EUR-Lex Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document C2017/080/03
Call for proposals EACEA/07/2017 under the Erasmus+ programme — Key Action 3: Support for policy reform — Social inclusion through education, training and youth
Výzva k předkládání návrhů EACEA/07/2017 v rámci programu Erasmus+ – Klíčová akce 3: Podpora reformy politiky – Sociální začleňování prostřednictvím vzdělávání, odborné přípravy a mládeže
Výzva k předkládání návrhů EACEA/07/2017 v rámci programu Erasmus+ – Klíčová akce 3: Podpora reformy politiky – Sociální začleňování prostřednictvím vzdělávání, odborné přípravy a mládeže
OJ C 80, 15.3.2017, p. 3–6
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
15.3.2017 |
CS |
Úřední věstník Evropské unie |
C 80/3 |
VÝZVA K PŘEDKLÁDÁNÍ NÁVRHŮ EACEA/07/2017
v rámci programu Erasmus+
Klíčová akce 3: Podpora reformy politiky
Sociální začleňování prostřednictvím vzdělávání, odborné přípravy a mládeže
(2017/C 80/03)
1. Cíle
V rámci této výzvy k předkládání návrhů budou podporovány projekty nadnárodní spolupráce v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a mládeže. Výzva zahrnuje dvě skupiny: vzdělávání a odborná příprava (skupina 1) a mládež (skupina 2).
Obecné cíle
Projekty předkládané v rámci této výzvy pro obě skupiny by měly usilovat o:
1. |
šíření nebo rozšiřování příkladů správné praxe v oblasti inkluzivního vzdělávání iniciovaných zejména na místní úrovni. V souvislosti s touto výzvou se rozšiřováním rozumí kopírování správné praxe v širším rozsahu / její uplatňování v jiném kontextu nebo provádění na vyšší/systémové úrovni nebo |
2. |
vytváření a provádění inovativních metod a postupů s cílem posílit inkluzivní vzdělávání nebo prostředí mládeže ve specifických kontextech. |
Každá žádost se musí zabývat jedním obecným cílem a jedním ze specifických cílů, které jsou uvedeny samostatně pro skupinu 1 a 2. Obecné i specifické cíle této výzvy jsou vyčerpávající: návrhy, které se jimi nebudou zabývat, nebudou posuzovány.
Skupina 1 – vzdělávání a odborná příprava
Cílem této výzvy je připravit půdu pro budoucí spojení škol podporující začleňování vytvořením/rozvojem vzdělávacích komunit různých subjektů (vzdělávacích institucí a poskytovatelů vzdělávání, veřejných orgánů, organizací zúčastněných subjektů a občanské společnosti, podniků atd.) v oblasti inkluzivního vzdělávání.
Přestože hlavními cílovými příjemci uvedených vzdělávacích komunit by měly být školy, důrazně vyzýváme předkladatele projektů v rámci této výzvy, aby zahrnuli další sektory formálního a neformálního vzdělávání a odborné přípravy (od předškolního vzdělávání a péče po odborné vzdělávání a přípravu, vysokoškolské vzdělávání a vzdělávání dospělých) i zúčastněné subjekty na různých úrovních (orgány, instituce, poskytovatele, učitele a studenty, nevládní organizace, místní komunity, podniky, rodiny, organizace mládeže atd.) a neformální vzdělávací prostředí.
Specifické cíle:
1. |
posilování získávání sociálních a občanských schopností, podpora znalosti a pochopení základních hodnot a jejich přijetí, podpora vzájemného respektu a mezikulturního dialogu a boj proti jakékoli diskriminaci; |
2. |
podpora inkluzivního vzdělávání a odborné přípravy a vzdělávání znevýhodněných studentů, a to včetně podporování učitelů, pedagogů a ředitelů vzdělávacích institucí při řešení otázek rozmanitosti a posilování socioekonomické pestrosti ve vzdělávacím prostředí; |
3. |
posilování kritického myšlení a mediální gramotnosti studentů, učitelů a pedagogických pracovníků; |
4. |
podpora začleňování nově příchozích migrantů do kvalitního vzdělávání, včetně posuzování znalostí a potvrzování předchozího vzdělávání. |
Skupina 2 – mládež
Specifické cíle:
1. |
podpora občanské účasti mladých lidí rozvíjením úlohy dobrovolnictví pro sociální začleňování; |
2. |
předcházení radikalizaci vedoucí k násilnému extremismu mladých lidí prostřednictvím oslovování těch, jimž hrozí marginalizace nebo sociální vyloučení. |
2. Způsobilí žadatelé
Způsobilými žadateli jsou veřejné nebo soukromé organizace působící v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a mládeže nebo v organizacích v jiných socioekonomických odvětvích provádějících meziodvětvové činnosti (např. střediska pro uznávání vzdělávání, obchodní komory, obchodní organizace, kulturní organizace, organizace občanské společnosti, sportovní a kulturní organizace atd.) v oblastech, jimiž se zabývá Prohlášení o prosazování občanství a společných hodnot svobody, tolerance a nediskriminace v procesu vzdělávání (dále jen „Pařížské prohlášení“).
Způsobilými žadateli by v rámci této výzvy mohli být (seznam není vyčerpávající):
— |
vzdělávací instituce a ostatní poskytovatelé vzdělání, |
— |
orgány veřejné moci na vnitrostátní/regionální/místní úrovni odpovědné za vzdělávání, odbornou přípravu a mládež, |
— |
neziskové organizace (nevládní organizace), |
— |
výzkumné instituce, |
— |
obchodní organizace a sociální partneři, |
— |
střediska zajišťující poradenství a uznávání vzdělání, |
— |
mezinárodní organizace, |
— |
soukromé společnosti, |
— |
sítě organizací uvedených výše jsou rovněž způsobilé, pokud se jedná o právnické subjekty. |
Způsobilé jsou pouze žádosti právnických osob usazených v těchto způsobilých zemích:
— |
28 členských států Evropské unie, |
— |
země ESVO/EHP: Island, Lichtenštejnsko, Norsko, |
— |
kandidátské země EU: Bývalá jugoslávská republika Makedonie a Turecko. |
Minimálním požadavkem na složení partnerství pro tuto výzvu jsou čtyři organizace zastupující čtyři různé způsobilé země.
Jsou-li do projektu zapojené sítě, musí konsorcium zahrnovat alespoň dvě organizace, které nejsou členy sítě, a celkově by mělo zastupovat alespoň čtyři způsobilé země.
3. Výsledky, trvání a harmonogram projektů
Očekávané výsledky:
Projekty v rámci skupiny 1 – vzdělávání a odborná příprava by měly vést mj. k těmto výsledkům:
— |
znalosti a správná praxe (v oblasti inkluzivního vzdělávání, sociálních a občanských schopností, kritického myšlení a mediální gramotnosti i integrace migrantů) jsou ve vzdělávacích komunitách široce rozšířeny, |
— |
inovativní přístupy jsou vyvinuty a testovány, posuzovány a začleňovány do běžné praxe nebo (částí) systémů, |
— |
ředitelé vzdělávacích institucí a pedagogové ve vzdělávacích komunitách znají inkluzivní vzdělávací přístupy a jsou připraveni a ochotni je uplatňovat (např. pedagogické metody založené na spolupráci, přístupy zahrnující celou školu, individualizovaná podpora studentů) a rodiny a místní komunity se viditelně angažují, |
— |
efektivnější mechanismy podpory a asistenční služby jsou vyvinuty a uplatňovány na podporu institucí a poskytovatelů vzdělávání a odborné přípravy při provádění přístupů inkluzivního vzdělávání. |
Projekty v rámci skupiny 2 – mládež by měly vést mj. k těmto výsledkům:
— |
lepší sociální, občanské a mezikulturní schopnosti a dovednosti mladých lidí, včetně aktivního občanství, mediální a digitální gramotnosti, kritického úsudku a mezikulturního porozumění; větší účast mládeže ve společenském a občanském životě, |
— |
větší povědomí mladých lidí o tom, jaká mají základní práva, a pocit sounáležitosti se společností, větší uznávání demokratických hodnot a zapojení do boje proti rasismu, dialogu různých kultur a vyznání a vzájemné porozumění, |
— |
lepší informovanost mladých lidí ze znevýhodněných skupin (např. mladí lidé, kteří nejsou zaměstnaní ani se neúčastní vzdělávání nebo odborné přípravy, nebo mladí lidé přistěhovaleckého původu) prostřednictvím vytváření synergií s místní komunitou a nejlepšího využívání stávajících sítí na místní úrovni, |
— |
větší schopnost organizací pro práci s mládeží, organizací mládeže nebo sítí mládeže prosazovat začleňování poskytováním pomoci mladým lidem angažovat se v komunitách, pracovat jako dobrovolníci a podporovat pozitivní změny, |
— |
lepší odborné znalosti v oblasti poskytování základní pomoci nově příchozím migrantům či uprchlíkům nebo dovedností, které potřebují k integraci do jiné společnosti nebo které by byly vhodné pro reintegraci do společnosti v zemi původu po skončení konfliktu, i oceňování významu kulturní rozmanitosti v komunitě, |
— |
lepší integrace nově příchozích migrantů a uprchlíků a atmosféra v hostitelských společnostech, která více podporuje začleňování, zejména prostřednictvím plánování a organizování kulturních nebo společenských aktivit na místní úrovni případně se zapojením místních a dobrovolníků, |
— |
lepší informace o sociálních médiích, internetových stránkách, veřejných setkáních na podporu dobrovolnické činnosti organizace. |
Činnosti musí být zahájeny k 1. nebo 31. prosinci 2017 nebo 15. lednu 2018. Délka trvání projektu se musí pohybovat mezi 24 a 36 měsíci.
4. Kritéria pro udělení grantu
Způsobilé žádosti budou posuzovány podle kritérií pro vyloučení, výběr a udělení grantu.
Kritéria pro financování žádosti:
1. |
význam projektu (30 %); |
2. |
kvalita koncepce a provádění projektu (20 %); |
3. |
kvalita partnerství a dohod o spolupráci (20 %); |
4. |
dopad, šíření a udržitelnost (30 %). |
Pouze návrhy, které získají:
— |
alespoň 60 % z celkového skóre (tj. souhrnné skóre za čtyři kritéria pro udělení grantu) a |
— |
alespoň 50 % u každého kritéria |
budou zařazeny do posuzování pro udělení finanční podpory EU.
5. Rozpočet
Celkový dostupný rozpočet na spolufinancování projektů v rámci této výzvy činí 10 000 000 EUR, které se rozdělí takto:
Skupina 1– vzdělávání a odborná příprava 8 000 000 EUR
Skupina 2– mládež 2 000 000 EUR
Finanční příspěvek EU nesmí překročit 80 % celkových způsobilých projektových nákladů.
Maximální výše grantu na jeden projekt bude činit 500 000 EUR.
Agentura si vyhrazuje právo nerozdělit všechny prostředky, které jsou pro tuto výzvu k dispozici.
6. Postup podávání žádostí a lhůta
Uzávěrka pro podávání žádostí je: 22. května 2017 - 12:00 (poledne) SEČ.
Žádáme žadatele, aby si pečlivě přečetli veškeré informace o výzvě k předkládání návrhů EACEA/07/2017 a postupu předkládání a aby použili dokumenty, které jsou součástí dokumentace žádosti na adrese:
https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_en
Dokumentace žádosti musí být předložena on-line na správném elektronickém formuláři, musí být řádně vyplněná a obsahovat všechny příslušné a platné přílohy a podklady.
7. Kompletní informace o výzvě
Kompletní informace o výzvě EACEA/07/2017 jsou k dispozici na adrese:
https://eacea.ec.europa.eu/erasmus-plus/funding_en
Kontaktní e-mail:
EACEA-Policy-Support@ec.europa.eu