21.3.2018   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 106/10

1.

στη διάδοση και/ή την αναβάθμιση ορθών πρακτικών περιβαλλόντων εκπαίδευσης/νεολαίας χωρίς αποκλεισμούς και/ή στην προώθηση κοινών αξιών, ιδίως σε τοπικό επίπεδο. Στο πλαίσιο της παρούσας πρόσκλησης, ως αναβάθμιση νοείται η αναπαραγωγή ορθών πρακτικών σε ευρύτερη κλίμακα/μεταφορά τους σε διαφορετικό πλαίσιο ή η εφαρμογή τους σε υψηλότερο/συστημικό επίπεδο·

ή

2.

στην ανάπτυξη και εφαρμογή καινοτόμων μεθόδων και πρακτικών με σκοπό την προώθηση περιβαλλόντων εκπαίδευσης/νεολαίας χωρίς αποκλεισμούς και στην προώθηση κοινών αξιών σε συγκεκριμένα πλαίσια.

Συνιστάται θερμά τα έργα που υποβάλλονται στο πλαίσιο και των δύο σκελών να συμπεριλαμβάνουν ενεργά πρότυπα και δραστηριότητες που αφορούν το ευρωπαϊκό έτος πολιτιστικής κληρονομιάς 2018, κατά περίπτωση.

—

Ενίσχυση της απόκτησης κοινωνικών δεξιοτήτων και ικανοτήτων σχετιζόμενων με την ιδιότητα του πολίτη, προώθηση της γνώσης, της κατανόησης και του ενστερνισμού κοινών αξιών και θεμελιωδών δικαιωμάτων,

—

Προώθηση της εκπαίδευσης και της κατάρτισης χωρίς αποκλεισμούς και προαγωγή της εκπαίδευσης των μειονεκτούντων εκπαιδευόμενων, μεταξύ άλλων μέσω της υποστήριξης των εκπαιδευτικών, των παιδαγωγών και των επικεφαλής των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στην αντιμετώπιση της διαφορετικότητας, καθώς και μέσω της ενίσχυσης της κοινωνικοοικονομικής πολυμορφίας του μαθησιακού περιβάλλοντος,

—

Ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της παιδείας των μαθητευόμενων, των γονέων και του εκπαιδευτικού προσωπικού σε θέματα σχετικά με τα ΜΜΕ,

—

Υποστήριξη της ένταξης των νεοαφιχθέντων μεταναστών σε ποιοτική εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, μεταξύ άλλων μέσω της αξιολόγησης και επικύρωσης των ήδη κεκτημένων γνώσεων,

—

Ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων ομάδων με άγνοια των ψηφιακών μέσων (συμπεριλαμβανομένων ηλικιωμένων, μεταναστών και νέων που προέρχονται από μειονεκτούντα περιβάλλοντα) μέσω συμπράξεων μεταξύ σχολείων ή επιχειρήσεων και περιβαλλόντων μη τυπικής μάθησης, συμπεριλαμβανομένων των δημόσιων βιβλιοθηκών,

—

Προώθηση των ευρωπαϊκών αξιών, της πολιτιστικής κληρονομιάς και των δεξιοτήτων που σχετίζονται με την πολιτιστική κληρονομιά, της κοινής ιστορίας, του διαπολιτισμικού διαλόγου και της κοινωνικής ένταξης μέσω της εκπαίδευσης, της μη τυπικής και της διά βίου μάθησης, σύμφωνα με τους στόχους του ευρωπαϊκού έτους πολιτιστικής κληρονομιάς 2018.

—

Προώθηση της συμμετοχής των νέων στα κοινά μέσω της ανάπτυξης του ρόλου του εθελοντισμού για την κοινωνική ένταξη,

—

Πρόληψη της περιθωριοποίησης και της ριζοσπαστικοποίησης που οδηγούν στον βίαιο εξτρεμισμό των νέων.

—

τα 28 κράτη μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης,

—

οι χώρες της ΕΖΕΣ/του ΕΟΧ: Ισλανδία, Λιχτενστάιν, Νορβηγία,

—

οι υποψήφιες προς ένταξη στην ΕΕ χώρες: η πρώην Γιουγκοσλαβική Δημοκρατία της Μακεδονίας και η Τουρκία.

—

ενίσχυση της ενημέρωσης, της γνώσης και της κατανόησης ορθών πρακτικών στα αντίστοιχα εκπαιδευτικά ιδρύματα και τις κοινότητες,

—

αυξημένη χρήση προηγμένων και καινοτόμων προσεγγίσεων σε επίπεδο πολιτικής ή πρακτικής,

—

αυξημένη ευαισθητοποίηση, κίνητρα και ικανότητα των διευθυντών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και των εκπαιδευτών όσον αφορά εκπαιδευτικές πρακτικές χωρίς αποκλεισμούς και προώθηση των κοινών αξιών,

—

ενεργός συμμετοχή οικογενειών και τοπικών κοινοτήτων στη στήριξη εκπαιδευτικών προσεγγίσεων χωρίς αποκλεισμούς και προώθηση των κοινωνικών αξιών,

—

πιο διαδεδομένα και αποτελεσματικά εργαλεία για τη στήριξη των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης καθώς και για τη συνδρομή των φορέων παροχής μάθησης κατά την εφαρμογή εκπαιδευτικών προσεγγίσεων χωρίς αποκλεισμούς και την προώθηση των κοινών αξιών.

—

βελτίωση των κοινωνικών δεξιοτήτων, των δεξιοτήτων που σχετίζονται με την ιδιότητα του πολίτη και των διαπολιτισμικών ικανοτήτων και δεξιοτήτων των νέων, συμπεριλαμβανομένης της ενεργού συμμετοχής στα κοινά, της παιδείας σε θέματα που σχετίζονται με τα ΜΜΕ και τις ψηφιακές τεχνολογίες, της κριτικής σκέψης και της διαπολιτισμικής κατανόησης, της μεγαλύτερης συμμετοχής της νεολαίας στην κοινωνική ζωή και στα κοινά,

—

βελτιωμένους και καινοτόμους τρόπους συνεργασίας ή σύμπραξης μεταξύ του τομέα της μη τυπικής μάθησης και των σχολείων (π.χ. χρήση μη τυπικών μεθοδολογιών και άτυπης μάθησης σε περιβάλλοντα τυπικής εκπαίδευσης για τη διδασκαλία της αγωγής του πολίτη),

—

ενίσχυση της ενημέρωσης των νέων σχετικά με τα θεμελιώδη δικαιώματά τους και της αίσθησης του ανήκειν στην κοινωνία, ο ισχυρότερος ενστερνισμός των δημοκρατικών αξιών και των πρακτικών καταπολέμησης του ρατσισμού, η ανάπτυξη του διαπολιτισμικού και διαδογματικού διαλόγου και της αμοιβαίας κατανόησης,

—

βελτίωση των δραστηριοτήτων προσέγγισης νέων που προέρχονται από μειονεκτούσες ομάδες (π.χ. νέοι σε κατάσταση «ΕΕΑΚ» (1) ή νέοι που προέρχονται από οικογένειες μεταναστών) μέσω της διαμόρφωσης συνεργειών με την τοπική κοινότητα και μέσω της βέλτιστης αξιοποίησης των υφιστάμενων δικτύων σε τοπικό επίπεδο,

—

ενίσχυση της ικανότητας εργασίας στον τομέα της νεολαίας και της ικανότητας των οργανώσεων νεολαίας και/ή των δικτύων νεολαίας να ενεργούν ως δυνάμεις ένταξης μέσω της ενδυνάμωσης της θέσης των νέων ώστε να συμμετέχουν, να προσφέρουν εθελοντική εργασία και να συμβάλλουν σε θετικές αλλαγές στις κοινότητες,

—

βελτίωση της εμπειρογνωμοσύνης στην παροχή βασικής υποστήριξης προς τους νεοαφιχθέντες μετανάστες και πρόσφυγες για την ενίσχυση των δεξιοτήτων που χρειάζονται προκειμένου να ενταχθούν σε μια διαφορετική κοινωνία ή των δεξιοτήτων οι οποίες θα μπορούσαν να είναι χρήσιμες για την επανένταξή τους στη χώρα καταγωγής μετά τον τερματισμό των συγκρούσεων, καθώς και για την εκ μέρους τους αποδοχή της πολιτισμικής πολυμορφίας στην κοινότητα,

—

βελτίωση της ένταξης των νεοαφιχθέντων μεταναστών και προσφύγων και ενίσχυση του κλίματος αποφυγής των αποκλεισμών στις φιλοξενούσες κοινωνίες, ιδίως μέσω του σχεδιασμού και της οργάνωσης πολιτιστικών ή κοινωνικών δραστηριοτήτων σε τοπικό επίπεδο, με τη συμμετοχή του ντόπιου πληθυσμού και εθελοντών, κατά περίπτωση,

—

βελτίωση της ενημέρωσης σχετικά με τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, τους δικτυακούς τόπους, τις δημόσιες συγκεντρώσεις, με σκοπό την υποστήριξη των προσπαθειών εθελοντισμού της οργάνωσης.

—

Σκέλος 1 — Εκπαίδευση και κατάρτιση

12 000 000 EUR

—

Σκέλος 2 — Νεολαία

2 000 000 EUR

1)

Συνάφεια του έργου (30 %)

2)

Ποιότητα του σχεδιασμού και της υλοποίησης του έργου (20 %)

3)

Ποιότητα της σύμπραξης και των διευθετήσεων συνεργασίας (20 %)

4)

Αντίκτυπος, διάδοση και βιωσιμότητα (30 %)