4.2.2006 |
CS |
Úřední věstník Evropské unie |
L 32/15 |
NAŘÍZENÍ KOMISE (ES) č. 198/2006
ze dne 3. února 2006,
kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích
(Text s významem pro EHP)
KOMISE EVROPSKÝCH SPOLEČENSTVÍ,
s ohledem na Smlouvu o založení Evropského společenství,
s ohledem na nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 ze dne 7. září 2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (1), a zejména na čl. 7 odst. 3, čl. 8 odst. 2, čl. 9 odst. 4, čl. 10 odst. 2 a na čl. 11 odst. 3 uvedeného nařízení,
vzhledem k těmto důvodům:
(1) |
Nařízení (ES) č. 1552/2005 vytváří společný rámec pro vypracování statistik Společenství týkajících se odborného vzdělávání v podnicích. |
(2) |
Za účelem provedení nařízení (ES) č. 1552/2005 by měla být přijata opatření týkající se požadavků na výběr šetřených jednotek a na přesnost, velikosti výběrového souboru, který musí splňovat tyto požadavky, a podrobné specifikace kategorií NACE a velikostních kategorií, na které se výsledky mohou členit. |
(3) |
Komise by měla definovat, které zvláštní údaje mají být shromažďovány v případě podniků s odborným vzděláváním a podniků bez odborného vzdělávání a v případě různých forem odborného vzdělávání. |
(4) |
Je třeba, aby byla přijata prováděcí opatření, která stanoví požadavky kladené na kvalitu údajů, jež mají být shromažďovány a předávány pro účely statistik Společenství týkajících se odborného vzdělávání v podnicích, strukturu zpráv o kvalitě a veškerá opatření nutná pro vyhodnocení nebo zlepšení kvality údajů. |
(5) |
Měl by být stanoven první sledovaný rok, pro který se mají údaje shromažďovat. |
(6) |
Rovněž je třeba přijmout ustanovení týkající se příslušného technického formátu a normy pro výměnu elektronicky předávaných údajů. |
(7) |
Opatření tohoto nařízení jsou v souladu se stanoviskem Výboru pro statistické programy, |
PŘIJALA TOTO NAŘÍZENÍ:
Článek 1
Toto nařízení stanoví prováděcí opatření k nařízení (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích.
Článek 2
Prvním sledovaným rokem, pro který mají být údaje shromážděny, je kalendářní rok 2005.
Článek 3
Konkrétní proměnné, které mají být předány Komisi (Eurostatu), jsou uvedeny v příloze I.
Článek 4
Požadavky na výběr šetřených jednotek a na přesnost, velikost výběrového souboru, který musí splňovat tyto požadavky, jakož i podrobné specifikace kategorií NACE a velikostních kategorií, na které se výsledky mohou členit, jsou uvedeny v příloze II.
Článek 5
Členské státy odpovídají za kontrolu údajů, opravy chyb, imputaci a vážení.
Zásady, jež mají být uplatňovány v případě imputace a vážení proměnných, jsou uvedeny v příloze III. Odchylky od těchto zásad musí být uvedeny a náležitě zdůvodněny ve zprávě o kvalitě.
Článek 6
Údaje se Komisi (Eurostatu) předávají ve formátu uvedeném v příloze IV a způsoby, které jsou zde popsány.
Článek 7
Každý členský stát zhodnotí kvalitu svých údajů a toto hodnocení předloží ve formě zprávy o kvalitě. Zpráva o kvalitě se vypracovává a předkládá Komisi (Eurostatu) ve formátu uvedeném v příloze V.
Článek 8
S cílem dosáhnout ve všech zemích vysoké úrovně harmonizace výsledků zjišťování navrhne Komise (Eurostat) v úzké spolupráci s členskými státy metodická a praktická doporučení a pokyny pro zjišťování ve formě „Příručky Evropské unie“.
Článek 9
Toto nařízení vstupuje v platnost dvacátým dnem po vyhlášení v Úředním věstníku Evropské unie.
Toto nařízení je závazné v celém rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech.
V Bruselu dne 3. února 2006.
Za Komisi
Joaquín ALMUNIA
člen Komise
(1) Úř. věst. L 255, 30.9.2005, s. 1.
PŘÍLOHA I
PROMĚNNÉ
Poznámka k tabulce:
Hodnoty „základní“ a „klíčová“ ve sloupci „Skupina proměnných“ jsou vysvětleny v příloze III.
Hodnota „ID“ znamená, že proměnná je „identifikační proměnnou“.
Hodnota „QL“ ve sloupci „Typ proměnné“ znamená „kvalitativní proměnná“ a hodnota „QT“ znamená „kvantitativní proměnná“.
Název proměnné |
Skupina proměnných |
Typ proměnné |
Délka proměnné |
Formát proměnné |
Popis proměnné |
Poznámka k proměnné |
COUNTRY |
ID |
|
2 |
Alfanum |
Kód země |
chybějící hodnota je nepřípustná – jeden kód pro zemi |
ENTERPR |
ID |
|
6 |
Num |
Označení podniku |
chybějící hodnota je nepřípustná – jeden kód pro případ |
WEIGHT |
ID |
|
10 |
Num |
Dvě desetinná místa – k oddělení desetinných míst používejte „.“ |
chybějící hodnota je nepřípustná |
NACE_SP |
ID |
|
4 |
Num |
Plán výběru NACE – kategorie ekonomické činnosti |
chybějící hodnota je nepřípustná |
SIZE_SP |
ID |
|
1 |
Num |
Plán výběru – velikostní skupina |
chybějící hodnota je nepřípustná |
NSTRA_SP |
ID |
|
5 |
Num |
Plán výběru – Počet podniků ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP, tj. v základním souboru |
chybějící hodnota je nepřípustná |
N_SP |
ID |
|
5 |
Num |
Plán výběru – Počet podniků vybraných z opory výběru ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP |
chybějící hodnota je nepřípustná |
SUB_SP |
ID |
|
1 |
Num |
Ukazatel dílčího výběrového souboru udává, zda podnik náleží k dílčímu výběrovému souboru |
chybějící hodnota je nepřípustná |
N_RESPST |
ID |
|
5 |
Num |
Počet dotazovaných podniků ve vrstvě definované NACE_SP a SIZE_SP, tj. v základním souboru |
chybějící hodnota je nepřípustná |
N_EMPREG |
ID |
|
6 |
Num |
Počet zaměstnaných osob podle registru |
|
RESPONSE |
ID |
|
1 |
Num |
Ukazatel odpovědi |
chybějící hodnota je nepřípustná |
PROC |
ID |
|
2 |
Num |
Metoda shromažďování údajů záznamu |
chybějící hodnota je nepřípustná |
IDLANGUA |
ID |
|
2 |
Alfabet |
Identifikace jazyka |
|
IDREGION |
ID |
|
3 |
Alfabet |
Identifikace regionu NUTS – úroveň 1 |
chybějící hodnota je nepřípustná |
EXTRA1 |
ID |
|
10 |
Num |
Pomocná proměnná 1 |
|
EXTRA2 |
ID |
|
10 |
Num |
Pomocná proměnná 2 |
|
EXTRA3 |
ID |
|
10 |
Num |
Pomocná proměnná 3 |
|
A1 |
základní |
QL |
4 |
Num |
Skutečný kód NACE |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
A2tot04 |
klíčová |
QT |
6 |
Num |
Celkový počet zaměstnaných osob k 31.12.2004 |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná |
A2tot05 |
základní |
QT |
6 |
Num |
Celkový počet zaměstnaných osob k 31.12.2005 |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
A2m05 |
|
QT |
6 |
Num |
Celkový počet zaměstnaných mužů k 31.12.2005 |
|
A2f05 |
|
QT |
6 |
Num |
Celkový počet zaměstnaných žen k 31.12.2005 |
|
A3a |
|
QT |
6 |
Num |
Zaměstnané osoby – ve věku do 25 let |
|
A3b |
|
QT |
6 |
Num |
Zaměstnané osoby – ve věku od 25 do 54 let |
|
A3c |
|
QT |
6 |
Num |
Zaměstnané osoby – ve věku 55 a více let |
|
A4 |
klíčová |
QT |
12 |
Num |
Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými osobami |
klíčová proměnná – chybějící proměnná je nepřípustná – v hodinách |
A4m |
|
QT |
12 |
Num |
Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými muži |
v hodinách |
A4f |
|
QT |
12 |
Num |
Celkový počet hodin odpracovaných ve sledovaném roce 2005 zaměstnanými ženami |
v hodinách |
A5 |
klíčová |
QT |
12 |
Num |
Celkové náklady práce (přímé + nepřímé) všech osob zaměstnaných ve sledovaném roce 2005 |
klíčová proměnná – chybějící proměnná je nepřípustná – v eurech |
A6 |
|
QL |
1 |
Num |
Ve sledovaném roce došlo k VÝRAZNÉMU technologickému vylepšení produktů nebo služeb či způsobů produkce nebo dodávky produktů a služeb |
|
B1a |
základní |
QL |
1 |
Num |
Interní kurzy dalšího odborného vzdělávání |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B1b |
základní |
QL |
1 |
Num |
Externí kurzy dalšího odborného vzdělávání |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B2aflag |
základní |
QL |
1 |
Num |
Příznak – odborné vzdělávání v rámci pracovního místa |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B2a |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – vzdělávání v rámci práce |
|
B2bflag |
základní |
QL |
1 |
Num |
Příznak – rotace pracovních míst |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B2b |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – rotace pracovních míst, výměny, dočasná přeložení nebo studijní návštěvy |
|
B2cflag |
základní |
QL |
1 |
Num |
Příznak – okruhy týkající se učení a kvality |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B2c |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – okruhy týkající se učení a kvality |
|
B2dflag |
základní |
QL |
1 |
Num |
Příznak – samostudium |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B2d |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – samostudium |
|
B2eflag |
základní |
QL |
1 |
Num |
Příznak – účast na konferencích apod. |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
B2e |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci jiných forem dalšího odborného vzdělávání – účast na konferencích apod. |
|
B3a |
|
QL |
1 |
Num |
Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro zaměstnané osoby v předchozím roce 2004 |
|
B3b |
|
QL |
1 |
Num |
Předpokládá se, že kurzy dalšího odborného vzdělávání budou zaměstnaným osobám poskytnuty v roce 2006 |
|
B4a |
|
QL |
1 |
Num |
Jiné formy dalšího odborného vzdělávání pro zaměstnané osoby v předchozím roce 2004 |
|
B4b |
|
QL |
1 |
Num |
Předpokládá se, že jiné formy dalšího odborného vzdělávání budou zaměstnaným osobám poskytnuty v roce 2006 |
|
C1tot |
klíčová |
QT |
6 |
Num |
Celkový počet účastníků kurzů dalšího odborného vzdělávání |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná |
C1m |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci kurzů dalšího odborného vzdělávání – muži |
|
C1f |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci kurzů dalšího odborného vzdělávání – ženy |
|
C2a |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku do 25 let |
|
C2b |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku od 25 do 54 let |
|
C2c |
|
QT |
6 |
Num |
Účastníci dalšího odborného vzdělávání – ve věku 55 a více let |
|
C3tot |
klíčová |
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) za všechny kurzy dalšího odborného vzdělávání |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v hodinách |
C3i |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) za interní kurzy dalšího odborného vzdělávání |
v hodinách |
C3e |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) za externí kurzy dalšího odborného vzdělávání |
v hodinách |
C4tot |
klíčová |
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) za všechny kurzy dalšího odborného vzdělávání |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v hodinách |
C4m |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) za kurzy dalšího odborného vzdělávání – muži |
v hodinách |
C4f |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) za kurzy dalšího odborného vzdělávání – ženy |
v hodinách |
C5a |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – cizí jazyky (222) a mateřský jazyk (223) |
v hodinách |
C5b |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – prodej (341) a marketing (342) |
v hodinách |
C5c |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – účetnictví (344) a finance (343), management a administrativa (345) a kancelářské práce (346) |
v hodinách |
C5d |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – osobní dovednosti/rozvoj (090), pracovní život (347) |
v hodinách |
C5e |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – informatika (481) a používání výpočetní techniky (482) |
v hodinách |
C5f |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – strojírenství, výroba a stavebnictví (5) |
v hodinách |
C5g |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – ochrana životního prostředí (850) a bezpečnost a ochrana zdraví při práci (862) |
v hodinách |
C5h |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – osobní služby (81), přepravní služby (84), ochrana majetku a osob (861) a ozbrojené síly (863) |
v hodinách |
C5i |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba v hodinách – jiná témata odborného vzdělávání |
v hodinách |
C6a |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – školy, university a jiné instituce vysokoškolského vzdělávání |
v hodinách |
C6b |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – veřejnoprávní vzdělávací instituce (financované nebo řízené vládou, např. centrum odborného vzdělávání dospělých) |
v hodinách |
C6c |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – soukromé společnosti odborného vzdělávání |
v hodinách |
C6d |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – soukromé společnosti, jejichž hlavní činností není odborné vzdělávání (dodavatelé vybavení, společnosti ve spojení) |
v hodinách |
C6e |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – sdružení zaměstnavatelů, obchodní komory, odvětvové organizace |
v hodinách |
C6f |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – odborové svazy |
v hodinách |
C6g |
|
QT |
10 |
Num |
Placená pracovní doba (v hodinách) – jiní poskytovatelé programů odborného vzdělávání |
v hodinách |
C7aflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – poplatky |
|
C7a |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – Poplatky a platby za kurzy pro zaměstnance |
v eurech |
C7bflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – cestovné |
|
C7b |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – výplata cestovného a diet |
v eurech |
C7cflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – náklady na práci školitelů |
|
C7c |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – náklady na práci interních školitelů |
v eurech |
C7dflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – centrum odborného vzdělávání a učební materiály apod. |
|
C7d |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání – centrum odborného vzdělávání nebo prostory a učební materiály pro kurzy dalšího odborného vzdělávání |
v eurech |
C7sflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – „Pouze dílčí součet“ |
|
C7sub |
klíčová |
QT |
10 |
Num |
Dílčí součet nákladů na další odborné vzdělávání |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech |
PAC |
klíčová |
QT |
10 |
Num |
Náklady spojené s absencí zaměstnanců – výpočet (PAC=C3tot*A5/A4) |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech |
C8aflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – příspěvky na další odborné vzdělávání |
|
C8a |
|
QT |
10 |
Num |
Příspěvky na další odborné vzdělávání |
v eurech |
C8bflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – příjmy plynoucí z dalšího odborného vzdělávání |
|
C8b |
|
QT |
10 |
Num |
Příjmy plynoucí z dalšího odborného vzdělávání |
v eurech |
C7tot |
klíčová |
QT |
10 |
Num |
Celkové náklady na další odborné vzdělávání – výpočet (C7sub + C8a – C8b) |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech |
C9a1 |
|
QL |
1 |
Num |
Přistěhovalci a etnické menšiny – zaměstnaní |
|
C9a2 |
|
QL |
1 |
Num |
Přistěhovalci a etnické menšiny – zvláštní kurzy |
|
C9b1 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby se zdravotním postižením – zaměstnané |
|
C9b2 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby se zdravotním postižením – zvláštní kurzy |
|
C9c1 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby bez formální kvalifikace – zaměstnané |
|
C9c2 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby bez formální kvalifikace – zvláštní kurzy |
|
C9d1 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby, kterým hrozí ztráta pracovního místa/propuštění – zaměstnané |
|
C9d2 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby, kterým hrozí ztráta pracovního místa/propuštění – zvláštní kurzy |
|
C10a1 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby s částečným pracovním úvazkem – zaměstnané |
|
C10a2 |
|
QL |
1 |
Num |
Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro osoby s částečným pracovním úvazkem |
|
C10b1 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoby se smlouvou na dobu určitou – zaměstnané |
|
C10b2 |
|
QL |
1 |
Num |
Kurzy dalšího odborného vzdělávání pro osoby se smlouvou na dobu určitou |
|
D1 |
|
QL |
1 |
Num |
Vlastní nebo sdílené středisko odborného vzdělávání |
|
D2 |
|
QL |
1 |
Num |
Osoba nebo jednotka v rámci podniku odpovědná za organizaci dalšího odborného vzdělávání |
|
D3 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik využívá externí poradenské služby |
|
D4 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik pravidelně uplatňuje formální postupy, jejichž cílem je vyhodnotit, které dovednosti budou pro podnik v budoucnu nezbytné |
|
D5 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik vede se svými zaměstnanci strukturované pohovory, jejichž cílem je zjistit potřeby zaměstnaných osob v oblasti odborného vzdělávání |
|
D6 |
|
QL |
1 |
Num |
Výsledkem plánování dalšího odborného vzdělávání v podniku byl plán odborného vzdělávání nebo program v písemné podobě |
|
D7 |
|
QL |
1 |
Num |
Roční rozpočet odborného vzdělávání, který zahrnuje i další odborné vzdělávání |
|
D8 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik po skončení vzdělávacího programu zjišťuje spokojenost účastníků |
|
D9 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik po skončení programu odborného vzdělávání hodnotí účastníky a zjišťuje, zda skutečně získali cílové dovednosti |
|
D10 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik hodnotí profesní chování účastníků a změnu výkonnosti po absolvování odborného vzdělávání |
|
D11 |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik pomocí ukazatelů zjišťuje, jaký měl program odborného vzdělávání vliv na výkonnost |
|
D12 |
|
QL |
1 |
Num |
Vnitrostátní, odvětvové nebo jiné dohody mezi sociálními partnery, které ovlivnily plány, politiky a postupy v oblasti dalšího odborného vzdělávání |
|
D13 |
|
QL |
1 |
Num |
Existence formální struktury |
|
D13a |
|
QL |
1 |
Num |
Úloha formální struktury – stanovení cílů a priorit v oblasti dalšího odborného vzdělávání |
|
D13b |
|
QL |
1 |
Num |
Úloha formální struktury – stanovení kritérií pro výběr cílové skupiny pro účast na dalším odborném vzdělávání |
|
D13c |
|
QL |
1 |
Num |
Úloha formální struktury – Předmět aktivit dalšího odborného vzdělávání |
|
D13d |
|
QL |
1 |
Num |
Úloha formální struktury – Rozpočtový proces v souvislosti s dalším odborným vzděláváním |
|
D13e |
|
QL |
1 |
Num |
Úloha formální struktury – postup výběru externích poskytovatelů dalšího odborného vzdělávání |
|
D13f |
|
QL |
1 |
Num |
Úloha formální struktury – hodnocení výsledků odborného vzdělávání |
|
D14a |
|
QL |
1 |
Num |
Veřejnoprávní poradenská služba, která se zabývá zjišťováním potřeb odborného vzdělávání a/nebo rozvojem plánů odborného vzdělávání |
|
D14b |
|
QL |
1 |
Num |
Finanční subvence na náklady na odborné vzdělávání zaměstnaných osob |
|
D14c |
|
QL |
1 |
Num |
Daňové úlevy z výdajů na odborné vzdělávání zaměstnaných osob |
|
D14d |
|
QL |
1 |
Num |
Postupy pro zajištění kvality školitelů (např. prostřednictvím vnitrostátních registrů, hodnocení atd.) |
|
D14e |
|
QL |
1 |
Num |
Zajištění uznávaných norem a rámce pro kvalifikace a certifikaci |
|
D15a |
|
QL |
1 |
Num |
Vysoké náklady kurzů dalšího odborného vzdělávání |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15b |
|
QL |
1 |
Num |
Nedostatek vhodných kurzů dalšího odborného vzdělávaní na trhu |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15c |
|
QL |
1 |
Num |
Problémy při hodnocení potřeb podniku týkajících se dalšího odborného vzdělávání |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15d |
|
QL |
1 |
Num |
Významná aktivita v oblasti odborného vzdělávání byla vyvinuta v předchozím roce |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15e |
|
QL |
1 |
Num |
Vysoké pracovní zatížení a omezené časové možnosti zaměstnaných osob |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15f |
|
QL |
1 |
Num |
Současná úroveň odborného vzdělávání je přiměřená potřebám podniku |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15g |
|
QL |
1 |
Num |
Větší zaměření na počáteční odborné vzdělávání než na další odborné vzdělávání |
maximálně 3 – žádné třídění |
D15h |
|
QL |
1 |
Num |
Jiné důvody |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1a |
|
QL |
1 |
Num |
Stávající dovednosti a schopnosti odpovídají současným potřebám podniku |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1b |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik upřednostňoval strategii přijímat jedince s požadovanými dovednostmi a schopnostmi |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1c |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik měl problémy zhodnotit své potřeby týkající se dalšího odborného vzdělávání |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1d |
|
QL |
1 |
Num |
Nedostatek vhodných kurzů dalšího odborného vzdělávaní na trhu |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1e |
|
QL |
1 |
Num |
Náklady na kurzy dalšího odborného vzdělávání byly pro podnik příliš vysoké |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1f |
|
QL |
1 |
Num |
Podnik se raději zaměřil na počáteční než na další odborné vzdělávání |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1g |
|
QL |
1 |
Num |
Do dalšího odborného vzdělávání bylo investováno v předchozím roce a investici není v roce 2005 třeba opakovat |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1h |
|
QL |
1 |
Num |
Zaměstnané osoby nemají na účast v dalším odborném vzdělávání čas |
maximálně 3 – žádné třídění |
E1i |
|
QL |
1 |
Num |
Jiné důvody |
maximálně 3 – žádné třídění |
F1tot05 |
základní |
QT |
6 |
Num |
Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání v podniku v roce 2005 |
základní proměnná – chybějící hodnota a imputace je nepřípustná |
F1m05 |
|
QT |
6 |
Num |
Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání (mužů) v podniku v roce 2005 |
|
F1f05 |
|
QT |
6 |
Num |
Celkový počet účastníků počátečního odborného vzdělávání (žen) v podniku v roce 2005 |
|
F2aflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – jednotlivé náklady práce na počáteční odborné vzdělávání |
|
F2a |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na počáteční odborné vzdělávání – náklady práce jednotlivců zapsaných na aktivitu počátečního odborného vzdělávání |
v eurech |
F2bflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – jiné náklady na počáteční odborné vzdělávání |
|
F2b |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na počáteční odborné vzdělávání – jiné náklady – poplatky za školení, cestovné, učební materiály, náklady center odborného vzdělávání apod. |
v eurech |
F2cflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – náklady práce školitele nebo instruktora počátečního odborného vzdělávání |
nepovinná proměnná |
F2c |
|
QT |
10 |
Num |
Náklady na počáteční odborné vzdělávání – náklady práce školitelů nebo instruktorů |
nepovinná proměnná – v eurech |
F3aflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – příspěvky na počáteční odborné vzdělávání |
|
F3a |
|
QT |
10 |
Num |
Příspěvky na počáteční odborné vzdělávání |
v eurech |
F3bflag |
|
QL |
1 |
Num |
Příznak – příjmy plynoucí z počátečního odborného vzdělávání |
|
F3b |
|
QT |
10 |
Num |
Příjmy plynoucí z počátečního odborného vzdělávání |
v eurech |
F2tot |
klíčová |
QT |
10 |
Num |
Celkové náklady na počáteční odborné vzdělávání (F2b + F3a – F3b) |
klíčová proměnná – chybějící hodnota je nepřípustná – v eurech |
PŘÍLOHA II
VÝBĚROVÝ SOUBOR
1. |
Za hlavní zdroj opory výběru se běžně považuje registr hospodářských subjektů pro statistické účely uvedený v nařízení Rady (EHS) č. 2186/93 (1). Stratifikovaný pravděpodobnostní výběr podniků, reprezentativní na vnitrostátní úrovni, vychází z této opory. |
2. |
Výběrový soubor se stratifikuje podle kategorie NACE a velikostní kategorie v souladu s těmito minimálními specifikacemi:
|
3. |
Velikost výběrového souboru se vypočte tak, aby maximální hodnota poloviční délky 95 % intervalu spolehlivosti pro odhadované parametry, které jsou poměrem „podniků s odborným vzděláváním“ (po zohlednění míry neodpovědí ve výběrovém souboru) pro každý ze 60 výše uvedených stratifikovaných prvků, byla 0,2. |
4. |
Pro určení velikosti výběrového souboru lze použít tento vzorec: nh = 1/[c2 . teh + 1/Nh] / rh kde:
|
(1) Úř. věst. L 196, 5.8.1993, s. 1. Nařízení ve znění nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1882/2003 (Úř. věst. L 284, 31.10.2003, s. 1).
PŘÍLOHA III
Zásady imputace a vážení záznamů
Země přijmou veškerá vhodná opatření k omezení případů neposkytnutých odpovědí na úrovni položky a jednotky. K imputaci přistoupí až poté, co vynaložily veškeré přiměřené úsilí na to, aby využily jiné zdroje údajů.
Základními proměnnými, u kterých není přípustná chybějící hodnota ani není povolena imputace, jsou:
— |
A1, A2tot05, B1a, B1b, B2aflag, B2bflag, B2cflag, B2dflag, B2eflag, F1tot05. |
Klíčovými proměnnými, u kterých je třeba vynaložit veškeré úsilí, aby se zabránilo případům chybějících hodnot, a u kterých se doporučuje imputace, jsou:
— |
A2tot04, A4, A5, C1tot, C3tot, C4tot, C7sub, C7tot, PAC, F2tot. |
Imputace v případě neposkytnuté odpovědi na úrovni položky se doporučuje v následujících obecných limitech (odborníci z členského státu by měli při uplatňování těchto pravidel vždy používat svůj odborný úsudek):
1. |
pokud záznam obsahuje méně než 50 % daných proměnných, považuje se tento záznam za neposkytnutou odpověď na úrovni jednotky; |
2. |
v případě jediného pole NACE/velikost není imputace povolena, pokud u více než 50 % dotazovaných podniků chybějí údaje u více než 25 % kvantitativních proměnných; |
3. |
v případě jediného pole NACE/velikost se neprovádí imputace u kvantitativní proměnné, jestliže je poměr dotazovaných podniků pro tuto konkrétní proměnnou menší než 50 %; |
4. |
v případě jediného pole NACE/velikost se neprovádí imputace u kvalitativní proměnné, jestliže je poměr dotazovaných podniků pro tuto konkrétní proměnnou menší než 80 %. |
Kvantitativní a kvalitativní proměnné jsou vymezeny v příloze 1.
Jakékoli odchylky od těchto zásad musí být náležitě zdůvodněny a zdokumentovány v národní zprávě o kvalitě.
Členské státy vypočítají a sdělí, jaká váha má být použita v případě jednotlivých záznamů údajů, a případně pomocné proměnné, které byly použity při výpočtu této váhy. Dané pomocné proměnné by měly být podle potřeby vykázány jako proměnné EXTRA1, EXTRA2, EXTRA3. Podrobnosti o přijaté metodě stanovení váhy se uvedou ve zprávě o kvalitě.
PŘÍLOHA IV
Formát datového souboru a pravidla pro přenos údajů
Údaje se Komisi (Eurostatu) předávají v elektronické podobě prostřednictvím zabezpečené softwarové aplikace pro přenos údajů (STADIUM/EDAMIS), kterou Komise (Eurostat) dá k dispozici.
Země předají ESTATu dvě sady zkontrolovaných údajů:
a) |
předběžně zkontrolovaný datový soubor před amputací; |
b) |
kompletně zkontrolovaný datový soubor po imputaci. |
Oba datové soubory musejí obsahovat proměnné uvedené v příloze 1.
Oba soubory musí být předloženy ve formátu .csv (comma separated variable). Prvním záznamem v každém souboru musí být záhlaví s názvy proměnných, které jsou uvedeny v příloze 1. Další záznamy upřesňují hodnoty těchto proměnných pro každý dotazovaný podnik.
PŘÍLOHA V
FORMÁT ZPRÁVY O KVALITĚ
1 RELEVANCE
Provádění zjišťování a informace o tom, do jaké míry statistika splňuje aktuální a potenciální potřeby uživatelů:
— |
popis a klasifikace uživatelů, |
— |
individuální potřeby každé skupiny uživatelů, |
— |
hodnocení míry uspokojení těchto potřeb. |
2 PŘESNOST
2.1 Výběrové chyby
— |
popis plánu výběru a realizovaného výběrového souboru, |
— |
popis výpočtu konečných vah včetně modelu ošetření případů neposkytnutých odpovědí a použitých pomocných proměnných, |
— |
použitý odhad, např. Horvitz-Thompsonův odhad, |
— |
rozptyl odhadů v závislosti na vrstvách výběrového souboru, |
— |
software pro odhad rozptylu, |
— |
ve zprávě by měl zejména být uveden popis pomocných proměnných nebo použitých informací pro účely přepočtu konečných vah ze strany Eurostatu, což je nezbytné pro odhad rozptylu, |
— |
v případě analýzy neposkytnutých odpovědí popis chyb ve výběrovém souboru a výsledky. |
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru):
— |
počet podniků v opoře výběru, |
— |
počet podniků ve výběrovém souboru. |
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
— |
variační koeficienty (1) pro tyto klíčové statistiky:
|
2.2 Nevýběrové chyby
2.2.1 Chyby pokrytí
— |
popis registru použitého pro výběr a jeho celkové kvality, |
— |
informace zahrnuté v registru a frekvence jejich aktualizace, |
— |
chyby způsobené nesrovnalostmi mezi oporou výběru a cílovým základním souborem a dílčím základním souborem (přesah pokrytí, neúplné pokrytí, chybná klasifikace), |
— |
metody použité pro získání těchto informací, |
— |
poznámky týkající se ošetření případů chybné klasifikace. |
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
— |
počet podniků, |
— |
poměr mezi počtem podniků, u nichž se sledované vrstvy shodují s vrstvami výběru, a počtem podniků ve vrstvách výběru. Uveďte, zda jsou zohledněny změny činností. |
2.2.2 Chyby měření
Případné hodnocení chyb, které se objevily při shromažďování údajů a které byly způsobeny například těmito faktory:
— |
úprava dotazníku (výsledky předběžných testů nebo laboratorních metod; strategie dotazování) – dotazník se přiloží v příloze, |
— |
jednotka/respondent (reakce respondentů):
|
— |
informační systém respondenta a využívání administrativních záznamů (soulad mezi administrativní koncepcí a koncepcí zjišťování, např. sledované období, dostupnost jednotlivých údajů), |
— |
způsoby shromažďování údajů (srovnání různých metod shromažďování údajů), |
— |
charakteristiky a chování tazatele,
|
— |
metody použité za účelem omezení těchto chyb, |
— |
podrobné komentáře k problémům týkajícím se dotazníku jako takového nebo jednotlivých otázek (komentáře ke všem proměnným), |
— |
popis a hodnocení opatření přijatých za účelem zajištění „kvalitních účastníků“ a neshromažďování údajů o jednotlivých akcích účastníků. |
2.2.3 Chyby zpracování
Popis procesu úpravy dat:
— |
systém zpracování a používané nástroje, |
— |
chyby způsobené kódováním, úpravou, vážením, tabulací atd., |
— |
kontroly kvality na makro/mikro úrovni, |
— |
opravy a neúspěšné úpravy rozčleněné podle chybějících hodnot, chyb a anomálií. |
2.2.4 Chyby vyplývající z neposkytnutí odpovědi
— |
popis opatření přijatých v souvislosti s dalšími akcemi, |
— |
míry odpovědí na úrovni jednotky a položky, |
— |
vyhodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni jednotky, |
— |
vyhodnocení neposkytnutých odpovědí na úrovni položky, |
— |
kompletní zpráva o postupech imputace včetně popisu použitých metod imputace a/nebo opětovného vážení, |
— |
poznámky týkající se metod a výsledků analýz neposkytnutých odpovědí nebo jiných metod hodnocení účinků neposkytnutých odpovědí. |
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
— |
míry odpovědí na úrovni jednotky (2), |
— |
míry odpovědí na úrovni položky (3) u všech respondentů pro následující údaje:
|
— |
míry odpovědí na úrovni položky u podniků nabízejících kurzy dalšího odborného vzdělávání pro následující údaje:
|
— |
míry odpovědí na úrovni položky u podniků nabízejících počáteční odborné vzdělávání pro následující údaje:
|
3 VČASNOST A PŘESNOST
— |
Tabulka s údaji o zahájení a ukončení dále uvedených fází projektu:
|
4 DOSTUPNOST A JASNOST
— |
Informace o tom, které výsledky podnikům byly zaslány a které jim budou zaslány, |
— |
systém šíření výsledků, |
— |
kopie všech metodických dokumentů souvisejících s poskytovanou statistikou. |
5 SROVNATELNOST
— |
Pokud to považují za vhodné a důležité, uvedou země připomínky týkající se:
|
6 SOUDRŽNOST
— |
Porovnání se statistikami pro stejný jev nebo položky z jiných zjišťování a zdrojů, |
— |
hodnocení soudržnosti se strukturálními statistikami podnikání pro proměnnou „Počet zaměstnaných osob“, vztažené na NACE a velikostní skupinu, |
— |
hodnocení soudržnosti přiřazování věkových skupin u zaměstnaných osob (A3a, A3b, A3c) s jinými vnitrostátními zdroji údajů, vztažené na NACE a velikostní skupinu (případně), |
— |
hodnocení soudržnosti přiřazování věkových skupin u účastníků dalšího odborného vzdělávání (C2a, C2b, C2c) s jinými vnitrostátními zdroji údajů, vztažené na NACE a velikostní skupinu (případně). |
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
— |
počet zaměstnaných osob podle strukturální statistiky podnikání (kód 16 11 0 nařízení Komise (ES) č. 2700/98 (4), |
— |
počet zaměstnaných osob podle CVTS3, |
— |
procentní podíl rozdílů (SBS – CVTS3)/SBS, |
— |
počet zaměstnaných osob pro jednotlivé věkové skupiny A3a, A3b, A3c, |
— |
počet zaměstnaných osob pro jednotlivé věkové skupiny podle jiného zdroje, |
— |
procentní podíl rozdílů (A3x – jiný vnitrostátní zdroj A3x)/A3x (kde x = a, b, c), |
— |
počet účastníků dalšího odborného vzdělávání pro jednotlivé věkové skupiny C2a, C2b, C2c, |
— |
počet účastníků dalšího odborného vzdělávání pro jednotlivé věkové skupiny podle jiného zdroje, |
— |
procentní podíl účastníků dalšího odborného vzdělávání (C2x – jiný vnitrostátní zdroj C2x)/C2x (kde x = a, b, c). |
7 ZATÍŽENÍ A PŘÍNOS
— |
Analýza zatížení a přínosu na vnitrostátní úrovni, např. zohledněním:
|
(1) Variační koeficient je poměr druhé odmocniny rozptylu odhadu a její očekávané hodnoty. Odhaduje se jako poměr druhé odmocniny odhadu rozptylu výběru k odhadované hodnotě. Odhad rozptylu výběru musí přihlížet k programu zjišťování a ke změnám vrstev.
(2) Míra odpovědí na úrovni jednotky je poměr počtu dotčených respondentů k počtu dotazníků rozeslaných vybranému základnímu souboru.
(3) Míra odpovědí na úrovni položky pro proměnnou je poměr počtu dostupných údajů k počtu dostupných a chybějících údajů (rovnající se počtu dotčených respondentů).
(4) Úř. věst. L 344, 18.12.1998, s. 49. Nařízení naposledy pozměněné nařízením (ES) č. 1670/2003 (Úř. věst. L 244, 29.9.2003, s. 74).