Antwort des Bildungswesens auf das Problem des Rassismus

1) ZIEL

Die Bedeutung der Bildungspolitik für die Bemühungen zur Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit soll hervorgehoben werden, wobei Bemühungen zur Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit auf lokaler, nationaler und europäischer Ebene nötig sind.

2) GEMEINSCHAFTSMASSNAHME

Entschließung des Rates und der im Rat vereinigten Vertreter der Regierungen der Mitgliedstaaten vom 23. Oktober 1995 über die Antwort des Bildungswesens auf die Probleme des Rassismus und der Fremdenfeindlichkeit.

3) INHALT

Eine wesentliche Aufgabe des Bildungswesens besteht darin, die Achtung vor allen Menschen, unabhängig vor ihrem kulturellen Hintergrund und ihren religiösen Überzeugungen zu fördern, indem ein Beitrag zur Verbesserung der Kenntnisse über die kulturelle Vielfalt geleistet wird.

Ein gutes Bildungssystem muß um Chancengleichheit bemüht sein.

Die europäischen Bildungssysteme sollten ihre Bemühungen zur Vermittlung von Grundwerten im Hinblick sowohl auf die Förderung solidarischen und toleranten Verhaltens - insbesondere im Umgang mit Personen oder Gruppen unterschiedlicher ethnischer oder kultureller Herkunft oder unterschiedlicher Religion - als auch auf die Achtung der Demokratie und der Menschenrechte fortsetzen und weiter verstärken.

Folgende Maßnahmen kommen dafür in Frage: der Einsatz von Unterrichtsmaterial, das die kulturelle Vielfalt der europäischen Gesellschaft widerspiegelt, spezifische Initiativen zur Integration von Schülern und Studenten, die aufgrund ihrer sozialen Lage für rassistische und/oder fremdenfeindliche Einflüsse empfänglich sein können, der Ausbau der Lerninhalte, die zu einem besseren Verständnis der Merkmale einer multikulturellen Gesellschaft beitragen können usw.

Die Schulen allein können die Probleme in diesem Bereich jedoch nicht lösen. Eine Zusammenarbeit zwischen ihnen und ihrem Umfeld ist daher wünschenswert.

Der Rat ersucht die Mitgliedstaaten:

• eine hochwertige Erziehung und Ausbildung zu fördern, die alle Kinder in die Lage versetzt, ihre Möglichkeiten auszuschöpfen und eine Rolle in der Gesellschaft zu spielen;
• die Vielfalt in den Lehrplänen zu fördern;
• zur Förderung von Werten wie Frieden, Demokratie, Achtung anderer Kulturen und Gleichberechtigung der Kulturen, Toleranz, Zusammenarbeit usw. beizutragen und die Ausarbeitung von Unterrichtsmaterial zu fördern, das für gegenseitiges Verständnis und Toleranz wirbt;
• Initiativen zur Förderung der Zusammenarbeit zwischen den Schulen und den verschiedenen örtlichen Bevölkerungsgruppen zu unterstützen.

Der Rat ersucht die Kommission, in Zusammenarbeit mit den Mitgliedstaaten:

• alle Gemeinschaftsprogramme, die erziehungs- und ausbildungsrelevante Aspekte der Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit fördern, voll auszuschöpfen;
• insbesondere diejenigen Teile des Socrates-Programms auszuschöpfen, die sich mit den genannten Fragen befassen;
• Informationen über den Beitrag der europäischen Bildungssysteme zur Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit und zur Integration von Menschen mit unterschiedlichem ethnischen, kulturellen und religiösen Hintergrund zu beschaffen und weiter zu geben;
• dafür Sorge zu tragen, daß im Bildungsbereich eine angemessene Zusammenarbeit zwischen der Gemeinschaft und internationalen Organisationen, insbesondere dem Europarat, bei der Bekämpfung von Rassismus und Fremdenfeindlichkeit erreicht wird.

See also

8) durchführungsmassnahmen der kommission