Zvláštní vydání v chorvatském jazyce: Kapitola 16 Svazek 002 S. 172 - 186
English
Select your language
Official EU languages:
Access to European Union law
EUR-Lex
Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Need more search options? Use the
Advanced search
Document 32010R0822
Commission Regulation (EU) No 822/2010 of 17 September 2010 amending Regulation (EC) No 198/2006 implementing Regulation (EC) No 1552/2005 of the European Parliament and of the Council on statistics relating to vocational training in enterprises, as regards the data to be collected, the sampling, precision and quality requirements Text with EEA relevance
Nařízení Komise (EU) č. 822/2010 ze dne 17. září 2010 , kterým se mění nařízení Komise (ES) č. 198/2006, kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích, pokud jde o shromažďované údaje a požadavky na výběr šetřených jednotek, přesnost a kvalitu Text s významem pro EHP
Nařízení Komise (EU) č. 822/2010 ze dne 17. září 2010 , kterým se mění nařízení Komise (ES) č. 198/2006, kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích, pokud jde o shromažďované údaje a požadavky na výběr šetřených jednotek, přesnost a kvalitu Text s významem pro EHP
Úř. věst. L 246, 18.9.2010, p. 18–32
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV) Dokument byl zveřejněn v rámci zvláštního vydání
(HR)
In force
Language
HTML
PDF
Official Journal
|
18.9.2010 |
CS |
Úřední věstník Evropské unie |
L 246/18 |
NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. 822/2010
ze dne 17. září 2010,
kterým se mění nařízení Komise (ES) č. 198/2006, kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích, pokud jde o shromažďované údaje a požadavky na výběr šetřených jednotek, přesnost a kvalitu
(Text s významem pro EHP)
EVROPSKÁ KOMISE,
s ohledem na Smlouvu o fungování Evropské unie,
s ohledem na nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 ze dne 7. září 2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (1), a zejména na čl. 7 odst. 3, čl. 8 odst. 2 a čl. 9 odst. 4 uvedeného nařízení,
vzhledem k těmto důvodům:
|
(1) |
Nařízení (ES) č. 1552/2005 vytváří společný rámec pro vypracování evropských statistik týkajících se odborného vzdělávání v podnicích. |
|
(2) |
Nařízení Komise (ES) č. 198/2006 ze dne 3. února 2006, kterým se provádí nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1552/2005 o statistikách odborného vzdělávání v podnicích (2), definuje konkrétní údaje a informace, které se vztahují k různým formám odborného vzdělávání a mají být shromažďovány od podniků poskytujících i neposkytujících odborné vzdělávání, stejně jako požadavky na výběr šetřených jednotek, přesnost a kvalitu údajů a strukturu zpráv o kvalitě. |
|
(3) |
Po vstupu v platnost nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 1893/2006 ze dne 20. prosince 2006, kterým se zavádí statistická klasifikace ekonomických činností NACE Revize 2 (3), by měla být vytvořena detailní klasifikace NACE Revize 2 spolu s velikostními kategoriemi, které budou naplňovány konkrétními výstupy. |
|
(4) |
Komise by měla definovat, které konkrétní údaje u různých forem odborného vzdělávání mají být shromažďovány podniky poskytujícími i neposkytujícími odborné vzdělávání. |
|
(5) |
Je třeba, aby byla přijata prováděcí opatření, která stanoví požadavky kladené na kvalitu údajů, jež mají být shromažďovány a předávány pro účely evropských statistik týkajících se odborného vzdělávání v podnicích, strukturu zpráv o kvalitě a veškerá opatření nutná pro vyhodnocení nebo zlepšení kvality údajů. |
|
(6) |
Nařízení Evropského parlamentu a Rady (ES) č. 452/2008 ze dne 23. dubna 2008 o vypracovávání a rozvoji statistik o vzdělávání a celoživotním učení (4) definuje nový statistický nástroj pro oblast účasti dospělých na celoživotním učení. |
|
(7) |
Vzhledem k informacím, které mají být zpřístupněny na základě nařízení (ES) č. 452/2008, jakož i k potřebě zlepšit kvalitu výsledků odborného vzdělávání v podnicích a snížit statistickou zátěž podniků, je vhodné upravit systém kódování a požadavky na výběr šetřených jednotek, přesnost a kvalitu. |
|
(8) |
Nařízení (ES) č. 198/2006 by proto mělo být odpovídajícím způsobem změněno. |
|
(9) |
Opatření stanovená tímto nařízením jsou v souladu se stanoviskem Výboru pro evropský statistický systém, |
PŘIJALA TOTO NAŘÍZENÍ:
Článek 1
Přílohy I, II, III a V nařízení (ES) č. 198/2006 se nahrazují přílohou tohoto nařízení.
Článek 2
Toto nařízení vstupuje v platnost dvacátým dnem po vyhlášení v Úředním věstníku Evropské unie.
Toto nařízení je závazné v celém rozsahu a přímo použitelné ve všech členských státech.
V Bruselu dne 17. září 2010.
Za Komisi
José Manuel BARROSO
předseda
(1) Úř. věst. L 255, 30.9.2005, s. 1.
(2) Úř. věst. L 32, 4.2.2006, s. 15.
(3) Úř. věst. L 393, 30.12.2006, s. 1.
(4) Úř. věst. L 145, 4.6.2008, s. 227.
PŘÍLOHA
|
1. |
Příloha I nařízení (ES) č. 198/2006 se nahrazuje tímto: „PŘÍLOHA I PROMĚNNÉ Poznámka k tabulce: Hodnoty „základní“ a „klíčová“ ve sloupci „Skupina proměnných“ jsou vysvětleny v příloze III. Hodnota „ID“ znamená, že proměnná je „identifikační proměnnou“ (vynechávky nejsou dovoleny). Hodnota „QL“ ve sloupci „Typ proměnné“ znamená „kvalitativní proměnná“ typu ano/ne a hodnota „QT“ znamená „kvantitativní proměnná“. „CVT“ znamená další odborné vzdělávání. NACE znamená ekonomickou činnost podle kategorií NACE Rev 2. 1. Proměnné, které se budou zjišťovat u všech podniků: charakteristika vzorku
2. Proměnné, které se budou zjišťovat u všech podniků: výchozí údaje
3. Proměnné, které se budou zjišťovat u všech podniků: strategie v oblasti dalšího odborného vzdělávání
4. Proměnné, které se budou zjišťovat u všech podniků: charakteristiky dalšího odborného vzdělávání
Následující oddíly 5 a 6 se zaměřují na podniky poskytující kurzy dalšího odborného vzdělávání ve sledovaném roce [(B1a nebo B1b) = ANO]. Oddíl 7 se zaměřuje na všechny podniky poskytující odborné vzdělávání ve sledovaném roce, tj.:
Oddíl 8 se zaměřuje na podniky neposkytující odborné vzdělávání. 5. Proměnné, které se mají sbírat od podniků, které poskytovaly kurzy dalšího odborného vzdělávání: účastníci, témata a poskytovatelé dalšího odborného vzdělávání
6. Proměnné, které se mají sbírat od podniků, které poskytovaly kurzy dalšího odborného vzdělávání: náklady na další odborné vzdělávání
7. Proměnné, které se mají sbírat od podniků, které poskytovaly kurzy dalšího odborného vzdělávání nebo jiné formy dalšího odborného vzdělávání: kvalita dalšího odborného vzdělávání, výstupy a obtíže
8. Proměnné, které se budou zjišťovat u všech podniků, které neposkytují další odborné vzdělávání: důvody neposkytování aktivit v oblasti dalšího odborného vzdělávání
9. Proměnné, které se budou zjišťovat u všech podniků: počáteční odborné vzdělávání
Nepovinné proměnné Členské státy mohou nepovinné proměnné dobrovolně zaslat Komisi (Eurostatu) v harmonizovaném formátu, jak je uvedeno v „příručce Evropské unie“, na kterou odkazuje článek 8.“ |
|
2. |
Příloha II nařízení (ES) č. 198/2006 se nahrazuje tímto: „PŘÍLOHA II VÝBĚROVÝ SOUBOR
|
|
3. |
Příloha III nařízení (ES) č. 198/2006 se nahrazuje tímto: „PŘÍLOHA III Zásady imputace a vážení záznamů Země přijmou veškerá vhodná opatření k omezení případů neposkytnutých odpovědí na úrovni položky a jednotky. K imputaci přistoupí až poté, co vynaložily veškeré přiměřené úsilí na to, aby využily jiné zdroje údajů. Základními proměnnými, u kterých není přípustná chybějící hodnota ani není povolena imputace, jsou:
Klíčovými proměnnými, u kterých je třeba vynaložit veškeré úsilí, aby se zabránilo případům chybějících hodnot, a u kterých se doporučuje imputace, jsou:
Imputace v případě neposkytnuté odpovědi na úrovni položky se doporučuje v rámci těchto všeobecných omezení:
Kvantitativní a kvalitativní proměnné jsou vymezeny v příloze I. Členské státy vypočítají a sdělí, jaká váha má být použita v případě jednotlivých záznamů údajů, a případně pomocné proměnné, které byly použity při výpočtu této váhy. Dané pomocné proměnné by měly být podle potřeby vykázány jako proměnné RESPEXTRA1, RESPEXTRA2, RESPEXTRA3. Podrobnosti o přijaté metodě stanovení váhy se uvedou ve zprávě o kvalitě.“ |
|
4. |
Příloha V nařízení (ES) č. 198/2006 se nahrazuje tímto: „PŘÍLOHA V FORMÁT ZPRÁVY O KVALITĚ Členské státy předloží zprávy o kvalitě, které vyhotoví podle standardního formátu pro zprávy o kvalitě, který poskytne Komise (Eurostat). Ke zprávě o kvalitě je připojena kopie vnitrostátního dotazníku. 1. RELEVANTNOST Provádění zjišťování a informace o tom, do jaké míry statistika splňuje aktuální a potenciální potřeby uživatelů. To zahrnuje i popis uživatelů a jejich individuálních potřeb, jakož i hodnocení toho, do jaké míry byly tyto potřeby uspokojeny. 2. PŘESNOST 2.1 Výběrové chyby To zahrnuje:
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE Rev.2 a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru):
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE Rev.2 a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
2.2 Nevýběrové chyby 2.2.1 Chyby pokrytí To zahrnuje:
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE Rev.2 a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
2.2.2 Chyby měření Případné hodnocení chyb, které se objevily při shromažďování údajů a které byly způsobeny například těmito faktory:
2.2.3 Chyby zpracování To zahrnuje popis procesu úpravy údajů, jako např. použitého systému zpracování a nástrojů, chyb způsobených kódováním, úpravou, vážením, tabulací, kontrol kvality na makro/mikroúrovni a oprav/neúspěšných úprav. 2.2.4 Chyby vyplývající z neposkytnutí odpovědi To zahrnuje posouzení neposkytnutých odpovědí na úrovni jednotky a na úrovni položky a také popis opatření přijatých v souvislosti s dalšími akcemi:
Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE Rev.2 a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
3. VČASNOST A PŘESNOST To zahrnuje tabulku s údaji o zahájení a ukončení dále uvedených fází projektu, jako např. práce v terénu (vzhledem k různým způsobům shromažďování údajů), upomínky a návazná opatření, kontrola a úprava údajů, další ověřování správnosti a imputace, šetření případů neposkytnutých odpovědí (podle potřeby), odhady, jakož i zasílání údajů Eurostatu a zveřejňování vnitrostátních výsledků. 4. DOSTUPNOST A JASNOST Zahrnuje typ výsledků zaslaných podnikům, systém zveřejnění výsledků a kopii všech metodických dokumentů týkajících se předkládané statistiky. 5. SROVNATELNOST Zahrnuje odchylky od standardního evropského dotazníku a definice uvedené v příručce zmíněné v článku 8 a popis vazeb na jiné statistické zdroje (použití určitých údajů dostupných v registrech, souvislosti mezi daným zjišťováním a jiným zjišťováním na vnitrostátní úrovni). 6. SOUDRŽNOST To zahrnuje porovnání statistiky téhož jevu nebo položky z jiných zjišťování nebo zdrojů nebo posouzení soudržnosti se strukturální statistikou podníkání pro počet zaměstnaných osob vztažené na NACE Rev. 2 a velikostní skupinu. Tabulky, jež mají být dodány (členěné podle NACE Rev. 2 a velikostních tříd podle vnitrostátního plánu výběru, avšak rozdělené podle sledovaných charakteristik podniku):
7. ZATÍŽENÍ A PŘÍNOS Zahrnuje analýzu zatížení a přínosu na vnitrostátní úrovni, kde se zohledňuje například průměrná doba potřebná k vyplnění dotazníku, problematické otázky a proměnné, nejužitečnější / nejméně užitečné proměnné při popisu dalšího odborného vzdělávání na vnitrostátní úrovni, odhadovaná nebo skutečná úroveň spokojenosti uživatelů údajů na vnitrostátní úrovni, rozdíl v zatížení malých a velkých podniků a úsilí vynaložené na snížení zátěže. |
(1) Úř. věst. L 61, 05.03.2008, s. 6.“
(2) Variační koeficient je poměr druhé odmocniny rozptylu odhadu a její očekávané hodnoty. Odhaduje se jako poměr druhé odmocniny odhadu rozptylu výběru k odhadované hodnotě. Odhad rozptylu výběru musí přihlížet k programu zjišťování a ke změnám vrstev.
(3) Míra odpovědí na úrovni jednotky je poměr počtu dotčených respondentů k počtu dotazníků rozeslaných vybranému základnímu souboru.
(4) Míra odpovědí na úrovni položky pro proměnnou je poměr počtu dostupných údajů k počtu dostupných a chybějících údajů (rovnající se počtu dotčených respondentů).“