EUR-Lex Access to European Union law

Back to EUR-Lex homepage

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document C2005/126/10

Πρόσκληση υποβολής προτάσεων — Πρόγραμμα eLearning — Γενική Διεύθυνση EAC/23/05

OJ C 126, 25.5.2005, p. 20–21 (ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, NL, PL, PT, SK, SL, FI, SV)

25.5.2005   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 126/20


Πρόσκληση υποβολής προτάσεων — Πρόγραμμα eLearning — Γενική Διεύθυνση EAC/23/05

(2005/C 126/10)

1.   Αντικείμενο της πρόσκλησης

Η παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων αφορά τρεις από τους τέσσερις τομείς παρέμβασης του προγράμματος eLearning:

α)   Προώθηση της εξοικείωσης με τα ψηφιακά μέσα (ψηφιακός γραμματισμός)

Εντοπισμός, αξιολόγηση, παρουσίαση και διάδοση ορθών πρακτικών για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού, πρακτικών που να καλύπτουν τόσο θέματα σχεδιασμού όσο και θέματα πρακτικής εφαρμογής, από την κατανόηση του ψηφιακού γραμματισμού έως την εφαρμογή ειδικών μέτρων για συγκεκριμένες ομάδες-στόχους — παραδείγματος χάριν, με τη διάθεση σε απευθείας σύνδεση (online) και εκτός απευθείας σύνδεσης (offline) ψηφιακών πηγών πληροφόρησης για όσους δεν έχουν εύκολη πρόσβαση στις ΤΠΕ (τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας) ή με την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού σε ένα πλαίσιο διά βίου μάθησης. Επιπλέον, οι προτάσεις είναι δυνατόν να αφορούν την εφαρμογή ενεργειών προώθησης του ψηφιακού γραμματισμού με βάση τις ορθές πρακτικές που εντοπίζονται.

Σχεδιασμός και υλοποίηση ενεργειών ενημέρωσης/ευαισθητοποίησης μέσω των ευρωπαϊκών δικτύων που υπάρχουν σ' αυτόν τον τομέα. Το πρόγραμμα θα υποστηρίξει τις ενέργειες που αναλαμβάνονται από ευρωπαϊκά δίκτυα, ενώσεις, δημόσιες αρχές, συμπράξεις μεταξύ του δημόσιου και του ιδιωτικού τομέα κ.λπ., διευκολύνοντας την πραγματοποίηση επαφών και την ανταλλαγή ορθών πρακτικών μεταξύ τους.

β)   Ευρωπαϊκοί εικονικοί εκπαιδευτικοί χώροι (εικονικές πανεπιστημιουπόλεις)

Η πρώτη προτεραιότητα αφορά τη διάδοση των αποκομιζομένων εμπειριών, την ανταλλαγή των αντλουμένων διδαγμάτων και, επίσης, τον εντοπισμό, την ανάπτυξη και την ευρύτατη διάδοση ορθών πρακτικών, δίνοντας έμφαση σε πρότυπα και πρακτικές που παρουσιάζουν μεγάλες δυνατότητες γενικευμένης εφαρμογής για την αποτελεσματική ενσωμάτωση των ΤΠΕ στα συστήματα εκπαίδευσης και κατάρτισης και για τις διεθνικές εικονικές πανεπιστημιουπόλεις.

Η δεύτερη προτεραιότητα υποστηρίζει ευρωπαϊκά σχέδια εικονικής κινητικότητας που στηρίζονται, αφενός, σε συμφωνίες συνεργασίας μεταξύ ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (και διευρύνουν τις συμφωνίες αυτές) και, αφετέρου, σε θεσμοποιημένα, θεματικά ή άλλα δίκτυα που διαδραματίζουν ουσιαστικό ρόλο για την ολοκλήρωση των εικονικών πανεπιστημιουπόλεων. Αυτές οι προτάσεις πρέπει να διευκολύνουν την αποτελεσματική και βιώσιμη ανάπτυξη, με βάση τη διαδικασία της Μπολόνιας και τα επιχειρησιακά εργαλεία της [ECTS (Ευρωπαϊκό σύστημα μεταφοράς ακαδημαϊκών μονάδων), ποιότητα …], και να υποστηρίζουν την ανάπτυξη μακροπρόθεσμων σχέσεων συνεργασίας βάσει κατάλληλων οργανωτικών και οικονομικών μοντέλων.

γ)   Εγκάρσιες ενέργειες

Οι προτάσεις που αφορούν αυτό το τμήμα της πρόσκλησης πρέπει να προσφέρουν ολοκληρωμένες, συνεκτικές, πρακτικές υπηρεσίες για τους τελικούς χρήστες της ηλεκτρονικής μάθησης —π.χ., εκπαιδευτικούς, υπεύθυνους κατάρτισης, συμβούλους-καθηγητές αλλά και εκπαιδευόμενους—, ούτως ώστε αυτοί να μπορούν να χειρίζονται αποτελεσματικά το ψηφιακό μαθησιακό περιεχόμενο (περιεχόμενο ηλεκτρονικής μάθησης). Οι προτάσεις πρέπει να παρέχουν υπηρεσίες πληροφόρησης ή υπηρεσίες στήριξης της μάθησης ή και τα δύο:

υπηρεσίες παροχής πληροφοριών στους τελικούς χρήστες όσον αφορά τις πρακτικές πτυχές του χειρισμού του περιεχομένου ηλεκτρονικής μάθησης και υπηρεσίες καθοδήγησης για την εξεύρεση περαιτέρω πληροφοριών, συμβουλών και υποστήριξης.

υπηρεσίες στήριξης της μάθησης για τους τελικούς χρήστες, ούτως ώστε να μπορούν να χειρίζονται αποτελεσματικά το περιεχόμενο ηλεκτρονικής μάθησης.

Ο τέταρτος τομέας παρέμβασης, ο οποίος αφορά την ηλεκτρονική αδελφοποίηση σχολείων στην Ευρώπη και την προώθηση της κατάρτισης των εκπαιδευτικών, θα αποτελέσει αντικείμενο ξεχωριστών προσκλήσεων υποβολής προτάσεων.

2.   Επιλεξιμότητα των αιτούντων

Ο φορέας που είναι υπεύθυνος για το συντονισμό/υλοποίηση του σχεδίου και οι άλλοι συμμετέχοντες φορείς πρέπει να έχουν νομική προσωπικότητα. Τόσο ο φορέας που είναι υπεύθυνος για το συντονισμό/υλοποίηση του σχεδίου όσο και οι άλλοι συμμετέχοντες φορείς πρέπει να έχουν την έδρα τους σε ένα από τα εξής κράτη: ένα από τα 25 κράτη μέλη της ΕΕ, Ισλανδία, Λιχτενστάιν, Νορβηγία ή Βουλγαρία.

Οι όροι και οι λεπτομερείς κανόνες συμμετοχής των κρατών του ΕΟΧ και της Βουλγαρίας στο πρόγραμμα καθορίζονται σύμφωνα με τις σχετικές διατάξεις των πράξεων που διέπουν τις σχέσεις ανάμεσα στην Κοινότητα και τις χώρες αυτές.

3.   Προϋπολογισμός και διάρκεια της πρότασης

Τίτλος

Διαθέσιμος προϋπολογισμός για την ενέργεια

% χρηματοδότησης των συνολικών επιλέξιμων δαπανών

Μέσος όρος κοινοτικής χρηματοδότησης

Μέγιστη κοινοτική χρηματοδότηση

Ψηφιακός γραμματισμός

1,3 εκατ. ευρώ

Το πολύ

80 %

170 000 ευρώ

300 000 ευρώ

Ευρωπαϊκές εικονικές πανεπιστημιουπόλεις

4,1 εκατ. ευρώ

500 000 ευρώ

1 000 000 ευρώ

Εγκάρσιες ενέργειες

1 εκατ. ευρώ

250 000 ευρώ

500 000 ευρώ

Η διάρκεια κάθε πρότασης θα είναι από 12 έως 24 μήνες. Επιλέξιμες για επιδότηση από την Επιτροπή θα είναι μόνο οι δαπάνες που θα γίνουν μετά την 1η Ιανουαρίου 2006.

Ημερομηνία λήξης της προθεσμίας υποβολής προτάσεων:

5.   Υποβολή της αίτησης

Για όλα τα έγγραφα και για περισσότερες λεπτομέρειες σχετικά με την παρούσα πρόσκληση υποβολής προτάσεων, οι ενδιαφερόμενοι παρακαλούνται να συμβουλευθούν την ακόλουθη διεύθυνση στο Διαδίκτυο:

http://europa.eu.int/comm/education/programmes/elearning/index_en.html


Top