21.3.2018   

DA

Den Europæiske Unions Tidende

C 106/10

1.

Formidling og/eller udvidelse af god praksis for inkluderende uddannelses-/ungdomsmiljøer og/eller fremme af fælles værdier, navnlig iværksat på lokalt niveau. i forbindelse med denne indkaldelse betyder opskalering udbredelse af god praksis i større målestok/overførsel heraf til en anden sammenhæng eller gennemførelse heraf på et højere/systemisk niveau

eller

2.

udvikle og gennemføre innovative metoder og praksis med henblik på at fostre inkluderende uddannelse/ungdomsmiljøer og fremme fælles værdier i specifikke sammenhænge.

For projekter tilhørende begge indkaldelsens dele tilskyndes der til aktivt at inddrage rollemodeller samt aktiviteter i forbindelse med det europæiske år for kulturarv i 2018, når det er hensigtsmæssigt.

—

styrkelse af tilegnelsen af sociale kompetencer og medborgerkompetencer, fremme af viden om, forståelse for og inddragelse af fælles værdier og grundlæggende rettigheder

—

fremme af inkluderende uddannelse og fremme af uddannelse af dårligt stillede lærende, herunder gennem støtte til lærere, undervisere og ledere af uddannelsesinstitutioner i håndtering af mangfoldighed og styrkelse af samfundsøkonomisk blandede læringsmiljøer

—

fremme af kritisk tankevirksomhed og mediefærdigheder blandt lærende, forældre og uddannelsespersonale

—

støtte til inklusion af nyankomne indvandrere med hensyn til uddannelse af god kvalitet, herunder ved at vurdere viden og validere tidligere indlæring

—

fremme af digitale færdigheder og kompetencer hos digitalt udelukkede grupper (herunder ældre, indvandrere og unge fra ugunstige vilkår) gennem partnerskaber mellem skoler, erhvervslivet og den uformelle sektor, herunder offentlige biblioteker

—

fremme af europæiske værdier, kulturarv og kulturarvsrelaterede færdigheder, fælles historie, interkulturel dialog og social inklusion gennem uddannelse og ikke-formel og livslang læring, i overensstemmelse med målsætningerne for det europæiske år for kulturarv 2018

—

fremme af aktivt medborgerskab blandt unge ved at udvikle det frivillige arbejdes rolle for social inklusion

—

Forebyggelse af marginalisering og radikalisering, der fører til voldelig ekstremisme hos unge

—

Den Europæiske Unions 28 medlemsstater

—

EFTA-/EØS-landene: Island, Liechtenstein, Norge

—

EU-kandidatlande: Den Tidligere Jugoslaviske Republik Makedonien og Tyrkiet

—

øget bevidsthed om, viden om og indsigt i god praksis i de pågældende uddannelsesinstitutioner og lokalsamfund

—

øget brug af avancerede innovative tilgange i politik eller praksis

—

øget bevidsthed, motivation og kompetence hos pædagogiske ledere og pædagoger hvad angår inkluderende pædagogiske tilgange og fremme af fælles værdier

—

aktivt engagement hos familier og lokalsamfund i at støtte inkluderende uddannelsesmæssige tilgange og fremme fælles værdier

—

mere udbredte og effektive redskaber, der støtter uddannelsesinstitutioner og undervisningsudbydere i at indføre inkluderende uddannelsesmetoder og fremme fælles værdier.

—

forbedrede sociale og interkulturelle kompetencer og kvalifikationer og medborgerskabskompetencer blandt unge, herunder aktivt medborgerskab, færdigheder inden for den digitale verden og medieverdenen, evne til kritisk tænkning og interkulturel forståelse; større deltagelse af unge i det sociale liv og samfundslivet

—

forbedrede og innovative samarbejdsformer eller partnerskaber mellem den ikke-formelle uddannelsessektor og skoler (f.eks. undervisning i medborgerskab ved hjælp af ikke-formelle metoder og uformel læring i et formelt uddannelsesmiljø).

—

øget bevidsthed blandt unge om deres grundlæggende rettigheder og tilhørsforhold til samfundet, stærkere tilslutning til demokratiske værdier og engagement i forhold til racismebekæmpelse, interkulturel og tværreligiøs dialog og gensidig forståelse

—

bedre opsøgende arbejde i forhold til grupper af dårligt stillede unge (f.eks. unge, der befinder sig i en »NEET« (1)-situation, eller unge med indvandrerbaggrund) ved at skabe synergier med lokalsamfundet og udnytte eksisterende netværk på lokalt niveau bedst muligt

—

forbedret kapacitet inden for ungdomsarbejde, ungdomsorganisationer og/eller netværk for unge til at fungere som drivkræfter for inklusion ved at give unge styrke til at engagere sig, udføre frivilligt arbejde og fremme positive ændringer i samfundet

—

forbedret ekspertise med hensyn til at yde basal bistand eller give nyankomne indvandrere og flygtninge de færdigheder, de har brug for til at kunne blive integreret i et anderledes samfund, eller som kunne være nyttige til en reintegrering i hjemlandet, når konflikten er forbi, samt forståelse af kulturel mangfoldighed i samfundet

—

bedre integration af nyankomne indvandrere og flygtninge og bedre inkluderende klima i værtssamfundene, navnlig gennem planlægning og tilrettelæggelse af kulturelle eller sociale aktiviteter på lokalt niveau med inddragelse af lokale borgere og frivillige, hvor det er relevant

—

bedre information på sociale medier, websteder og offentlige møder for at støtte organisationens frivillige indsats.

—

Del 1 — Almen uddannelse og erhvervsuddannelse

12 000 000 EUR

—

Del 2 — Ungdom

2 000 000 EUR

1)

relevansen af projektet (30 %)

2)

kvaliteten af projektets udformning og gennemførelse (20 %)

3)

kvaliteten af partnerskabet og samarbejdsaftalerne (20 %)

4)

indvirkning, formidling og bæredygtighed (30 %).