Uddannelse som bidrag til socioøkonomisk udvikling og inklusion

 

RESUMÉ AF:

Rådets resolution om fremme af socioøkonomisk udvikling og inklusion i EU gennem uddannelse

HVAD ER FORMÅLET MED DENNE RESOLUTION?

Resolutionen er EU-Rådets bidrag på uddannelsesområdet til det europæiske semester 2016.

Formålet med resolutionen er at kortlægge udfordringer ved og midler til at styrke betydningen af uddannelse med hensyn til at opnå bæredygtig økonomisk genopretning og reducere ulighederne i EU.

HOVEDPUNKTER

Udfordringer

Resolutionen påpeger, at EU i øjeblikket står over for flere udfordringer, herunder den vedvarende finansielle og økonomiske krise, en hidtil uset flygtningekrise, høj ungdomsarbejdsløshed samt øget radikalisering og terrorisme.

I denne forbindelse spiller uddannelse en afgørende rolle ikke kun i forhold til at styrke økonomisk fremgang, men også i forhold til at fremme inklusion, respekt for mangfoldighed, aktivt medborgerskab og EU’s grundlæggende værdier.

Kvalifikationer, kompetencer og viden for økonomisk og social fremgang

For at opnå bæredygtig økonomisk genopretning med flere og bedre job, reducere uligheder og fremme inklusion, medborgerskab og social samhørighed er der behov for vigtige reformer af EU’s uddannelsessystemer. Disse omfatter:

• opsøgning af uddannelsesmæssigt og socialt dårligt stillede personer for at give unge mennesker mulighed for at gennemføre en uddannelse og udvikle deres fulde potentiale uanset baggrund og fremme deres inklusion, sociale færdigheder og kritiske tænkning
• sikring af relevante investeringer i uddannelse på alle niveauer for at kortlægge og lukke kompetencegab og styrke den frigørende virkning af uddannelse og udnytte finansieringsværktøjerne på EU-plan fuldt ud
• forbedring af uddannelse og efteruddannelse af lærere og undervisere
• opfordring til peer-læring og deling af god praksis
• overvågning af fremskridtene mod ET 2020-målene og -prioriteterne, der blev vedtaget i fællesskab.

Tiltag

For at nå ovennævnte mål opfordres Europa-Kommissionen indtrængende til:

• fortsat at fremme bestræbelser på at nå socioøkonomiske og medborgerskabende mål i og gennem uddannelse via Erasmus+-arbejdsprogrammet 2017 og andre af EU’s finansielle instrumenter
• at bekræfte betydningen af uddannelse i EU’s initiativer om vækst, beskæftigelse og bæredygtighed efter 2020
• at foreslå og gennemføre de en dagsorden for nye kvalifikationer for Europa
• at støtte EU-landene i at styrke aktivt medborgerskab og grundlæggende værdier som opfølgning på Pariserklæringen i samarbejde med Europarådet.

EU-finansiering

For at finansiere disse tiltag bliver EU-instrumenter såsom EU’s struktur- og investeringsfonde, ungdomsgarantiordningen, EU’s fond for strategiske investeringer og Erasmus+-programmet aktiveret.

BAGGRUND

For yderligere oplysninger henvises til:

• Europa-Kommissionens ungdomsportal
• EU’s ungdomsraport 2015
• den fælles rapport 2015 om gennemførelse af strategirammen ET 2020 for det europæiske samarbejde på uddannelsesområdet.

HOVEDDOKUMENT

Resolution vedtaget af Rådet og repræsentanterne for medlemsstaternes regeringer, forsamlet i Rådet, af 24. februar 2016, om fremme af socioøkonomisk udvikling og inklusion i EU gennem uddannelse: uddannelse som bidrag til det europæiske semester 2016 (EUT C 105 af 19.3.2016, s 1-4)

seneste ajourføring 25.07.2016