English
Select your language
Official EU languages:
Access to European Union law
EUR-Lex
Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Need more search options? Use the
Advanced search
Livslångt lärande – europeiska kvalifikationer
SAMMANFATTNING AV FÖLJANDE DOKUMENT:
Rekommendation – den europeiska referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande
VILKET SYFTE HAR REKOMMENDATIONEN?
- Genom att revidera den gemensamma referensramen för nationella kvalifikationssystem – den europeiska referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande1 – syftar rekommendationen till att göra människors kvalifikationer mer tydliga, jämförbara och överförbara i Europa.
- Det bredare syftet är att bidra till modernisering av utbildningssystemen och höja arbetstagares och inlärares anställbarhet, rörlighet och sociala integrering.
VIKTIGA PUNKTER
Genom revideringen av den europeiska referensramen för kvalifikationer säkerställs att alla typer och nivåer av kvalifikationer omfattas, däribland kvalifikationer från högre utbildning, yrkesutbildning2 och allmän undervisning, samt kvalifikationer som tilldelas av organisationer i den privata och den internationella sektorn.
Rekommendationer till EU-länderna:
- Att använda den europeiska referensramen som referens för deras nationella kvalifikationer – nämligen genom hänvisningar till de nivåer i den europeiska referensramen som föreskrivs i bilaga II, de kriterier som föreskrivs i bilaga III och de gemensamma principer för kvalitetssäkring som föreskrivs i bilaga IV – och för att jämföra med nationella kvalifikationer i andra EU-länder.
- Att om lämpligt främja kopplingar mellan meritsystem3 och nationella referensramar eller system för kvalifikationer med beaktande av de gemensamma principer för meritsystem som anges i bilaga V.
- Att se över och om lämpligt uppdatera hänvisningarna mellan deras nationella kvalifikationer enligt den reviderade europeiska referensramen.
- Att säkerställa tydlighet i hänvisningsprocessen och tillräcklig offentlig information om den, med hjälp av datafälten i enlighet med bilaga VI.
- Att uppmuntra alla intresserade parter att använda den europeiska referensramen (arbetsmarknadens parter, offentliga arbetsförmedlingar, utbildningsanordnare, kvalitetssäkringsorgan, offentliga myndigheter).
- Att säkerställa fortsättning och samordning av de uppgifter som utförs av den europeiska referensramens nationella samordningspunkter4.
Rekommendationer till Europeiska kommissionen:
- Att samverka med EU-länderna och andra organisationer som är involverade i den rådgivande gruppen för den europeiska referensramen för kvalifikationer5 för att
- stödja ett konsekvent genomförande av den europeiska referensramen i hela EU, närmare bestämt genom att utveckla gemensam metodik för att ange nivåer för kvalifikationer och genom utbyte av information och bästa praxis mellan EU-länderna,
- ta fram vägledning för kommunikation för den europeiska referensramen,
- utforska möjliga kriterier och förfaranden för att jämföra de nationella och regionala kvalifikationssystemen i länder utanför EU med den europeiska referensramen,
- säkerställa lämplig EU-finansiering för genomförandet av rekommendationen och effektiv styrning av den europeiska referensramen med den rådgivande gruppen för den europeiska referensramen för kvalifikationer,
- i samarbete med EU-länderna och intresserade parter bedöma och utvärdera åtgärder som vidtagits som svar på denna rekommendation och rapportera till rådet senast 2022. Det skulle vara önskvärt att – om möjligt – även inkludera en översyn och revidering av denna rekommendation.
BAKGRUND
- Den europeiska referensramen skapades från början genom Europaparlamentets och rådets rekommendation från 2008, som en gemensam referensram med åtta europeiska allmänna lärandenivåer som fungerar som ”överföringssystem” mellan nationella kvalifikationssystem.
- Mer information finns här:
- Lärandemöjligheter och kvalifikationer i Europa (Europeiska kommissionen).
VIKTIGA BEGREPP
- Livslångt lärande: all målmedveten inlärningsverksamhet, utförd när som helst i en persons liv, som syftar till att förbättra kunskaper, färdigheter och kompetens.
- Yrkesutbildning: utbildning som förbereder personer för att arbeta i bestämda yrken eller sektorer. Den kan äga rum på olika nivåer, från gymnasieutbildning upp till högre utbildning.
- Meritsystem: ett öppenhetsverktyg för att underlätta erkännande av meriter, d.v.s. att en del av en kvalifikation som utgörs av en sammanhängande uppsättning läranderesultat har bedömts och validerats av en behörig myndighet enligt en fastställd standard.
- Den europeiska referensramens nationella samordningspunkter: deras huvuduppgifter är att stödja de nationella myndigheterna i att koppla nationella referensramar eller system för kvalifikationer till den europeiska referensramen och att föra den europeiska referensramen närmare enskilda personer och organisationer.
- Rådgivande gruppen för den europeiska referensramen för kvalifikationer: utgörs av representanter för EU-länderna och andra deltagarländer, fackföreningar, arbetsgivargrupper och andra parter, om lämpligt; dess roll är att säkerställa övergripande konsekvens och främja tydlighet och förtroende i processen med att koppla nationella referensramar eller system för kvalifikationer till den europeiska referensramen.
HUVUDDOKUMENT
Rådets rekommendation av den om den europeiska referensramen för kvalifikationer för livslångt lärande och om upphävande av Europaparlamentets och rådets rekommendation av den om en europeisk referensram för kvalifikationer för livslångt lärande (EUT C 189, , s. 15).
senast ändrad