα 2 του παρόντος παραρτήματος— ανάλογα με τον τομέα που έχει επιλέξει ο υποψήφιος ή η υποψήφια. Επισημαίνεται ότι το σύστημα ταξινόμησης ASJC χρησιμοποιεί τετραψήφιο κωδικό για την κατηγοριοποίηση των επιστημονικών περιοδικών. Τα περιοδικά που περιλαμβάνονται μεταξύ των κωδικών «xx01» και «xx99» είναι ειδικά επιμέρους πεδία μιας ευρύτερης γενικής κατηγορίας, η οποία προσδιορίζεται με κωδικούς που λήγουν σε «xx00». Για παράδειγμα, ένα περιοδικό που ταξινομείται στον κωδικό «2304 Περιβαλλοντική χημεία» συνδέεται επίσης με την ευρύτερη κατηγορία «2300 Επιστήμες του περιβάλλοντος». Για να είναι επιλέξιμη η δημοσίευση, πρέπει να εμπίπτει σε μία από τις ευρύτερες κατηγορίες ASJC που απαριθμούνται. |
2. Ειδικοί όροι για κάθε τομέα
2.1. Τομέας 1 — Επιστήμες του περιβάλλοντος και του κλίματος, μηχανολογία και οικονομία
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 1, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 1, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 1 είναι οι εξής:
|
2.2. Τομέας 2 — Ενεργειακή επιστήμη και βιωσιμότητα
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 2, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 2, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 2 είναι οι εξής:
|
2.3. Τομέας 3 — ΤΠΕ και (κυβερνο)ασφάλεια
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 3, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 3, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 3 είναι οι εξής:
|
2.4. Τομέας 4 — Ανάλυση δεδομένων, έρευνα και εφαρμογές για λήψη τεκμηριωμένων αποφάσεων
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 4, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 4, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 4 είναι οι εξής:
|
2.5. Τομέας 5 — Έρευνα και εφαρμογές στην τεχνητή νοημοσύνη, στη μηχανική μάθηση και στα σύνθετα συστήματα
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 5, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 5, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 5 είναι οι εξής:
|
2.6. Τομέας 6 — Διαστημικές εφαρμογές και τεχνολογίες γεωπληροφοριών
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 6, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 6, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 6 είναι οι εξής:
|
2.7. Τομέας 7 — Υγεία και προστασία των καταναλωτών και των καταναλωτριών
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 7, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 7, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 7 είναι οι εξής:
|
2.8. Τομέας 8 — Επιστήμη των μεταφορών και βιώσιμη κινητικότητα
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 8, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 8, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 8 είναι οι εξής:
|
2.9. Τομέας 9 — Κοινωνικές, οικονομικές και πολιτικές επιστήμες
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 9, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 9, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 9 είναι οι εξής:
|
2.10. Τομέας 10 — Επιστήμη της συμπεριφοράς, οικονομία και εκπαίδευση
|
α) |
Για να θεωρηθεί συναφές με τον τομέα 10, το δίπλωμα/πτυχίο που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους επιστημονικούς τομείς:
|
|
β) |
Για να θεωρηθεί συναφής με τον τομέα 10, η επαγγελματική πείρα που αναφέρεται στο σημείο 1 στοιχείο α) του παρόντος παραρτήματος πρέπει να έχει αποκτηθεί σε έναν ή περισσότερους από τους ακόλουθους τομείς δραστηριοτήτων:
|
|
γ) |
Οι κατηγορίες ASJC που αναφέρονται στο σημείο 1 στοιχείο β) του παρόντος παραρτήματος και θεωρούνται συναφείς με τον τομέα 10 είναι οι εξής:
|
Τέλος του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ III, κάντε κλικ εδώ για να επιστρέψετε στο κυρίως κείμενο
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ IV
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΕΛΑΧΙΣΤΩΝ ΤΙΤΛΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ
(Παραδείγματα ελάχιστων τίτλων σπουδών ανά κράτος μέλος και στο Ηνωμένο Βασίλειο και ανά βαθμό, που αντιστοιχούν, κατ’ αρχήν, σε εκείνους που απαιτούνται από τις προκηρύξεις διαγωνισμών)
Κάντε κλικ εδώ για μια ευανάγνωστη έκδοση αυτών των παραδειγμάτων
|
|
AST-SC 1 έως AST-SC 6 AST 1 έως AST 7 |
AST 3 έως AST 11 |
AD 5 έως AD 16 |
|||||||||||||
|
ΧΩΡΑ |
Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (που παρέχει πρόσβαση στη μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση) |
Μεταδευτεροβάθμια εκπαίδευση (σπουδές μη πανεπιστημιακής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ή σύντομες πανεπιστημιακές σπουδές διάρκειας τουλάχιστον 2 ετών) |
Εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου (διάρκειας τουλάχιστον 3 ετών) |
Εκπαίδευση πανεπιστημιακού επιπέδου (διάρκειας 4 ετών και άνω) |
||||||||||||
|
Belgique — België — Belgien |
Certificat de l’enseignement secondaire supérieur (CESS)/Diploma secundair onderwijs Diplôme d'aptitude à accéder à l'enseignement supérieur (DAES)/Getuigschrift van hoger secundair onderwijs Diplôme d'enseignement professionnel/Getuigschrift van het beroepssecundair onderwijs |
Candidature/Kandidaat Graduat/Gegradueerde Bachelor/Professioneel gerichte Bachelor |
Bachelor académique (180 crédits) Academisch gerichte Bachelor (180 ECTS) |
Licence/Licentiaat Master Diplôme d'études approfondies (DEA) Diplôme d'études spécialisées (DES) Diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS) Gediplomeerde in de Voortgezette Studies (GVS) Gediplomeerde in de Gespecialiseerde Studies (GGS) Gediplomeerde in de Aanvullende Studies (GAS) Agrégation/Aggregaat Ingénieur industriel/Industrieel ingenieur Doctorat/Doctoraal diploma |
||||||||||||
|
България |
Диплома за завършено средно образование |
Специалист по … |
|
Диплома за висше образование Бакалавър Магистър |
||||||||||||
|
Česko |
Vysvědčení o maturitní zkoušce |
Vysvědčení o absolutoriu (Absolutorium) + diplomovaný specialista (DiS.) |
Diplom o ukončení bakalářského studia (Bakalář) |
Diplom o ukončení vysokoškolského studia Magistr Doktor |
||||||||||||
|
Danmark |
Bevis for: Studentereksamen Højere Forberedelseseksamen (HF) Højere Handelseksamen (HHX) Højere Afgangseksamen (HA) Bac pro: Bevis for Højere Teknisk Eksamen (HTX) |
Videregående uddannelser = Bevis for = Eksamensbevis som (erhvervsakademiuddannelse AK) |
Bachelorgrad (BA eller BS) Professionsbachelorgrad Diplomingeniør |
Kandidatgrad/Candidatus Master/Magistergrad (mag.art) Licenciatgrad ph.d.-grad |
||||||||||||
|
Deutschland |
Abitur/Zeugnis der allgemeinen Hochschulreife Fachabitur/Zeugnis der Fachhochschulreife |
|
Fachhochschulabschluss Bachelor |
Hochschulabschluss/Fachhochschulabschluss/Master Magister Artium/Magistra Artium Staatsexamen/Diplom Erstes Juristisches Staatsexamen Doktorgrad |
||||||||||||
|
Eesti |
Gümnaasiumi lõputunnistus + riigieksamitunnistus Lõputunnistus kutsekeskhariduse omandamise kohta |
Tunnistus keskhariduse baasil kutsekeskhariduse omandamise kohta |
Bakalaureusekraad (min 120 ainepunkti) Bakalaureusekraad (< 160 ainepunkti) |
Rakenduskõrghariduse diplom Bakalaureusekraad (160 ainepunkti) Magistrikraad Arstikraad Hambaarstikraad Loomaarstikraad Filosoofiadoktor Doktorikraad (120–160 ainepunkti) |
||||||||||||
|
Éire/Ireland |
Ardteistiméireacht, Grád D3, I 5 ábhar/Leaving Certificate Grade D3 in 5 subjects Gairmchlár na hArdteistiméireachta (GCAT)/Leaving Certificate Vocational Programme (LCVP) |
Teastas Náisiúnta/National Certificate Gnáthchéim bhaitsiléara/Ordinary bachelor degree Dioplóma náisiúnta (ND, Dip.)/National diploma (ND, Dip.) Ardteastas (120 ECTS)/Higher Certificate (120 ECTS) |
Céim onóracha bhaitsiléara (3 bliana/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng)/Honours bachelor degree (3 years/180 ECTS) (BA, B.Sc, B.Eng) |
Céim onóracha bhaitsiléara (4 bliana/240 ECTS)/Honours bachelor degree (4 years/240 ECTS) Céim ollscoile/University degree Céim mháistir (60-120 ECTS)/Master’s degree (60-120 ECTS) Dochtúireacht/Doctorate |
||||||||||||
|
Ελλάδα |
Απολυτήριο Γενικού Λυκείου Απολυτήριο Κλασικού Λυκείου Απολυτήριο Τεχνικού Επαγγελματικού Λυκείου Απολυτήριο Ενιαίου Πολυκλαδικού Λυκείου Απολυτήριο Ενιαίου Λυκείου Απολυτήριο Τεχνολογικού Επαγγελματικού Εκπαιδευτηρίου |
Δίπλωμα επαγγελματικής κατάρτισης (IΕΚ) |
|
Πτυχίο ΑΕI (πανεπιστημίου, πολυτεχνείου, ΤΕI) Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης (2ος κύκλος) Διδακτορικό Δίπλωμα (3ος κύκλος) |
||||||||||||
|
España |
Bachillerato + Curso de Orientación Universitaria (COU) Bachillerato BUP Diploma de Técnico especialista |
FP grado superior (Técnico superior) |
Diplomado/Ingeniero técnico |
Licenciatura Máster Ingeniero Título de Doctor |
||||||||||||
|
France |
Baccalauréat Diplôme d'accès aux études universitaires (DAEU) Brevet de technicien |
Diplôme d'études universitaires générales (DEUG) Brevet de technicien supérieur (BTS) Diplôme universitaire de technologie (DUT) Diplôme d'études universitaires scientifiques et techniques (DEUST) |
Licence |
Maîtrise Maîtrise des sciences et techniques (MST), maîtrise des sciences de gestion (MSG), diplôme d'études supérieures techniques (DEST), diplôme de recherche technologique (DRT), diplôme d'études supérieures spécialisées (DESS), diplôme d'études approfondies (DEA), master 1, master 2 professionnel, master 2 recherche Diplôme des grandes écoles Diplôme d'ingénieur Doctorat |
||||||||||||
|
Hrvatska |
Svjedodžba o državnoj maturi Svjedodžba o završnom ispitu |
Stručni pristupnik/pristupnica |
Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica) |
Baccalaureus/Baccalaurea (sveučilišni prvostupnik/prvostupnica) Stručni specijalist Magistar struke Magistar inženjer/magistrica inženjerka (mag. ing) Doktor struke Doktor umjetnosti |
||||||||||||
|
Italia |
Diploma di maturità (vecchio ordinamento) Perito ragioniere Diploma di superamento dell’esame di Stato conclusivo dei corsi di studio di istruzione secondaria superiore |
Diploma universitario (DU) Certificato di specializzazione tecnica superiore Attestato di competenza (4 semestri) |
Diploma di laurea – L (breve) |
Diploma di laurea (DL) Laurea specialistica (LS) Master di I livello Dottorato di ricerca (DR) |
||||||||||||
|
Κύπρος |
Απολυτήριο |
Δίπλωμα = Programmes offered by Public/Private Schools of Higher Education (for the latter accreditation is compulsory) Higher Diploma |
|
Πανεπιστημιακό Πτυχίο/Bachelor Master Doctorat |
||||||||||||
|
Latvija |
Atestāts par vispārējo vidējo izglītību Diploms par profesionālo vidējo izglītību |
Diploms par pirmā līmeņa profesionālo augstāko izglītību |
Bakalaura diploms (min. 120 kredītpunktu) |
Bakalaura diploms (160 kredītpunktu) Profesionālā bakalaura diploms Maģistra diploms Profesionālā maģistra diploms Doktora grāds |
||||||||||||
|
Lietuva |
Brandos atestatas |
Aukštojo mokslo diplomas Aukštesniojo mokslo diplomas |
Profesinio bakalauro diplomas Aukštojo mokslo diplomas |
Aukštojo mokslo diplomas Bakalauro diplomas Magistro diplomas Daktaro diplomas Meno licenciato diplomas |
||||||||||||
|
Luxembourg |
Diplôme de fin d’études secondaires et techniques |
BTS Brevet de maîtrise Brevet de technicien supérieur Diplôme de premier cycle universitaire (DPCU) Diplôme universitaire de technologie (DUT) |
Bachelor Diplôme d'ingénieur technicien |
Master Diplôme d'ingénieur industriel DESS en droit européen |
||||||||||||
|
Magyarország |
Gimnáziumi érettségi bizonyítvány Szakközépiskolai érettségi-képesítő bizonyítvány |
Felsőfokú szakképesítést igazoló bizonyítvány (Higher Vocational Programme) |
Főiskolai oklevél Alapfokozat (Bachelor degree 180 credits) |
Egyetemi oklevél Alapfokozat (Bachelor degree 240 credits) Mesterfokozat (Master degree) (Osztatlan mesterképzés) Doktori fokozat |
||||||||||||
|
Malta |
Advanced Matriculation or GCE Advanced level in 3 subjects (2 of them grade C or higher) Matriculation certificate (2 subjects at Advanced level and 4 at Intermediate level including Systems of Knowledge with overall grade A-C) + Passes in the Secondary Education Certificate examination at Grade 5 2 A Levels (passes A-C) + a number of subjects at Ordinary level, or equivalent |
MCAST diplomas/certificates Higher National Diploma |
Bachelor’s degree |
Bachelor’s degree Master of Arts Doctorate |
||||||||||||
|
Nederland |
Diploma VWO Diploma staatsexamen (2 diploma's) Diploma staatsexamen voorbereidend wetenschappelijk onderwijs (Diploma staatsexamen VWO) Diploma staatsexamen hoger algemeen voortgezet onderwijs (Diploma staatsexamen HAVO) |
Kandidaatsexamen Associate degree (AD) |
Bachelor (WO) HBO bachelor degree Baccalaureus of «Ingenieur» |
HBO/WO Master's degree Doctoraal examen/Doctoraat |
||||||||||||
|
Österreich |
Matura/Reifeprüfung Reife- und Diplomprüfung Berufsreifeprüfung |
Kollegdiplom/Akademiediplom |
Fachhochschuldiplom/Bakkalaureus/Bakkalaurea |
Universitätsdiplom Fachhochschuldiplom Magister/Magistra Master Diplomprüfung, Diplom-Ingenieur Magisterprüfungszeugnis Rigorosenzeugnis Doktortitel |
||||||||||||
|
Polska |
Świadectwo dojrzałości Świadectwo ukończenia liceum ogólnokształcącego |
Dyplom ukończenia kolegium nauczycielskiego Świadectwo ukończenia szkoły policealnej |
Licencjat/Inżynier |
Magister/Magister inżynier Dyplom doktora |
||||||||||||
|
Portugal |
Diploma de Ensino Secundário Certificado de Habilitações do Ensino Secundário |
|
Bacharel Licenciado |
Licenciado Mestre Doutorado |
||||||||||||
|
România |
Diplomă de bacalaureat |
Diplomă de absolvire (colegiu universitar) Învățământ preuniversitar |
Diplomă de licenţă |
Diplomă de licenţă Diplomă de inginer Diplomă de urbanist Diplomă de master Certificat de atestare (studii academice postuniversitare) Diplomă de doctor |
||||||||||||
|
Slovenija |
Maturitetno spričevalo (spričevalo o poklicni maturi) (spričevalo o zaključnem izpitu) |
Diploma višje strokovne šole |
Diploma o pridobljeni visoki strokovni izobrazbi |
Univerzitetna diploma Magisterij Specializacija Doktorat |
||||||||||||
|
Slovensko |
Vysvedčenie o maturitnej skúške |
Absolventský diplom |
Diplom o ukončení bakalárskeho štúdia (Bakalár) |
Diplom o ukončení vysokoškolského štúdia Bakalár (Bc.) Magister Magister/Inžinier ArtD. |
||||||||||||
|
Suomi/Finland |
Ylioppilastutkinto tai peruskoulu + kolmen vuoden ammatillinen koulutus – Studentexamen eller grundskola + treårig yrkesinriktad utbildning Todistus yhdistelmäopinnoista (Betyg över kombinationsstudier) |
Ammatillinen opistoasteen tutkinto – Yrkesexamen på institutnivå |
Kandidaatin tutkinto – Kandidatexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 120 opintoviikkoa – studieveckor) |
Maisterin tutkinto – Magisterexamen/Ammattikorkeakoulututkinto – Yrkeshögskoleexamen (min. 160 opintoviikkoa – studieveckor) Tohtorin tutkinto (Doktorsexamen) joko 4 vuotta tai 2 vuotta lisensiaatin tutkinnon jälkeen – antingen 4 år eller 2 år efter licentiatexamen Lisensiaatti/Licentiat |
||||||||||||
|
Sverige |
Slutbetyg från gymnasieskolan (3-årig gymnasial utbildning) |
Högskoleexamen (80 poäng) Högskoleexamen, 2 år, 120 högskolepoäng Yrkeshögskoleexamen/Kvalificerad yrkeshögskoleexamen, 1–3 år |
Kandidatexamen (akademisk examen omfattande minst 120 poäng, varav 60 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 10 poäng) Meriter på grundnivå: Kandidatexamen, 3 år, 180 högskolepoäng (Bachelor) |
Magisterexamen (akademisk examen omfattande minst 160 poäng, varav 80 poäng fördjupade studier i ett ämne + uppsats motsvarande 20 poäng eller två uppsatser motsvarande 10 poäng vardera)
Meriter på avancerad nivå:
Meriter på forskarnivå:
|
||||||||||||
|
United Kingdom |
General Certificate of Education Advanced level — 2 passes or equivalent (grades A to E) BTEC National Diploma General National Vocational Qualification (GNVQ), advanced level Advanced Vocational Certificate of Education, A level (VCE A level) |
Higher National Diploma/Certificate (BTEC)/SCOTVEC Diploma of Higher Education (DipHE) National Vocational Qualifications (NVQ) Scottish Vocational Qualifications (SVQ) level 4 |
(Honours) Bachelor degree NB: Master’s degree in Scotland |
Honours Bachelor degree Master’s degree (MA, MB, MEng, MPhil, MSc) Doctorate |
||||||||||||
|
NOTE: UK diplomas awarded in 2020 (until 31 December 2020) are accepted without an equivalence. UK diplomas awarded as from 1 January 2021 must be accompanied by an equivalence issued by a competent authority of an EU Member State. |
||||||||||||||||
Τέλος του ΠΑΡΑΡΤΗΜΑΤΟΣ IV, κάντε κλικ εδώ για να επιστρέψετε στο κυρίως κείμενο
ELI: http://data.europa.eu/eli/C/2024/6485/oj
ISSN 1977-0901 (electronic edition)