1.12.2020 |
BG |
Официален вестник на Европейския съюз |
C 415/1 |
Резолюция на Съвета и представителите на правителствата на държавите членки, заседаващи в рамките на Съвета, относно рамката за създаване на Европейска програма за младежката работа
(2020/C 415/01)
СЪВЕТЪТ И ПРЕДСТАВИТЕЛИТЕ НА ПРАВИТЕЛСТВАТА НА ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ, ЗАСЕДАВАЩИ В РАМКИТЕ НА СЪВЕТА,
КАТО ОТЧИТАТ, ЧЕ:
1. |
Младежката работа е широко понятие, обхващащо широк спектър от дейности от социално, културно, образователно, екологично и/или политическо естество от, със и за младите хора, в групи или поотделно. Младежката работа се извършва от платени и доброволни младежки работници и се основава на процеси на неформално и информално учене, съсредоточени върху младите хора и доброволното участие. Младежката работа по същество е социална практика, работа с младите хора и обществата, в които те живеят, улесняване на активното участие и приобщаване на младите хора в техните общности и във вземането на решения (1). |
2. |
Въпреки че съществува общо разбиране за първостепенната функция на младежката работа, тя приема много различни форми в държавите – членки на ЕС, определя се или се описва по различен начин и се свързва с различни възприятия, традиции, заинтересовани страни и практики. Тя се извършва в различни форми и формати (2). Младежката работа играе важна роля за личностното и социалното развитие на младите хора, тяхното участие в обществото и в преходните етапи, през който преминават. Тя е насочена към всички млади хора, включително тези, които са по-малко ангажирани с обществото и/или с по-малко възможности, и/или чието пълно политическо и социално участие е изложено на риск поради индивидуални или структурни недостатъци (3) или дискриминация. |
3. |
Младите хора участват на доброволни начала, по организиран или самоорганизиран начин в младежки организации, сдружения, младежки инициативи или други отворени форми, като по този начин допринасят за развитието на обществото на всички равнища. Младежката работа играе решаваща роля в подкрепа на този ангажимент. Това е начин за достигане до малките и отдалечените общности и за насърчаване на диалога с младите хора в отворена и достъпна за всички форма. |
4. |
Младежката работа дава възможност на младите хора да се запознаят с универсалните ценности, като правата на човека, равенството на половете, демокрацията, мира, плурализма, многообразието, приобщаването, солидарността, толерантността и справедливостта, и да ги упражняват. |
5. |
Младежката работа е обособена област и представлява важна среда за неформално и информално социализиране. Тя се осъществява от широка общност, практикуваща младежка работа (4). Младежката работа е насочена към индивидуалните потребности и изисквания на младите хора и към прякото разрешаване на предизвикателствата пред тях в съвременното общество. Основен компонент на младежката работа е създаването на безопасни, достъпни, отворени и автономни пространства в обществото, както и на благоприятна и експериментална учебна среда за младите хора. Участието на младите хора в планирането и осъществяването на младежката работа е от съществено значение, за да се гарантира, че организациите, програмите и дейностите отговарят и съответстват на техните нужди и стремежи. |
6. |
Младежката работа улеснява ученето и ангажираността сред младите хора и по този начин насърчава демократичната осъзнатост и активното европейско гражданство. |
7. |
На проведената през 2015 г. Втора европейска конвенция за младежката работа заинтересованите страни работиха за постигането на общо европейско разбиране за младежката работа и за описанието на основните ѝ функции по отношение на младите хора: създаване на пространства за младите хора и осигуряване на мостове в техния живот. |
ИЗТЪКВАТ, ЧЕ:
8. |
През последните десетилетия младежката работа се обособи като отделна област на дейност, извършвана от, със и за младите хора на европейско равнище. В някои държави членки младежката работа вече е добре установена област. За да се проучи обаче изцяло нейният потенциал, е необходимо да се развие допълнителен капацитет. |
9. |
Общността, практикуваща младежка работа, е източник на много неотдавнашни промени в тази област. Те са предизвикани от широк кръг заинтересовани страни, които участват в разглеждането на конкретни нужди в областта на младежката работа. Тези промени отразяват голямото разнообразие на младежката работа и различните свързани с нея традиции в отделните държави членки. |
10. |
Младежката работа в Европа продължава да е изправена пред множество предизвикателства:
|
11. |
Стратегията на ЕС за младежта (2019 – 2027 г.) и на Съвета на Европа за сектора на младежта за 2030 г. призовават за разработването на Европейска програма за младежката работа. В рамките на този призив на ЕС за младежта насърчи търсенето на допълнителни полезни взаимодействия с дейността на Съвета на Европа в тази област. Това ще даде възможност за насърчаване на взаимното сътрудничество и за създаване на полезни взаимодействия между ЕС и Съвета на Европа за по-нататъшно развитие на практиките и политиките в областта на младежката работа. |
ПРИЕМАТ СЛЕДНАТА СТРАТЕГИЧЕСКА РАМКА КАТО ЕВРОПЕЙСКА ПРОГРАМА ЗА МЛАДЕЖКАТА РАБОТА:
12. |
Европейската програма за младежката работа (по-нататък „Програмата“) е стратегическа рамка за укрепване и развитие на качеството и иновациите в рамките на младежката работа и нейното признаване. В нея се възприема целенасочен подход за по-нататъшно развитие на основана на знанията младежка работа в Европа и за обвързване на политическите решения с тяхното практическо прилагане. Програмата се характеризира с координирано сътрудничество между заинтересованите страни на различни равнища и в различни области на младежката работа и служи също за утвърждаване на младежката работа като отделна област на дейност, която може да взаимодейства като равноправен партньор с други области на политиката. |
13. |
Програмата се състои от следните елементи:
|
ИМАТ ЗА ЦЕЛ:
14. |
Да насърчат по-нататъшното развитие и укрепване на качеството, иновациите и признаването на младежката работа и в партньорство с общността, практикуваща младежка работа, да подобрят рамката, в която тя се извършва, на всички равнища, включително чрез използване на междусекторно сътрудничество и основани на факти подходи. |
15. |
Да отделят специално внимание на реализирането на Програмата като част от Стратегията на ЕС за младежта и когато е възможно, да интегрират в пълна степен политиките за младежката работа на всички равнища на политиката за младежта и свързаните с нея стратегии (национални, регионални и местни) в държавите членки. |
16. |
Да гарантират наличието на устойчиви структури и на подходящи ресурси за качествена младежка работа, така че всички млади хора да могат да извлекат положителен опит от въведените в тази област мерки или сами да оформят тези мерки, със специален акцент върху действията на местно равнище и в отдалечените и селските райони, където има по-малко възможности за младежка работа. |
17. |
Да укрепят и разширят общите принципи на младежката работа в рамките на общността, практикуваща младежка работа, чрез повишаване на знанията и осведомеността за развитията в областта на младежката работа в Европа, чрез насърчаване на редовното сътрудничество, обмена и общите практики, като същевременно се отчитат различията между различните равнища и области на младежката работа. |
18. |
Да подобрят разбирането на концепциите, методите и инструментите, използвани за образование и обучение във връзка с младежката работа, да продължат да развиват основани на компетентностите рамки за формално и неформално образование и обучение в областта на младежката работа, когато е приложимо, и да осигурят достатъчно качествено образование, обучение, насоки и подкрепа за различните участници в младежката работа. |
19. |
Редовно да наблюдават и оценяват състоянието, развитието и предизвикателствата в младежката работа, да анализират нуждите на младите хора и тенденциите, свързани с младежката работа, да включват младите хора в разработването на стратегии и да насърчават общността, практикуваща младежка работа, в сътрудничество с други засегнати сектори, да реагира на тези промени и съответно да продължи да развива своите начини на работа. |
20. |
Ако е целесъобразно, да продължат да разработват стратегии и действия, които позволяват неформалното и информалното учене в областта на младежката работа да бъдат признати и валидирани, както и да бъде признат приносът на младежката работа за овластяването на младите хора. |
21. |
Да укрепват капацитета на младежката работа, за да се даде възможност на младите хора да допринасят за развитието на приобщаващи, устойчиви, демократични, плуралистични и мирни общества. |
22. |
Да увеличат възможностите за трансгранично взаимодействие и обмен между млади хора от различен културен и социално-икономически произход, и за междукултурен обмен в рамките на държавите членки, като направят това стандартна практика за младежката работа, и да улеснят създаването на по-стратегически проекти за сътрудничество в областта на младежката работа в цяла Европа. |
23. |
С оглед на опита, натрупан покрай пандемията от COVID-19, и с оглед на евентуални бъдещи кризи, да гарантират на всички равнища продължаващото наличие и функциониране на различните заведения и структури, имащи отношение към младежката работа, чрез разработване на устойчиви на кризи механизми и ресурси, включително цифрови технологии, и да гарантират, че съоръженията и структурите са в състояние да се адаптират към настоящата ситуация и подобни ситуации, които могат да възникнат в бъдеще. |
24. |
Да засилят сътрудничеството както между държавите членки и Съвета на Европа, така и между съответните институции в подкрепа на развитието на качествена младежка работа в цяла Европа. |
ПРИКАНВАТ ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРИНЦИПА НА СУБСИДИАРНОСТ И НА СЪОТВЕТНИТЕ РАВНИЩА, ПРИ НАДЛЕЖНО ОТЧИТАНЕ НА СОБСТВЕНИТЕ КОНКРЕТНИ НАЦИОНАЛНИ ОБСТОЯТЕЛСТВА:
25. |
Да интегрират младежката работа в съществуващите и бъдещите стратегии в областта на политиката за младежта и тяхното изпълнение на всички административни равнища, за да се улеснят в по-голяма степен иновациите, да се подобри качеството и да се повиши признаването на тази област, със специален акцент върху действията на местно равнище при изготвянето и разработването на Програмата. |
26. |
Да набележат теми и области на действие за по-нататъшното развитие на младежката работа на местно, регионално и национално равнище в съответствие с общите цели на Програмата, които следва да бъдат изготвени и прилагани в рамките на стратегията на ЕС за младежта и в сътрудничество с общността, практикуваща младежка работа. Този процес следва да бъде възможно най-целенасочен и да бъде интегриран при целесъобразност в съществуващите стратегии. |
27. |
Да информират всички съответни участници на национално, регионално и местно равнище в рамките на общността, практикуваща младежка работа, за Програмата и нейното реализиране, и да осигурят провеждането на подходящ диалог с тях и помежду им. |
ПРИКАНВАТ ДЪРЖАВИТЕ ЧЛЕНКИ И ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ, В ТЕХНИТЕ СЪОТВЕТНИ ОБЛАСТИ НА КОМПЕТЕНТНОСТ И НА ПОДХОДЯЩИТЕ РАВНИЩА, ПРИ НАДЛЕЖНО СПАЗВАНЕ НА ПРИНЦИПА НА СУБСИДИАРНОСТ:
28. |
Да утвърждават европейското измерение на младежката работа чрез трансграничен и транснационален обмен, сътрудничество, междукултурно и партньорско учене. |
29. |
Да улесняват реализирането и по-нататъшното развитие на Програмата чрез използване на съществуващите структури и инструменти или чрез идентифициране, или създаване, когато е целесъобразно, на нови структури за подкрепа, инструменти, партньорства, или други подходящи методи на сътрудничество на различни равнища. |
30. |
Да се стремят да гарантират, че Програмата се оформя във възможно най-голяма степен от общността, практикуваща младежка работа, и да ѝ предоставят информация, възможности и пространство за улесняване на нейното участие. Във връзка с това следва да се обърне специално внимание на младите хора и младежките работници. |
31. |
Да предвидят по принцип провеждане на Европейска конвенция за младежката работа на всеки пет години, която да служи като форум за по-нататъшното развитие на Програмата, да обмислят възможността да поканят държавите – членки на Съвета на Европа, като част от политиката за съседство на ЕС, и да проучат възможните начини за подкрепа на подготовката и реализирането на Програмата чрез програмите „Еразъм+: Младеж“ и „Европейски корпус за солидарност“. |
32. |
Да създадат отворена и консултативна „Мрежа за развитие на младежката работа в Европа“, състояща се от съответни структури, които да допринасят ефективно за развитието на младежката работа чрез насърчаване на иновативни подходи, подкрепа за развитието и сътрудничеството със и между различните участници в общността, практикуваща младежка работа, и извън нея, оказване на подкрепа и разпространение на информация за различните тематични приоритети, подходи, мрежи и целеви групи. Във връзка с това мрежата следва да бъде подкрепяна със становища и експертиза и от други сектори. Мрежата следва да се стреми към включването на нови участници в своята развойна работа. |
33. |
Да проучат възможностите, чрез които програмите на ЕС за финансиране, като например „Еразъм+: Младеж“ и Европейския корпус за солидарност, биха могли активно да допринесат, когато е целесъобразно, за реализирането на Програмата, като използват различните инструменти за финансиране на програмите. |
34. |
Да насърчават активното, критично гражданство и демократичната осъзнатост, както и положителното отношение към многообразието сред всички млади хора като постоянни и основни елементи от младежката работа, включително чрез насърчаване изграждането на компетентности чрез образование и обучение на младежки работници. Да дадат възможност на всички млади хора, без дискриминация, да действат по собствена инициатива, да развиват увереността в собствените си сили и да упражняват положително влияние. |
35. |
Мониторинг и оценка на реализирането на Програмата За тази цел Докладът за младежта в ЕС следва да включва специална глава за развитието на структури за младежка работа, инструменти за подкрепа, партньорства или други подходящи методи на сътрудничество в държавите членки и на европейско равнище. |
ПРИКАНВАТ ЕВРОПЕЙСКАТА КОМИСИЯ:
36. |
Да гарантира, че Програмата е заложена в изпълнението на стратегията на ЕС за младежта, включително европейските цели за младежта, и да засили нейната видимост, като използва инструментите за управление и инструментите, предвидени в стратегията на ЕС за младежта, за реализиране на Програмата и за наблюдение, оценка, разпространение и използване на нейните резултати. |
37. |
Да осигури полезни взаимодействия с други международни организации и да укрепи съществуващото партньорство със Съвета на Европа при реализирането на Програмата чрез допълващи се и координирани действия. На партньорството между ЕС и Съвета на Европа по въпросите на младежта може да бъде отредена централна роля за осигуряване на полезни взаимодействия и за улесняване на диалога сред младежките работници. |
38. |
Да разгледа възможността за разработване на отворена и многоезична специална европейска цифрова платформа за младежката работа в тясно сътрудничество с общността, практикуваща младежка работа, с цел обмен на информация, знания и добри практики, участие в сътрудничество и партньорско обучение. По този начин да подпомогне разработването и реализирането на Програмата, включително нейното външно измерение, когато е уместно. Експертна група, представляваща общността, практикуваща младежка работа, би могла да напътства и да дава съвети по процеса на създаване и въвеждане на платформата. |
39. |
Да укрепи изграждането на познания и основаните на факти подходи в младежката работа в Европа чрез улесняване на експертния обмен и научните и практическите проучвания относно въздействието на принципите, разработките, концепциите, дейностите и практиките, прилагани в тази област, по-специално чрез привличане на изследователи в сферата на младежта и изграждане на база от експертен опит в рамките на организациите за младежка работа. |
(1) Описание от Препоръка CM/Rec (2017) 4 на Комитета на министрите на Съвета на Европа до държавите членки относно младежката работа.
(2) Например в младежки центрове, младежки проекти, информационни/самостоятелни младежки дейности, неформални младежки групи, младежки лагери/колонии, информация за младежта, младежки организации и младежки движения, както е посочено в окончателния доклад на експертната група относно „Приноса на младежката работа за справяне с предизвикателствата пред младите хора, по-специално прехода от образование към заетост“.
(3) Структурните недостатъци, за разлика от индивидуалните, са недостатъците, които не са свързани с конкретните лица, а с регулаторните рамки, от които зависят, и техните основни условия на живот.
(4) Вж. определението в приложение II.
(5) Третата европейска конвенция за младежката работа – цифрова проява, която се излъчва от Бон, е началото на процеса на изпълнение за реализиране на Програмата.
ПРИЛОЖЕНИЕ I
Референтни документи
При приемането на настоящата резолюция Съветът и представителите на правителствата на държавите членки, заседаващи в рамките на Съвета, се опират на следните документи:
Документи на Съвета
— |
Резолюция на Съвета за обновена рамка за европейско сътрудничество по въпросите на младежта: Стратегия на Европейския съюз за младежта за периода 2019—2027 г. (OВ C 456, 18.12.2018 г., стр. 1), |
— |
Заключения на Съвета относно цифровата младежка работа (ОВ С 414, 10.12.2019 г., стр. 2), |
— |
Заключения на Съвета относно интелигентната работа с младежта (ОВ С 418, 7.12.2017 г., стр. 2), |
— |
Заключения на Съвета относно образованието и обучението на младежките работници (ОВ С 412, 9.12.2019 г., стр. 12), |
— |
Заключения на Съвета относно създаване на възможности за младите хора в селските и отдалечените райони (ОВ C 193, 9.6.2020 г., стр. 3), |
— |
Резолюция на Съвета относно социално-възпитателната работа с младежта (ОВ С 327, 4.12.2010 г., стр. 1), |
— |
Препоръка на Съвета относно валидирането на неформалното и самостоятелното учене (ОВ C 398, 22.12.2012 г., стр. 1), |
— |
Препоръка на Съвета от 22 май 2018 Съвета относно утвърждаването на общите ценности, приобщаващото образование и европейското измерение на преподаването (ОВ С 195, 7.6.2018 г., стр. 1). |
Документи на Европейската комисия
— |
Проучване за младежката работа и предприемаческото учене (2017), |
— |
Проучване относно стойността на младежката работа в ЕС: общ доклад – конкретни случаи – доклади по страни (2014), |
— |
Проучване на въздействието на Youthpass. Личностно развитие и пригодност за заетост на младите хора и признаване на младежката работа (2013). |
Доклади на експертната група относно сътрудничеството в рамките на Съвета по въпросите на младежта
— |
Доклад на експертната група: Развитие на цифровата младежка работа – препоръки за политики, нужди от обучение и примери за добри практики (2018), |
— |
Доклад на експертната група: Приносът на младежката работа за предотвратяване на маргинализацията и насилствената радикализация (2017), |
— |
Доклад на експертната група: Принос на младежката работа за посрещане на предизвикателствата пред младите хора, по-специално прехода от образование към заетост (2015), |
— |
Доклад на експертната група: Качествена младежка работа – обща рамка за бъдещото развитие на младежката работа (2015). |
Документи на Съвета на Европа
— |
Препоръка CM/Rec (2017) 4 на Комитета на министрите на Съвета на Европа до държавите членки относно младежката работа, |
— |
Резолюция CM/Res (2020) 2 на Комитета на министрите на Съвета на Европа относно Стратегията на Съвета на Европа за сектора на младежта до 2030 г. |
Други
— |
Декларация на Втората европейска конвенция за младежката работа (1), |
— |
Европейска стратегия за обучение в областта на младежта. Подкрепа за развитието на качествена младежка работа в Европа чрез изграждане на капацитет (2015) (2). |
(1) https://pjp-eu.coe.int/documents/42128013/47262187/The+2nd+European+Youth+Work+Declaration_FINAL.pdf/cc602b1d-6efc-46d9-80ec-5ca57c35eb85.
(2) https://ec.europa.eu/youth/sites/youth/files/eu-training-strategy-youth_en.pdf.
ПРИЛОЖЕНИЕ II
За целите на настоящата резолюция се прилага следното определение:
Общност, практикуваща младежка работа (1)
В областта на младежката работа под общност, практикуваща младежка работа, следва да се разбира група от хора, професионалисти или непрофесионалисти, които споделят едни и същи интереси за разрешаване на даден проблем, за подобряване на собствените си умения и за взаимно учене от опита на другия.
Общността, практикуваща младежка работа, включва заинтересовани страни на всички равнища – от местно до европейско, като например:
— |
младежки работници и младежки лидери, |
— |
мениджъри в областта на младежката работа, |
— |
хора, занимаващи се с проекти, |
— |
акредитирани и независими организации за младежка работа, |
— |
обучаващи, |
— |
научни работници, |
— |
преподаватели на младежки работници, |
— |
местни общности и общини, |
— |
националните агенции за „Еразъм +: Младеж“ и Европейския корпус за солидарност, |
— |
младежки представителства и млади хора, |
— |
създатели на политики за младежта. |
Всички участници в общността, практикуваща младежка работа, имат, в рамките на съответните си области на компетентност, различни мандати, роли и способности за по-нататъшното развитие на младежката работа.
(1) Терминът „практикуваща общност“ е теоретичен термин, разработен от психолозите в областта на образованието Джийн Лейв и Етиен Венгер.
ПРИЛОЖЕНИЕ III
Инфографика за Европейската програма за младежката работа