a)

at fremme og lette retfærdig behandling af unge på arbejdsmarkedet og tilstræbe at afskaffe alle former for forskelsbehandling og ulighed på arbejdspladsen

b)

at sikre lige muligheder for at udvikle de kompetencer, der er nødvendige for arbejdsmarkedets behov, med henblik på at skabe bedre adgang til gode og bæredygtige job med retfærdige og sunde arbejdsvilkår

c)

at fremme specifik uddannelse og information af unge og relevante arbejdsmarkedsaktører om unges rettigheder

d)

at fremme og bevare en sund livsstil blandt unge (herunder mental sundhed) ved at forme betingelserne for modstandsdygtighed på arbejdsmarkedet og unges trivsel på arbejdspladsen

e)

at fremme anstændige arbejdsvilkår, herunder fleksible arbejdsordninger, hvor det er relevant, for at opnå en bedre balance mellem arbejde og privatliv (10)

f)

at træffe foranstaltninger til at forhindre ansættelsesforhold, der kan føre til usikre arbejdsvilkår og til sårbarhed og usikkerhed blandt unge arbejdstagere

g)

at forpligte sig til at beskytte unges arbejdsrettigheder under hensyntagen til arbejdets ændrede karakter og fremme unges adgang til tilstrækkelig social beskyttelse, samtidig med at der tages hensyn til deres forskellige baggrund

h)

i deres nationale uddannelses- og kompetencepolitikker fortsat at integrere nøglekompetencer for livslang læring samt de unges forskellige praktiske, faglige og tværfaglige kompetencer, der er relevante for arbejdsmarkedets behov

i)

at muliggøre bedre adgang for unge til arbejdsbaserede læringsmuligheder såsom praktikophold, lærlingeuddannelser, international uddannelse og følordninger — herunder for dem, der ikke kan få adgang til disse muligheder på grund af finansielle begrænsninger — samtidig med at der ydes passende støtte i læringsprogrammerne

j)

at fremme bedre erhvervsvejledning, rådgivning, tjenester og omskolingsmuligheder for unge før og under hele deres karriere i samarbejde med arbejdsgiverne og ved hjælp af forskellige mentorprogrammer, f.eks. dem, der gælder for unge sociale entreprenører

k)

at fremme adgangen til tidsubegrænsede ansættelseskontrakter ved at gennemføre langsigtede EU-projekter og nationale projekter, der har til formål at fremme beskæftigelse af unge, med henblik på at sikre anstændige beskæftigelsesmuligheder.

a)

at fremme øget adgang til forskning, viden og ekspertise inden for ungdomsarbejde og gennemføre de principper og foranstaltninger, der er foreslået i forskellige europæiske politikdokumenter på ungdomsområdet, med henblik på videreudvikling af kvalitet, tilgængelighed og anerkendelse heraf på alle niveauer

b)

at støtte og lette adgangen til ungdomsarbejde af høj kvalitet gennem et fortsat samarbejde mellem ikkeformelle og formelle uddannelsesinstitutioner samt gennem øget synlighed

c)

at fremme kvalitetsstandarder for ungdomsarbejde og andre kvalitetssikringsrammer i forbindelse med ungdomsarbejde

d)

at fremme et tværsektorielt og multiprofessionelt samarbejde mellem ungdomsområdet og andre sektorer, der er relevante for unges liv på lokalt, regionalt, nationalt og europæisk plan

e)

yderligere at fremme digitalt ungdomsarbejde, herunder digitale platforme og intelligente løsninger, som kan bidrage til at forbedre unges generelle digitale færdigheds- og kompetenceniveau samt andre former for ungdomsarbejde og -faciliteter såsom ungdomscentre, infopoints, ungdomshjørner på skoler og højere læreanstalter

f)

at øge indsatsen for yderligere at styrke og motivere ungdomsarbejdere ved at forbedre deres arbejdsvilkår og sikre en rimelig løn (11)

g)

yderligere at fremme den vigtige rolle, som ungdomsarbejde spiller med hensyn til at støtte unges aktive deltagelse

h)

at tilskynde unge til at engagere sig og udforme forskellige typer ungdomsarbejde

i)

at fremme et mere inklusivt ungdomsarbejde gennem specifik, diversificeret og fortsat uddannelse af ungdomsarbejdere, herunder om forskellige dårligt stillede gruppers behov. Dette kan om nødvendigt suppleres med opsøgende ungdomsarbejde.

a)

at forbedre konnektiviteten for at lette unges adgang til uddannelses- og jobmuligheder samt andre nødvendige tjenester, herunder fritidsaktiviteter, f.eks. gennem forbedrede offentlige transportmidler, herunder miljøvenlige transportmidler, og om muligt deling af privat transport

b)

at fremme erhvervskarrierer og programmer for livslang læring, der imødekommer lokalsamfundenes behov, f.eks. ved at tilbyde stipendier, programmer eller ved at stille yderligere relevante oplysninger til rådighed

c)

at undersøge forskellige former for arbejde og fremme landdistrikterne som egnede steder for nye virksomheder, opstartsvirksomheder og grønne job (13) , herunder bæredygtigt landbrug og dertil knyttede landbrugsaktiviteter. I det nødvendige omfang at søge efter en bedre kobling mellem uddannelsesmuligheder og landbrugsspørgsmål, f.eks. gennem praktik- og iværksætterprogrammer

d)

at overveje incitamenter og støtte til unge for at gøre det lettere for dem at vælge at blive i lokalsamfundene under og efter deres studier og lette overgangen mellem uddannelse og beskæftigelse

e)

at forbedre adgangen til oplysninger om beskæftigelse, uddannelsesmuligheder, herunder vedrørende iværksætterprogrammer for unge, og relevante EU-programmer, såsom Det Europæiske Solidaritetskorps og Erasmus+, for at skabe yderligere muligheder for personlig og faglig udvikling

f)

at øge mulighederne for unges deltagelse ved hjælp af forskellige midler såsom lokalt og regionalt ungdomsarbejde, frivilligt arbejde, oprettelse af rum for unge og adgang til digitale værktøjer

g)

at fremme en bred vifte af ungdomsrelaterede faciliteter, hvor det er relevant, gennem mere decentraliserede tjenester, rum og infopoints om ungdomsarbejde for unge

h)

at fremme positive billeder og beskrivelser af landdistrikter, skikke og traditioner i landdistrikterne.

a)

at fremme ikkeformelle læringsmetoder og undersøge måder, hvorpå formel anerkendelse af ikkeformel uddannelse/læring og frivilligt arbejde kan anerkendes. Der kan f.eks. ske forbedringer af ungdomspasset og lignende tilgængelige værktøjer

b)

yderligere at støtte og fremme unges meningsfulde deltagelse i udviklingen og evalueringen af arbejdsmarkedspolitikker med særlig vægt på udvikling og gennemførelse af ungdomsgarantien.

a)

at overveje foranstaltninger til yderligere udvikling af ungdomsarbejde af høj kvalitet, f.eks. gennem kvalitetsstandarder og andre rammer for kvalitetssikring, øget anerkendelse, fremme af ungdomsforskning og digitale færdigheder og kompetencer

b)

fortsat at fremme og udveksle erfaringer om god praksis inden for ungdomsarbejde i hele EU med alle de midler, der er til rådighed, herunder gennem relevante EU-programmer såsom Erasmus+

c)

at fremme praksis og redskaber, der anvendes i forskellige medlemsstater på nationalt eller regionalt plan

a)

at støtte unges meningsfulde deltagelse gennem forskellige midler, der er til rådighed på alle niveauer, f.eks. gennem støtte til lokale ungdomsråd eller netværk for ungdomsrepræsentation i landdistrikterne, og skabe synergier med relevante EU-programmer som f.eks. Leader (lokaludvikling styret af lokalsamfundet) (14) , Det Europæiske Solidaritetskorps og Erasmus+ samt med EU's strukturinstrumenter såsom Den Europæiske Fond for Regionaludvikling og Den Europæiske Socialfond

a)

at lægge særlig vægt på unge i udviklingen af beskæftigelses- og socialpolitikker med henblik på at lette unges adgang til beskæftigelse af høj kvalitet gennem praktikophold (helst lønnede), bedre samarbejde mellem og inddragelse af alle relevante interessenter, herunder uddannelsesinstitutioner og arbejdsmarkedsparter

a)

at intensivere samarbejdet med Europarådet for at forbedre ungdomsarbejderes uddannelse og dermed forbedre kvaliteten af ungdomsarbejdet i Europa

a)

at tage hensyn til de europæiske ungdomsmål og resultaterne af EU's ungdomsdialog i forbindelse med udforskning af synergier mellem relevante politik- og programområder, såsom landbrugs- og ungdomspolitik, ved f.eks. at etablere pilotprogrammer på tværs af sektorerne med henblik på at øge mulighederne for unge i forskellige regioner

—

at udvikle og dele uddannelsesindhold og undervisningsmaterialer af god kvalitet og god undervisningspraksis, der er tilpasset rammerne for fjernlæring på nationalt niveau og/eller institutionsniveau

—

at støtte virtuelle læringsmiljøer, der gør det muligt at anvende eksisterende onlinelæringsplatforme (eller udvikle nye) og værktøjer til teamsamarbejde

—

at anvende fjernsynsudsendelser og andre medier til at levere uddannelsesindhold

—

at udarbejde en række vejledninger og instruktioner i, hvordan man deltager i fjernlæring og leverer fjernundervisning, f.eks. i sikker anvendelse af digitale værktøjer og onlineevaluering

—

at give lærere og undervisere samt andet pædagogisk personale muligheder for målrettet faglig udvikling

—

at identificere lærende, der ikke har mulighed for at deltage i fjernlæring, og nå ud til dem ved at stille det fornødne udstyr og adgang til internettet til rådighed, navnlig for dem fra geografisk isolerede eller socioøkonomisk dårligt stillede områder og baggrunde, samt om nødvendigt ved at stille trykte undervisningsmaterialer til rådighed

—

at yde målrettet støtte til lærende med særlige undervisningsbehov

—

at lette adgangen til digitalt indhold på biblioteker

—

at sørge for måltider til lærende fra socioøkonomisk dårligt stillede miljøer

—

at tilbyde forskellige former for psykologisk støtte til lærende, familier, lærere og undervisere

—

at sikre dagpleje til mindre børn, hvis forældre og omsorgspersoner ikke har kunnet arbejde hjemmefra, navnlig nøglemedarbejdere i kritiske sektorer såsom sundhedsvæsenet

—

at yde forskellige former for støtte til både indrejsende og udrejsende lærende i et mobilitetsprogram

—

regelmæssigt at stille oplysninger til rådighed for lærende, lærere og undervisere, uddannelsesinstitutioner, familier samt andre relevante interessenter

—

at udvikle et samarbejde med lokale og regionale myndigheder og ikkestatslige organisationer samt virksomheder, herunder telekommunikationsvirksomheder og internetudbydere samt forlag, der i visse tilfælde har stillet materialer og værktøjer til rådighed gratis

—

om muligt at støtte og stimulere idræt og fysisk aktivitet i overensstemmelse med sikkerhedsforanstaltninger.