EUR-Lex Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Technology and open educational resources to reshape EU education
Teknologi og åbne uddannelsesressourcer for at omstrukturere uddannelserne i EU
Teknologi og åbne uddannelsesressourcer for at omstrukturere uddannelserne i EU
- Date of last review:
- 24/08/2017
- Author:
- Den Europæiske Unions Publikationskontor
- Responsible entity(ies):
- Generaldirektoratet for Uddannelse, Unge, Idræt og Kultur
- Summarised document(s):
- Summary code:
-
- 15.01.00.00 Uddannelse
- EUROVOC descriptor:
- Directory code:
-
- 16.30.00.00 Videnskab, information, uddannelse og kultur / Uddannelse
Teknologi og åbne uddannelsesressourcer for at omstrukturere uddannelserne i EU
RESUMÉ AF:
HVAD ER FORMÅLET MED MEDDELELSEN?
- Den har til formål at stimulere innovativ læring og undervisning af høj kvalitet gennem nye teknologier og digitalt indhold.
- Den fremlægger strategier for åbne læringsmiljøer* med henblik på at levere uddannelse af højere kvalitet. Dette bidrager til målene for Europa 2020 vedrørende fremme af EU’s konkurrenceevne og vækst ved hjælp af en bedre uddannet arbejdsstyrke og højere beskæftigelse.
HOVEDPUNKTER
- EU-landene har ansvaret for deres uddannelsesområder, men EU støtter deres arbejde ved at:
- fremme og dele bedste praksis
- støtte deling af oplysninger
- sørge for, at der opnås stordriftsfordele samt udveksling og anvendelse af oplysninger på tværs af grænserne
- hjælpe udbredelsen og adgangen til digital teknologi og indhold gennem økonomisk støtte, offentlig-private partnerskaber og anbefalinger.
- Uddannelsessektoren i EU udnytter ikke de muligheder, som det digitale samfund og økonomien giver, og teknologi giver mulighed for at øge effektiviteten og ligheden inden for uddannelse.
- Erasmus+, Horisont 2020 og andre EU-finansierede programmer giver incitamenter og forhold, der tilskynder til partnerskaber og projekter, navnlig for at løse følgende udfordringer.
- Åbne læringsmiljøer — muligheder for innovation:
- Uddannelsesinstitutionerne skal revurdere deres organisationsstrategier for at fremme innovativ læringspraksis.
- Lærerne bør være i stand til at tilegne sig digitale kompetencer på højt niveau, for eksempel gennem stærke praksisfællesskaber og belønning for nye undervisningsmetoder.
- De lærende forventer at opnå digitale færdigheder og kompetencer og at disse problemfrit attesteres og anerkendes med henblik på deres fremtidige læring eller arbejde.
- Åbne uddannelsesressourcer* — muligheder for at anvende åben viden til at opnå bedre kvalitet og adgang:
- Åbne uddannelsesressourcer af høj kvalitet skal være mere synlige og tilgængelige for alle borgerne.
- Forhold vedrørende ophavsret i andre lande bør være mere gennemsigtige.
- Tilslutningsmuligheder og innovation — partnerskaber vedrørende infrastruktur, nye produkter og tjenester samt udveksling og udnyttelse af oplysninger:
- Der er stadig behov for bedre infrastruktur vedrørende internetforbindelse i nogle EU-lande. Åbne kompatibilitetsstandarder kan give stordriftsfordele for digitale applikationer og digitalt indhold, så EU’s digitale uddannelsesmarked kan vokse.
- En samordnet indsats for at udnytte de muligheder, som den digitale revolution giver:
- Der er behov for en integreret tilgang for bedre at kunne udnytte mulighederne fremover, dvs. sikring af adgang til digitalt indhold, informations- og kommunikationsteknologiinfrastruktur, digitale færdigheder på rette niveau og de rette organisationsstrategier kan skabe uddannelsestilbud af et omfang, der kan opretholde innovation.
- Åbne læringsmiljøer — muligheder for innovation:
Meddelelsen foreslår handlinger på EU-plan og nationalt plan, herunder:
- bistand til undervisningsinstitutioner, lærere og elever, når de skal indføre digitale kvalifikationer og læringsmetoder
- støtte til udvikling af og adgang til åbne uddannelsesressourcer, navnlig gennem krav til åben adgang for Erasmus+
- IT i klasseværelserne og anvendelse af digitalt udstyr og indhold
- mobilisering af lærere, elever, familier, økonomiske interesseorganisationer og arbejdsmarkedets parter med henblik på at ændre digitale teknologiers rolle på uddannelsesinstitutionerne.
BAGGRUND
- Meddelelsen bidrager til EU’s mål om at få unge til at blive længere i uddannelsessystemet og øge antallet af personer med videregående uddannelser:
- »Almen uddannelse og erhvervsuddannelse i et intelligent, bæredygtigt og inklusivt Europa« (Rådets og Kommissionens fælles rapport).
- Den bygger på de initiativer, der er beskrevet i følgende meddelelser fra Europa-Kommissionen:
VIGTIGE BEGREBER
HOVEDDOKUMENT
Meddelelse fra Kommissionen til Europa-Parlamentet, Rådet, Det Europæiske Økonomiske og Sociale Udvalg og Regionsudvalget — Åbning af uddannelsessektoren: Innovativ undervisning og læring for alle ved hjælp af nye teknologier og åbne uddannelsesressourcer (COM(2013) 654 final af 25.9.2013).
TILHØRENDE DOKUMENTER
Arbejdsdokument fra Kommissionens tjenestegrene — Analyse og kortlægning af innovativ undervisning og læring for alle gennem nye teknologier og åbne uddannelsesressourcer i Europa — som tillæg til meddelelsen »Åbning af uddannelsessektoren« (SWD(2013) 341 final af 25.9.2013).
seneste ajourføring 24.08.2017
