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Indagine europea sulle competenze linguistiche
SINTESI DI:
QUAL È LO SCOPO DELLA COMUNICAZIONE?
Introduce un sondaggio europeo con l’obiettivo di fornire ai paesi dell’Unione europea (UE), ai responsabili decisionali, agli insegnanti e ai professionisti dati affidabili e comparabili sulle competenze in lingue straniere nell’Unione europea.
PUNTI CHIAVE
Competenze e lingue da testare
Tabella dei livelli di competenze
L’indagine deve basarsi sulla misurazione dei crescenti livelli di competenza linguistica dal livello A1, il livello elementare, al livello B2, intermedio, sulla tabella del Quadro comune europeo di riferimento (QCER) per le lingue.
Informazioni contestuali
Popolazione da testare
La popolazione target dell’indagine corrisponde agli studenti iscritti all’ultimo anno dell’istruzione secondaria inferiore (ISCED 2), o, qualora una seconda lingua straniera non venga studiata a questo livello, al secondo anno dell’istruzione secondaria superiore (ISCED 3).
Strumenti di test
Nell’indagine è ammessa la registrazione informatizzata e manuale. I test basati su computer sono messi a disposizione dei paesi che desiderino adeguarli alle proprie esigenze al di fuori dell’indagine e utilizzano il software open source.
Costi
Il costo nazionale dell’indagine dipende dalla sua struttura definitiva. I costi internazionali, finanziati dall’Unione europea nell’ambito del programma di apprendimento permanente (2007-2013), hanno coperto lo sviluppo e il coordinamento dei test, la determinazione del campione e dei metodi di campionamento, nonché l’analisi dei risultati e l’elaborazione delle varie relazioni.
Realizzazione dell’indagine
CONTESTO
La conoscenza delle lingue straniere rimane una delle priorità nell’agenda per l’istruzione dell’Unione europea sia con il programma Erasmus+ che con la strategia ET 2020 per la cooperazione in materia di istruzione e formazione.
Per ulteriori informazioni, consultare:
DOCUMENTO PRINCIPALE
Comunicazione della Commissione al Consiglio — Quadro per l’indagine europea sulle competenze linguistiche [COM(2007) 184 definitivo del 13.4.2007]
Ultimo aggiornamento: 21.11.2016