7.12.2017   

SK

Úradný vestník Európskej únie

C 418/2

1.

politické súvislosti tejto problematiky uvedené v prílohe k týmto záverom;

2.

súčasný pracovný plán Európskej únie pre mládež na roky 2016 – 2018, ktorým sa prispieva k riešeniu výziev a využívaniu príležitostí, ktoré prináša digitálny vek pre politiku v oblasti mládeže, prácu s mládežou a mladých ľudí;

3.

odporúčania skupiny expertov na tému „Riziká, príležitosti a dôsledky digitalizácie pre mládež, prácu s mládežou a politiku v oblasti mládeže“;

4.

digitálne médiá a technológie sú stále viac súčasťou každodenného života a jedným z podporných pilierov inovácie a rozvoja v spoločnosti. Je zrejmé, že mladí ľudia sú jedným z katalyzátorov spoločenskej zmeny, a to najmä z dôvodu ich aktívneho využívania digitálnych médií a technológií;

5.

technologický vývoj otvára veľký potenciál na posilnenie postavenia mládeže tým, že poskytuje prístup k informáciám a rozširuje možnosti posilnenia ich osobných schopností a kompetencií a zároveň poskytuje príležitosť na spojenie sa a interakciu s inými, ale aj na vyjadrenie vlastných názorov, tvorivosť, uplatňovanie svojich vlastných práv a aktívne občianstvo;

6.

lepšia integrácia technologického vývoja pri posilňovaní postavenia mládeže je dôležitá aj z hľadiska budúcej perspektívy mladých ľudí na trhu práce a v rámci kariéry;

7.

rozvoj technológií umožňuje inteligentné riešenia a analýzy s množstvom údajov a prináša inováciu do metód a prístupov práce s mládežou, čím sa podporuje plánovanie, vykonávanie, hodnotenie, viditeľnosť a transparentnosť práce s mládežou a politiky v oblasti mládeže;

8.

využitie pozitívneho potenciálu digitálnych médií a technológií závisí od viacerých predpokladov a kompetencií. Obmedzený prístup k technológiám, digitálnym prostrediam a súvisiacej podpore a odbornému vzdelávaniu napríklad ešte viac prehlbuje digitálne rozdiely v spoločnosti. Pokiaľ ide o kompetencie, pre mládež aj ľudí, ktorí s ňou pracujú, je dôležitá informačná a údajová gramotnosť, komunikácia a spolupráca, tvorba digitálneho obsahu a bezpečnosť a riešenie problémov v digitálnych prostrediach;

9.

inteligentné, informované a správne cielené opatrenia sú dôležité na rozvíjanie príslušných kompetencií a vytvorenie bezpečných nástrojov na prevenciu a riadenie rizík digitálneho veku, akými sú negatívne účinky nadmerného trávenia času pred obrazovkou, internetová závislosť, kybernetické šikanovanie, sexting, šírenie falošných správ, propaganda, nenávistné prejavy, online násilie a násilná radikalizácia, ohrozovanie súkromia vrátane neoprávneného použitia a zneužitia údajov a iných foriem možného poškodenia. Práca s mládežou a politiky v oblasti mládeže môžu zohrávať kľúčovú úlohu pri zvyšovaní informovanosti a kompetencií mladých ľudí, predovšetkým mladých ľudí s obmedzenými príležitosťami, ako aj ich rodín, pracovníkov s mládežou, mládežníckych vedúcich a iných zainteresovaných strán podporujúcich mládež;

10.

digitálny vek prináša komplexný súbor rôznych výziev a príležitostí. Ide o spoločenský fenomén, ktorý ešte treba preskúmať, a treba hľadať možnosti, ako naň správne zareagovať. Na podporu činnosti členských štátov v oblasti práce s mládežou od miestnej až po národnú úroveň a vytvorenie pridanej hodnoty v tejto súvislosti je dôležitá spolupráca v oblasti mládeže v rámci celej Európskej únie, a najmä výmena osvedčených postupov;

11.

„inteligentnú prácu s mládežou“ ako inovačný rozvoj práce s mládežou zahŕňajúci postupy digitálnej práce s mládežou (1), ktoré zahŕňajú prvky výskumu, kvality a politiky;

12.

inteligentné práca s mládežou má za cieľ preskúmať interakciu mladých ľudí a práce s mládežou s digitálnymi médiami a technológiami s cieľom podporiť a rozšíriť vhodné príležitosti, ktoré takáto interakcia vytvára;

13.

inteligentná práca s mládežou je založená na etike, existujúcich zásadách, vedomostiach, postupoch, metódach a iných aktívach práce s mládežou a využíva plný potenciál technologického vývoja v digitálnej spoločnosti;

14.

inteligentná práca s mládežou znamená využívanie digitálnych médií a technológií a venovanie pozornosti takýmto médiám a technológiám s cieľom:

15.

inteligentná práca s mládežou vychádza z potrieb mladých ľudí, pracovníkov s mládežou, mládežníckych vedúcich a iných zainteresovaných strán podporujúcich mládež. Berie sa pri nej tiež do úvahy širší spoločenský kontext vrátane globalizácie, vytvárania sietí, elektronických riešení atď., čím sa vytvárajú príležitosti na experimentovanie, úvahy a poučenie sa z týchto skúseností;

16.

rozvoj inteligentnej práce s mládežou by mal byť postavený na aktívnom zapojení samotných mladých ľudí, čím sa umožní čo najlepšie prispieť k rozvoju ich už existujúcich digitálnych kompetencií a k nadobudnutiu nových, pričom im to zároveň prinesie výhody zo vzájomnej partnerskej podpory;

17.

pri inteligentnej práci s mládežou sa musí rešpektovať súkromie a bezpečnosť všetkých mladých ľudí a musia sa chrániť ich práva;

18.

podľa potreby vytvorili podmienky pre inteligentnú prácu s mládežou vrátane:

19.

digitálnu infraštruktúru, ktorá umožňuje lepšie prepojenie a partnerstvá medzi odvetviami, ako aj s oblasťami ako vzdelávanie, inovácia, výskum a vývoj, vrátane startupov a podnikateľského odvetvia ako celku. Malo by sa pri tom vyvíjať úsilie na dosiahnutie synergií so stratégiou digitálneho jednotného trhu, stratégiami výskumu a inovácií pre inteligentnú špecializáciu, existujúcimi štruktúrami a verejnými a súkromnými službami a programami, ako sú Erasmus+ a Horizont 2020;

20.

pokračovali v spolupráci na zabezpečení toho, aby sa tieto závery zohľadnili v kontexte prebiehajúcej práce na strategických perspektívach pre európsku spoluprácu v oblasti mládeže po roku 2018;

21.

v rokoch 2017 – 2018 zorganizovali medzinárodné podujatie zamerané na ďalšie preskúmanie možností inteligentnej práce s mládežou u zainteresovaných členských štátov.