21.3.2018   

LT

Europos Sąjungos oficialusis leidinys

C 106/10

1.

skleisti ir (arba) plėtoti įtraukiojo švietimo ar jaunimo aplinkos ir (arba) bendrųjų vertybių stiprinimo gerąją praktiką, visų pirma inicijuotą vietos lygmeniu. Šiame kvietime plėtoti reiškia skleisti gerąją patirtį platesniu mastu ir (arba) perkelti ją į kitą kontekstą arba įgyvendinti ją aukštesniu ir (arba) sisteminiu lygmeniu;

arba

2.

rengti ir diegti novatoriškus metodus ir praktiką, siekiant plėtoti įtraukiojo švietimo ir (arba) jaunimo aplinką, taip pat skatinti bendrąsias vertybes tam tikromis konkrečiomis aplinkybėmis.

Kai tinkamai, pagal abi dalis įgyvendinamuose projektuose raginama aktyviai pasitelkti sektinus pavyzdžius, taip pat plėtoti veiklą, susijusią su 2018 m. paskelbtais Europos kultūros paveldo metais.

—

Gerinti socialinių ir pilietinių įgūdžių įgijimą, skatinti bendrųjų vertybių ir pagrindinių teisių pažinimą, supratimą ir priėmimą;

—

skatinti įtraukųjį švietimą bei mokymą ir padėti ugdyti palankių sąlygų neturinčius besimokančius asmenis, be kita ko, padedant mokytojams, pedagogams ir švietimo įstaigų vadovams spręsti klausimus, susijusius su įvairove, taip pat skatinti socialinę bei ekonominę įvairovę mokymosi aplinkoje;

—

skatinti besimokančiųjų, tėvų ir švietimo darbuotojų kritinį mąstymą ir didinti gebėjimą naudotis žiniasklaidos priemonėmis;

—

remti naujai atvykusių migrantų įtraukimą į kokybišką mokymą, be kita ko, vertinant žinias ir patvirtinant anksčiau įgyto mokymosi patirtį;

—

ugdyti su skaitmenine atskirtimi susiduriančių grupių (įskaitant vyresnio amžiaus žmones, migrantus ir jaunimą iš nepalankios aplinkos) skaitmeninius įgūdžius ir gebėjimus įgyvendinant mokyklų, verslo ir neformaliojo ugdymo sektoriaus, įskaitant viešąsias bibliotekas, partnerystės iniciatyvas;

—

atsižvelgiant į 2018 m. paskelbtų Europos kultūros paveldo metų tikslus, vykdyti švietimo, neformaliojo ugdymo ir mokymosi visą gyvenimą veiklą, siekiant skatinti Europos vertybes, kultūros paveldą ir su paveldu susijusius įgūdžius, bendrą istoriją, tarpkultūrinį dialogą ir socialinį įtrauktį.

—

Skatinti jaunimo dalyvavimą pilietiniame gyvenime plėtojant savanorystės vaidmenį socialinės įtraukties srityje;

—

užkirsti kelią jaunimo marginalizacijai ir radikalizacijai, nes tai veda į smurtinį ekstremizmą.

—

28 Europos Sąjungos valstybėse narėse;

—

ELPA ir (arba) EEE šalyse: Islandijoje, Lichtenšteine, Norvegijoje;

—

ES šalyse kandidatėse: buvusiojoje Jugoslavijos Respublikoje Makedonijoje ir Turkijoje.

—

didesnis atitinkamų švietimo įstaigų ir bendruomenių informuotumas, išmanymas ir supratimas apie gerąją patirtį;

—

platesnis pažangių novatoriškų principų taikymas politikoje ir praktikoje;

—

didesnis švietimo srities įstaigų vadovų ir pedagogų informuotumas, motyvacija ir gebėjimai įtraukiųjų švietimo metodų ir bendrųjų vertybių skatinimo srityje;

—

aktyvus šeimų ir vietos bendruomenių dalyvavimas remiant įtraukius švietimo metodus ir skatinant bendrąsias vertybes;

—

plačiau taikomos efektyvesnės priemonės, skirtos padėti švietimo ir mokymo institucijoms ir mokymo paslaugų teikėjams diegti įtraukiojo švietimo metodus ir skatinti bendrąsias vertybes.

—

geresni jaunimo socialiniai, pilietiniai ir tarpkultūriniai įgūdžiai, be kita ko, aktyvus pilietiškumas, gebėjimas naudotis žiniasklaidos priemonėmis ir informacinėmis technologijomis, kritinis mąstymas ir tarpkultūrinis supratimas; aktyvesnis jaunimo dalyvavimas socialiniame ir pilietiniame gyvenime;

—

geresni novatoriški neformaliojo švietimo sektoriaus ir mokyklų bendradarbiavimo ir partnerystės ryšių formavimo būdai (pvz., neformaliojo ugdymo metodikų ir savaiminio mokymosi naudojimas formaliojo švietimo aplinkoje pilietinio ugdymo tikslais);

—

didesnis jaunimo informuotumas apie jų pagrindines teises ir visuomeniškumas, aktyvesnė parama demokratinėms vertybėms ir dalyvavimas antirasistinio, tarpkultūrinio bei tarpreliginio dialogo ir tarpusavio supratimo skatinimo veikloje;

—

geresni kontaktai su jaunimu iš palankių sąlygų neturinčių grupių (pavyzdžiui, su nesimokančiu ir nedirbančiu jaunimu (NEET (1)) arba jaunimu iš migrantų šeimų), kuriant sąveiką su vietos bendruomene ir kuo geriau išnaudojant esamus tinklus vietos lygmeniu;

—

jaunimo darbuotojų, jaunimo organizacijų ir (arba) jaunimo tinklų išaugęs gebėjimas skatinti įtrauktį, padedant jaunimui dalyvauti veikloje, savanoriauti ir prisidėti prie teigiamų pokyčių bendruomenėse;

—

geresnės praktinės žinios, padedančios teikti bazinę paramą naujai atvykusiems migrantams ir pabėgėliams arba jiems padėti įgyti įgūdžių, kurie reikalingi norint integruotis kitoje visuomenėje arba kurie gali būti naudingi norint reintegruotis savo kilmės šalyje po konflikto pabaigos, taip pat skiepyti pagarbą bendruomenės kultūrinei įvairovei;

—

geresnė naujai atvykusių migrantų bei pabėgėlių integracija ir geresnė įtrauki atmosfera priimančiosiose visuomenėse, visų pirma planuojant ir organizuojant kultūrinę ar socialinę veiklą vietos lygmeniu, į kurią, kai tinkama, įtraukiami vietos gyventojai ir savanoriai;

—

geresnė informacija socialinėje žiniasklaidoje, interneto svetainėse ir per viešus susitikimus, siekiant paremti su savanoryste susijusias organizacijos pastangas.

—

1 dalis „Švietimas ir mokymas“

12 000 000 EUR

—

2 dalis „Jaunimas“

2 000 000 EUR

1)

projekto aktualumas (30 %);

2)

projekto ir jo įgyvendinimo kokybė (20 %);

3)

partnerystės ir bendradarbiavimo susitarimų kokybė (20 %);

4)

poveikis, sklaida ir tvarumas (30 %).