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Aprendizagem ao longo da vida: competências essenciais
SÍNTESE DE:
Recomendação 2006/962/CE sobre as competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida
PARA QUE SERVE ESTA RECOMENDAÇÃO?
A recomendação aqui apresentada insta os governos da União Europeia (UE) a integrarem o ensino e a aprendizagem de competências essenciais nas suas estratégias de aprendizagem ao longo da vida. A recomendação identifica oito competências essenciais que são fundamentais para cada indivíduo numa sociedade baseada no conhecimento.
PONTOS-CHAVE
Comunicação na língua materna: capacidade de expressar e interpretar conceitos, pensamentos, sentimentos, factos e opiniões, tanto oralmente como por escrito.
Comunicação numa língua estrangeira: como descrito acima, mas inclui aptidões de mediação (ou seja, resumir, parafrasear, interpretar ou traduzir) e compreensão intercultural.
Competência matemática, científica e tecnológica: domínio sólido da numeracia, compreensão do mundo natural e capacidade para aplicar conhecimentos e tecnologias às necessidades humanas identificadas (nomeadamente nos domínios da medicina, dos transportes ou da comunicação).
Competência digital: utilização segura e crítica das tecnologias da informação e comunicação no trabalho, nos tempos livres e na comunicação.
Aprender a aprender: capacidade de gerir eficazmente a sua própria aprendizagem, tanto individualmente como em grupo.
Competências sociais e cívicas: capacidade de participar de forma eficaz e construtiva na vida social e laboral, e de empenhar-se numa participação cívica ativa e democrática, em particular em sociedades cada vez mais heterogéneas.
Espírito de iniciativa e espírito empresarial: capacidade de passar das ideias aos atos através da criatividade, inovação e assunção de riscos, bem como capacidade de planear e gerir projetos.
Sensibilidade e expressão culturais: capacidade de apreciar a importância criativa de ideias, das experiências e das emoções num vasto leque de suportes de comunicação, como a música, a literatura, as artes do espetáculo e as artes visuais.
CONTEXTO
Num mundo cada vez mais globalizado, os indivíduos necessitam de uma vasta gama de competências para se adaptarem e prosperarem num ambiente em rápida evolução. O programa original de aprendizagem ao longo da vida foi concebido para oferecer oportunidades de aprendizagem às pessoas em qualquer momento das suas vidas.
Para mais informações, consulte:
PRINCIPAL DOCUMENTO
Recomendação 2006/962/CE do Parlamento Europeu e do Conselho, de 18 de dezembro de 2006, sobre as competências essenciais para a aprendizagem ao longo da vida (JO L 394 de 30.12.2006, p. 10-18)
última atualização 10.10.2016