Kvalitet på den högre utbildningen
Europa är världsledande inom utbildning. För att fortsätta vara i framkant rekommenderar europeiska utbildningsministrar att det införs mekanismer för kvalitetsbedömning av och kvalitetssäkring inom systemen för högre utbildning.
RÄTTSAKT
Rådets rekommendation 98/561/EG om europeiskt samarbete om kvalitetssäkring i den högre utbildningen.
SAMMANFATTNING
Länderna i Europeiska unionen beslutade år 1998 att inrätta öppna system för kvalitetsbedömning av och kvalitetssäkring inom den högre utbildningen. För att värna om och förbättra kvaliteten för högre utbildning och samtidigt ta de nationella villkoren, den europeiska dimensionen och internationella krav i beaktande, skulle dessa system innehålla följande element:
År 2006 uppmanades det i en gemensam rekommendation från Europaparlamentet och rådet att införa interna kvalitetssäkringssystem som följer de normer och riktlinjer fastställda i Bergen genom Bolognaprocessen. Dessutom skulle ett europeiskt register över kvalitetssäkringsorgan (EQAR) skapas. Rekommendationen uppmanade medlemsstaterna att möjliggöra för läroanstalterna inom högre utbildning att utse ett kvalitetssäkrings- eller ackrediteringsorgan från EQAR:s förteckning som stämmer överens med deras behov och profil. Organet måste dock vara förenligt med medlemsstatens nationella lagstiftning eller godkännas av de nationella myndigheterna.
Rapporter vart tredje år
För att övervaka framstegen inom kvalitetssäkring för högre utbildning utarbetas rapporter. Stora framsteg har gjorts, men man har även identifierat några brister. Luckor som gäller hur kvalitetssäkringen understöder reformer inom den högre utbildningen anges i rapporten från 2014. Dessa är t.ex. att öka tillgången, förbättra anställbarheten och internationaliseringen eller utöka doktorandutbildningarna och personalstrategierna. För att överbrygga klyftorna måste kvalitetssäkring komma att bli ett stöd i skapandet av en intern kvalitetskultur inom läroanstalterna för högre utbildning snarare än ett avbockningsförfarande.
Det finns ett behov av ett sektorbaserat synsätt på kvalitetssäkring samt av att komma fram till om det är möjligt att identifiera några sektoröverskridande grundprinciper och riktlinjer som kan tillämpas på alla kvalifikationer.
Planerade åtgärder
Följande åtgärder anges för att förbättra europeiskt samarbete för kvalitetssäkring gällande livslångt lärande:
HÄNVISNINGAR
Rättsakt |
Dag för ikraftträdande |
Sista dag för genomförandet i medlemsstaterna |
Europeiska unionens officiella tidning |
- |
- |
EGT L 270, 7.10.1998 |
ANKNYTANDE RÄTTSAKTER
Europaparlamentets och rådets rekommendation 2006/143/EU av den 15 februari 2006 om ytterligare europeiskt samarbete om kvalitetssäkring i den högre utbildningen (EUT L 64, 4.3.2006).
Rapport från kommissionen till Europaparlamentet, rådet, Europeiska ekonomiska och sociala kommittén samt Regionkommittén om framstegen med kvalitetssäkring i den högre utbildningen (KOM(2009) 487 slutlig, 21.9.2009).
Rapport från kommissionen till Europaparlamentet, rådet, Europeiska ekonomiska och sociala kommittén samt Regionkommittén: Rapport om framstegen med kvalitetssäkring i den högre utbildningen (COM(2014) 29 final, 28.1.2014 - ej offentliggjord i EUT).
Rådets slutsatser av den 20 maj 2014 om kvalitetssäkring inom utbildningen (EUT C 183, 14.6.2014).
Senast ändrat den 06.07.2014