Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov – Nový impulz pre európsku spoluprácu pri odbornom vzdelávaní a príprave na podporu stratégie Európa 2020 [KOM(2010) 296 v konečnom znení z 9. júna 2010]
Európska únia sa snaží o modernizáciu odborného vzdelávania a prípravy (VET) s cieľom zvýšiť ich príťažlivosť a úlohu v celkovom programe rastu a zamestnanosti EÚ.
V oznámení sa navrhlo opätovné spustenie celoeurópskej spolupráce v oblasti VET, keďže prispieva k cieľom stratégie Európa 2020 a strategického rámca pre oblasť vzdelávania a prípravy (ET).
V oznámení sa stanovujú hlavné priority v oblasti odborného vzdelávania a prípravy zo strategického rámca ET.
Celoživotné vzdelávanie (LLL)*
V oznámení sa zdôrazňuje aj naliehavá potreba medzištátnej mobility v oblasti VET.
Skvalitnenie VET
VET pomáha bojovať proti vylúčeniu zo spoločnosti a podporuje inkluzívny rast. Pre znevýhodnených študujúcich môže byť prospešnejšia prakticky zameraná výučba odohrávajúca sa mimo triedy, súvisiaca s trhom práce.
V oznámení sa apeluje aj na podporu tvorivosti a podnikavosti.
Ďalší vývoj
Európske stredisko pre rozvoj odborného vzdelávania (Cedefop) vydalo v roku 2015 monitorovaciu správu o pokroku v oblasti VET v rokoch 2010 – 2014.
Uvádza sa v nej, že dve tretiny krajín EÚ uskutočnili reformy odborného vzdelávania a prípravy najmä v súvislosti s kľúčovými kompetenciami a praktickou výučbou, so silnejšou interakciou medzi poskytovateľmi VET a zainteresovanými stranami z oblasti zamestnanosti.
Ďalší pokrok sa však stále vyžaduje v takých oblastiach, ako je:
Ministri EÚ v roku 2015 vypracovali závery z Rigy. Navrhujú v nich nové strednodobé priority pre oblasť VET. Patrí k nim:
Význam VET sa zdôrazňuje aj v oznámení Európskej komisie Prehodnotenie vzdelávania a v odporúčaní Rady z roku 2013 k záruke pre mladých ľudí.
Oznámenie priamo súvisí s kodanským procesom z roku 2002, ktorého cieľom je zlepšenie výsledkov, kvality a atraktívnosti VET v EÚ. Neskôr nasledovalo Bruggské komuniké z roku 2010, ktoré obsahovalo niekoľko krátkodobých návrhov pre oblasť VET.
* Celoživotné vzdelávanie – učenie sa v priebehu života s cieľom zlepšiť si zručnosti, schopnosti, znalosti a kvalifikáciu.
* Neformálne vzdelávanie – učenie sa v „neformálnych“ situáciách (napríklad v športových kluboch alebo mládežníckych kluboch) na rozdiel od „formálneho“ vzdelávania (škola, univerzita atď.).
Posledná aktualizácia 14.10.2015