Az uniós oktatás átalakítása technológiák és nyitott oktatási segédanyagok révén

FŐBB PONTOK

• Jóllehet, az uniós országok felelősek az oktatási ügyekért, az EU munkájukat a következőkkel támogatja:
  • a bevált módszerek használatának ösztönzése és megosztása;
  • információk támogatása és megosztása;
  • valamint előnyök biztosítása a méretgazdaságosság és interoperabilitás révén;
  • a digitális technológiák és tartalmak használatának és elérhetővé tételének segítése pénzügyi támogatáson, köz-magán társuláson és ajánlásokon keresztül.
• Az unióbeli oktatás nem tud lépést tartani a digitális társadalom és gazdaság kívánalmaival, ugyanakkor a technológia lehetőséget nyújt arra, hogy az oktatásban nőjön a hatékonyság és a méltányosság.
• Az Erasmus+, Horizont 2020 és egyéb uniós finanszírozási programok ösztönzőket és olyan feltételeket kínálnak, amelyek elősegítik a partnerséget és projekteket különösen a következő problémák kezelése terén.
  • Nyitott tanulási környezetek – az innováció lehetősége:
    • az oktatási és képzési intézményeknek felül kell vizsgálniuk a szervezeti felépítéssel kapcsolatos stratégiáikat az innovatív tanulási gyakorlatok ösztönzésére;
    • az oktatóknak lehetőséget kell biztosítani magas szintű digitális kompetenciák elsajátítására, például erős gyakorlati közösségeken és az új oktatási módszerekért járó elismerésen keresztül;
    • a tanulók elvárása az, hogy megszerezhessék a digitális jártasságot és kompetenciákat, és készségeiket egyszerűen lehessen tanúsítani és további tanulás vagy munkavégzés céljára elismertetni.
  • Nyitott oktatási segédanyagok² – a nyitott tudás alkalmazásának lehetősége a jobb minőség és a szélesebb körű hozzáférés érdekében:
    • a kiváló minőségű nyitott oktatási segédanyagokat ismertebbé és valamennyi polgár számára hozzáférhetővé kell tenni;
    • a szerzői jogi kérdéseket nemzetközi szinten is átláthatóbbá kell tenni.
  • Hálózatba kapcsolódás és innováció – partnerségek az infrastruktúrák, az új termékek és szolgáltatások, valamint az interoperabilitás tekintetében, valamint az információk megosztása és hasznosítása érdekében:
    • néhány uniós országban még mindig szükség van jobb internetkapcsolatra. A nyitott kompatibilitási szabványok méretgazdaságosságot eredményezhetnek a digitális alkalmazásokban és tartalomban, így az EU digitális oktatási piaca növekedhet.
  • Összehangolt erőfeszítés a digitális forradalom lehetőségeinek megragadására:
    • Integrált megközelítésre van szükség a közelgő lehetőségek megragadásához, vagyis a digitális tartalmakhoz, az infokommunikációs infrastruktúrához, a digitális készségek megfelelő szintjéhez, valamint a megfelelő szervezeti stratégiákhoz való hozzáférés biztosításával lehet az innováció fenntartására képes oktatási kínálatot létrehozni.

A közlemény uniós és tagállami szintű intézkedéseket javasol, többek között:

• az oktatási intézmények, oktatók és tanulók számára segítség nyújtása a digitális jártasság és a digitális tanulási módszerek elsajátítása érdekében;
• a nyitott oktatási segédanyagok fejlesztésének és elérhetővé tételének támogatása, különösen nyitott hozzáférési követelmény az Erasmus+ tekintetében;
• az osztálytermek összekapcsolása digitális eszközök és tartalmak használata révén;
• az oktatók, tanulók, családok, gazdasági és szociális partnerek mozgósítása annak érdekében, hogy az oktatási intézményekben megváltozzon a digitális technológia szerepe.