a)

conocer las líneas generales de la legislación y las normas aplicables a la explotación y seguridad ferroviarias (requisitos y procedimientos relativos a la certificación de los maquinistas, las mercancías peligrosas, la protección del medio ambiente, la protección contra incendios, etc.);

b)

comprender los requisitos específicos y las exigencias personales y personales (trabajar fundamentalmente solo, trabajo por turnos en un ciclo de veinticuatro horas, protección y seguridad individuales, lectura y actualización de documentos, etc.);

c)

comprender los comportamientos que son compatibles con responsabilidades determinantes para la seguridad (medicación, alcohol, drogas u otras sustancias psicoactivas, enfermedad, estrés, fatiga, etc.);

d)

determinar los documentos de referencia y los documentos operativos (reglamentos, libro de itinerarios, manual del maquinista, etc.);

e)

determinar las responsabilidades y funciones de las personas implicadas;

f)

comprender la importancia de la precisión en el desempeño de las tareas y en los métodos de trabajo;

g)

comprender la salud y seguridad en el trabajo (por ejemplo, código de conducta en las vías y a proximidad de las mismas, código de conducta al subir y bajar de la unidad motriz, ergonomía, reglas de seguridad del personal, equipo de protección personal, etc.);

h)

conocer las aptitudes y los principios en materia de conducta (gestión del estrés, situaciones extremas, etc.);

i)

conocer los principios de la protección del medio ambiente (conducción sostenible, etc.).

a)

conocer los principios, reglamentos y disposiciones sobre seguridad en la explotación ferroviaria;

b)

determinar las responsabilidades y funciones de las personas implicadas.

a)

conocer los principios y parámetros sistemáticos y estructurales;

b)

conocer las características generales de vías, estaciones y estaciones de clasificación;

c)

conocer las estructuras ferroviarias (puentes, túneles, puntos, etc.);

d)

conocer los modos operativos (vía única, doble vía, etc.);

e)

conocer los sistemas de señalización y control de trenes);

f)

conocer las instalaciones de seguridad (detección de cajas de grasa calientes, detectores de humo en los túneles, etc.);

g)

conocer la alimentación eléctrica de la tracción (catenaria, tercer carril, etc.).

a)

conocer la importancia de la comunicación, así como sus medios y procedimientos;

b)

identificar a las personas con las que el maquinista debe ponerse en contacto, así como sus funciones y responsabilidades (personal del administrador de la infraestructura, tareas del resto del personal del tren, etc.);

c)

determinar las situaciones y causas que exigen el inicio de la comunicación;

d)

comprender los métodos de comunicación.

a)

conocer los tipos genéricos de tracción (eléctrica, gasóleo, vapor, etc.);

b)

describir el diseño del vehículo (bogies, cajas, cabina de conducción, sistemas de protección, etc.);

c)

conocer el contenido y los sistemas de etiquetado;

d)

conocer la documentación sobre la composición del tren;

e)

comprender los sistemas de frenado y el cálculo del rendimiento;

f)

determinar la velocidad del tren;

g)

determinar la carga máxima y las fuerzas en el enganche;

h)

conocer el funcionamiento y la función del sistema de gestión del tren.

a)

conocer los principios de la seguridad de la circulación;

b)

conocer los riesgos relacionados con la explotación ferroviaria y los medios para mitigarlos;

c)

conocer los incidentes de seguridad y comprender la conducta y la reacción requeridas;

d)

conocer los procedimientos aplicables en caso de accidente con víctimas (por ejemplo, evacuación).

a)

comprender las fuerzas en la rueda;

b)

determinar los factores que inciden en el rendimiento de la aceleración y el frenado (condiciones meteorológicas, equipo de frenado, reducción de la adherencia, arenado, etc.);

c)

conocer los principios de la electricidad (circuitos, tensión de medición, etc.).».