4.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 327/1


Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνερχόμενων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, σχετικά με τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους

2010/C 327/01

ΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΙ ΟΙ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΟΙ ΤΩΝ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΩΝ ΤΩΝ ΚΡΑΤΩΝ ΜΕΛΩΝ, ΣΥΝΕΡΧΟΜΕΝΟΙ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ:

ΥΠΕΝΘΥΜΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΠΟΛΙΤΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΖΗΤΗΜΑΤΟΣ, ΟΠΩΣ ΠΑΡΑΤΙΘΕΤΑΙ ΣΤΟ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ, ΚΑΙ ΙΔΙΩΣ ΟΤΙ:

(1)

Η Συνθήκη προβλέπει ότι στόχος της δράσης της ΕΕ πρέπει να είναι η προαγωγή της ανάπτυξης προγραμμάτων ανταλλαγής νέων και οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, καθώς και η προώθηση της συμμετοχής των νέων στον δημοκρατικό βίο.

(2)

Με την απόφαση αριθ. 1719/2006/ΕΚ (1), το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο και το Συμβούλιο θέσπισαν το πρόγραμμα «Νεολαία εν δράσει». Ένας από τους βασικούς άξονες του προγράμματος αυτού, το οποίο σημειώνει ολοένα και μεγαλύτερη επιτυχία σε όλα τα κράτη μέλη, αφορά τη βελτίωση της ποιότητας των συστημάτων που υποστηρίζουν τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, καθώς και των ικανοτήτων των οργανώσεων της κοινωνίας των πολιτών που δραστηριοποιούνται στον τομέα της νεολαίας.

(3)

Στις 29 Νοεμβρίου 2009, το Συμβούλιο εξέδωσε ψήφισμα για ένα ανανεωμένο πλαίσιο ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (2010-2018). Εντός του πλαισίου αυτού, η υποστήριξη και η ανάπτυξη κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους θεωρούνται θέματα διατομεακού χαρακτήρα.

(4)

Στα συμπεράσματά του, το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της 17ης Ιουνίου 2010 δηλώνει ότι προσδοκά την παρουσίαση των λοιπών εμβληματικών πρωτοβουλιών πριν από το τέλος του έτους (2).

ΕΧΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΝΟΥ:

την 1η Ευρωπαϊκή Συνέλευση σχετικά με τις Κοινωνικομορφωτικές Δραστηριότητες για τους Νέους (Γάνδη, Βέλγιο, 7-10 Ιουλίου 2010), κατά τη διάρκεια της οποίας τονίστηκε η σημασία των δραστηριοτήτων αυτών.

ΚΑΙ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΟΤΙ:

Όπως περιγράφεται στο ανανεωμένο πλαίσιο ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (2010-2018) (εφεξής «ανανεωμένο πλαίσιο»), οι στόχοι στον τομέα της νεολαίας είναι οι εξής:

δημιουργία περισσότερων και ίσων ευκαιριών στην εκπαίδευση και την αγορά εργασίας, και

προαγωγή της ενεργού συμμετοχής στα κοινά, της κοινωνικής ένταξης και της αλληλεγγύης μεταξύ όλων των νέων.

Το ανανεωμένο πλαίσιο περιγράφει οκτώ πεδία δράσης (3) όπου θα πρέπει να αναληφθούν διατομεακές πρωτοβουλίες πολιτικής στον τομέα της νεολαίας και στα οποία μπορούν να συμβάλουν οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους. Άλλα σημαντικά πεδία δράσης εν προκειμένω είναι τα ανθρώπινα δικαιώματα και η δημοκρατία, η πολιτιστική πολυμορφία και η κινητικότητα.

Το Συμβούλιο συμφώνησε ότι, εντός του ανανεωμένου αυτού πλαισίου, ο όρος «κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους» έχει ευρεία έννοια και καλύπτει εκτενές φάσμα κοινωνικών, πολιτιστικών, εκπαιδευτικών ή πολιτικών δραστηριοτήτων που υλοποιούνται από τους νέους, μαζί με τους νέους και για τους νέους. Στις δραστηριότητες αυτές περιλαμβάνονται ολοένα και περισσότερο η άθληση και οι υπηρεσίες για τους νέους.

Σε όλες τις πολιτικές και τις δράσεις που αφορούν τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους θα πρέπει να τηρούνται ορισμένες κατευθυντήριες αρχές· συγκεκριμένα θα πρέπει να λαμβάνεται υπόψη η σημασία που έχουν η προαγωγή της ισότητας των φύλων και η καταπολέμηση όλων των μορφών διακρίσεων, ο σεβασμός των δικαιωμάτων και η τήρηση των αρχών που κατοχυρώνονται, μεταξύ άλλων, στα άρθρα 21 και 23 του Χάρτη Θεμελιωδών Δικαιωμάτων της Ευρωπαϊκής Ένωσης, η συνεκτίμηση πιθανών διαφορών, οφειλόμενων σε ποικίλους παράγοντες, όσον αφορά τις συνθήκες διαβίωσης, τις ανάγκες, τις προσδοκίες, τα ενδιαφέροντα και τις συμπεριφορές των νέων, και η αναγνώριση των νέων στο σύνολό τους ως κεφαλαίου για την κοινωνία.

Η καταπολέμηση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού συγκαταλέγεται στις βασικές δεσμεύσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης και των κρατών μελών της. Ο κοινωνικός αποκλεισμός είναι επιζήμιος για την ευημερία των πολιτών και περιορίζει την ικανότητά τους να εκφράζονται και να συμμετέχουν στο κοινωνικό γίγνεσθαι. Η καταπολέμηση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού πρέπει να επιδιωχθεί τόσο εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης όσο και εκτός αυτής, σύμφωνα με τους Αναπτυξιακούς Στόχους της Χιλιετίας του ΟΗΕ.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΤΙ:

Σε όλα τα κράτη μέλη, αναρίθμητα παιδιά και νέοι και οργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, προερχόμενοι από διαφορετικά περιβάλλοντα, συμμετέχουν ή δραστηριοποιούνται σε ένα πλούσιο και ποικίλο φάσμα κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους ή ωφελούνται από τέτοιου είδους δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες αυτές μπορούν να πραγματοποιούνται σε διάφορα πλαίσια, άπτονται δε διαφόρων ζητημάτων που επηρεάζουν τη ζωή τους ή τον κόσμο όπου ζουν.

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους πραγματοποιούνται εκτός του τυπικού εκπαιδευτικού πλαισίου καθώς και μέσω ειδικών δραστηριοτήτων αναψυχής, βασίζονται δε σε διαδικασίες μη τυπικής και άτυπης μάθησης και στην εθελοντική συμμετοχή. Οι δραστηριότητες και οι διαδικασίες αυτές τελούν υπό αυτοδιαχείριση, συνδιαχείριση ή διαχείριση ασκούμενη υπό την εκπαιδευτική ή παιδαγωγική καθοδήγηση επαγγελματιών ή εθελοντών οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, μπορούν δε να εξελίσσονται και να μετασχηματίζονται ανάλογα με τις διαφορετικές δυναμικές που αναπτύσσονται.

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους οργανώνονται και υλοποιούνται με διαφόρους τρόπους (μέσω οργανώσεων που διευθύνονται από νέους, οργανώσεων που εργάζονται για τη νεολαία και άτυπων ομάδων ή μέσω υπηρεσιών για τη νεολαία και δημόσιων αρχών), διαμορφώνονται δε σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο σε συνάρτηση με τα ακόλουθα, μεταξύ άλλων, στοιχεία:

την κοινότητα, το ιστορικό και κοινωνικό περιβάλλον και το πλαίσιο πολιτικής εντός των οποίων υλοποιούνται οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους,

τον στόχο της ένταξης και της αυτεξουσιότητας όλων των παιδιών και των νέων, ιδίως δε όσων διαθέτουν λιγότερες ευκαιρίες,

τη συμμετοχή των οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους,

τις οργανώσεις, τις υπηρεσίες ή τους παρόχους, είτε είναι κρατικοί είτε όχι και είτε διευθύνονται από νέους είτε όχι,

τη χρησιμοποιούμενη προσέγγιση ή μέθοδο, λαμβανομένων υπόψη των αναγκών των νέων.

Σε πολλά κράτη μέλη οι τοπικές και περιφερειακές διαδραματίζουν βασικό ρόλο αρχές όσον αφορά την υποστήριξη και την ανάπτυξη τοπικών και περιφερειακών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους.

ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΤΙ:

Οι νέοι αποτελούν τμήμα μιας ολοένα και πιο πολύπλοκης κοινωνίας. Οι νέοι διαπλάθονται από πολλές και ποικίλες επιρροές και περιβάλλοντα, την οικογένεια, το σχολείο, τον χώρο εργασίας, τις παρέες τους και τα μέσα ενημέρωσης. Στο πλαίσιο αυτό, οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξή τους.

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους –οι οποίες συμπληρώνουν το πλαίσιο της τυπικής εκπαίδευσης– μπορούν να αποφέρουν σημαντικά οφέλη στα παιδιά και τους νέους, προσφέροντάς τους ευρύ και ποικίλο φάσμα ευκαιριών μη τυπικής και άτυπης μάθησης μέσω κατάλληλων στοχευμένων προσεγγίσεων.

Στο πλαίσιο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, οι νέοι καλούνται να αναλαμβάνουν ευθύνες και να καθίστανται υπόλογοι για τις πράξεις τους, μέσω του ενεργού ρόλου που τους δίνεται στην ανάπτυξη και την υλοποίηση των εν λόγω δραστηριοτήτων. Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν να προσφέρουν άνετο, ασφαλές, δημιουργικό και ευχάριστο περιβάλλον, εντός του οποίου όλα τα παιδιά και οι νέοι, είτε σε ατομικό επίπεδο είτε ως μέλη ομάδας, να μπορούν να εκφράζονται, να μαθαίνουν ο ένας από τον άλλο, να συναντιούνται, να παίζουν, να εξερευνούν και να πειραματίζονται.

Επιπλέον, οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους θα πρέπει να τους προσφέρουν τη δυνατότητα να αναπτύσσουν ευρύ φάσμα ποικίλων προσωπικών και επαγγελματικών δεξιοτήτων, αδέσμευτων από στερεότυπα, καθώς και βασικών ικανοτήτων που μπορούν να συνεισφέρουν στη σύγχρονη κοινωνία. Επομένως, οι δραστηριότητες αυτές μπορούν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της αυτονομίας, της αυτεξουσιότητας και του επιχειρηματικού πνεύματος των νέων.

Μεταδίδοντας καθολικές αξίες όσον αφορά τα ανθρώπινα δικαιώματα, τη δημοκρατία, την ειρήνη, τον αντιρατσισμό, την πολιτιστική πολυμορφία, την αλληλεγγύη, την ισότητα και την αειφόρο ανάπτυξη, οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μπορούν επίσης να προσφέρουν προστιθέμενη κοινωνική αξία, καθώς μπορούν:

να προάγουν την κοινωνική συμμετοχή και την ευθύνη, την εθελοντική δέσμευση και την ενεργό συμμετοχή στα κοινά,

να ενισχύουν την οικοδόμηση κοινοτήτων και την κοινωνία των πολιτών σε όλα τα επίπεδα (π.χ. διάλογος μεταξύ των γενεών και διαπολιτισμικός διάλογος),

να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της δημιουργικότητας, της πολιτιστικής και κοινωνικής ευαισθησίας, του επιχειρηματικού πνεύματος και της καινοτομίας των νέων,

να προσφέρουν ευκαιρίες για την κοινωνική ένταξη όλων των παιδιών και των νέων,

να προσεγγίζουν νέους που διαθέτουν λιγότερες ευκαιρίες μέσω ποικίλων ευέλικτων και ευπροσάρμοστων μεθόδων.

Επομένως, οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους διαδραματίζουν ποικίλους ρόλους στην κοινωνία και μπορούν να συμβάλλουν σε τομείς πολιτικής που σχετίζονται με τη νεολαία, όπως η διά βίου μάθηση, η κοινωνική ένταξη και η απασχόληση.

Οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους, είτε διεξάγονται από εθελοντές είτε από επαγγελματίες, έχουν σημαντική κοινωνικοοικονομική δυναμική, καθώς μπορούν να δημιουργούν οικονομικές δραστηριότητες, να παρέχουν υποδομές, να παράγουν οικονομικά οφέλη και να βελτιώνουν την απασχόληση (των νέων). Η αγορά εργασίας μπορεί να ωφεληθεί από τις ατομικές και επαγγελματικές δεξιότητες και ικανότητες που αποκτούν μέσω κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους τόσο οι συμμετέχοντες σε αυτές όσο και οι οργανωτές τους. Η αξία των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων αυτών πρέπει να αναγνωρίζεται επαρκώς και με ουσιαστικό τρόπο.

Το πρόγραμμα «Νεολαία εν δράσει» συμβάλλει σημαντικά στην ποιότητα των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους σε όλα τα επίπεδα, στην ανάπτυξη των ικανοτήτων των οργανωτών τους και στην αναγνώριση της μη τυπικής μάθησης που παρέχεται στο πλαίσιό τους, προσφέροντας στους οργανωτές ευκαιρίες μαθησιακής κινητικότητας και δικτύωσης.

ΣΥΜΦΩΝΟΥΝ ΚΑΤΟΠΙΝ ΤΟΥΤΩΝ ΟΤΙ:

Κατά την εφαρμογή του παρόντος ψηφίσματος, θα πρέπει να ληφθούν υπόψη οι ακόλουθες αρχές:

σε όλα τα στάδια της ανάπτυξης, της υλοποίησης και της αξιολόγησης ειδικών πρωτοβουλιών διοργάνωσης κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους θα πρέπει να συμμετέχουν νέοι, οργανώσεις νεολαίας, οργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, ερευνητές στον τομέα της νεολαίας, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικών και λοιποί εμπειρογνώμονες σε θέματα νεολαίας,

θα πρέπει να γίνονται σεβαστοί οι ρόλοι και οι αρμοδιότητες κάθε παράγοντα που συμμετέχει στο πλαίσιο των αντίστοιχων τομέων αρμοδιότητάς τους,

είναι απαραίτητη η συγκέντρωση και η ανταλλαγή πιο εμπεριστατωμένων στοιχείων για την καλύτερη κατανόηση των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους,

οι νομικές πράξεις που αναφέρει το ανανεωμένο πλαίσιο θα πρέπει να αξιοποιούνται πλήρως για τη συνεκτίμηση της πτυχής των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους και την υλοποίηση συγκεκριμένων πρωτοβουλιών στον τομέα αυτό,

οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους θα πρέπει να δίνουν ιδιαίτερη προσοχή στη συμμετοχή παιδιών και νέων που βρίσκονται αντιμέτωπα με τη φτώχεια ή απειλούνται με κοινωνικό αποκλεισμό.

ΚΑΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΥΤΟΥ ΚΑΛΟΥΝ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ:

να προωθήσουν διάφορες μορφές βιώσιμης υποστήριξης των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, όπως, επί παραδείγματι, την παροχή επαρκούς χρηματοδότησης, πόρων ή υποδομών· στο πλαίσιο αυτό, θα πρέπει επίσης να εξαλείψουν τους παράγοντες που εμποδίζουν την άσκηση δραστηριοτήτων αυτού του είδους και να χαράξουν, στις περιπτώσεις όπου κρίνεται σκόπιμο, σχετικές στρατηγικές,

να υποστηρίξουν και να αναπτύξουν τον ρόλο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην υλοποίηση του ανανεωμένου πλαισίου, ιδίως δε τη συμβολή των δραστηριοτήτων αυτών στην επίτευξη των στόχων στα επιμέρους πεδία δράσης,

να φροντίσουν, στις περιπτώσεις όπου κρίνεται σκόπιμο, ώστε οι τοπικές και περιφερειακές αρχές και φορείς να αναλάβουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη, την υποστήριξη και την υλοποίηση κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους.

ΚΑΛΟΥΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ:

να εκπονήσει μελέτη για να χαρτογραφήσει την πολυμορφία, την κάλυψη και τον αντίκτυπο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην ΕΕ και να προβλέψει στην έκθεση της ΕΕ για τη νεολαία περαιτέρω ενέργειες όσον αφορά τις δραστηριότητες αυτές,

να παράσχει στήριξη σε ευρωπαϊκές ΜΚΟ που δραστηριοποιούνται στον τομέα της νεολαίας καθώς και σε μικρότερες πρωτοβουλίες, ώστε να αναπτυχθεί μια ισχυρή ευρωπαϊκή κοινωνία των πολιτών και να ενισχυθεί η συμμετοχή των νέων στον δημοκρατικό βίο,

να ενισχύσει την ποιότητα των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, την οικοδόμηση των ικανοτήτων και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων των οργανωτών τους και την αναγνώριση της μη τυπικής μάθησης που παρέχεται στο πλαίσιό τους, παρέχοντας στους οργανωτές ευκαιρίες μαθησιακής κινητικότητας,

να αναπτύξει και να υποστηρίξει την ανάπτυξη εύχρηστων ευρωπαϊκών εργαλείων ανεξάρτητης αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης (όπως το Youthpass), καθώς και μέσων για την τεκμηρίωση των δεξιοτήτων των οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, τα οποία θα μπορούσαν να διευκολύνουν την αναγνώριση και την αξιολόγηση της ποιότητας των δραστηριοτήτων αυτών στην Ευρώπη,

να παράσχει επαρκείς και κατάλληλες ευρωπαϊκές πλατφόρμες, όπως βάσεις δεδομένων, αλληλοδιδακτικές δραστηριότητες και διασκέψεις, με σκοπό τη συνεχή ανταλλαγή πληροφοριών σχετικά με καινοτόμες έρευνες, πολιτικές, προσεγγίσεις, πρακτικές και μεθόδους.

ΚΑΛΟΥΝ ΤΑ ΚΡΑΤΗ ΜΕΛΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΩΝ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΩΝ ΤΟΥΣ:

να δημιουργήσουν καλύτερες συνθήκες και περισσότερες ευκαιρίες για την ανάπτυξη, την υποστήριξη και την υλοποίηση κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο,

να αναγνωρίσουν πλήρως, να προβάλουν περισσότερο και να ενισχύσουν τον ρόλο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην κοινωνία,

να διευκολύνουν την αναβάθμιση της ποιότητας των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους,

να υποστηρίξουν τη χάραξη νέων ή την ενίσχυση υφιστάμενων στρατηγικών για την οικοδόμηση των ικανοτήτων των οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους και να υποστηρίξουν την κοινωνία των πολιτών στην εφαρμογή κατάλληλων μορφών κατάρτισής τους,

να εντοπίσουν τις διάφορες μορφές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους καθώς και τις δεξιότητες και τις μεθόδους που είναι κοινές μεταξύ των οργανωτών τέτοιων δραστηριοτήτων, με σκοπό τη χάραξη στρατηγικών για τη βελτίωση της ποιότητας και την αναγνώριση των δραστηριοτήτων αυτών,

να προωθήσουν την απασχολησιμότητα και την κινητικότητα των οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, μέσω της απόκτησης καλύτερης γνώσης των προσόντων τους και της αναγνώρισης των δεξιοτήτων που αποκτούν από τις εμπειρίες τους,

να προαγάγουν και να υποστηρίξουν την έρευνα στον τομέα των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους και της πολιτικής για τη νεολαία, συμπεριλαμβανομένης της ιστορικής διάστασής της και της σημασίας που έχει σήμερα για την πολιτική στον τομέα των δραστηριοτήτων για τους νέους,

να παράσχουν επαρκείς πληροφορίες σχετικά με τις κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους μέσω διαφόρων μηχανισμών, όπως ευρωπαϊκές και εθνικές εκστρατείες, και να ενισχύσουν τις συνέργειες και τη συμπληρωματικότητα μεταξύ των πρωτοβουλιών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, του Συμβουλίου της Ευρώπης και άλλων φορέων σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο,

να προωθήσουν ευκαιρίες ανταλλαγών, συνεργασίας και δικτύωσης μεταξύ οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους, υπευθύνων χάραξης πολιτικών και ερευνητών σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό, ευρωπαϊκό και διεθνές επίπεδο,

στο πλαίσιο των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους, να προωθήσουν, όπου κρίνεται σκόπιμο, την ανάπτυξη συστηματικής αξιολόγησης των δεξιοτήτων και των ικανοτήτων που απαιτούνται για κάθε μορφή κατάρτισης που στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και βελτιωμένων δεξιοτήτων.

ΠΑΡΟΤΡΥΝΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΤΩΝ ΠΟΛΙΤΩΝ ΠΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΕΙΤΑΙ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΤΗΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ:

να ενισχύσει την πρόσβαση όλων των παιδιών και των νέων, ιδίως εκείνων που διαθέτουν λιγότερες ευκαιρίες, σε κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για νέους,

να προωθήσει ποικίλες μορφές κατάρτισης για τους οργανωτές κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους που δραστηριοποιούνται εντός της κοινωνίας των πολιτών στον τομέα της νεολαίας, προκειμένου να εξασφαλιστεί η ποιότητα των δραστηριοτήτων αυτών,

να αξιολογεί τις προσεγγίσεις, τις πρακτικές και τις μεθόδους που ακολουθούνται στον τομέα των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους και να επενδύει συνεχώς στην καινοτόμο ανάπτυξή τους μέσω νέων πρωτοβουλιών και δραστηριοτήτων βασιζόμενων στα πραγματικά βιώματα των παιδιών, των νέων, των οργανωτών κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για νέους,

να ανταλλάσσει πληροφορίες και βέλτιστες πρακτικές, να συνεργάζεται και να δικτυώνεται σε τοπικό, περιφερειακό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο.

ΤΟΝΙΖΟΥΝ ΟΤΙ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟ:

στο πλαίσιο της εφαρμογής της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» για μια ανταγωνιστική, διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη:

να αναγνωριστεί ο καίριος ρόλος που διαδραματίζουν οι κοινωνικομορφωτικές δραστηριότητες για τους νέους ως μέσο παροχής ευκαιριών μη τυπικής μάθησης σε όλους τους νέους,

να εξασφαλιστεί η πλήρης ενσωμάτωση των κοινωνικομορφωτικών δραστηριοτήτων για τους νέους στην πρωτοβουλία «Νεολαία σε κίνηση» καθώς και σε άλλα προγράμματα/πολιτικές που θα εφοδιάσουν όλους τους νέους, ιδίως δε εκείνους που διαθέτουν λιγότερες ευκαιρίες, με τις κατάλληλες δεξιότητες και τις βασικές ικανότητες που απαιτούνται για την κοινωνία και την οικονομία του 2020 και μετά.


(1)  ΕΕ L 327 της 24.11.2006, σ. 30.

(2)  Έγγρ. EUCO 13/10.

(3)  Τα οκτώ πεδία είναι: παιδεία και κατάρτιση, απασχόληση και επιχειρηματικό πνεύμα, υγεία και ευεξία, συμμετοχή, εθελοντικές δραστηριότητες, κοινωνική ένταξη, νεολαία και κόσμος, δημιουργικότητα και πολιτιστικός τομέας.


ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ

Πολιτικό Πλαίσιο

Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, της 14ης Δεκεμβρίου 2000, για την κοινωνική ένταξη των νέων (1).

Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνελθόντων στο πλαίσιο του Συμβουλίου, της 14ης Φεβρουαρίου 2002, σχετικά με την προστιθέμενη αξία της εθελοντικής δραστηριότητας των νέων στο πλαίσιο της ανάπτυξης της κοινοτικής δράσης για τη νεολαία (2).

Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνερχομένων στα πλαίσια του Συμβουλίου, της 28ης Μαΐου 2004, για την κοινωνική ένταξη των νέων (3).

Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνερχομένων στο πλαίσιο του Συμβουλίου σχετικά με την αναγνώριση της αξίας της ανεπίσημης και άτυπης μάθησης στον τομέα της νεολαίας σε ευρωπαϊκό επίπεδο (4).

Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, που συνέρχονται στα πλαίσια του Συμβουλίου, της 22ας Μαΐου 2008, σχετικά με τη συμμετοχή νέων με λιγότερες ευκαιρίες.

Σύσταση του Συμβουλίου, της 20ής Νοεμβρίου 2008, σχετικά με την κινητικότητα των νέων εθελοντών στην Ευρωπαϊκή Ένωση (5).

Απόφαση αριθ. 1098/2008/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 22ας Οκτωβρίου 2008, σχετικά με το ευρωπαϊκό έτος για την καταπολέμηση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού (2010) (6).

Απόφαση 2010/37/ΕΚ του Συμβουλίου, της 27ης Νοεμβρίου 2009, για το ευρωπαϊκό έτος εθελοντικών δραστηριοτήτων που προωθούν την ενεργό συμμετοχή του πολίτη (2011) (7).

Ψήφισμα του Συμβουλίου και των αντιπροσώπων των κυβερνήσεων των κρατών μελών, συνερχομένων στο πλαίσιο του Συμβουλίου σχετικά με την ενεργό ένταξη των νέων: καταπολέμηση της ανεργίας και της φτώχειας (8).

Συμπεράσματα του Συμβουλίου, της 11ης Μαΐου 2010, για τις ικανότητες που υποστηρίζουν τη διά βίου μάθηση και για την πρωτοβουλία «Νέες δεξιότητες για νέες θέσεις εργασίας» (9).

Ανακοίνωση της Επιτροπής «Ευρώπη 2020: Στρατηγική για έξυπνη, διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη» (10).

Ψήφισμα του Συμβουλίου της Ευρώπης σχετικά με την πολιτική για τους νέους (11).


(1)  ΕΕ C 374 της 28.12.2000, σ. 5.

(2)  ΕΕ C 50 της 23.2.2002, σ. 3.

(3)  Έγγρ. 9601/04.

(4)  ΕΕ C 168 της 20.7.2006, σ. 1.

(5)  ΕΕ C 319 της 13.12.2008, σ. 8.

(6)  ΕΕ L 298 της 7.11.2008, σ. 20.

(7)  ΕΕ L 17 της 22.1.2010, σ. 43.

(8)  ΕΕ C 137 της 27.5.2010, σ. 1.

(9)  ΕΕ C 135 της 26.5.2010. σ. 8.

(10)  COM(2010) 2020 τελικό.

(11)  Ψήφισμα CM/Res (2008)23. Εγκρίθηκε από την Επιτροπή των Υπουργών στις 25 Νοεμβρίου 2008 κατά τη 1042η σύνοδο των αναπληρωτών υπουργών.