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Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop)

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Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop)

SYNTHÈSE DU DOCUMENT:

Règlement (CEE) no 337/75 du Conseil – Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop)

SYNTHÈSE

Au sein de l’Union européenne (UE), environ 75 millions de personnes ont peu ou pas de qualifications professionnelles, ce qui réduit par trois leurs chances de trouver un emploi par rapport aux personnes très qualifiées.

Pour les aider à améliorer leurs compétences et à trouver un emploi, l’UE a instauré une agence spécialisée pour soutenir l’enseignement et la formation professionnels et les politiques en la matière ainsi que pour aider les pays de l’UE à les mettre en œuvre.

QUEL EST L’OBJECTIF DU CEDEFOP?

Le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle - le Cedefop - a pour objectif de soutenir les actions de la Commission européenne pour promouvoir l’enseignement et la formation professionnels (EFP), développer et mettre en œuvre une politique commune relative à l’EFP par le biais de son activité scientifique et technique.

Le Cedefop travaille en étroite collaboration avec la Commission, les pays de l’UE, les employeurs et les syndicats, ainsi qu’avec les chercheurs et professionnels de l’EFP. Il leur fournit des informations à jour sur les dernières évolutions de l’EFP et offre la possibilité de débattre sur ce domaine politique.

POINTS CLÉS

Les missions principales du Cedefop sont:

d’établir une documentation dans le domaine de l’EFP, de contribuer au développement de la recherche dans ce domaine, de fournir des données statistiques et des analyses politiques pour appuyer la prise de décision relative à l’EFP et de renforcer la sensibilisation aux valeurs de l’EFP;

d’assurer la diffusion d’informations par le biais de son site internet, de publications, d’études, de cours et de séminaires;

de soutenir une approche commune pour renforcer la coopération européenne dans le cadre de l’élaboration de politiques d’EFP;

de favoriser le débat sur les évolutions du marché du travail et des besoins en matière de compétences et de qualifications.

Travaux du Cedefop

Ils concernent quatre domaines principaux:

1.

l’analyse des politiques : le Cedefop a pour mission de rendre des comptes sur la façon dont les pays de l’UE progressent en vue de réaliser les objectifs politiques communs qui ont été convenus pour l’EFP et ses financements;

2.

le développement de la formation tout au long de la vie: le Cedefop doit établir un suivi et passer en revue les tendances et les évolutions politiques dans le domaine de la formation tout au long de la vie (c'est-à-dire l’apprentissage à tout âge). Il fournit aux responsables politiques des données et des analyses et offre la possibilité de partager et d’échanger les connaissances et bonnes pratiques dans le domaine de l’enseignement et de la formation;

3.

l’identification des besoins en matière de compétences: le Cedefop examine les déséquilibres potentiels existant sur le marché du travail de l’UE. Il explore également les besoins en matière de compétences et de qualifications dans certains secteurs d'activité sélectionnés et s’efforce de définir une approche européenne commune pour suivre les évolutions des besoins en la matière;

4.

la compréhension des qualifications: le Cedefop contribue à la conception d’instruments et de principes européens d’enseignement et de formation communs pour aider les personnes intéressées à progresser et à se reconvertir professionnellement quel que soit leur âge. Il diffuse des informations sur, par exemple, les instruments européens, comme le cadre européen des certifications (CEC), le système européen de crédit d’apprentissages pour l’enseignement et la formation professionnels (ECVET) et l’Europass.

Réseaux

Le Cedefop travaille en collaboration avec deux réseaux principaux:

le ReferNet, qui fournit des informations sur les systèmes et politiques d’enseignement et de formation professionnels des pays de l’UE, de l’Islande et de la Norvège;

le Skillsnet, qui rassemble des chercheurs et des experts de haut niveau du monde entier pour présenter et débattre des méthodes de recherche et d’analyse sur les nouveaux besoins en matière de compétences et leurs évolutions.

CONTEXTE

Le Cedefop est une agence décentralisée de l’UE. Fondé en 1975, son siège a été déplacé de Berlin à Thessalonique en 1995.

Il a fêté en 2015 ses quarante ans de contribution aux politiques d’EFP en Europe et ses vingt ans de présence en Grèce.

Pour plus d'informations, veuillez consulter:

le site du Cedefop,

la page consacrée à l’Europass.

ACTE

Règlement (CEE) no 337/75 du Conseil du 10 février 1975 portant création d’un centre européen pour le développement de la formation professionnelle

RÉFÉRENCES

Acte

Entrée en vigueur

Délai de transposition dans les États membres

Journal officiel de l'Union européenne

Règlement (CEE) no 337/75

16.2.1975

-

JO L 39 du 13.2.1975, p. 1-4

Actes modificatif

Entrée en vigueur

Délai de transposition dans les États membres

Journal officiel de l'Union européenne

Règlement (CEE) no 1946/93

26.7.1993

-

JO L 181 du 23.7.1993, p. 11-12

Règlement (CE) no 1131/94

1.9.1994

-

JO L 127 du 19.5.1994, p. 1.

Règlement (CE) no 251/95

1.3.1995

-

JO L 30 du 9.2.1995, p. 1-2

Règlement (CE) no 354/95

1.1.1995

-

JO L 41 du 23.2.1995, p. 1.

Règlement (CE) no 1655/2003

1.10.2003

-

JO L 245 du 29.9.2003, p. 41-43

Règlement (CE) no 2051/2004

21.12.2004

-

JO L 355 du 1.12.2004, p. 1-3.

ACTES LIÉS

Rapport de la Commission au Parlement européen, au Conseil, au Comité économique et social européen et au Comité des régions relatif à l’évaluation externe du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle [COM(2008) 356 final du 13 juin 2008]

dernière modification 30.09.2015

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