|
4.11.2014 |
CS |
Úřední věstník Evropské unie |
L 316/4 |
NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. 1175/2014
ze dne 30. října 2014,
kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 452/2008 o vypracovávání a rozvoji statistik o vzdělávání a celoživotním učení, pokud jde o statistiky o účasti dospělých na celoživotním učení, a zrušuje nařízení Komise (EU) č. 823/2010
(Text s významem pro EHP)
EVROPSKÁ KOMISE,
s ohledem na Smlouvu o fungování Evropské unie,
s ohledem na nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 452/2008 ze dne 23. dubna 2008 o vypracovávání a rozvoji statistik o vzdělávání a celoživotním učení (1), a zejména na čl. 6 odst. 1 uvedeného nařízení,
vzhledem k těmto důvodům:
|
(1) |
Nařízení (ES) č. 452/2008 stanoví společný rámec pro systematické vypracovávání evropských statistik v oblasti vzdělávání a celoživotního učení. |
|
(2) |
Nařízením Komise (EU) č. 823/2010 (2) byla zavedena opatření pro provádění jednotlivých statistických opatření pro vypracovávání statistik o účasti dospělých na celoživotním učení zahrnutých do oblasti 2 nařízení (ES) č. 452/2008. |
|
(3) |
Při vytváření a šíření evropských statistik o účasti dospělých na celoživotním učení by měly statistické úřady členských států a Unie zohlednit zásady stanovené v Kodexu evropské statistiky ve znění, které bylo v září 2011 schváleno Výborem pro Evropský statistický systém. |
|
(4) |
Sběr údajů o účasti dospělých na celoživotním učení se musí pravidelně přizpůsobovat, aby byly zohledněny změny a nový vývoj v oblasti celoživotního učení a aby se reagovalo na nové informační potřeby. |
|
(5) |
Za účelem dosažení vysoké úrovně harmonizace výsledků šetření mezi jednotlivými zeměmi by Komise měla navrhnout metodické pokyny pro provedení zjišťování. |
|
(6) |
Nařízení (EU) č. 823/2010 by proto mělo být zrušeno. |
|
(7) |
Opatření stanovená tímto nařízením jsou v souladu se stanoviskem Výboru pro Evropský statistický systém, |
PŘIJALA TOTO NAŘÍZENÍ:
Článek 1
Sběr údajů pro druhé zjišťování o účasti a neúčasti dospělých na celoživotním učení (dále jen „druhé zjišťování o vzdělávání dospělých“) proběhne od 1. července 2016 do 31. března 2017. Referenčním obdobím, za které dochází ke sběru údajů o účasti na činnostech celoživotního učení, je dvanáct měsíců před dotazováním.
Článek 2
Věkové rozpětí populace zahrnuté do zjišťování je 25–64 let. Věkové skupiny 18–24 a 65–69 let se zahrnují volitelně.
Článek 3
Proměnné týkající se témat zahrnutých do druhého zjišťování o vzdělávání dospělých, jak jsou uvedena v oblasti 2 přílohy nařízení (ES) č. 452/2008, a jejich členění jsou stanoveny v příloze I tohoto nařízení.
Článek 4
Standardy pro provedení výběru a pro přesnost, které jsou potřebné pro vyhovění požadavkům v souvislosti se zdroji údajů a rozsah výběru podle oblasti 2 přílohy nařízení (ES) č. 452/2008, se stanoví v příloze II tohoto nařízení.
Článek 5
Členské státy předají Komisi (Eurostatu) standardní zprávu o kvalitě druhého zjišťování o vzdělávání dospělých. Struktura zprávy je v souladu se strukturou Evropského statistického systému pro standardní zprávy o kvalitě, přičemž se zohlední zejména kritéria kvality uvedená v čl. 4 odst. 1 písm. d) nařízení (ES) č. 452/2008 a další požadavky stanovené v příloze III tohoto nařízení.
Článek 6
1. Členské státy předají Komisi (Eurostatu) čisté soubory mikrodat z druhého zjišťování o vzdělávání dospělých, a to do šesti měsíců po skončení období sběru vnitrostátních údajů.
2. Členské státy předají Komisi (Eurostatu) standardní zprávu o kvalitě druhého zjišťování o vzdělávání dospělých do tří měsíců po předání souborů mikrodat.
Článek 7
Požadavky uvedené v tomto nařízení jsou minimální požadavky. Členské státy mohou ohledně druhého zjišťování o vzdělávání dospělých zavést další požadavky na vnitrostátní úrovni, pokud jsou splněny požadavky na kvalitu stanovené v tomto nařízení.
Článek 8
Nařízení (EU) č. 823/2010 se zrušuje.
Odkazy na zrušené nařízení se považují za odkazy na toto nařízení.
Článek 9
Toto nařízení vstupuje v platnost dvacátým dnem po vyhlášení v Úředním věstníku Evropské unie.
Toto nařízení je závazné v plném rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech.
V Bruselu dne 30. října 2014.
Za Komisi
předseda
José Manuel BARROSO
(1) Úř. věst. L 145, 4.6.2008, s. 227.
(2) Nařízení Komise (EU) č. 823/2010 ze dne 17. září 2010, kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 452/2008 o vypracovávání a rozvoji statistik o vzdělávání a celoživotním učení, pokud jde o statistiky o účasti dospělých na celoživotním učení (Úř. věst. L 246, 18.9.2010, s. 33).
PŘÍLOHA I
Proměnné
Poznámka k tabulce:
Předávají se všechny proměnné. Údaje a metadata uvedené v článku 6 se zpřístupní Eurostatu prostřednictvím služeb jednotného kontaktního místa. Kódy a seznamy kódů uvedené níže v tabulce jsou pouze orientační. Definice struktury údajů a formáty pro předávání jsou stanoveny Komisí (Eurostatem).
1. Obecné informace o osobě
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
||
|
COUNTRY |
|
ZEMĚ POBYTU |
Každý |
||
|
|
dvoumístný |
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
||
|
REGION |
|
REGION POBYTU |
Každý |
||
|
|
dvoumístný |
Kódování podle NUTS na úrovni 2 číslic |
|
||
|
DEG_URB |
|
STUPEŇ URBANIZACE OBLASTI, VE KTERÉ DOMÁCNOST ŽIJE |
Každý |
||
|
|
1 |
Hustě osídlená oblast |
|
||
|
|
2 |
Středně osídlená oblast |
|
||
|
|
3 |
Řídce osídlená oblast |
|
||
|
REFYEAR |
|
ROK DOTAZOVÁNÍ |
Každý |
||
|
|
čtyřmístný |
|
|
||
|
REFMONTH |
|
MĚSÍC DOTAZOVÁNÍ |
Každý |
||
|
|
1–12 |
|
|
||
|
RESPID |
|
IDENTIFIKACE RESPONDENTA |
Každý |
||
|
|
numerický |
Identifikační kód každého záznamu |
|
||
|
RESPWEIGHT |
|
VÁHOVÝ FAKTOR PRO JEDNOTLIVCE |
Každý |
||
|
|
numerický |
Váhový faktor pro jednotlivce (se 3 desetinnými místy oddělenými tečkou) |
|
||
|
NFEACTWEIGHT |
|
VÁHOVÝ FAKTOR PRO NEFORMÁLNÍ ČINNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
numerický |
Váhový faktor pro neformální činnosti vybrané v NFERAND1 a NFERAND2 (se 3 desetinnými místy oddělenými tečkou) |
|
||
|
|
0 |
NFENUM = 0 |
|
||
|
INTMETHOD |
|
POUŽITÁ METODA SBĚRU ÚDAJŮ |
Každý |
||
|
|
10 |
Poštou, klasickým způsobem |
|
||
|
|
11 |
Poštou, elektronickým způsobem |
|
||
|
|
20 |
Osobně, klasickým způsobem |
|
||
|
|
21 |
Osobně, elektronickým způsobem |
|
||
|
|
30 |
Telefonicky, klasickým způsobem |
|
||
|
|
31 |
Telefonicky, elektronickým způsobem |
|
||
|
|
40 |
Prostřednictvím internetu |
|
||
|
|
50 |
Smíšený způsob sběru (např. poštou a osobním dotazováním) |
|
||
|
(HHNBPERS) |
|
POČET OSOB ŽIJÍCÍCH VE STEJNÉ DOMÁCNOSTI (VČETNĚ RESPONDENTA) |
Každý |
||
|
HHNBPERS_tot |
0–98 |
Celkový počet osob žijících v domácnosti |
|
||
|
HHNBPERS_0_13 |
0–98 |
Ve věku 0–13 let |
|
||
|
HHNBPERS_14_24 |
0–98 |
Ve věku 14–24 let |
|
||
|
HHNBPERS_25plus |
0–98 |
25 let a starší |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
HHTYPE |
|
TYP DOMÁCNOSTI |
Každý |
||
|
|
10 |
Domácnost jednotlivce |
|
||
|
|
21 |
Osamělý rodič s dítětem (dětmi) mladším než 25 let |
|
||
|
|
22 |
Pár bez dítěte (dětí) mladšího než 25 let |
|
||
|
|
23 |
Pár s dítětem (dětmi) mladším než 25 let |
|
||
|
|
24 |
Pár nebo osamělý rodič s dítětem (dětmi) mladším než 25 let a s dalšími osobami žijícími v domácnosti |
|
||
|
|
30 |
Ostatní |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
HHINCOME |
|
ČISTÝ MĚSÍČNÍ EKVIVALIZOVANÝ PŘÍJEM DOMÁCNOSTI |
Každý |
||
|
|
1 |
Méně než 1. kvintil |
|
||
|
|
2 |
Mezi 1. a 2. kvintilem |
|
||
|
|
3 |
Mezi 2. a 3. kvintilem |
|
||
|
|
4 |
Mezi 3. a 4. kvintilem |
|
||
|
|
5 |
Více než 4. kvintil |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
SEX |
|
POHLAVÍ |
Každý |
||
|
|
1 |
Muž |
|
||
|
|
2 |
Žena |
|
||
|
|
|
MĚSÍC A ROK NAROZENÍ |
|
||
|
BIRTHYEAR |
čtyřmístný |
4 číslice roku narození |
Každý |
||
|
BIRTHMONTH |
1–12 |
2 číslice měsíce narození |
Každý |
||
|
CITIZEN |
|
STÁTNÍ OBČANSTVÍ |
Každý |
||
|
|
0 |
Stejné jako země pobytu |
|
||
|
|
dvoumístný |
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
BIRTHPLACE |
|
ZEMĚ NAROZENÍ |
Každý |
||
|
|
0 |
Narozena v dané zemi |
|
||
|
|
dvoumístný |
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
RESTIME |
|
DÉLKA POBYTU V DANÉ ZEMI |
BIRTHPLACE ≠ 0 |
||
|
|
1 |
Osoba v zemi žije 1 rok a méně |
|
||
|
|
2–10 |
Počet let u osob, které v zemi žijí od 2 do 10 let |
|
||
|
|
11 |
Osoba v zemi žije déle než 10 let |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (BIRTHPLACE = 0) |
|
||
|
MARSTADEFACTO |
|
DE FACTO ŽENATÝ/VDANÁ (partnerský svazek) |
Každý |
||
|
|
1 |
Osoba žijící v partnerském svazku |
|
||
|
|
2 |
Osoba nežijící v partnerském svazku |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
HATLEVEL |
|
ÚROVEŇ DOSAŽENÉHO VZDĚLÁNÍ (nejvyšší stupeň dosaženého vzdělání nebo odborné přípravy podle definice ISCED 2011, kódování vychází z mapování ISCED, jak bylo předloženo Eurostatu) |
Každý |
||
|
|
000 |
Bez formálního vzdělání nebo nižší než ISCED 1 |
|
||
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
||
|
|
200 |
ISCED 2 (včetně programů ISCED 3 kratších než 2 roky) |
|
||
|
|
302 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, sekvenční (tj. pouze pro přístup k následujícímu programu ISCED 3) |
|
||
|
|
303 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, konečný nebo pouze pro přístup k programu ISCED 4 |
|
||
|
|
304 |
ISCED 3 s přístupem k ISCED 5, 6 nebo 7 |
|
||
|
|
300 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, bez možného rozlišení přístupu k dalším úrovním ISCED |
|
||
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
||
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
||
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
||
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
||
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
HATFIELD |
|
OBOR NEJVYŠŠÍ ÚSPĚŠNĚ DOKONČENÉ ÚROVNĚ VZDĚLÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY |
HATLEVEL = 300 až 800 |
||
|
|
0000–9998 |
Úroveň 1 klasifikace oborů vzdělání a odborné přípravy |
|
||
|
|
nebo volitelné |
nebo podrobnější členění klasifikace oborů vzdělání a odborné přípravy |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (HATLEVEL ≠ 300 až 800) |
|
||
|
HATYEAR |
|
ROK, KDY BYLA ÚSPĚŠNĚ DOKONČENA NEJVYŠŠÍ ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY |
HATLEVEL ≠ 000, –1 |
||
|
|
čtyřmístný |
Čtyři číslice roku, v němž bylo dosaženo nejvyšší úrovně vzdělání nebo odborné přípravy |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (HATLEVEL = 000, –1) |
|
||
|
HATVOC |
|
ORIENTACE NEJVYŠŠÍ ÚSPĚŠNĚ DOKONČENÉ ÚROVNĚ VZDĚLÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY |
HATLEVEL = 300 až 400 a (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Všeobecné vzdělání |
|
||
|
|
2 |
Odborné vzdělání |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (HATLEVEL ≠ 300 až 400 nebo (REFYEAR – HATYEAR) > 20 |
|
||
|
DROPEDUC |
|
FORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÁ PŘÍPRAVA ZANECHÁNA (program s nejvyšší úrovní v případě několika zanechaných programů) |
HATLEVEL ≠ 000, –1 a (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (HATLEVEL = 000, –1 nebo (REFYEAR – HATYEAR) > 20) |
|
||
|
DROPEDUCLEVEL |
|
ZANECHANÁ ÚROVEŇ FORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ |
DROPEDUC = 1 |
||
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
||
|
|
200 |
ISCED 2 (včetně programů ISCED 3 kratších než 2 roky) |
|
||
|
|
302 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, sekvenční (tj. pouze pro přístup k následujícímu programu ISCED 3) |
|
||
|
|
303 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, konečný nebo pouze pro přístup k programu ISCED 4 |
|
||
|
|
304 |
ISCED 3 s přístupem k ISCED 5, 6 nebo 7 |
|
||
|
|
300 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, bez možného rozlišení přístupu k dalším úrovním ISCED |
|
||
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
||
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
||
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
||
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
||
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (DROPEDUC ≠ 1) |
|
||
|
DROPEDUCVOC |
|
ORIENTACE ZANECHANÉHO FORMÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY |
DROPEDUCLEVEL = 300 až 400 a (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Všeobecné vzdělávání |
|
||
|
|
2 |
Odborné vzdělávání |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (DROPEDUCLEVEL ≠ 300 až 400 nebo (REFYEAR – HATYEAR) > 20 |
|
||
|
MAINSTAT |
|
SOUČASNÉ HLAVNÍ PRACOVNÍ POSTAVENÍ |
Každý |
||
|
|
|
Vykonává práci nebo povolání v době dotazování, včetně neplacené práce pro rodinný podnik nebo majetek, včetně učebního poměru, placené stáže, atd.: |
|
||
|
|
11 |
|
|
||
|
|
12 |
|
|
||
|
|
20 |
Nezaměstnaný(á) |
|
||
|
|
31 |
Žák, student, další odborná příprava, neplacená pracovní praxe |
|
||
|
|
32 |
V důchodu nebo předčasném důchodu nebo zanechal podnikání |
|
||
|
|
33 |
Trvalé zdravotní postižení |
|
||
|
|
34 |
V povinné základní vojenské nebo civilní službě |
|
||
|
|
35 |
V domácnosti |
|
||
|
|
36 |
Jiná neaktivní osoba |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
EMP12M |
|
ZAMĚSTNÁNÍ BĚHEM UPLYNULÝCH 12 MĚSÍCŮ |
MAINSTAT = 20 až 36 |
||
|
|
|
Vykonával práci nebo povolání kdykoli v uplynulých 12 měsících, včetně neplacené práce pro rodinný podnik nebo majetek, včetně učebního poměru, placené stáže, atd.: |
|
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (MAINSTAT = 11, 12) |
|
||
|
JOBSTAT |
|
POSTAVENÍ V ZAMĚSTNÁNÍ |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
11 |
Osoba samostatně výdělečně činná se zaměstnanci |
|
||
|
|
12 |
Osoba samostatně výdělečně činná bez zaměstnanců |
|
||
|
|
21 |
Zaměstnanec s trvalou smlouvou na pracovní zařazení nebo pracovní smlouvou na dobu neurčitou |
|
||
|
|
22 |
Zaměstnanec se smlouvou na pracovní zařazení nebo pracovní smlouvou na dobu určitou |
|
||
|
|
30 |
Spolupracující rodinný příslušník |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
JOBISCO |
|
POVOLÁNÍ |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
dvoumístný |
ISCO-08 kódováno na úrovni 2 cifer |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
LOCNACE |
|
EKONOMICKÁ ČINNOST MÍSTNÍ JEDNOTKY |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
dvoumístný |
NACE Rev.2 kódováno na úrovni 2 číslic |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
LOCSIZEFIRM |
|
POČET OSOB, KTERÉ PRACUJÍ V MÍSTNÍ JEDNOTCE |
JOBSTAT = 11, 21, 22, 30 |
||
|
|
1 |
1 až 9 osob |
|
||
|
|
2 |
10 až 19 osob |
|
||
|
|
3 |
20 až 49 osob |
|
||
|
|
4 |
50 až 249 osob |
|
||
|
|
5 |
250 a více osob |
|
||
|
|
7 |
Není přesně známo, ale 10 nebo více osob |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30) |
|
||
|
JOBTIME |
|
ROK, VE KTERÉM OSOBA ZAČALA PRACOVAT VE SVÉM SOUČASNÉM HLAVNÍM ZAMĚSTNÁNÍ |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
čtyřmístný |
4 číslice daného roku |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
|
|
NEJVYŠŠÍ ÚSPĚŠNĚ DOKONČENÁ ÚROVEŇ VZDĚLÁNÍ NEBO ODBORNÉ PŘÍPRAVY VAŠICH RODIČŮ (OPATROVNÍKA) |
|
||
|
HATFATHER |
|
OTEC (MUŽSKÝ OPATROVNÍK) |
Každý |
||
|
|
1 |
Nanejvýš nižší sekundární |
|
||
|
|
2 |
Vyšší sekundární |
|
||
|
|
3 |
Terciární |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (otec neznámý) |
|
||
|
HATMOTHER |
|
MATKA (ŽENSKÁ OPATROVNICE) |
Každý |
||
|
|
1 |
Nanejvýš nižší sekundární |
|
||
|
|
2 |
Vyšší sekundární |
|
||
|
|
3 |
Terciární |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (matka neznámá) |
|
||
|
|
|
ZEMĚ NAROZENÍ RODIČŮ |
|
||
|
BIRTHFATHER |
|
ZEMĚ NAROZENÍ OTCE |
Každý |
||
|
|
0 |
Narozen v této zemi |
|
||
|
|
dvoumístný |
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (otec neznámý) |
|
||
|
BIRTHMOTHER |
|
ZEMĚ NAROZENÍ MATKY |
Každý |
||
|
|
0 |
Narozena v této zemi |
|
||
|
|
dvoumístný |
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (matka neznámá) |
|
2. Přístup k informacím o možnostech učení a poradenství
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
|
SEEKINFO |
|
HLEDAL JSTE V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH NĚJAKÉ INFORMACE TÝKAJÍCÍ SE MOŽNOSTÍ VZDĚLÁVÁNÍ (formální nebo neformální vzdělávání a odborná příprava) |
Každý |
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
GUIDEINST |
|
INFORMACE NEBO PORADENSTVÍ/POMOC OBDRŽENÉ V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH OD INSTITUCÍ/ORGANIZACÍ |
Každý |
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
GUIDEINST_1 |
|
Ano, obdržel jsem bezplatné informace nebo poradenství/pomoc o možnostech vzdělávání od institucí/organizací |
|
|
GUIDEINST_2 |
|
Ano, zaplatil jsem za informace nebo poradenství/pomoc o možnostech vzdělávání od institucí/organizací |
|
|
GUIDEINST_3 |
|
Ne, neobdržel jsem žádné informace nebo poradenství/pomoc o možnostech vzdělávání od institucí/organizací |
|
|
|
|
Každá proměnná GUIDEINST_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –1 pro žádnou odpověď |
|
|
GUIDESOURCE |
|
ZDROJ BEZPLATNÝCH INFORMACÍ NEBO PORADENSTVÍ/POMOCI O MOŽNOSTECH VZDĚLÁVÁNÍ OBDRŽENÝCH V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
GUIDESOURCE_1 |
|
Od institucí pro vzdělávání nebo odbornou přípravu (škola, vysoká škola, univerzita, středisko odborného vzdělávání a přípravy, instituce pro vzdělávání dospělých, středisko ověřování) |
|
|
GUIDESOURCE_2 |
|
Od služeb zaměstnanosti |
|
|
GUIDESOURCE_3 |
|
Od zaměstnavatele nebo organizace zaměstnavatelů |
|
|
GUIDESOURCE_4 |
|
Od odborů nebo rady zaměstnanců |
|
|
GUIDESOURCE_5 |
|
Od jiných institucí/organizací poskytujících bezplatné informace nebo poradenství/pomoc o možnostech vzdělávání (jiných než uvedené výše) |
|
|
|
|
Každá proměnná GUIDESOURCE_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (GUIDEINST_1 ≠ 1), –1 pro žádnou odpověď |
|
|
GUIDETYPE |
|
TYP BEZPLATNÝCH INFORMACÍ NEBO PORADENSTVÍ/POMOCI O MOŽNOSTECH VZDĚLÁVÁNÍ OBDRŽENÝCH V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
GUIDETYPE_1 |
|
Informace nebo poradenství/pomoc o možnostech vzdělávání |
|
|
GUIDETYPE_2 |
|
Posouzení dovedností a schopností pomocí testů, prověrek dovedností nebo pohovorů |
|
|
GUIDETYPE_3 |
|
Informace nebo poradenství/pomoc o postupu ověřování/uznávání dovedností, schopností nebo předchozího vzdělávání |
|
|
GUIDETYPE_4 |
|
Jiný druh informací nebo poradenství/pomoci |
|
|
|
|
Každá proměnná GUIDETYPE_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (GUIDEINST_1 ≠ 1), –1 pro žádnou odpověď |
|
|
GUIDEMODE |
|
ZPŮSOB POSKYTNUTÍ BEZPLATNÝCH INFORMACÍ NEBO PORADENSTVÍ/POMOCI O MOŽNOSTECH VZDĚLÁVÁNÍ OBDRŽENÝCH V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
GUIDEMODE_1 |
|
Osobní interakce |
|
|
GUIDEMODE_2 |
|
Interakce s osobou prostřednictvím internetu, telefonu, e-mailu nebo jakýchkoli jiných komunikačních prostředků |
|
|
GUIDEMODE_3 |
|
Interakce s počítačovou aplikací pro získávání informací nebo poradenství/pomoci (včetně on-line nástrojů sebehodnocení) |
|
|
GUIDEMODE_4 |
|
Žádná interakce, pouze informace prostřednictvím k tomu určeného materiálu (knihy, plakáty, internetové stránky, letáky, televizní programy atd.) |
|
|
|
|
Každá proměnná GUIDEMODE_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (GUIDEINST_1 ≠ 1), –1 pro žádnou odpověď |
|
3. Účast ve formálním vzdělávání a odborné přípravě
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
|
FED |
|
ÚČAST VE FORMÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCŮ |
Každý |
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
FEDNUM |
|
POČET FORMÁLNÍCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ, KTERÝCH SE OSOBA ÚČASTNILA V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCŮ |
Každý |
|
|
0 |
Žádná (FED = 2) |
|
|
|
1–99 |
Počet činností |
|
|
FEDLEVEL |
|
ÚROVEŇ POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
|
|
200 |
ISCED 2 (včetně programů ISCED 3 kratších než 2 roky) |
|
|
|
302 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, sekvenční (tj. pouze pro přístup k následujícímu programu ISCED 3) |
|
|
|
303 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, konečný nebo pouze pro přístup k programu ISCED 4 |
|
|
|
304 |
ISCED 3 s přístupem k ISCED 5, 6 nebo 7 |
|
|
|
300 |
Program ISCED 3 s délkou trvání 2 roky a více, bez možného rozlišení přístupu k dalším úrovním ISCED |
|
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDFIELD |
|
OBOR POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 a FEDLEVEL = 300 až 800 |
|
|
0000–9998 |
Úroveň 1 klasifikace oborů vzdělávání a odborné přípravy |
|
|
|
nebo volitelné |
nebo podrobnější členění klasifikace oborů vzdělání a odborné přípravy |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0 nebo FEDLEVEL ≠ 300 až 800) |
|
|
FEDVOC |
|
ZAMĚŘENÍ POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDLEVEL = 300 až 400 |
|
|
1 |
Všeobecné vzdělávání |
|
|
|
2 |
Odborné vzdělávání |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDLEVEL ≠ 300 až 400) |
|
|
FEDSTARTYEAR |
|
ROK ZAHÁJENÍ POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
čtyřmístný |
Rok zahájení poslední formální vzdělávací činnosti |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDSTARTMONTH |
|
MĚSÍC ZAHÁJENÍ POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1–12 |
Měsíc zahájení poslední formální vzdělávací činnosti |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDCOMP |
|
DOKONČENÍ POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Ne, přerušil jsem ji před očekávaným koncem |
|
|
|
2 |
Ne, činnost ještě pokračuje |
|
|
|
3 |
Ano, dokončil jsem ji |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDDIST |
|
POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST ORGANIZOVANÁ JAKO DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDDISTOL |
|
DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ORGANIZOVANÉ JAKO ON-LINE KURZ |
FEDDIST = 1 |
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDDIST ≠ 1) |
|
|
FEDOERA |
|
VYUŽITÍ ON-LINE VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDKŮ U POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Velmi často |
|
|
|
2 |
Často |
|
|
|
3 |
Někdy |
|
|
|
4 |
Nikdy |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDOERB |
|
INTERAKCE S OSTATNÍMI LIDMI (NAPŘ. UČITELÉ, UČÍCÍ SE) PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH INTERNETOVÝCH STRÁNEK/PORTÁLŮ U POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDREASON |
|
DŮVODY PRO ÚČAST V POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
FEDREASON_01a |
|
Abych lépe dělal/a svoji práci |
|
|
FEDREASON_01b |
|
Abych zlepšil/a vyhlídky své profesní dráhy |
|
|
FEDREASON_02 |
|
Abych zmenšil/a pravděpodobnost, že ztratím práci |
|
|
FEDREASON_03 |
|
Abych zvýšil/a možnosti získat práci nebo změnil/a práci/profesi |
|
|
FEDREASON_04 |
|
Abych začal/a podnikat |
|
|
FEDREASON_05 |
|
Musel/a jsem se účastnit |
|
|
FEDREASON_06 |
|
Abych získal/a znalosti/dovednosti užitečné v každodenním životě |
|
|
FEDREASON_07 |
|
Abych zvýšil/a své znalosti/dovednosti v oblasti, která mne zajímá |
|
|
FEDREASON_08 |
|
Abych získal/a osvědčení |
|
|
FEDREASON_09 |
|
Abych potkal/a nové lidi/pro zábavu |
|
|
|
|
Každá proměnná FEDREASON_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (FEDNUM = 0), –1 pro žádnou odpověď |
|
|
FEDWORKTIME |
|
POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOST V PRŮBĚHU PLACENÉ PRACOVNÍ DOBY (VČETNĚ PLACENÉHO VOLNA NEBO DOVOLENÉ NA ZOTAVENOU) |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Pouze v průběhu placené pracovní doby |
|
|
|
2 |
Většinou v průběhu placené pracovní doby |
|
|
|
3 |
Většinou mimo placenou pracovní dobu |
|
|
|
4 |
Pouze mimo placenou pracovní dobu |
|
|
|
5 |
V té době nepracoval/a |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDNBHOURS |
|
CELKOVÝ POČET HODIN VÝUKY POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1–9999 |
Počet hodin výuky |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDPAID |
|
UHRAZENÍ POPLATKŮ ZA ŠKOLNÉ, REGISTRACI, ZKOUŠKY, VÝDAJŮ ZA KNIHY NEBO TECHNICKÉ STUDIJNÍ PROSTŘEDKY U POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Plně hrazena Vámi |
|
|
|
2 |
Částečně hrazena Vámi a částečně někým jiným |
|
|
|
3 |
Plně hrazena někým jiným |
|
|
|
4 |
Bezplatná činnost |
|
|
|
5 |
Nevíte |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDPAIDBY |
|
ČÁSTEČNÉ NEBO ÚPLNÉ UHRAZENÍ POPLATKŮ ZA ŠKOLNÉ, REGISTRACI, ZKOUŠKY, VÝDAJŮ ZA KNIHY NEBO TECHNICKÉ STUDIJNÍ PROSTŘEDKY U POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI PROVEDL: |
FEDNUM ≥ 1 a FEDPAID = 2 nebo 3 |
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0 nebo (FEDPAID ≠ 2 a FEDPAID ≠ 3)) |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
FEDPAIDBY_1 |
|
Zaměstnavatel nebo potenciální zaměstnavatel |
|
|
FEDPAIDBY_2 |
|
Veřejné služby zaměstnanosti |
|
|
FEDPAIDBY_3 |
|
Další veřejné instituce |
|
|
FEDPAIDBY_4 |
|
Člen domácnosti nebo příbuzný |
|
|
|
|
Každá proměnná FEDPAIDBY_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (FEDNUM = 0 nebo (FEDPAID ≠ 2 a FEDPAID ≠ 3)), –1 pro žádnou odpověď |
|
|
FEDUSEA |
|
STÁVAJÍCÍ VYUŽITÍ DOVEDNOSTÍ NEBO ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH Z POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Velmi vysoké |
|
|
|
2 |
Docela velké |
|
|
|
3 |
Velmi malé |
|
|
|
4 |
Žádné |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDUSEB |
|
OČEKÁVANÉ VYUŽITÍ DOVEDNOSTÍ NEBO ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH Z POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Velmi vysoké |
|
|
|
2 |
Docela velké |
|
|
|
3 |
Velmi malé |
|
|
|
4 |
Žádné |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDOUTCOME |
|
VÝSLEDKY NOVÝCH DOVEDNOSTÍ/ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH PROSTŘEDNICTVÍM POSLEDNÍ FORMÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (FEDNUM = 0) |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
FEDOUTCOME_1 |
|
Získání (nové) práce |
|
|
FEDOUTCOME_3 |
|
Vyšší plat/mzda |
|
|
FEDOUTCOME_2 |
|
Povýšení v práci |
|
|
FEDOUTCOME_4 |
|
Nové úkoly |
|
|
FEDOUTCOME_5 |
|
Lepší výkon v práci |
|
|
FEDOUTCOME_6 |
|
Osobní (poznání nových lidí, oživení dovedností v obecných předmětech atd.) |
|
|
FEDOUTCOME_7 |
|
Zatím žádné výsledky |
|
|
|
|
Každá proměnná FEDOUTCOME_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (FEDNUM = 0), –1 pro žádnou odpověď |
|
4. Účast v neformálním vzdělávání a odborné přípravě
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
||
|
(NFE) |
|
ÚČAST V JAKÉKOLI Z NÁSLEDUJÍCÍCH ČINNOSTÍ S CÍLEM ZLEPŠIT ZNALOSTI NEBO DOVEDNOSTI V JAKÉKOLI OBLASTI (VČETNĚ KONÍČKŮ) V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH |
Každý |
||
|
NFECOURSE |
|
|
Každý |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFEWORKSHOP |
|
|
Každý |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFEGUIDEDJT |
|
|
Každý |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFELESSON |
|
|
Každý |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFENUM |
|
POČET NEFORMÁLNÍCH ČINNOSTÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCŮ |
Každý |
||
|
|
0 |
Žádné (NFECOURSE = 2 a NFEWORKSHOP = 2 a NFEGUIDEDJT = 2 a NFELESSON = 2) |
|
||
|
|
1–99 |
Počet činností |
|
||
|
|
|
IDENTIFIKACE ČINNOSTÍ (AŽ 7) |
|
||
|
(NFEACT01) |
|
01 — Identifikace 1. činnosti |
|
||
|
NFEACT01_TYPE |
|
DRUH ČINNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Kurzy |
|
||
|
|
2 |
Workshopy a semináře |
|
||
|
|
3 |
Zaškolení na pracovišti |
|
||
|
|
4 |
Soukromé lekce |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_PURP |
|
DŮVOD ČINNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Převážně pracovní |
|
||
|
|
2 |
Převážně soukromé/mimopracovní |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_WORKTIME |
|
VZDĚLÁVACÍ ČINNOST PROBÍHALA ZCELA NEBO PŘEVÁŽNĚ BĚHEM PLACENÉ PRACOVNÍ DOBY (VČETNĚ PLACENÉHO VOLNA A DOVOLENÉ NA ZOTAVENOU) |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne (včetně „v té době nepracoval/a“) |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_PAIDBY |
|
VZDĚLÁVACÍ ČINNOST PLATIL ZCELA NEBO ČÁSTEČNĚ ZAMĚSTNAVATEL |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne (včetně „v té době nepracoval/a“) |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
(NFEACT02) |
|
02 — Identifikace 2. činnosti |
NFENUM ≥ 2 |
||
|
NFEACT02_TYPE |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_PURP |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_WORKTIME |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_PAIDBY |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT03) |
|
03 — Identifikace 3. činnosti |
NFENUM ≥ 3 |
||
|
NFEACT03_TYPE |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_PURP |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_WORKTIME |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_PAIDBY |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT04) |
|
04 — Identifikace 4. činnosti |
NFENUM ≥ 4 |
||
|
NFEACT04_TYPE |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_PURP |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_WORKTIME |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_PAIDBY |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT05) |
|
05 — Identifikace 5. činnosti |
NFENUM ≥ 5 |
||
|
NFEACT05_TYPE |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_PURP |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_WORKTIME |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_PAIDBY |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT06) |
|
06 — Identifikace 6. činnosti |
NFENUM ≥ 6 |
||
|
NFEACT06_TYPE |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_PURP |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_WORKTIME |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_PAIDBY |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT07) |
|
07 — Identifikace 7. činnosti |
NFENUM ≥ 7 |
||
|
NFEACT07_TYPE |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_PURP |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_WORKTIME |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_PAIDBY |
|
Kódováno jako (NFEACT01) |
|
||
|
NFERAND1 |
|
KÓD 1. NÁHODNĚ ZVOLENÉ ČINNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
01–07 |
Identifikační kód 1. náhodně zvolené činnosti (kód činnosti jako u proměnných NFEACTxx) |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFERAND1_TYPE |
|
Jako oznámeno v NFEACT01_TYPE až NFEACT07_TYPE pro 1. náhodně zvolenou činnost |
|
||
|
NFEFIELD1 |
|
OBOR 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
0000–9998 |
Úroveň 1 klasifikace oborů vzdělávání a odborné přípravy |
|
||
|
|
nebo volitelné |
nebo podrobnější členění klasifikace oborů vzdělání a odborné přípravy |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEDIST1 |
|
1. ČINNOST ORGANIZOVANÁ JAKO DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEDISTOL1 |
|
DISTANČNÍ VZDĚLÁVÁNÍ PRO 1. ČINNOST ORGANIZOVANÉ JAKO ON-LINE KURZ |
NFEDIST1 = 1 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFEDIST1 ≠ 1) |
|
||
|
NFEOERA1 |
|
VYUŽITÍ ON-LINE VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDKŮ U 1. ČINNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEOERB1 |
|
INTERAKCE S OSTATNÍMI LIDMI (NAPŘ. UČITELÉ, UČÍCÍ SE) PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍCH INTERNETOVÝCH STRÁNEK/PORTÁLŮ U 1. ČINNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Ano |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEREASON1 |
|
DŮVODY ÚČASTI V 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
||
|
NFEREASON1_01a |
|
Abych lépe dělal/a svoji práci |
Činnost související se zaměstnáním |
||
|
NFEREASON1_01b |
|
Abych zlepšil/a vyhlídky své profesní dráhy |
Činnost související se zaměstnáním |
||
|
NFEREASON1_02 |
|
Abych zmenšil/a pravděpodobnost, že ztratím práci |
Činnost související se zaměstnáním |
||
|
NFEREASON1_03 |
|
Abych zvýšil/a možnosti získat práci nebo změnil/a práci/profesi |
Činnost související se zaměstnáním |
||
|
NFEREASON1_04 |
|
Abych začal/a podnikat |
Činnost související se zaměstnáním |
||
|
NFEREASON1_13 |
|
Z důvodu organizačních a/nebo technologických změn v zaměstnání |
Činnost související se zaměstnáním |
||
|
NFEREASON1_11 |
|
Požadovaná zaměstnavatelem nebo ze zákona |
|
||
|
NFEREASON1_06 |
|
Abych získal/a znalosti/dovednosti užitečné v každodenním životě |
|
||
|
NFEREASON1_07 |
|
Abych zvýšil/a své znalosti/dovednosti v oblasti, která mne zajímá |
|
||
|
NFEREASON1_08 |
|
Abych získal/a osvědčení |
|
||
|
NFEREASON1_09 |
|
Abych potkal/a nové lidi/pro zábavu |
|
||
|
NFEREASON1_10 |
|
Ze zdravotních důvodů |
|
||
|
NFEREASON1_12 |
|
Abych lépe dělal/a dobrovolnou práci |
|
||
|
|
|
Každá proměnná NFEREASON1_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (NFERAND1 = -2), –1 pro žádnou odpověď |
|
||
|
NFENBHOURS1 |
|
CELKOVÝ POČET HODIN VÝUKY 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1–9999 |
Počet hodin výuky |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEPROVIDER1 |
|
POSKYTOVATEL 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Instituce formálního vzdělávání |
|
||
|
|
2 |
Instituce neformálního vzdělávání a odborné přípravy |
|
||
|
|
3 |
Komerční instituce, ve které vzdělávání a odborná příprava není hlavní činností (např. dodavatelé vybavení) |
|
||
|
|
4 |
Zaměstnavatel |
|
||
|
|
5 |
Organizace zaměstnavatelů, obchodní komory |
|
||
|
|
6 |
Odborové svazy |
|
||
|
|
7 |
Nezisková sdružení, např. kulturní společnost, politická strana |
|
||
|
|
8 |
Jednotlivci (např. studenti poskytující soukromé hodiny) |
|
||
|
|
9 |
Nekomerční instituce, ve které vzdělávání a odborná příprava není hlavní činností (např. knihovny, muzea, ministerstva) |
|
||
|
|
10 |
Ostatní |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFECERT1 |
|
OSVĚDČENÍ ZÍSKANÉ PO 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Ano, vyžadované zaměstnavatelem nebo profesním orgánem nebo podle zákona |
|
||
|
|
2 |
Ano, nevyžadované zaměstnavatelem nebo profesním orgánem nebo podle zákona |
|
||
|
|
3 |
Ne (potvrzení účasti) |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEPAID1 |
|
UHRAZENÍ POPLATKŮ ZA ŠKOLNÉ, REGISTRACI, ZKOUŠKY, VÝDAJŮ ZA KNIHY NEBO TECHNICKÉ STUDIJNÍ PROSTŘEDKY |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Plně hrazeno Vámi |
|
||
|
|
2 |
Částečně hrazeno Vámi a částečně někým jiným |
|
||
|
|
3 |
Plně hrazeno někým jiným |
|
||
|
|
4 |
Bezplatná činnost |
|
||
|
|
5 |
Nevíte |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEPAIDBY1 |
|
ČÁSTEČNÉ NEBO ÚPLNÉ UHRAZENÍ POPLATKŮ ZA ŠKOLNÉ, REGISTRACI, ZKOUŠKY, VÝDAJŮ ZA KNIHY NEBO TECHNICKÉ STUDIJNÍ PROSTŘEDKY U 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 a NFEPAID1 = 2 nebo 3 |
||
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1= –2 nebo (NFEPAID1 ≠ 2 až 3)) |
|
||
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
||
|
NFEPAIDBY1_1 |
|
Zaměstnavatel nebo potenciální zaměstnavatel |
|
||
|
NFEPAIDBY1_2 |
|
Veřejné služby zaměstnanosti |
|
||
|
NFEPAIDBY1_3 |
|
Další veřejné instituce |
|
||
|
NFEPAIDBY1_4 |
|
Člen domácnosti nebo příbuzný |
|
||
|
|
|
Každá proměnná NFEPAIDBY1_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (NFERAND1 = –2 nebo (NFEPAID1 ≠ 2 nebo 3)), –1 pro žádnou odpověď |
|
||
|
NFEPAIDVAL1 |
|
NÁKLADY HRAZENÉ OSOBNĚ NEBO JAKÝMKOLI ČLENEM DOMÁCNOSTI NEBO PŘÍBUZNÝM ZA ŠKOLNÉ, REGISTRACI, POPLATKY ZA ZKOUŠKY, VÝDAJE ZA KNIH A/NEBO TECHNICKÉ STUDIJNÍ PROSTŘEDKY U 1. ČINNOSTI |
NFEPAID1 = 1 nebo NFEPAID1 = 2 nebo (NFEPAID1 = 3 a NFEPAIDBY1_4 = 1) |
||
|
|
|
V eurech |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné [NFEPAID1 ≠ 1 a NFEPAID1 ≠ 2 a (NFEPAID1 = 3 a NFEPAIDBY1_4 ≠ 1)] |
|
||
|
NFEUSEA1 |
|
STÁVAJÍCÍ VYUŽITÍ DOVEDNOSTÍ NEBO ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH Z 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Velmi vysoké |
|
||
|
|
2 |
Docela velké |
|
||
|
|
3 |
Velmi malé |
|
||
|
|
4 |
Žádné |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEUSEB1 |
|
OČEKÁVANÉ VYUŽITÍ DOVEDNOSTÍ NEBO ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH Z 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Velmi vysoké |
|
||
|
|
2 |
Docela velké |
|
||
|
|
3 |
Velmi malé |
|
||
|
|
4 |
Žádné |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEOUTCOME1 |
|
VÝSLEDKY NOVÝCH DOVEDNOSTÍ/ZNALOSTÍ ZÍSKANÝCH PROSTŘEDNICTVÍM 1. ČINNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
||
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
||
|
|
–2 |
Není použitelné (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
||
|
NFEOUTCOME1_1 |
|
Získání (nové) práce |
|
||
|
NFEOUTCOME1_3 |
|
Vyšší plat/mzda |
|
||
|
NFEOUTCOME1_2 |
|
Povýšení v práci |
|
||
|
NFEOUTCOME1_4 |
|
Nové úkoly |
|
||
|
NFEOUTCOME1_5 |
|
Lepší výkon v práci |
|
||
|
NFEOUTCOME1_6 |
|
Osobní důvody (poznání nových lidí, oživení vašich dovedností v obecných předmětech atd.) |
|
||
|
NFEOUTCOME1_7 |
|
Zatím žádné výsledky |
|
||
|
|
|
Každá proměnná NFEOUTCOME1_x je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (NFERAND1 = –2), –1 pro žádnou odpověď |
|
||
|
NFERAND2 |
|
KÓD 2. NÁHODNĚ ZVOLENÉ ČINNOSTI Proměnné a kódování analogicky k NFERAND1 |
|
5. Obtíže při účasti ve formálním a neformálním vzdělávání a odborné přípravě
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
|
DIFFICULTY |
|
OBTÍŽE SOUVISEJÍCÍ S ÚČASTÍ (NEBO DALŠÍ ÚČASTÍ) VE FORMÁLNÍM NEBO NEFORMÁLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVĚ V PRŮBĚHU POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCŮ |
Každý |
|
|
1 |
Osoba se účastnila formálního nebo neformálního vzdělávání, ale nechtěla se účastnit více |
|
|
|
2 |
Osoba se účastnila formálního nebo neformálního vzdělávání a chtěla se účastnit více |
|
|
|
3 |
Osoba se neúčastnila formálního nebo neformálního vzdělávání a nechtěla se účastnit |
|
|
|
4 |
Osoba se neúčastnila formálního nebo neformálního vzdělávání, ale chtěla se účastnit |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
NEED |
|
NEPOTŘEBUJE (DALŠÍ) VZDĚLÁVANÍ A ODBORNOU PŘÍPRAVU |
DIFFICULTY = 1 nebo 3 |
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (DIFFICULTY ≠ 1 nebo 3) |
|
|
DIFFTYPE |
|
TYP OBTÍŽÍ |
(DIFFICULTY = 2 nebo 4) nebo NEED = 2 |
|
|
0 |
Žádná z níže uvedených položek |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné [(DIFFICULTY ≠ 2 nebo 4) a NEED ≠ 2] |
|
|
|
|
Seznam položek (více odpovědí dovoleno): |
|
|
DIFFTYPE_01 |
|
Obtíž 01 — Nutné předpoklady |
|
|
DIFFTYPE_02 |
|
Obtíž 02 — Náklady |
|
|
DIFFTYPE_03 |
|
Obtíž 03 — Nedostatek podpory zaměstnavatele nebo nedostatek podpory veřejných služeb |
|
|
DIFFTYPE_04 |
|
Obtíž 04 — Časový rozvrh |
|
|
DIFFTYPE_05 |
|
Obtíž 05 — Vzdálenost |
|
|
DIFFTYPE_06 |
|
Obtíž 06 — Není přístup k počítači nebo k internetu |
|
|
DIFFTYPE_07 |
|
Obtíž 07 — Rodinné povinnosti |
|
|
DIFFTYPE_08a |
|
Obtíž 08a — Zdraví |
|
|
DIFFTYPE_08b |
|
Obtíž 08b — Věk |
|
|
DIFFTYPE_09 |
|
Obtíž 09 — Jiné osobní důvody |
|
|
DIFFTYPE_10 |
|
Obtíž 10 — Žádná vhodná činnost vzdělávání nebo odborné přípravy |
|
|
DIFFTYPE_12 |
|
Obtíž 12 — Negativní dřívější zkušenost se vzděláváním |
|
|
|
|
Každá proměnná DIFFTYPE_xx je kódována: 1, pokud zvoleno, 2, pokud nezvoleno, –2 pro není použitelné (DIFFICULTY ≠ 2 nebo 4), –1 pro žádnou odpověď |
|
|
DIFFMAIN |
|
NEJDŮLEŽITĚJŠÍ OBTÍŽ |
(DIFFICULTY = 2 nebo 4) nebo NEED = 2 |
|
|
třímístný |
Kód důvodu od 01 do 12 (kód obtíže jako u proměnné DIFFTYPE) |
|
|
|
–2 |
Není použitelné [(DIFFICULTY ≠ 2 nebo 4) a NEED ≠ 2] |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
6. Účast v informálním učení
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
|
(INF) |
|
ÚČAST V NÁSLEDUJÍCÍCH DALŠÍCH ČINNOSTECH V POSLEDNÍCH 12 MĚSÍCÍCH (ZÁMĚRNÉ UČENÍ S CÍLEM ZLEPŠIT ZNALOSTI NEBO DOVEDNOSTI V ZAMĚSTNÁNÍ NEBO VE VOLNÉM ČASE) |
Každý |
|
INFFAMILY |
|
UČENÍ OD RODINNÉHO PŘÍSLUŠNÍKA, PŘÍTELE NEBO KOLEGY |
|
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFMATERIAL |
|
UČENÍ POMOCÍ TIŠTĚNÉHO MATERIÁLU (KNIHY, ODBORNÉ ČASOPISY ...) |
|
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFCOMPUTER |
|
UČENÍ VYUŽITÍM POČÍTAČŮ (ON-LINE NEBO OFF-LINE) |
|
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFMEDIA |
|
UČENÍ PROSTŘEDNICTVÍM TELEVIZE/ROZHLASU/VIDEA |
|
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFMUSEUM |
|
UČENÍ PROHLÍDKAMI MUZEÍ, HISTORICKÝCH, PŘÍRODNÍCH NEBO PRŮMYSLOVÝCH LOKALIT S PRŮVODCEM |
|
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFLIBRARIES |
|
UČENÍ NÁVŠTĚVOU VZDĚLÁVACÍCH STŘEDISEK (VČETNĚ KNIHOVEN) |
|
|
|
1 |
Ano |
|
|
|
2 |
Ne |
|
7. Jazyky
|
Název proměnné |
Kód |
Popis |
Filtr |
|
LANGMOTHER |
|
MATEŘSKÝ(É) JAZYK(Y) |
Každý |
|
|
|
Kód na základě klasifikace zemí ISO |
|
|
|
dvoumístný |
1. jazyk |
|
|
|
dvoumístný |
2. jazyk (00, pokud žádný) |
|
|
LANGUSED |
|
DALŠÍ JAZYKY KROMĚ MATEŘSKÉHO JAZYKA (MATEŘSKÝCH JAZYKŮ) |
Každý |
|
|
0–99 |
Počet dalších jazyků |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
LANGUSED_1 |
dvoumístný |
1 — Kód prvního jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
LANGUSED_2 |
dvoumístný |
2 — Kód druhého jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
LANGUSED_3 |
dvoumístný |
3 — Kód třetího jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
LANGUSED_4 |
dvoumístný |
4 — Kód čtvrtého jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
LANGUSED_5 |
dvoumístný |
5 — Kód pátého jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
LANGUSED_6 |
dvoumístný |
6 — Kód šestého jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
LANGUSED_7 |
dvoumístný |
7 — Kód sedmého jazyka nebo 00 (žádný) |
|
|
|
|
Každá proměnná LANGUSED_x je kódována na základě klasifikace zemí ISO |
|
|
LANGBEST1 |
|
PRVNÍ NEJLÉPE OVLÁDANÝ JAZYK (KROMĚ MATEŘSKÉHO JAZYKA) |
LANGUSED ≠ 0, –1 |
|
|
|
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
|
|
dvoumístný |
1. jazyk (dvoumístný kód) |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (LANGUSED = 0, –1) |
|
|
LANGLEVEL1 |
|
ZNALOST PRVNÍHO NEJLÉPE OVLÁDÁNÉHO JAZYKA (KROMĚ MATEŘSKÉHO JAZYKA) |
LANGBEST1 ≠ –1, –2 |
|
|
0 |
Rozumím a umím používat pouze několik slov a obratů |
|
|
|
1 |
Rozumím nejběžnějším každodenním výrazům a umím je použít. Jazyk používám u známých věcí a situací. |
|
|
|
2 |
Rozumím základům srozumitelného jazyka a umím vytvořit jednoduchý text. Umím popsat zkušenosti a události a docela plynně komunikovat. |
|
|
|
3 |
Rozumím širokému rozsahu náročných textů a jazyk pružně používám. Téměř úplně jsem si jazyk osvojil/a. |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (LANGBEST1 = –1, –2) |
|
|
LANGBEST2 |
|
DRUHÝ NEJLÉPE OVLÁDANÝ JAZYK (KROMĚ MATEŘSKÉHO JAZYKA) |
LANGUSED ≠ 0, 1, –1 |
|
|
|
Na základě klasifikace zemí ISO |
|
|
|
dvoumístný |
2. jazyk (dvoumístný kód) |
|
|
|
–1 |
Žádná odpověď |
|
|
|
–2 |
Není použitelné (LANGUSED = 0, 1, –1) |
|
|
LANGLEVEL2 |
|
ZNALOST DRUHÉHO NEJLÉPE OVLÁDANÉHO JAZYKA (KROMĚ MATEŘSKÉHO JAZYKA) |
LANGBEST2 ≠ –1, –2 |
|
|
|
Kódováno jako LANGLEVEL1 |
|
PŘÍLOHA II
Výběr a požadavky na přesnost
|
1. |
Druhé zjišťování o vzdělávání dospělých vychází z národně reprezentativních náhodných výběrů. Při výpočtu váhových faktorů se přihlédne zejména k pravděpodobnosti vybrání a k dostupnosti externích údajů o rozdělení obyvatelstva, u kterého se provádí šetření, podle pohlaví, věkové skupiny [25–34; 35–54; 55–64], vzdělání [nanejvýš nižší sekundární vzdělání (úroveň ISCED 1 nebo nižší, programy ISCED 2 a ISCED 3 kratší než 2 roky); vyšší sekundární (úrovně ISCED 3 a 4); terciární vzdělání (úrovně 5 až 8)]; zaměstnání [zaměstnaní nebo nezaměstnaní]; regionu [na úrovni NUTS II], pokud se tyto externí údaje pokládají na národní úrovni za dostatečně spolehlivé. |
|
2. |
Podle přílohy nařízení (ES) č. 452/2008 se rozsah výběrového souboru druhého zjišťování o vzdělávání dospělých stanoví na základě požadavků na přesnost, které nevyžadují, aby efektivní rozsah výběru na národní úrovni zahrnoval více než 5 000 osob, přičemž výpočet vychází z předpokladu, že se provádí náhodný výběr. Absolutní mezní odchylka u ukazatele zmíněného v bodě 3 nesmí překročit práh stanovený v bodě 3, pokud to na národní úrovni nepožaduje efektivní rozsah výběru větší než 5 000 osob. V takovém případě je požadovaný efektivní rozsah výběru na národní úrovni stanoven na 5 000 osob. |
|
3. |
Druhé zjišťování o vzdělávání dospělých by mělo být navrženo tak, aby odhad absolutní mezní odchylky pro odhadovanou míru účasti celkové referenční populace ve věku 25 až 64 let v neformálním vzdělávání a odborné přípravě nepřekročil 1,4 procentního bodu. U zemí, které mají 1–3,5 milionu obyvatel ve věku 25 až 64 let, je tentýž požadavek zmírněn na prahovou hodnotu 1,7 procentního bodu. U zemí, které mají méně než jeden milion obyvatel ve věku 25 až 64 let, je tentýž požadavek zmírněn na prahovou hodnotu 2,0 procentního bodu. |
|
4. |
Absolutní mezní odchylka zmíněná v bodě 3 je polovina délky 95 % intervalu spolehlivosti. Efektivní rozsah výběru na národní úrovni by měl být upraven s ohledem na efektivnost výběrového souboru šetření (design effect) a předpokládané jednotkové neposkytnutí odpovědí (jednotkové non-response), aby mohl být ve fázi plánování stanoven reálný rozsah výběru. Tyto požadavky se vztahují na výběr rezidentů ve věku 25 až 64 let. V případě národního výběrů většího věkového rozsahu by odhady ohledně rezidentů ve věku 25 až 64 let měly odpovídat výše uvedeným požadavkům na přesnost. |
PŘÍLOHA III
Požadavky na kvalitu a podávání standardních zpráv o kvalitě
Standardní zprávy o kvalitě se předkládají v souladu se strukturou Evropského statistického systému pro standardní zprávy o kvalitě. Zvláštní pozornost se věnuje relevanci, přesnosti, aktuálnosti a včasnosti, dostupnosti a srozumitelnosti, srovnatelnosti a soudržnosti v souladu s čl. 4 odst. 1 písm. d) nařízení (ES) 452/2008.
Členské státy předloží standardní zprávy o kvalitě, jak je definováno v článku 6 tohoto nařízení. Použijí k tomu formáty pro předávání poskytnuté Komisí (Eurostat). Ke zprávě bude připojena kopie vnitrostátního dotazníku.
Standardní kritéria kvality se použijí takto.
1. RELEVANTNOST
|
— |
implementace zjišťování a informace o tom, do jaké míry statistika splňuje aktuální a potenciální potřeby uživatelů, |
|
— |
popis a klasifikace uživatelů, |
|
— |
individuální potřeby každé skupiny uživatelů, |
|
— |
zda a do jaké míry byly tyto potřeby uspokojeny. |
2. PŘESNOST
2.1 Výběrové chyby
|
— |
popis plánu výběru a skutečného výběru, |
|
— |
popis výpočtu použitých konečných váhových faktorů, včetně modelu ošetření neposkytnutých odpovědí a pomocných proměnných, |
|
— |
koeficienty rozptylu odhadů v závislosti na vrstvách vzorku, pokud jde o ukazatele, které jsou předmětem zájmu, uvedené v příloze II bodu 3, |
|
— |
software pro odhad rozptylu, |
|
— |
popis použitých pomocných proměnných nebo informací, |
|
— |
v případě analýzy neposkytnutých odpovědí, popis vychýlení výběru a výsledků. |
2.2 Nevýběrové chyby
2.2.1 Chyby pokrytí
|
— |
popis registru použitého pro výběr a jeho celková kvalita, |
|
— |
informace zahrnuté v registru a frekvence jejich aktualizace, |
|
— |
chyby způsobené nesrovnalostmi mezi oporou výběru a cílovým základním souborem a dílčími základními soubory (přesah pokrytí, neúplné pokrytí, chybná klasifikace), |
|
— |
metody použité pro získání těchto informací, |
|
— |
poznámky týkající se ošetření případů chybné klasifikace. |
2.2.2 Chyby měření
Hodnocení chyb, ke kterým došlo při sběru údajů a které byly způsobeny například těmito faktory:
|
— |
návrh dotazníku (výsledky předběžných testů nebo laboratorních metod; strategie dotazování), |
|
— |
zpravodajská jednotka/respondent (reakce respondentů), |
|
— |
nástroje pro sběr údajů a využití administrativních záznamů (soulad mezi administrativní koncepcí a koncepcí šetření, např. sledované období, dostupnost jednotlivých údajů), |
|
— |
způsoby sběru údajů. |
2.2.3 Chyby zpracování
Popis procesu úpravy údajů:
|
— |
systém zpracování a používané nástroje, |
|
— |
chyby způsobené kódováním, úpravou, vážením a tabulací atd., |
|
— |
kontroly kvality na makroúrovni/mikroúrovni, |
|
— |
rozčlenění oprav a neúspěšných úprav na chybějící hodnoty, chyby a anomálie. |
2.2.4 Chyby neposkytnutých odpovědí
Popis opatření přijatých za účelem opakovaného kontaktu s respondenty:
|
— |
míry odpovědí na úrovni jednotky a položky, |
|
— |
hodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni jednotky a na úrovni položky, |
|
— |
úplná zpráva o postupech imputace, včetně použitých metod imputace a/nebo opětovného vážení, |
|
— |
metodické poznámky a výsledky analýzy neposkytnutých odpovědí nebo jiné metody hodnocení účinků neposkytnutých odpovědí. |
3. AKTUÁLNOST A VČASNOST
Tabulka dat, kdy byla zahájena a ukončena každá z následujících etap projektu, jako je sběr údajů, upomínky a sledování, kontrola a úprava údajů, další validace a imputace, šetření případů neposkytnutých odpovědí (případně), odhady, předání údajů Eurostatu a šíření vnitrostátních výsledků.
4. DOSTUPNOST A SROZUMITELNOST
|
— |
podmínky přístupu k údajům, |
|
— |
plán šíření výsledků, |
|
— |
kopie všech metodických dokumentů souvisejících s poskytovanou statistikou. |
5. SROVNATELNOST
Pokud to považují za vhodné a důležité, poskytnou země připomínky týkající se:
|
— |
odchylek od evropského dotazníku a definic, |
|
— |
skutečnosti, zda bylo zjišťování spojeno s jiným národním zjišťováním, |
|
— |
míry, do jaké bylo zjišťování provedeno s využitím údajů existujících v registrech, |
|
— |
popisu, jak byly splněny požadavky tohoto nařízení, aby bylo možné zhodnotit srovnatelnost údajů. |
6. SOUDRŽNOST
|
— |
porovnání se statistikami pro stejný jev nebo položku z jiných zjišťování nebo zdrojů, |
|
— |
popis, jak byly splněny požadavky tohoto nařízení, aby bylo možné zhodnotit geografickou srovnatelnost údajů. |
7. NÁKLADY A ZATÍŽENÍ
Analýza zatížení a přínosu na národní úrovni, například zohledněním:
|
— |
průměrné doby na zodpovězení dotazníku, |
|
— |
problematických otázek nebo modulů ze zjišťování, |
|
— |
problémů s klasifikací a definicemi činností učení, problémů s klasifikací, |
|
— |
jaké proměnné byly nejužitečnější/nejméně užitečné při sběru údajů o účasti dospělých na celoživotním učení, |
|
— |
odhadované nebo skutečné úrovně uspokojení uživatelů údajů na národní úrovni, |
|
— |
zatížení respondentů. |
Úsilí vyvinuté ve snaze snížit zatížení.